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A. 深圳質(zhì)量工程師培訓(xùn)哪個網(wǎng)校好精華課程 家注冊質(zhì)量工程師、高級工程師已獲CNAT批準(zhǔn)審核員資格;參與研究項目獲獎發(fā)表論文并獲獎;理論扎實、親近隨、翔實授課式深受員喜 B. 產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)學(xué)些什么 2004年3月,copy教育部正式批準(zhǔn)中國計量學(xué)院開設(shè)產(chǎn)品質(zhì)量工程(簡稱QE)本科專業(yè),這是我國第一次正式在國家高等教育本科專業(yè)目錄中增設(shè)產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)。該專業(yè)設(shè)有質(zhì)量檢測與控制、標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量認證、技術(shù)監(jiān)督與管理等方向,是培養(yǎng)質(zhì)量工程師的搖籃。 產(chǎn)品質(zhì)量工程 (代碼:110107S)屬于管理學(xué)大類,管理科學(xué)與工程類。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量工程方面的機械學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、管理基礎(chǔ)理論、市場營銷和開發(fā)、質(zhì)量管理、統(tǒng)計方法、質(zhì)量檢驗、測量與質(zhì)量控制的基礎(chǔ)理論和有關(guān)質(zhì)量管理體系設(shè)計的方法,受到現(xiàn)代管理原理、技術(shù)和方法在質(zhì)量領(lǐng)域應(yīng)用的訓(xùn)練,具有本專業(yè)質(zhì)量工程及管理系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用的能力。 C. 質(zhì)量工程師培訓(xùn)班該選哪個 如果你的大學(xué)高數(shù)基礎(chǔ)還可以的話,不用報班的 中級的綜合知識,是純理論內(nèi)性的,肯踏踏實容實的看書就可以了 理論和實務(wù)相對難些,大部分是統(tǒng)計學(xué)和高數(shù),只要基礎(chǔ)還可以,手上勤快點,多拿筆寫寫,算算,也不難的。 總的來說就是看書,做題,我前后看書兩本的連看帶背看了四遍,買的習(xí)題集最少都做了兩遍 D. 中級工程師職稱培訓(xùn)課程是哪些 職稱英語和職稱計算機(其中有excel word cad windows等),職稱計算機從括號中選取3個及以上來學(xué)習(xí)。 E. 質(zhì)量管理有哪些可培訓(xùn)的項目 質(zhì)量管理方面有以下方面的培訓(xùn): APQP&CP先期質(zhì)量策劃及控制計劃培訓(xùn) 品質(zhì)工程師專實務(wù)培屬訓(xùn)班(QE質(zhì)量工程師 ) 品質(zhì)主管訓(xùn)練營(品質(zhì)經(jīng)理人訓(xùn)練 ) 品管常用工具QC七大手法培訓(xùn)(舊QC7培訓(xùn)) 杰出品質(zhì)檢驗員QC培訓(xùn)班(質(zhì)量檢驗培訓(xùn)) 新QC七大手法實戰(zhàn)培訓(xùn)(新QC7培訓(xùn) ) QCC品管圈活動訓(xùn)練課程 優(yōu)秀班組長品質(zhì)管理實務(wù)培訓(xùn)班 F. 質(zhì)量管理需要學(xué)習(xí)哪些課程 你是在職負責(zé)質(zhì)量方面的嗎?如果是,在每年都有統(tǒng)一的全國質(zhì)量工程師的資格認證考試(分初級和中級-暫時沒有高級)-初級只要從事質(zhì)量職位4年公司推薦蓋章中專以上學(xué)歷就可以了。這個考試,每級都有兩科課程可以學(xué)習(xí)考試,內(nèi)容都是質(zhì)量管理方面的,具體你可以在考試網(wǎng)了解一下。 G. 達內(nèi)主要的培訓(xùn)課程有哪些 選擇去學(xué)it方面一定要參考這邊,畢竟這里是31年的互聯(lián)網(wǎng)it專業(yè)學(xué)校,有個 標(biāo)準(zhǔn)好些 H. 電子工程師的培訓(xùn)課程有哪些 【全國電子工程師技術(shù)水平考試】是在信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)下,信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織實施的,面向從事電子及相關(guān)類專業(yè)的企業(yè)工程技術(shù)人員、企業(yè)技術(shù)工人、各普通院校學(xué)生及技工學(xué)校學(xué)生。 【分級】全國電子技術(shù)水平考試按照市場對電子專業(yè)人才不同崗位的需求,將認證由低到高分為三個級別:一級對應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子助理工程師;二級對應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子工程師;三級對應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子高級工程師。 【內(nèi)容】包括了電力電子器件、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、CMOS數(shù)字集成電路、單片機應(yīng)用系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)分析基礎(chǔ)七門課程,涵蓋了電子技術(shù)應(yīng)用人才所需的理論知識、技能水平和項目設(shè)計實施能力。參加考試合格后,學(xué)員可獲得信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的相應(yīng)級別的認證證書和成績單。 【證書作用】證書中對通過該級別考試后所掌握的知識和具備的能力進行了詳細的描述,既可作為學(xué)員職業(yè)能力的證明,也可作為企事業(yè)單位選聘人才依據(jù)。 I. 質(zhì)量工程師是做什么的 什么叫QA(質(zhì)量工程師)? QA即英文QUALITY ASSURANCE 的簡稱,中文意思是品質(zhì)保證,定義是“為了提供足夠的信任表明實體能夠滿足品質(zhì)要求,而在品質(zhì)管理體系中實施并根據(jù)需要進行證實的全部有計劃和有系統(tǒng)的活動”。有些推行質(zhì)量管理體系的組織會設(shè)置這樣的部門或崗位,負責(zé)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)所要求的有關(guān)品質(zhì)保證的職能,擔(dān)任這類工作的人員就叫做QA人,即質(zhì)量工程師。 質(zhì)量工程師職位描述 從事技術(shù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等的研究、管理、監(jiān)督、檢查、檢驗、分析、鑒定等。 (1)進行產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量管理體系及系統(tǒng)可靠性設(shè)計、研究和控制; (2)組織實施質(zhì)量監(jiān)督檢查; (3)進行質(zhì)量的檢查、檢驗、分析、鑒定、咨詢; (4)進行產(chǎn)品認證、生產(chǎn)許可證、體系認證、審核員和評審員注冊、質(zhì)量檢驗機構(gòu)和實驗室考核等合格評定管理; (5)調(diào)節(jié)質(zhì)量糾紛,組織對重大質(zhì)量事故調(diào)查分析; (6)研究開發(fā)檢驗技術(shù)、檢驗方法、檢驗儀器設(shè)備; (7)制定質(zhì)量技術(shù)法規(guī)并監(jiān)督實施; (8)設(shè)計、實施、改進、評價質(zhì)量與可靠性信息系統(tǒng)。 資格考試為“守門神”塑身 作為質(zhì)量的“守門神”,當(dāng)前我國眾多的質(zhì)量工作者存在著諸多不足,主要表現(xiàn)為:缺乏一批高素質(zhì)的質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才;在崗的質(zhì)量專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊;一些企業(yè)的經(jīng)營管理者和技術(shù)人員缺乏基本的質(zhì)量管理知識;質(zhì)量專業(yè)人員缺乏系統(tǒng)的質(zhì)量專業(yè)知識和技能培訓(xùn);國內(nèi)高等教育中質(zhì)量管理內(nèi)容比較薄弱。這些問題的存在,是導(dǎo)致我國產(chǎn)品質(zhì)量總體水平偏低的重要因素。許多產(chǎn)品檔次低質(zhì)量差,可靠性不高,抽查合格率低,導(dǎo)致重大質(zhì)量事故時有發(fā)生。因此,對質(zhì)量工作者進行系統(tǒng)地培訓(xùn)已成為一項緊迫課題,對“質(zhì)量守門神”進行鍛造,成為質(zhì)量工作的重要內(nèi)容。國家質(zhì)檢總局質(zhì)量司質(zhì)量管理處的負責(zé)人認為,通過質(zhì)量資格相關(guān)培訓(xùn)與考試,能使質(zhì)量工作者理論知識和實際工作結(jié)合起來,不但能對產(chǎn)品質(zhì)量進行有效地控制和改進,個人能力還會大大提高。實行質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試,已符合當(dāng)前的發(fā)展趨勢。 2001年,我國正式實行了質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試制度,目前全國共有40余萬人參加了考試。到2003年,我國獲得質(zhì)量工程師證書的質(zhì)檢人員已達25239人。2006年6月13日,全國又有4萬多人參加了全國質(zhì)量工程師資格考試。 報名條件 (1)助理質(zhì)量工程師 具備中專以上學(xué),或在校大專及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。 (2)質(zhì)量工程師 必須具備下列條件之一: 取得大學(xué)專科學(xué)歷,從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年; 取得大學(xué)本科學(xué)歷,從事質(zhì)量專業(yè)工作滿4年; 取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事質(zhì)量專業(yè)工作滿2年; 取得碩士學(xué)位,從事質(zhì)量專業(yè)工作滿1年; 取得博士學(xué)位; 本規(guī)定發(fā)布前,按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔(dān)任助理工程師職務(wù),從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年 J. 質(zhì)量工程師培訓(xùn)要多少錢 市面上的質(zhì)量工程師培訓(xùn)很多啊,培訓(xùn)的內(nèi)容也五花八門。 供應(yīng)商管理,質(zhì)量統(tǒng)計工具、六西格瑪、SPC、FMEA等等,這些都可以去參加啊。 隨便聯(lián)系一些咨詢機構(gòu)就好了。蘇州這邊有卓一、科健、甲上等咨詢機構(gòu)。
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品質(zhì)工程師需要掌握的知識1、ISO9001、TS16949等質(zhì)量管理體系的運行與應(yīng)用能力。2、從事該行業(yè)的各種標(biāo)準(zhǔn)、IEC,GB,ISO等產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的判斷能力。3、CPAR、PDCA、TS五大工具(APQP&CP、FMEA、MSA、SPC、PPAP)、品質(zhì)七大手法等品質(zhì)改善工具的運用能力。4、從事該行業(yè)的生產(chǎn)、工藝流程。如注塑品質(zhì)工程師,重點是指塑件方面的,比如確保塑件的品質(zhì),如外觀,尺寸,功能,可靠性等符合客戶和標(biāo)準(zhǔn)的要求。5、良好的溝通能力。參考資料:《如何成為一個優(yōu)秀的品質(zhì)工程師?需要提高和掌握的方面》
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員工質(zhì)量意識培訓(xùn)資料質(zhì)量意識講義的展開大家好,今天由我給大家說一下品質(zhì)意識方面的東西。大家可能對品質(zhì)理論聽的太多,也可能沒記住什么東西,畢竟大家和我一樣都不是研究理論的,對這些枯燥的理論也不是太感冒。那我們就變換一種方式,從大家切實關(guān)心的問題出發(fā),來共同探討一下質(zhì)量的回答。今天也談不上什么培訓(xùn),我也不是老師,并不比大家知道更多,但又可能比大家多知道一點,那么就把這一點端出來,一起來品嘗一下品質(zhì)的味道。今天的這個資料的內(nèi)容是我工作這幾年的經(jīng)驗總結(jié),不成系統(tǒng),只希望拋磚引玉,能給各位一個引導(dǎo),想想我們公司實際工作中是否還有不完善的地方,或者那些東西沒有做到位(包括領(lǐng)導(dǎo)者和個人的工作行為)回到正題:第一張幻燈片:我想以提問的方式來展開,那么就把這個資料定義為“探求質(zhì)量的回答”。第二張幻燈片: 這些問題是大家可能密切關(guān)心的“質(zhì)量是什么?”、“質(zhì)量是怎么來的?”“質(zhì)量關(guān)我什么事?”“QC老找我的麻煩?”“我們到底應(yīng)該怎么做?” 這一系列的問題也可能是我們工作中時??紤]的。那么質(zhì)量是如何來回答的呢? 先看一下“質(zhì)量”這個字眼。 第三張幻燈片: 從結(jié)構(gòu)上,質(zhì)是“廠”頭 一個 “+” 號,底下是一個“貝”,我們可以把廠看作是我們公司,貝是古代的貨幣,那么要建立“質(zhì)” 必須有貝作支撐,這里引申為成本的概念?!傲俊奔仁恰皵?shù)量”也是“監(jiān)視測量”的含義。 那么綜合起來考慮,在我們制造業(yè),企業(yè)的發(fā)展是需要靠有市場的產(chǎn)品并且對產(chǎn)品實現(xiàn)過程進行監(jiān)視和測量,努力的控制成本,才能實現(xiàn)利潤。 企業(yè)的發(fā)展這個方式方法也是最基本的。 第四張幻燈片: “究竟什么是質(zhì)量?”還要從其定義出發(fā):ISO9000中的定義:質(zhì)量是一組固有特性滿足要求的程度。 這里強調(diào)一下“固有特性”和“要求”。 “固有特性”是指 事物或產(chǎn)品本身就有的,尤其是那種永久的特性。例如我們公司的電池能夠提供穩(wěn)定的電源,其本身能夠能充放電,容量等就是它的固有特性。 和固有特性相對的就是“賦予特性”,它不是事物固有的,是后來人為定義上去的,如電池的價格等。 這兩個特性有時候可以相互的轉(zhuǎn)化,例如有的服務(wù)行業(yè)要求有及時性,送貨的及時性是物流行業(yè)的一個固有特性。 關(guān)于“要求”: 明示的 隱含的 或者必須履行的 需求或者期望。 明示的是需要規(guī)定下來,例如在合同或者采購協(xié)議,針對產(chǎn)品來說一些尺寸的規(guī)格等就是明示的要求。 隱含的是不需要特別的規(guī)定,是一種常理或者一種常規(guī)的做法。 必須履行的:是指 法律法規(guī)的要求 或者一些強制性的要求。如食品需要符合食品安全法等。對于“要求”,我個人還有一個看法: 針對體系本身的,這個9000體系是西方發(fā)達國家在企業(yè)達到一定管理水平的時候提出的對發(fā)展中國家的要求。 所以變相的 “質(zhì)量也可以定義為:質(zhì)量是滿足發(fā)達國家相關(guān)要求的一組固有特性的水平?!? 第五張幻燈片: 看一下這個質(zhì)量環(huán),首尾相接:質(zhì)量是可以測定的、質(zhì)量無所不在、質(zhì)量可以學(xué)到。 質(zhì)量是可以測定的:1:很多企業(yè)現(xiàn)在都實施目標(biāo)方針管理,并且目標(biāo)在制定上有一個原則就是是可以測量的,任何的目標(biāo)的設(shè)定最好能夠去量化。因為模棱兩可的目標(biāo)既實現(xiàn)不了,也不能給人以說服力。2:監(jiān)視和測量 只談產(chǎn)品的監(jiān)視和測量,應(yīng)該是在產(chǎn)品實現(xiàn)(特性)的各個階段進行,以確認產(chǎn)品要求得到滿足。(策劃的結(jié)果是否得到了滿足) 質(zhì)量無所不在:1:質(zhì)量發(fā)展的階段:質(zhì)量檢驗階段,統(tǒng)計質(zhì)量控制階段和全面質(zhì)量管理三個階段。前面的2個階段不多說,就全面質(zhì)量管理階段進行一下說明:所謂全面質(zhì)量管理就是以質(zhì)量管理為中心,以全員參與為基礎(chǔ),以實現(xiàn)相關(guān)方收益而達到長期成功的一種管理途徑。從TQ“C”到TQ“M”更突顯了“管理”的重要。2:全員參與。質(zhì)量管理原則的一個內(nèi)容,全員參與,包括高層 中層 基層和一線的員工共同參與到質(zhì)量管理之中。3:ts16949。這個體系綜合了QS9000 AVSQ VDA 精益生產(chǎn)等等方面的精華,從人力、設(shè)備、環(huán)境、信息到產(chǎn)品、內(nèi)外部顧客,供方,從管理者到基層員工都提出了不同的要求。如:對影響產(chǎn)品質(zhì)量的人員(作業(yè)者或QC)提出能力的要求。我們公司的作業(yè)員要持證上崗 并且還要不斷進行考核和培訓(xùn)。質(zhì)量可以學(xué)到:1:在管理方面:我們可以學(xué)習(xí)外國先進的管理模式,如六西格瑪管理,TPS精益生產(chǎn),或者同行業(yè)先進的管理方法。2:在個人方面:我們個人的職業(yè)發(fā)展和擇業(yè)要做質(zhì)量管理方面,(有個質(zhì)量人的說法?。┚鸵獙W(xué)習(xí)質(zhì)量管理的知識和技能。當(dāng)然不管是企業(yè)行為或者是你的個人行為,學(xué)不是簡單的模仿,學(xué)以致用是要到達的目的。第六張幻燈片:這個幻燈片的內(nèi)容也是我自己的總結(jié)。(對與不對,大家就不要追究了?。┪野阉x為質(zhì)量三步曲,并不是朱蘭三部曲啊。一個旋轉(zhuǎn)的樓梯,臺階下面是“思維質(zhì)量”,臺階上面是“行為質(zhì)量”,最上面是“結(jié)果質(zhì)量”。這個樓梯呢,也不是直上直下的,有些旋轉(zhuǎn)。寓意是,走的路并不是直來直去,會有很多彎路要走,才能到達目的地。那么就這三步曲進行逐一的展開:第七張幻燈片:“我們該怎么思維?思維什么?”羅列了很多的詞匯:方針、政策、策劃、資源、過程、培訓(xùn)......1:方針 每個企業(yè)都會有一個方針,是企業(yè)發(fā)展的一個總體指揮思想和方向。如我們企業(yè)的方針是:顧客滿意,質(zhì)量第一、求實創(chuàng)新,持續(xù)改進。質(zhì)量方針在體系要求方面 可以寫進質(zhì)量手冊,并且方針還要讓企業(yè)全員都能夠了解熟悉。2:政策 和方針緊密的結(jié)合,不談?wù)袨?,也有它階級性的一面,也是一個根本。不多說,我們每個人可以去體會,我們公司對各個管理層次的政策行為。3:策劃 PDCA循環(huán),也叫戴明環(huán),計劃、執(zhí)行、檢查、行動。這個也是質(zhì)量管理活動的一個精髓原則,任何的質(zhì)量行為都可以按照這個進行。那么策劃這個階段非常重要,沒有策劃,行動就會忙無目的。 聽起來這個詞匯和大家有些發(fā)空,其實我們每個人都在策劃,比如買一件衣服,你要事先想 要花多少錢,什么樣的牌子,款式 顏色,等等,這些 就是你買衣服做的策劃。只要有人為的行動,我們就要策劃。 在質(zhì)量上,更需要策劃。如 產(chǎn)品實現(xiàn)過程,過程之間等等。4:資源 資源有很多 如設(shè)備、原材料、勞動力、信息、廠房,社會環(huán)境的應(yīng)用也屬于資源的范疇。制造業(yè)就是整合這些資源的綜合經(jīng)過管理手段來實現(xiàn)利潤。5:過程 輸入 過程 輸出 任何一個行動都可以歸納為這個模式。每個過程還可以包含子過程。任何將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的動作我們都可以認為是一個過程。產(chǎn)品實現(xiàn)過程 如技術(shù)部的產(chǎn)品開發(fā) 生產(chǎn)部的生產(chǎn)步驟支持過程 如采購 管理部的人員招聘等6:供方 客戶 這兩個部分是一前一后,在質(zhì)量體系中有2個原則,就是以顧客為關(guān)注焦點和 與供方的互利的關(guān)系這也是2個關(guān)注。供方 可以是內(nèi)部的也可以是外部的。內(nèi)部供方就是上道工序。人機料法環(huán)各因素的提供者都是供方。客戶:也可以是內(nèi)部和外部,內(nèi)部顧客就是下道工序當(dāng)然 老板也可能是客戶,部門之間也可以相互為顧客,視接受一件事物的歸口。最大的客戶就是社會或政府,因為我們首先要遵守法律法規(guī)的要求。如我們的廢液的排放要符合天津環(huán)保局的相關(guān)污水處理的規(guī)定等。7:要求。前面已經(jīng)講到了。不多說了。8:領(lǐng)導(dǎo) 有時候我們還可能思考我們的領(lǐng)導(dǎo),這個是一個組織內(nèi)部經(jīng)常談起的,某個領(lǐng)導(dǎo)如何如何,體現(xiàn)的是一個團隊的凝聚力。9:目標(biāo) 大家都切身體會過目標(biāo),比如我們每個人的日產(chǎn)量就是個人的工作目標(biāo)。達成率等。 對于目標(biāo)不給大家說太多的理論,只要大家要明白本部門的目標(biāo)是什么就可以了。10:標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)是標(biāo)準(zhǔn)化行動的產(chǎn)物。 每一項活動都要有標(biāo)準(zhǔn)作為衡量的標(biāo)尺。11:關(guān)鍵質(zhì)量特性 這個是產(chǎn)品制造過程中非常重要的一個內(nèi)容。也是我們?nèi)粘Y|(zhì)量工作最最關(guān)心的一個部分。特殊特性可以理解為 如果某項性能超出了規(guī)定的要求(負面的影響),會造成整個產(chǎn)品失去其功能或者對安全有致命的影響。如電池的容量,內(nèi)阻都是關(guān)鍵質(zhì)量特性12:職責(zé)與義務(wù) 這個很好理解。 俗話說干什么吆喝什么,你日常工作中只要做你應(yīng)該做的事情就可以。13:培訓(xùn) 最后說找個 實際這個也是一個行為。但是我們要提前思考。 “始于教育終于教育”是日本人石川馨的名言。 我不喜歡“教育”這個詞。感覺還是培訓(xùn)好一些。對于品質(zhì)人員、基層作業(yè)員(特別是關(guān)鍵質(zhì)量特性工序——關(guān)鍵工序),特殊崗位人員,都要進行培訓(xùn)并且考核合格上崗。得到了工資 這個也是“我們思維什么?”這個問題最直接的回答。我們最終的目的是要為了生活質(zhì)量。以上這個都是我們思維的,我只總結(jié)這些,大家還可以展開,繼續(xù)深入。第八張幻燈片:我們該怎么行為?也是羅列幾個詞匯??刂朴媱?,工藝要求,作業(yè)指導(dǎo)書,士氣,設(shè)備維護、自檢互檢專檢、及時報告、改進方法、第一次就把事情做對 現(xiàn)場5S 做好標(biāo)識也是逐個的解釋一下:1:控制計劃 在坐的組長更要應(yīng)記住這個控制計劃,控制計劃描述了過程的每階段所需的控制措施。并且在實際工作中要注意方法措施的實施。2:工藝文件這個和我們?nèi)粘9ぷ髯钪苯?,每生產(chǎn)一個型號都要查看工藝文件,它上面規(guī)定了產(chǎn)品所需要的步驟,以及尺寸外觀性能方面的要求。并且規(guī)定了其公差的要求。是產(chǎn)品策劃的直接結(jié)果。3:作業(yè)指導(dǎo)書 是控制計劃后做出來的,它教會我們該怎么做,如何做。4:士氣 很重要。 我經(jīng)常講的一句話就是:“不要把你不好的情緒帶到你的工作中”。也是工作中需忌諱的。 我們不妨舉個例子: 在去年春節(jié)前夕,多少人為了不能回家,而情緒低落,在座的各位可以想一下自己當(dāng)時的情緒是怎么樣的。一個人在節(jié)假日來臨前夕情緒是最高漲的,也是最沒有心情工作的時候。一周之中,是形成了一個兩端低中間高的曲線。另外一個方面:激勵比任何的懲罰更有效,最廉價的獎勵就是依據(jù)表揚的話。每個人都希望被肯定。因為人有這種被肯定的心理需求。(科學(xué)行為理論稍微展開一下)所以建議每個組長,你的員工犯了錯誤不要一味的埋怨,一句安慰的話 比任何的懲罰和警告更有效,不妨一試,也是你管理能力的一個提高。5:設(shè)備維護 生產(chǎn)制造業(yè)沒有了設(shè)備一切都不能實現(xiàn),就像一個人的兩條胳膊和兩條腿。 這兩個零件要是廢了,你想你還能做什么? 所以設(shè)備要保養(yǎng)。設(shè)備維護有1:預(yù)防性維護 和預(yù)見性維護。預(yù)防性維護是對設(shè)備最基本要求的執(zhí)行,如備件啊,加潤滑油啊。預(yù)見性維護是需要對日常的SPC結(jié)果進行分析,在我們公司 這個工作有工程師來完成,和大家不是直接就不說了。大家只要做好 設(shè)備指導(dǎo)書中 的注意事項就OK了。6:自檢互檢專檢 質(zhì)量管理制度上稱作 三檢制 自檢就是自己檢討自己的工作成果?;z上下工序或者同類工序不同操作者相互檢討。專檢更多是有QC完成。7:及時報告 義務(wù)與職責(zé)提前說了一下。這個及時報告也是你的職責(zé),體現(xiàn)的是質(zhì)量管理的一個職能。這里我們把塔看做是實際行動中的一項。 即使是出現(xiàn)了很小的問題,只要是你不能解決的,都要及時上報你的領(lǐng)導(dǎo)或者現(xiàn)場工程師,避免出現(xiàn)大的隱患。8:改進方法 永恒的話題,改進永無止境。 每個人都思維發(fā)揮一下,你的工序還有沒有更好的方法。并提出來。9:第一次就把事情作對 這里我那這句話拿出來放在這里可能有些不妥,但是找不到更合適的歸類。 這句話是美國質(zhì)量學(xué)家克勞氏比先生的名言,零缺陷的指導(dǎo)思想。我們知道 第一次就把事情作對是最經(jīng)濟的。特別要說的是,希望大家把這句話當(dāng)作以后的生活工作自己的行為標(biāo)準(zhǔn)吧。對你個人是有幫助的。10:現(xiàn)場5S 這個工作大家每天都做,整理整頓清理清潔 習(xí)慣。 前4個S是行動方面的也是務(wù)實的;后面的習(xí)慣是務(wù)虛的,是前面4S的直接行為結(jié)果。 我用一句話理解5S:工廠的“做家務(wù)事”式管理。你沒有第二次機會去建立第一印象。11:做好標(biāo)識 相當(dāng)重要。也可以是看作看板管理的一個內(nèi)容,其目的就是給別人和自己一個比較清楚的信號。 對產(chǎn)品狀態(tài)的標(biāo)識避免不合格品的非預(yù)期使用,設(shè)備狀態(tài)的標(biāo)識避免設(shè)備的誤用和混用。等等。那么到現(xiàn)在 前面的兩部曲已經(jīng)說完了。從思維到行動,希望大家都要以一個準(zhǔn)則來約束自己,多想一些為什么,為了好的結(jié)果,或者說有質(zhì)量的結(jié)果去努力行動。下面我們來說一下結(jié)果質(zhì)量:(第九張幻燈片)不言而喻,前面的你做好了,或者努力了,自然上帝(企業(yè),客戶,你自己的良心)就會垂青于你。最后一張幻燈:我用了一些人物來比喻“你眼中的質(zhì)量人”醫(yī)生:包含2個角色治病的醫(yī)生保健醫(yī)警察:也包含2個角色抓小偷的警察火警全能戰(zhàn)士:(哪吒的形象)在你眼中 我們公司的這個品質(zhì)部的同事處于什么角色,大家去自己思維吧。謝謝大家!
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