加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，為優(yōu)質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)1．堅(jiān)持特色德育，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)首先，積極構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方齊抓共管，形成德育合力。發(fā)揮學(xué)校德育主陣地的作用，實(shí)行全員參與，全方位育人；密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立班主任普訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，使家、校達(dá)成教育共識(shí)；充分利用社區(qū)德育資源，挖掘社區(qū)德育潛力，依靠社區(qū)力量育人。其次，加強(qiáng)成人意識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。針對(duì)職中生年齡的特點(diǎn)，在校內(nèi)積極開展成人意識(shí)宣傳教育活動(dòng)；組織學(xué)生對(duì)各村五保戶進(jìn)行包月服務(wù)，節(jié)假日為群眾義務(wù)維修家用電器，大力開展青年志愿者活動(dòng)。再次，開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)精神。開設(shè)相關(guān)課程，開展興趣小組，滲透創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育；舉辦專題講座，邀請(qǐng)校友回?，F(xiàn)身說(shuō)法，樹立就業(yè)、創(chuàng)業(yè)榜樣；利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地組織創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。特色德育增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，有力地提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)：學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，違法犯罪率保持為零，涌現(xiàn)出一大批奉獻(xiàn)社會(huì)的青年志愿者和創(chuàng)業(yè)有成的畢業(yè)生。2．堅(jiān)持“科研促教”，打造高素質(zhì)創(chuàng)新型師資隊(duì)伍首先，進(jìn)行全方位的人事制度改革，初步建立用人新機(jī)制，激發(fā)了教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校全面推行“能者上，平者讓，庸者下”的干部任用制度，競(jìng)爭(zhēng)上崗，使年富力強(qiáng)、善管理、勤研究、敢創(chuàng)新的青年骨干教師走向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)崗位。其次，外引內(nèi)培，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)教育的活力。在組織好學(xué)校內(nèi)部的培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，狠抓教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師參加教育理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定考試考評(píng)員培訓(xùn)；近三年來(lái)，學(xué)校先后派送計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)應(yīng)用、家電、會(huì)計(jì)等專業(yè)教師共68人次參加省、市中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能課程學(xué)習(xí)和操作技能考試，促進(jìn)了教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，增強(qiáng)專業(yè)教師實(shí)操實(shí)訓(xùn)能力。再次，科研促教，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍。學(xué)校緊緊圍繞市級(jí)立項(xiàng)課題“創(chuàng)業(yè)教育”加強(qiáng)研究，定期組織教師學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí)；邀請(qǐng)科研專家作指導(dǎo)，教會(huì)教師科研方法；鼓勵(lì)教師投身教改實(shí)踐，促使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“教書匠”成長(zhǎng)為“教育家”。上述措施，有力地促進(jìn)了創(chuàng)新型高素質(zhì)教師隊(duì)伍的形成：學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)工程師4人，技師7人，會(huì)計(jì)師、計(jì)算機(jī)高級(jí)程序員12人，職業(yè)培訓(xùn)師3人，助理職業(yè)指導(dǎo)師2人；近兩年，共有36人次獲得省、市級(jí)表彰，教師撰寫的教育教學(xué)論文有86篇在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。3．加大資金投入，設(shè)施設(shè)備完善學(xué)校多方籌集資金，不斷增加硬件建設(shè)的投入。目前學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校開通了校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)端口進(jìn)到各間教室；建有2個(gè)多媒體合班教室，11個(gè)多媒體專業(yè)教室，另有單片機(jī)、機(jī)電PLC、電子技術(shù)、家電、制冷、電工、電工電子、語(yǔ)音等實(shí)習(xí)（訓(xùn)）室；圖書閱覽室面積達(dá)950平方米，藏書8萬(wàn)多冊(cè)（其中電子讀物3萬(wàn)冊(cè)）；建有400米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。職業(yè)學(xué)?？偼顿Y3000多萬(wàn)元，設(shè)備總投入達(dá)670多萬(wàn)元。結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)品牌專業(yè)學(xué)校一直把為本地區(qū)各行業(yè)（特別是電子產(chǎn)業(yè)）急需的初、中級(jí)應(yīng)用型人才作為各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。我鎮(zhèn)是中國(guó)小家電專業(yè)建設(shè)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以制冷和家用電子電器業(yè)為主。鎮(zhèn)內(nèi)現(xiàn)有四百多家家電類企業(yè)，其產(chǎn)值占全鎮(zhèn)工業(yè)產(chǎn)值的56%。根據(jù)本地區(qū)、本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校將電子技術(shù)應(yīng)用、制冷、計(jì)算機(jī)專業(yè)確定為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在人力、物力、財(cái)力上重點(diǎn)扶持，優(yōu)先發(fā)展。努力建設(shè)品牌專業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，為東鳳鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高效發(fā)展提供智力和人才支撐。一是配備優(yōu)質(zhì)師資。重點(diǎn)專業(yè)的18位專業(yè)教師中，有技師7人，高級(jí)技工11人。另處，為了進(jìn)一步充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍，我們還從知名企業(yè)聘請(qǐng)了4名高級(jí)工程師。二是充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。政府籌集資金，加大對(duì)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，不斷充實(shí)、更新單片機(jī)室、電子實(shí)訓(xùn)室、制冷室、家電室、電工電子室等的設(shè)備、設(shè)施。三是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持科研創(chuàng)新，積極編寫校本實(shí)訓(xùn)教材。電子科組承擔(dān)了教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“珠江三角洲職中制造業(yè)類電子專業(yè)發(fā)展的研究”，目前研究工作已取得初步成效。各重點(diǎn)專業(yè)科組利用課余時(shí)間編寫了《視頻維修實(shí)驗(yàn)教材》、《制冷/制熱實(shí)驗(yàn)教材》、《家用電熱器具實(shí)驗(yàn)教材》等11門類的教材，這些實(shí)驗(yàn)教材深受廣大師生的喜愛。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，專業(yè)特點(diǎn)鮮明，學(xué)生成才率高。幾年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽成績(jī)顯著：參加中山市中專、技校、職中奧林匹克技能競(jìng)賽，家電維修專業(yè)共取得團(tuán)體冠軍兩次、團(tuán)體亞軍兩次；電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)取得團(tuán)體冠軍兩次；計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生取得團(tuán)體冠軍三次。2005年，6名學(xué)生代表中山市參加廣東省第二屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽，二人獲一等獎(jiǎng)、二人獲二等獎(jiǎng)、二人獲三等獎(jiǎng)，其中董志輝獲網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)全省第一名、吳熳釗獲排版與圖形圖像處理全省第二名。2006年在中山市第九屆中專、技校、職中學(xué)生奧林匹克技能競(jìng)賽中又一舉奪得計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、排版編輯與圖形圖像處理、機(jī)電PLC等四項(xiàng)團(tuán)體冠軍。學(xué)生參加中山市中職學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，2004年獲中山市中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)競(jìng)賽閱競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；2005年獲中山市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽高一級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、高二級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2006年獲中山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽電子線路設(shè)計(jì)團(tuán)體第二名，中山市中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，中山市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽高一級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、高二級(jí)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。許多畢業(yè)生已成長(zhǎng)為企業(yè)中的技術(shù)骨干，如96屆家電專業(yè)畢業(yè)生鄒文生憑著過硬的專業(yè)知識(shí)和超強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，開創(chuàng)并發(fā)展了自己的企業(yè)，成為我校眾多優(yōu)秀畢業(yè)生的代表；98屆電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生何恩全（現(xiàn)任泰峰電器公司技術(shù)部主任），他帶領(lǐng)公司技術(shù)部人員進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)出一系列達(dá)到世界先進(jìn)水平的電器產(chǎn)品，2001年他研究發(fā)明的高壓互感器獲得國(guó)家專利。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)出了一大批具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、高超的專業(yè)技術(shù)的畢業(yè)生，也使得學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)突現(xiàn)出品牌效應(yīng)。2003年9月計(jì)算機(jī)、制冷專業(yè)被中山市教局定為市級(jí)骨干專業(yè)；2004年5月，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被廣東省教育廳確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。校企結(jié)合，培養(yǎng)應(yīng)用型人才學(xué)校積極與企業(yè)合作辦學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利，形成“雙贏”局面，走出了校企合作辦學(xué)的新路子，培養(yǎng)出了一批受企業(yè)歡迎的應(yīng)用型人才。學(xué)校始終堅(jiān)持走校企結(jié)合、產(chǎn)學(xué)教結(jié)合的人才培養(yǎng)道路，特別強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)接軌”，即專業(yè)設(shè)置和市場(chǎng)接軌、課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃與用人單位接軌，大力推行“多證”畢業(yè)制度，縮短畢業(yè)生的上崗適應(yīng)期，為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才；全方位地服務(wù)企業(yè)，實(shí)行定單式人才培訓(xùn)，按照企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的特殊要求，有計(jì)劃地為企業(yè)培訓(xùn)、輪訓(xùn)中層技術(shù)人員、管理人員和普通員工，使培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求“無(wú)縫”對(duì)接，學(xué)?，F(xiàn)已成為美的（中山）電風(fēng)扇制造有限公司等企業(yè)指定的人才培訓(xùn)基地，近三年共為企業(yè)培訓(xùn)了2000多人；此外，學(xué)校還積極與企業(yè)進(jìn)行科研開發(fā)，將校內(nèi)科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，如將自主開發(fā)的軟件產(chǎn)品OEM與名薈電腦商行進(jìn)行銷售合作，收到了教學(xué)實(shí)習(xí)、科技開發(fā)和社會(huì)服務(wù)的多重效益。同時(shí)，合作企業(yè)主動(dòng)為學(xué)校學(xué)生提供參觀見習(xí)、實(shí)地實(shí)習(xí)操作的機(jī)會(huì)。如東鳳高壓電器設(shè)備廠、東鳳鎮(zhèn)供電公司、美的（中山）電風(fēng)扇制造有限公司、中山市名薈電腦商行等企業(yè)多次接納電子、家電、制冷、計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)生去實(shí)地觀摩、頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，提高了動(dòng)手能力。如今，在黨中央國(guó)務(wù)院的高度重視下，新一輪職業(yè)教育改革與發(fā)展的號(hào)角已吹響。中山市東鳳鎮(zhèn)理工學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，深化改革，努力促使教育教學(xué)再上新臺(tái)階，為本地區(qū)發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才，為東鳳鎮(zhèn)乃至中山市的經(jīng)濟(jì)騰飛做出更大的貢獻(xiàn)！