『壹』 制冷及低溫工程的培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)位獲得者應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的制冷與低溫工程學(xué)科的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)專；熟悉近代制冷與屬低溫技術(shù)的研究方向和發(fā)展動(dòng)向；掌握制冷與低溫領(lǐng)域中的測(cè)試、信息處理和分析技術(shù)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；具有從事科研的能力；能解決制冷和低溫工程領(lǐng)域理論或?qū)嵺`方面的問題并有新的見解；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)；能較熟練地掌握一門外國(guó)語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。碩士學(xué)位獲得者可勝任本學(xué)科或相鄰學(xué)科的教學(xué)、科研和工程技術(shù)工作或相應(yīng)的科技管理工作。 『貳』 制冷與低溫工程 我是學(xué)化工機(jī)械抄的，但找工作襲的時(shí)候卻到了一家鋼鐵廠的制氧廠。我看過一些這方面的資料，由于鋼鐵產(chǎn)量的增加，以及化工方面乙烯產(chǎn)量的增加等，制冷這一產(chǎn)業(yè)鏈（包括制造設(shè)備的杭氧和需求氣體 的行業(yè)）可以說是在未來的十幾年內(nèi)會(huì)蓬勃發(fā)展的。 所以總說來前景是好的，現(xiàn)在也有許多的國(guó)外大型企業(yè)進(jìn)入中國(guó)來搶這塊蛋糕了，要有信心呀！ 『叁』 制冷與低溫工程專業(yè)都學(xué)寫什么課啊就業(yè)前景怎么樣啊哪位高人指點(diǎn)一下 兩門專業(yè)基礎(chǔ)課：工程熱力學(xué)，傳熱學(xué)。 專業(yè)課：制冷壓縮機(jī)，低溫原理，制冷技術(shù)與設(shè)備，換熱器設(shè)計(jì)，制冷裝置自動(dòng)化，空氣調(diào)節(jié)，小型低溫制冷機(jī)等等。學(xué)校不同可能開設(shè)科目也不同，有些也可以選修。 『肆』 東南大學(xué)的制冷與低溫工程怎么樣啊 東大的制冷與低溫工程屬于東南大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院。 如果是本科的話，可以報(bào)考熱能與動(dòng)力工程或者建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)，都可以研究學(xué)習(xí)制冷與低溫方向。 如果是研究生的話，東大的這方面也是很不錯(cuò)的。特別是張小松教授、陳振乾教授、陳亞平教授等在這個(gè)方向很是厲害。 其中，陳亞平教授的研究方向?yàn)閾Q熱器強(qiáng)化傳熱、空氣調(diào)節(jié)與制冷新技術(shù)。主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，主持在研國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)（波紋板束上雙面液膜反轉(zhuǎn)對(duì)吸收傳熱傳質(zhì)過程復(fù)合強(qiáng)化）；參與完成1項(xiàng)“973” 國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目，為“主要學(xué)術(shù)骨干”；主持或參與多項(xiàng)橫向課題；發(fā)表論文60余篇，被EI收錄15篇；獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)2項(xiàng)，實(shí)用新型專利授權(quán)多項(xiàng)，并有已申請(qǐng)但尚處于實(shí)審階段的國(guó)家發(fā)明專利7項(xiàng)。而且陳亞平教授在核能方向也是非常的厲害。 張小松教授的研究方向?yàn)樾滦椭评溲h(huán)與方法、制冷空調(diào)節(jié)能、測(cè)控和太陽能利用等。主持完成30余項(xiàng)“863”、自然科學(xué)基金和教育部重大科技項(xiàng)目等課題；發(fā)表論文100余篇，其中50余篇被三大收錄系統(tǒng)收錄；獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)8項(xiàng)；獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。入選江蘇省“333工程”中青年科技領(lǐng)軍人才。兼任國(guó)際制冷學(xué)會(huì)（IIR）E2委員會(huì)委員，中國(guó)制冷學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)委員，建設(shè)部建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)評(píng)估委員會(huì)委員?，F(xiàn)在張小松教授正在與張耀明院士合作研究太陽能空調(diào)方向。 陳振乾教授為制冷與人工環(huán)境系主任。研究方向?yàn)橹评淇照{(diào)模擬與優(yōu)化、建筑環(huán)境與建筑節(jié)能、微流動(dòng)和多孔介質(zhì)傳熱。主持或參加完成國(guó)家“973”、國(guó)家自然科學(xué)基金和美國(guó)NASA等課題20多項(xiàng)；發(fā)表論文70余篇；申請(qǐng)發(fā)明專利5項(xiàng)；獲江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。入選江蘇省“333工程” 首批中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人。兼任建設(shè)部建筑環(huán)境與設(shè)備學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員，美國(guó)供熱制冷空調(diào)工程師學(xué)會(huì)會(huì)員，江蘇省工程熱物理學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)等。 至于就業(yè)之類的完全沒有問題啦，只要不是學(xué)得非常的爛。出國(guó)深造也可以的，也是有一定的機(jī)會(huì)。 『伍』 制冷及低溫工程的專業(yè)概述 根據(jù)溫度的不同，它又可劃分為制冷工程和低溫工程兩個(gè)領(lǐng)域，前者涉及環(huán)內(nèi)境溫度到120K溫度范圍的問題，后容者涉及低于120K溫度范圍的問題（一般按溫度范圍劃分為以下幾個(gè)領(lǐng)域：120K以上，普冷；120~，低溫；以下，極低溫）。本學(xué)科與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活密切相關(guān)，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它的地位越顯重要。本學(xué)科在機(jī)械、冶金、石油、化工、食品保存、人工環(huán)境、生物醫(yī)學(xué)、低溫超導(dǎo)以及航天技術(shù)等諸多領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。 本二級(jí)學(xué)科與相鄰幾個(gè)二級(jí)學(xué)科有共同的學(xué)科基礎(chǔ)和內(nèi)在聯(lián)系，但又有區(qū)別于相鄰學(xué)科的研究?jī)?nèi)容。本學(xué)科的有些研究?jī)?nèi)容與流體機(jī)械及工程以及化工過程機(jī)械的有些研究?jī)?nèi)容比較接近，學(xué)科間相互交叉滲透。 本專業(yè)除招收制冷專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生外，特別歡迎及其他跨學(xué)科的考生和有關(guān)產(chǎn)業(yè)、研究部門有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員前來報(bào)考。 『陸』 制冷與低溫工程哪個(gè)大學(xué)強(qiáng) 1.北京工業(yè)大學(xué)制冷與低溫工程系 2.哈爾濱商業(yè)大學(xué)土木與制冷工程學(xué)院 3.東北大學(xué)制冷與低溫工程學(xué)科 4.天津大學(xué)制冷及低溫工程系 很多大學(xué)現(xiàn)在都有制冷與低溫技術(shù)這個(gè)專業(yè)了，希望對(duì)你有所幫助 『柒』 有學(xué)制冷與低溫工程或者華東理工的請(qǐng)進(jìn)來 華東理工大學(xué)動(dòng)力工程及工程熱物理一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案 機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院 動(dòng)力工程及工程熱物理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)包含化工過程機(jī)械專業(yè)（本科專業(yè)建于1952年，1962年開始招收研究生，1981年獲碩士學(xué)位授予權(quán)）、流體機(jī)械及工程專業(yè)（1981年獲碩士學(xué)位授予權(quán)）、熱能工程專業(yè)（2000年設(shè)立），以及動(dòng)力機(jī)械及工程、制冷與低溫工程和工程熱物理等專業(yè)（2006年設(shè)立）。本學(xué)科目前有教授21人、副教授36人。 本學(xué)科設(shè)有承壓系統(tǒng)安全科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、水煤漿氣化及化工國(guó)家工程研究中心（研究開發(fā)部）、中石化上海設(shè)備失效分析與預(yù)防研究中心、化工機(jī)械研究所、潔凈煤技術(shù)研究所等。 一、培養(yǎng)目標(biāo) 本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者要求掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有良好的計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。至少掌握一門外國(guó)語，能熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，具有良好的寫作能力和其它實(shí)際應(yīng)用能力；具有獨(dú)立開展科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)的能力；能勝任科研院所、高等院校、公司企業(yè)和其它單位的科研、開發(fā)、教學(xué)和技術(shù)管理工作。 二、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限 碩士生的學(xué)制為年，學(xué)習(xí)年限不超過5年，課程學(xué)習(xí)學(xué)分有效期自研究生入學(xué)開始為5年。 三、研究方向 1 先進(jìn)過程裝備與承壓系統(tǒng) 2 新能源與潔凈煤技術(shù) 3 過程裝備材料及加工 4 高溫結(jié)構(gòu)完整性技術(shù) 5 燃料的氣化與多相流動(dòng) 6 傳熱強(qiáng)化節(jié)能技術(shù)及設(shè) 7 動(dòng)力機(jī)械與能源轉(zhuǎn)換技術(shù) 8 流體機(jī)械設(shè)計(jì)、監(jiān)測(cè)與診斷 樓主可以去華東理工大學(xué)研究生網(wǎng)站上看一看，華理的機(jī)械學(xué)院是有這個(gè)專業(yè)的 動(dòng)力工程及工程熱物理屬一級(jí)學(xué)科。 包括 080703動(dòng)力機(jī)械及工程、 080704流體機(jī)械及工程、 080706化工過程機(jī)械、080701工程熱物理 080705制冷及低溫工程 5個(gè)二級(jí)學(xué)科，統(tǒng)籌招生。 『捌』 制冷與低溫工程的內(nèi)容提要 書為普通高等教育“十五”規(guī)劃教材。 本書主要內(nèi)容包括制冷與低溫工程版概述,制冷技權(quán)術(shù),低溫技術(shù)和21世紀(jì)制冷與低溫工程的發(fā)展趨勢(shì)等四部分。 本書論述深入淺出,圖文并茂,內(nèi)容選取具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,便于讀者學(xué)習(xí)和參考。 本書主要內(nèi)容包括：制冷與低溫工程概述、制冷技術(shù)、低溫技術(shù)、20世紀(jì)制冷與低溫工程在我國(guó)的發(fā)展和21世紀(jì)制冷與低溫工程的發(fā)展趨勢(shì)等五部分。本書論述深入淺出，圖文并茂，內(nèi)容選取具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。 使用對(duì)象附注: 制冷與低溫工程及相關(guān)專業(yè)人員，?？啤⒏呗毤昂趲熒?，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員。 『玖』 江蘇大學(xué)制冷與低溫工程考研專業(yè)課都考什么 熱能工程。（09年沒看到制冷與低溫工程的專業(yè)招生，本來是有這個(gè)專業(yè)設(shè)置的專，不過大方向就是屬屬于熱能工程） 080702▲熱能工程 招生人數(shù)：10 方向： 1.工業(yè)加熱過程優(yōu)化與控制技術(shù) 2.煤與生物質(zhì)熱化學(xué)轉(zhuǎn)化 3.潔凈煤燃燒技術(shù)和污染物控制 4.建筑環(huán)境熱工與凈化過程技術(shù) 5.強(qiáng)化傳熱與高效換熱設(shè)備 6.水處理技術(shù) 初試： ①101政治理論 ②201英語 ③301數(shù)學(xué)一 ④825流體力學(xué)、826工程熱力學(xué)、827制冷原理與技術(shù)選一 復(fù)試： 927傳熱學(xué)、929鍋爐原理選一 數(shù)學(xué)考：含高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。具體考試范圍參考國(guó)家統(tǒng)一制定的考試大綱 『拾』 制冷與低溫工程的介紹 《制冷與低溫工程》是2003年中國(guó)電力出版社出版的圖書，作者是周遠(yuǎn)、王如竹。