瘦小的土撥鼠
電池工程師，申報電池制造工程師，經過考試（理論+實操）成績合格人員頒發(fā)的有效憑證，此證書由工業(yè)和信息化部教育與考試中心頒發(fā)。在工業(yè)和信息化部教育與考試中心登記注冊。詳細資料請登錄網站查詢。
鋰離子電池由日本索尼公司于1990年最先開發(fā)成功。它是把鋰離子嵌入碳（石油焦炭和石墨）中形成負極（傳統(tǒng)鋰電池用鋰或鋰合金作負極）。正極材料常用LixCoO2 ，也用 LixNiO2 ，和LixMnO4 ，電解液用LiPF6+二乙烯碳酸酯（EC）+二甲基碳酸酯（DMC）。
石油焦炭和石墨作負極材料無毒，且資源充足，鋰離子嵌入碳中，克服了鋰的高活性，解決了傳統(tǒng)鋰電池存在的安全問題，正極LixCoO2在充、放電性能和壽命上均能達到較高水平，使成本降低，總之鋰離子電池的綜合性能提高了。預計21世紀鋰離子電池將會占有很大的市場。
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電池制造工程師培訓對象（1）電池產業(yè)鏈的企事業(yè)單位負責人、技術領導；（2）企事業(yè)單位負責生產、研發(fā)管理人員、標準化體系管理人員、檢測/采購/運行等相關部門負責人員；（3）應用領域的有關負責人和相關業(yè)務人員；（4）涉及電池管理系統(tǒng)、咨詢、研究、檢測服務及第三方機構等相關人員；（5）各級政府負責新能源電池和綜合利用工作的領導及管理人員；（6）希望系統(tǒng)學習電池相關知識，提高新能源電池領域專長的單位以及中、高等院校相關專業(yè)的師生均可報名參加學習。電池制造工程師二、培訓內容1、國家政策專題（1）鋰離子電池政策專題（2）鉛蓄電池政策專題（3）氫燃料電池政策專題（4）電池應用領域政策專題（5）鋰離子電池行業(yè)標準專題（6）鉛蓄電池行業(yè)標準專題（7）氫燃料電池行業(yè)標準專題（8）其他電池行業(yè)標準專題2、電池生產基礎知識專題（1）電化學基礎知識及電池基本原理（2）電池基本結構及主要材料（3）電池技術發(fā)展歷程及不同電池性能對比 （4）電池技術及工藝未來發(fā)展趨勢3、電池生產工藝及安全生產專題（1）企業(yè)生產管理基礎知識 （2）國家人員、從業(yè)管理相關法律規(guī)定（3）安全生產知識 （4）安全生產法規(guī) （5）電池生產工藝及關鍵工藝節(jié)點（6）電子元器件基礎常識（7）高低壓組件絕緣、電磁輻射防護要求 4、電池生產設備專題（1）機械設備一體化、自動化基礎知識 （2）電池生產主要設備及技術情況 （3）生產設備管理基礎知識 （4）電池生產設備使用方法 （5）電池生產主要設備運行故障應急處理及調試方法5、電池品質管理與檢測專題（1）材料檢測基本方法（2）電池電化學測試方法（3）采樣基礎知識和操作要求（4）電池產品性能評價指標體系（5）電化學性能評價方法和操作（6）產品檢測與安全基礎知識（7）電池安全評價方法（8）電池安全檢測與安全基礎知識 6、行業(yè)與技術發(fā)展專題（1）消費類電池市場現狀及技術發(fā)展趨勢（2）儲能類電池市場現狀及技術發(fā)展趨勢（3）動力類電池市場現狀及技術發(fā)展趨勢
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電池工程師，申報電池制造工程師，經過考試（理論+實操）成績合格人員頒發(fā)的有效憑證，此證書由工業(yè)和信息化部教育與考試中心頒發(fā)。在工業(yè)和信息化部教育與考試中心登記注冊。詳細資料請登錄網站查詢。職業(yè)技能培訓能夠幫助我們掌握職業(yè)常識和職業(yè)技能;提高工作效率以及能使我們能隨著職業(yè)的發(fā)展而不斷提高。職業(yè)培訓的意義主要有以下三點：（1）職業(yè)培訓可提高勞動者的素質。我國的勞動力資源在世界上算來是最豐富的國家，但從整體上來看，目前我國的勞動力素質還比較低。（2）職業(yè)培訓可緩解就業(yè)壓力。勞動者素質能力和就業(yè)需求不相適應的矛盾很突出。解決好這個問題，就要大力加強職業(yè)的培訓。職業(yè)培訓，對求職者來說，無論是新生勞動力的初次就業(yè)，還是下崗失業(yè)人員的再次就業(yè)，都可以通過此獲得工作技能，提高就業(yè)能力，盡快找到工作，縮短失業(yè)期。對于在職的職工來說，可以通過職業(yè)培訓獲得更高技術等級或一專多能，提高適應崗位變化的能力，激發(fā)創(chuàng)新能力，增強就業(yè)的穩(wěn)定性。（3）職業(yè)培訓可提升企業(yè)的競爭力。提高競爭力，不但需在加強管理、加快技術進步以及產品開發(fā)等方面采取措施，還必須加快培養(yǎng)與造就一支高素質的技術工人隊伍。從目前我國企業(yè)職工的隊伍總體素質狀況看，技術工人短缺問題已經明顯突出。
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