對于土木工程類中職學(xué)生來講，加強(qiáng)其職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)十分重要，其是保證土木工程類中職學(xué)生日后全面發(fā)展的基本條件。因此，教師應(yīng)給予土木工程類中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工作高度重視，通過采用行之有效的手段，將其存在的積極作用發(fā)揮出最大化，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，為其未來更好的發(fā)展做鋪墊。以下主要內(nèi)容為土木工程類中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑。在每所職業(yè)學(xué)校中職業(yè)技能都是不能缺少的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。結(jié)合近些年中職學(xué)生離職原因與就業(yè)穩(wěn)定率調(diào)查研究，有將近百分之五十的學(xué)生因?yàn)楣ぷ骼鄱x擇放棄。所以，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識與態(tài)度培養(yǎng)勢在必行。當(dāng)前，職業(yè)態(tài)度已成為了很多用人單位的錄用標(biāo)準(zhǔn)，中職院校通過開展系統(tǒng)教育活動，促使學(xué)生形成正確的職業(yè)意識和態(tài)度，確定未來發(fā)展目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，主動的把我喜歡做什么變成社會要我做什么。這對學(xué)生日后就業(yè)具有積極作用。職業(yè)精神在職業(yè)意識和態(tài)度方面的表現(xiàn)便是尊重勞動所謂職業(yè)責(zé)任指的是人們在職業(yè)活動當(dāng)中所承擔(dān)的相應(yīng)職責(zé)，其包含人們應(yīng)做的工作與要擔(dān)負(fù)的義務(wù)。作為教育工作者,其職業(yè)責(zé)任為在學(xué)生心中構(gòu)建一一種對他人負(fù)責(zé)的信念。而職業(yè)責(zé)任養(yǎng)成的中心為讓學(xué)生認(rèn)識職業(yè)和對應(yīng)意義，保證學(xué)生所做的每項(xiàng)職業(yè)選擇均是認(rèn)真思考的結(jié)果。通俗地講，紀(jì)律觀念、責(zé)任意識以及專業(yè)技能均是現(xiàn)代勞動者要擁有的素質(zhì)。其中責(zé)任意識能夠有效制約紀(jì)律的遵守、技能的形成、能力的發(fā)揮。通過調(diào)查顯示，諸多企事業(yè)單位對員工最大的要求便是做人與責(zé)任心。他們普遍認(rèn)為能力、經(jīng)驗(yàn)等都能在崗位.上積累所得，但是為人和責(zé)任心等素質(zhì)是需要從小培養(yǎng)。責(zé)任心較差的學(xué)生不但不能在社會中充分發(fā)揮勞動能力，還會影響勞動質(zhì)量，降低勞動效率。相反責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生，會自覺遵守道德規(guī)范，受責(zé)任心驅(qū)使專業(yè)技能也會通過實(shí)踐慢慢提升，進(jìn)而不斷提升素質(zhì)。土木工程類中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑在新時(shí)期背景下，土木工程類中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑有很多，其中比較常見的是組建職能組織，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、以課程為載體，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、立足課程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、構(gòu)建長效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，詳細(xì)內(nèi)容如下。1.組建職能組織，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)中職院校應(yīng)組建就業(yè)指導(dǎo)組織，專門]負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)職業(yè)生涯和規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，并開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃等課程，有效的對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和教育。另外，聘請和學(xué)校長期合作的企業(yè)的HR和經(jīng)理人等為我院學(xué)生講授現(xiàn)代企業(yè)人才應(yīng)用要求，從企業(yè)與社會具體需求向?qū)W生提供前沿信息,為學(xué)生日后就業(yè)做準(zhǔn)備2.以課程為載體,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)從加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的方面看，課程設(shè)置要立足于職業(yè)崗位所需的綜合能力，整合并提煉課程內(nèi)容,建立最完善的課程體系。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確規(guī)定個(gè)體在技能、認(rèn)知以及情感這三方面要求，內(nèi)容依據(jù)項(xiàng)目或者是主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，遵循學(xué)生心理的順序性與知識的邏輯性有機(jī)融合的原則進(jìn)行編排。不間斷落實(shí)職業(yè)資格制度，展開雙證教學(xué)，甚至是多證教學(xué)。通過教學(xué)改革，來不斷提升教學(xué)水平，在基礎(chǔ)教育課與專業(yè)課當(dāng)中添加職業(yè)素養(yǎng)教育內(nèi)容，積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中將教學(xué)內(nèi)容合理的制成職業(yè)活動，有機(jī)結(jié)合知識技能教育和職業(yè)素養(yǎng)教育。另外，大力完善教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，切實(shí)滿足學(xué)生的求知需求，加強(qiáng)土木工程類中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，提高其職業(yè)能力，為其日后順利走.上工作的崗位做鋪墊。具備能力1、空間想象力。建筑本身功能決定它立體的東西，通過平面的點(diǎn)線能想象到它在實(shí)際空間的實(shí)際形態(tài)是一個(gè)最基本的要求。2、力學(xué)學(xué)習(xí)、應(yīng)用能力。沒有良好的力學(xué)基礎(chǔ)是不可能學(xué)好土木工程這個(gè)專業(yè)的。3、認(rèn)真、細(xì)致的作風(fēng)。任何一門學(xué)科都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，土木工程也一樣。無論將來做設(shè)計(jì)、施工還是監(jiān)理，你的“作品”（建筑物）都關(guān)系到人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，所以必須認(rèn)真、細(xì)致。4、較強(qiáng)的動手能力。這里的動手能力是指發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。土木工程就是實(shí)踐，它重在落實(shí)與操作，在生產(chǎn)過程中會遇到各種各樣的問題、困難，這就要求有扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來處理、解決問題。5、吃苦耐勞的精神。建筑行業(yè)本身就是一個(gè)辛苦的代名詞，從事這個(gè)行業(yè)就一定要有吃苦耐勞的精神。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學(xué)科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工實(shí)踐等方面的基本訓(xùn)練。以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理及相關(guān)研究工作的能力。