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二級(jí)消防工程師考兩門(mén)科目。
二級(jí)注冊(cè)消防工程師的考試科目:
《消防技術(shù)綜合能力》、《消防案例分析》這兩個(gè)考試科目。
《消防案例分析》科目均為主觀題,其他科目均為客觀題。(客觀題即選擇題,包括單選題和多選題)。二級(jí)注冊(cè)消防工程師的資格考試成績(jī),實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理方式,在連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi)參加應(yīng)試科目的考試并合格,方可取得二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格證書(shū)。
從考試科目來(lái)說(shuō)二消相比于一消少一科目,因?yàn)檫@兩年《技術(shù)實(shí)務(wù)》這一科目作為攔路虎,把不計(jì)其數(shù)的考生擋在了取證的門(mén)外。從此處可以看出二消還是更容易一些。但二消考試,一直未確定開(kāi)考日期,考生們可以提前做好備考的準(zhǔn)備。
二級(jí)消防工程師介紹:
消防工程師(FPE)是指掌握火災(zāi)基本理論,具備火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)和常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、調(diào)試維護(hù)技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
消防工程師分為二級(jí)消防工程師、一級(jí)消防工程師和高級(jí)消防工程師,對(duì)口專(zhuān)業(yè)為消防工程技術(shù)。報(bào)考消防工程師系列,最對(duì)口的專(zhuān)業(yè)是消防工程技術(shù)。其核心課程,包括建筑電氣控制技術(shù)、消防燃燒學(xué)、建筑防火設(shè)計(jì)原理、通風(fēng)與防排煙技術(shù)、建筑消防給水工程、火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工、常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與施工技術(shù)、消防技術(shù)裝備等。
就業(yè)領(lǐng)域,是工業(yè)與民用建筑消防系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工,智能大廈、工廠消防系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù),企事業(yè)單位消防管理,消防行政部門(mén)管理部門(mén)。
郁敏0729
二級(jí)消防工程師是一種行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū),很多小伙伴準(zhǔn)備報(bào)考,那么遼寧二級(jí)消防工程師的考試時(shí)間是什么時(shí)候呢?我為大家收集了具體信息,快來(lái)一起了解一下吧。下面是由我為大家整理的“2022年遼寧省二級(jí)消防工程師的考試時(shí)間”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
2022年遼寧二級(jí)消防工程師考試時(shí)間暫未確定,考試原則上每年組織一次,各科目具體考試日期由自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、自治區(qū)消防救援總隊(duì)共同確定并向社會(huì)公布。
2022年遼寧二級(jí)消防工程師考試報(bào)名預(yù)計(jì)在8月份進(jìn)行,考試時(shí)間預(yù)計(jì)在11月,考試科目分別為《消防技術(shù)綜合能力》與《消防安全案例分析》兩科。
二級(jí)消防工程師考試科目包括《消防技術(shù)綜合能力》、《消防案例分析》兩個(gè)考試科目。《消防案例分析》科目均為主觀題,其他科目均為客觀題。
二級(jí)消防工程師考試和一級(jí)消防工程師的題型是一樣的?!毒C合能力》為多項(xiàng)選擇和單項(xiàng)選擇題,《消防安全案例分析》一共有五道大題,前兩道是選擇題,后面三題為主觀題,需要考生根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析作答。
單選題要求從備選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)作為答案。多選題的每題備選項(xiàng)中,有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng),錯(cuò)選不得分;漏選,不能得全分,按選對(duì)選項(xiàng)數(shù)計(jì)分。
1、熟悉教材
教材至少讀三遍。第一遍,快速看,可以結(jié)合老師課程同步聽(tīng),不要快進(jìn),可以不求甚解,不要鉆研。先對(duì)消防有初步的感覺(jué),不追求弄懂多少原理,記住多少知識(shí)點(diǎn)。第二遍,正常速度,盡量不要快進(jìn),第二篇建筑防火內(nèi)容可以同時(shí)配以規(guī)范班中的建規(guī)課程,加深對(duì)建筑防火內(nèi)容的理解。第三篇設(shè)施部分配合實(shí)操班、以及規(guī)范班中的火規(guī)、水規(guī)等設(shè)施類(lèi)規(guī)范班次,加深對(duì)消防設(shè)施工作原理的理解。
2、建立整體觀
重點(diǎn)是實(shí)務(wù)和綜合穿插復(fù)習(xí),同一系統(tǒng)建立整體觀。正常速度一遍,結(jié)合三合一課程,把兩門(mén)科目中人為割裂的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)由于自己已經(jīng)積累了大量相關(guān)知識(shí),嘗試自己總結(jié)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),根據(jù)自己的習(xí)慣加深理解、記憶與聯(lián)系。對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)基本建立起整體觀以后,再去聽(tīng)案例精講課程,熟悉案例考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及考試套路的同時(shí),也起到加深理解兩門(mén)基礎(chǔ)課的效果。一遍以后即做案例真題訓(xùn)練。
3、沖刺梳理
配以各科沖刺班,同時(shí)自己多做總結(jié),強(qiáng)化記憶。發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),可以有針對(duì)性地學(xué)習(xí)第一、二階段相關(guān)內(nèi)容。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問(wèn)答知識(shí)庫(kù)