計算機(jī)培訓(xùn)屬于職業(yè)教育，職業(yè)教育的本質(zhì)就是為了解決就業(yè)。計算機(jī)類的工作，雖然屬于辦公室類的工作，但終究是技術(shù)崗位，操作性比較強(qiáng)，要想勝任相應(yīng)的崗位，必須經(jīng)過實(shí)踐聯(lián)系，一般的計算機(jī)培訓(xùn)就是針對崗位需要，提供的實(shí)訓(xùn)型課程。首先，互聯(lián)網(wǎng)+時代來臨，各行各業(yè)對網(wǎng)絡(luò)、軟件、信息安全等IT人才的需要量很大，一些大型的IT公司甚至還一度掀起“搶人大戰(zhàn)”，這使得很多人看到了IT行業(yè)的就業(yè)前景，因此IT行業(yè)成為了很多大學(xué)生轉(zhuǎn)行的熱選，很多非計算機(jī)專業(yè)的人都是通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成功進(jìn)入IT行業(yè)的。因為公司之所以招聘技術(shù)崗，肯定是需要入職就能直接上手工作的人，所以非常注重操作技術(shù)和項目經(jīng)驗。其次，對于計算機(jī)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)來說，大學(xué)四年肯定學(xué)了相當(dāng)多理論知識，但缺乏實(shí)際操作，更沒有真實(shí)的項目經(jīng)驗。當(dāng)然，這不是個人問題，幾乎是所有大學(xué)教育的特點(diǎn)，很多應(yīng)屆畢業(yè)生因此被拒之門外。所以越來越多大學(xué)生選擇“回爐學(xué)習(xí)”，去培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)際操作，增加項目經(jīng)驗，以達(dá)到招聘企業(yè)的用人要求。最后，培訓(xùn)學(xué)校不同于學(xué)歷教育，主要教授企業(yè)實(shí)際工作中需要的核心技術(shù)，針對不同崗位分方向?qū)W習(xí)，比如軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)營銷師等，將對應(yīng)崗位工作所需的技術(shù)和經(jīng)驗作為課程內(nèi)容教授給學(xué)生，而且有些機(jī)構(gòu)會聘請企業(yè)的項目經(jīng)理授課，指導(dǎo)學(xué)生操作真實(shí)的項目。短短幾個月下來，可能相當(dāng)于1-2年的工作經(jīng)驗，然后再學(xué)習(xí)一些面試技巧，學(xué)生就可以帶著寫滿項目經(jīng)驗的簡歷走上就業(yè)之路了。