從事技術質量和服務質量等的研究、管理、監(jiān)督、檢查、檢驗、分析、鑒定等。（1）進行產(chǎn)品質量、質量管理體系及系統(tǒng)可靠性設計、研究和控制；（2）組織實施質量監(jiān)督檢查；（3）進行質量的檢查、檢驗、分析、鑒定、咨詢；（4）進行產(chǎn)品認證、生產(chǎn)許可證、體系認證、審核員和評審員注冊、質量檢驗機構和實驗室考核等合格評定管理；（5）調節(jié)質量糾紛，組織對重大質量事故調查分析；（6）研究開發(fā)檢驗技術、檢驗方法、檢驗儀器設備；（7）制定質量技術法規(guī)并監(jiān)督實施；（8）設計、實施、改進、評價質量與可靠性信息系統(tǒng)。 2006年6月13日，全國又有4萬多人參加了全國質量工程師資格考試。2007年全國共有11090人獲得質量專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書。2007年報考人數(shù)達到52856人，同比增長21%；總體合格率達到 ，比上年提高了，是質量專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試開考以來合格率提高幅度較高的一年。其中，初級合格率為，中級合格率為。國家質檢總局有關負責人表示，報考人數(shù)和合格率的大幅提升與國家質檢總局進一步加大質量專業(yè)職業(yè)資格制度的實施力度密不可分。從2007考試結果看，上海市、江蘇省、四川省等9省、市合格率高于全國平均水平。與往年一樣，仍舊是經(jīng)濟發(fā)展水平相對較高的地區(qū)，報考人數(shù)和合格率比較高。EOQ針對EOQ質量師、EOQ質量體系經(jīng)理、EOQ質量審核員三種資格分別制定了150、200、240小時的培訓內容以及考試注冊制度。我國臺灣地區(qū)的質量管理人員培訓、考試和注冊制度始于1980年，職業(yè)資格分為質量工程師、質量技術師和可靠性工程師。我國在實施質量工程師資格考試中借鑒了國外的經(jīng)驗，起步晚但起點高。在加入世界貿易組織以后，國外的一些質量專業(yè)人員考試注冊制度將會逐步引入國內，同時與國外同等資格也必將互認。當前我國眾多的質量工作者存在著諸多不足，主要表現(xiàn)為：缺乏一批高素質的質量專業(yè)技術人才；在崗的質量專業(yè)人員素質參差不齊；一些企業(yè)的經(jīng)營管理者和技術人員缺乏基本的質量管理知識；質量專業(yè)人員缺乏系統(tǒng)的質量專業(yè)知識和技能培訓；國內高等教育中質量管理內容比較薄弱。這些問題的存在，是導致我國產(chǎn)品質量總體水平偏低的重要因素。許多產(chǎn)品檔次低質量差，可靠性不高，抽查合格率低，導致重大質量事故時有發(fā)生。因此，對質量工作者進行系統(tǒng)地培訓已成為一項緊迫課題，對“質量守門神”進行鍛造，成為質量工作的重要內容。國家質檢總局質量司質量管理處的負責人認為，通過質量資格相關培訓與考試，能使質量工作者理論知識和實際工作結合起來，不但能對產(chǎn)品質量進行有效地控制和改進，個人能力還會大大提高。實行質量專業(yè)職業(yè)資格考試，已符合當前的發(fā)展趨勢。來自國家質檢總局的消息，我國即將對某些重要產(chǎn)品生產(chǎn)領域的質量工作人員實行強制性初級資格準入制度；對有關安全和健康類等重要產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)關鍵質量崗位實行中級資格準入制度。國家人事部5月也發(fā)出文件，明確應屆畢業(yè)的大學生可參加質量專業(yè)初級資格考試。質量工程師資格考試也越來越受到了企業(yè)的重視。有的企業(yè)明確規(guī)定，三年之內，質量專業(yè)人員必須獲得相應級別的證書。這些都將進一步吸引更多人參與到質量工作中來。 有關業(yè)內人士指出，在不少職業(yè)走向飽和的時候，質量工程師這一職業(yè)“錢”途無限。在一些信息產(chǎn)業(yè)人才專場招聘會上，注冊質量工程師的崗位需求赫然排在前列，一些具有先進質量理念的企業(yè)對質量工程師相當重視。世界最大的連鎖銷售商沃爾瑪?shù)缴虾９谏鷪@食品公司考察合作事宜時，當?shù)弥摴居?名國家質量工程師時，立刻表示贊許。盡管上海冠生園早就通過了ISO9000質量體系認證，但沃爾瑪卻把通過質量工程師考試的人數(shù)作為選定產(chǎn)品供應商的重要因素，注冊質量工程師的重要性由此可見一斑。建立質量專業(yè)職業(yè)資格考試制度已成為發(fā)達國家的經(jīng)驗做法。1966年，美國率先在世界上實行了質量工程師的考試注冊制度。70年代以后，又陸續(xù)建立了質量技術員、質量檢驗員、質量可靠性工程師、質量審核員、軟件質量工程師、質量經(jīng)理的考核注冊制度。日本從五十年代初期開始進行以統(tǒng)計質量管理為主要內容的專門培訓考試。提高質量是產(chǎn)品制造一個亙久不變的主題。當你正為尋找一份稱心滿意的工作而焦急的時候，不妨來聽聽質量大師朱蘭的話吧：“那些已經(jīng)或即將在質量管理領域創(chuàng)造事業(yè)的人應該感謝你的運氣，你的領域在你的有生之年會有極大的增長……在這些領域存在著激動人心的創(chuàng)新和服務社會的機會”。由此可見：質量工程師，是職業(yè)的新選擇；選擇質量工程師這個職業(yè)，符合世界潮流。國家或政府應給質量工程師職業(yè)待遇有指導性要求，才會吸引更多的人欣賞和追求這份工作。（比如教師就是令人羨慕的職業(yè)） 勞動心理學認為，不同行業(yè)、不同職位要求員工有不同的心理素質，不同的心理素質反過來又會影響工作效率和工作質量。質量工程師主要從事的是質量管理工作，對心理素質當然就有自己的特殊要求。質量工程師是專門從事質量管理工作的人員，除了必須具有相應的質量管理知識和專業(yè)知識外，除了必須具有相應的思想素質、智力素質和身體素質外，我認為，還應當具有必要的心理學知識和相應的心理素質。氣質首先，質量工程師應當具有開朗熱情的氣質。在企業(yè)的各種管理體系中，質量管理可能是最開放的系統(tǒng)，上至企業(yè)最高管理者，下至一線工人、后勤工人，質量管理人員都要打交道。財務、環(huán)境、生產(chǎn)、技術等管理體系都難以與之相比。所謂全面質量管理的“三全”（“全過程”、“全企業(yè)”和“全員”），正反映了質量管理的這種全開放系統(tǒng)的性質。而這種全開放系統(tǒng)的性質，就要求質量工程師具有外向型的性格，開朗、活潑、主動、熱情、善于交往。從專業(yè)技術崗位（例如設計、工藝等）選配到質量管理崗位上來的工程技術人員，由于原來工作的特殊性，往往性格內向、孤僻、對人冷漠、過分注重細節(jié)、缺乏組織才能，應當改變這種心理狀態(tài)。對于年輕人來說，如果你的志向是做一名質量工程師，那么先應當對自己的心理特征有所把握。如果你是具有抑郁質氣質的人，且又不能轉變，那最好還是放棄當質量工程師的打算為好。一般說來，抑郁質氣質的人表現(xiàn)不生動、不活潑、反應速度慢、動作遲緩、情緒陰沉，具有明顯的內向性。如果從事質量管理工作，在與人打交道時必然存在一定的困難，因而不宜在質量管理部門工作，特別不宜做質量管理部門的領導工作。溝通其次，質量工程師應當具有善于與人溝通的技巧。事實上，在企業(yè)中，質量管理工作主要的還并不是技術工作，而是與人溝通的非技術工作。開展教育培訓、建立質量管理體系、進行策劃和評審、實施監(jiān)視和測量、組織質量改進等等，都離不開與人（上至企業(yè)管理者、下至一般員工）打交道，調查、分析、討論、說服……如果沒有與人溝通的本事，對別人的意見難以理解，不能有效地將自己的意見傳達給他人，又怎么進行管理呢？例如處理不合格品，對操作者產(chǎn)生不合格品的心理因素（是有意還是無意、是情緒緊張還是掉以輕心、是疲勞還是疏忽等等）沒有進行認真的調查分析，對生產(chǎn)管理人員的情緒不去把握，對具體處理中的意見溝通研究太少，就可能處理不下去。堅定再次，質量工程師應當具有堅定而不固執(zhí)的性格。實際生活中，哪怕是解決一個小小的質量問題，也難免有意見糾紛，甚至爭吵不休。在企業(yè)中，質量畢竟與數(shù)量、進度、成本等等都會構成矛盾，各相關人員站在自己所處的角度，總會對質量管理人員提出的解決方案有這樣那樣的意見，甚至表示出強烈的反對意見。例如你要對某個部門的工作進行監(jiān)視和測量，該部門很可能因此而表示不滿，采取某些方法來阻撓，或者與你發(fā)生爭論，或者用假象加以掩飾。作為質量工程師，如果意志不堅定，隨波逐流，一味無原則地遷就順從，就很難搞好質量工作。質量工程師應當是理智型、獨立型的人，冷靜、善思，長于獨立思考，樂于發(fā)表不同意見，有較強的自我控制能力。但是，也要善于聽取不同意見，不過早下結論。如果性格偏頗、固執(zhí)，一味堅持己見，不僅不利于解決質量問題，而且還會影響人際關系，給今后的工作帶來麻煩。心理學最后，質量工程師應當懂得一些心理學知識和方法。質量管理本質上不是對物的管理，而是對人的管理。人非草木，孰能無情？不管是企業(yè)管理者還是一般員工，都有自己的認知、感情、意志等心理特點。在與他們交往中，如果能夠較好地把握這些心理特點，肯定有助于雙方意見的溝通，使相關的管理工作順利進行。而要能夠把握人的心理特點，不懂一些心理學知識顯然是不行的。與人溝通，還要講究方法。溝通本身就是心理學的研究對象，也需要心理學的方法技巧。例如要善于把握對方的心理特征和情緒動態(tài)，要學會一定的心理分析方法，要掌握幫助別人排泄心理壓力的技術…… 1、在安質環(huán)保部長領導下，全面負責質量監(jiān)察工作。2、熟悉合同條款、技術規(guī)范、設計圖紙及鐵路工程質量驗收標準，熟練運用各種質量檢測器材。3、貫徹執(zhí)行國家、鐵道部、建設單位以及省市關于工程建設工作的有關法律、法規(guī)和規(guī)定，辨識、建立相關質量方面的有效文件清單，協(xié)助作好宣傳貫徹學習培訓工作。4依據(jù)質量方針和質量目標，制定質量管理規(guī)劃，負責質量綜合管理，行使質量監(jiān)察職能。按照施工質量驗收標準，對本項目全部工程質量進行檢查指導。5、負責工區(qū)項目部質量控制體系實施，做好工序質量控制。督促所屬各單位認真執(zhí)行工程質量的“三檢”制度。6、經(jīng)常深入工地進行工程質量監(jiān)督檢查，并做好檢查記錄，針對檢查出的問題采取相應的整改措施并負責監(jiān)督落實；參加質量分析會，嚴格執(zhí)行質量獎罰制度。7、負責執(zhí)行局“三標一體”體系文件中質量目標管理、施工過程質量管理、工程質量檢驗、不合格品、糾正和預防措施等控制程序，并做好有關記錄。8、參與質量事故的調查、分析和處理，按有關規(guī)定及時上報事故原因分析和處理意見，并形成完整記錄。9、積極參與推廣新材料、新技術、新工藝、新方法的應用工作，督促、指導相關部門認真抓好創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃的落實與QC小組活動。 “質量工程師不是一個傳統(tǒng)狹隘的質量概念，而是一項綜合性和系統(tǒng)性較強的社會性考試，它涵蓋了綜合知識，也側重了專業(yè)技術。以后它的市場需求量會越來越大，市場成熟度也會越來越高，比如說今年考試開始實行網(wǎng)上征題，廣泛選題。還有它的教材并非一成不變，而是隨著實際情況的變化不斷更新，這樣一來，含金量也與日俱增?！辟|量專家韓福榮對質量工程師考試非常了解。雖然前景喜人，但韓福榮覺得遺憾的是，質量工程師考試制度受到了很多限制，有待改進?！百|量工程師不應該是職業(yè)，而是執(zhí)業(yè)。職業(yè)好比耳朵，是選擇性的，而執(zhí)業(yè)就像是手，是強制性的。質量工程師應從職業(yè)轉化為執(zhí)業(yè)，由耳朵轉化為手?！笨荚囅嚓P知識關鍵詞1：合格率盡管質量工程師考試已經(jīng)進行了5次，如今的考試可能是最讓考生“高興”的一次---這是五年來通過率最高的一次，總體合格率達到，其中，初級合格率為，中級合格率為，全國共有9295人獲得人事部和國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局頒發(fā)的質量專業(yè)職業(yè)資格證書。考試合格率高于全國平均合格率的省市分別有上海、江蘇、福建、廣西、北京、江西、湖南、安徽、廣東、浙江、遼寧，合格率分別為、、、、、、、、、、。記者發(fā)現(xiàn)，與美國質量工程師考試合格率50%相比，我國的質量工程師考試合格率依然較低，國家質檢總局質量司有關人士認為，這一方面是因為我國質量人員對這種考題形式不熟悉，另一方面是因為大多數(shù)考生沒有參加過系統(tǒng)的學習，知識老化。相信通過幾年的考試和培訓，我國質量人員的總體素質會有一個大的提高，考試通過率也會隨之提高。硬性指標11月，云南省質量技術監(jiān)督局和云南省人事廳聯(lián)合下發(fā)了《關于進一步作好質量專業(yè)職業(yè)資格制度實施工作的意見》。文件對企業(yè)在質量工程師人數(shù)上提出了硬性指標：比如年銷售額在10億元以上的企業(yè)或中國名牌產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)應具有高級資格人員不少于5名，中級資格人員不少于10名；年銷售額在10億元以下1億元以上的企業(yè)或云南名牌產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)應具有高級資格人員不少于4名，中級資格人員不少于8名。文件還提出了云南在質量工程師方面的“十一五”計劃---爭取在5到10年內，全省所有企業(yè)及有關質量管理人員達到全部持證上崗。國家質檢總局質量司有關人士指出，云南省出臺這樣一個文件開了全國的先河，將對質量工程師考試起到很好的推動作用。獎勵11月，上海市質量技術監(jiān)督局質管處和注冊管理中心聯(lián)合召開了“2005年上海市質量專業(yè)技術人員座談會”，會議對本年度初中級考試中取得前3名的同志進行了表彰和獎勵，并交流學習工作體會。記者了解到，上海的質量工程師通過率向來都在全國排第一位，這與其積極開展質量工程師推廣活動密不可分。高級2006年質量工程師報名工作已經(jīng)開始，但是，之前備受關注的高級考試并沒有開始報名。記者了解到，開考質量工程師考試的報告已經(jīng)交到了人事部，但還沒有最后批下來。國家質檢總局質量司有關人士透露，即使能夠開考高級，時間也將定在下半年，另一種可能是定在2007年開考，與初級、中級考試同時進行。另外，質量工程師高級考試形式已定為只考一門、開卷。抽樣調查全國質量專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室在質量工程師考試結束后對北京、福建、廣東、江蘇、山東、上海等6個地區(qū)的考生進行了抽樣調查。調查結果顯示，有35%的考生來自國有企業(yè)，33%的考生來自外資、合資企業(yè)，24%的考生來自民營、私營企業(yè)，這3類考生占到樣本的92%；在考生中，有73%的考生是首次參加此項考試；有73%的考生沒有參加考前培訓；有43%的考生認為試卷的難易程度適當；有41%的考生認為試卷較難；12%的考生認為試卷很難。據(jù)分析，考生報名參加考試的動機依次為提高自身能力、評定職稱、有利于找工作和單位要求，相應的比例分別約為57%、21%、15%和7%。而考生獲得資格后最想得到的回報依次為應聘更理想的工作、獲得相應的職稱、提高薪酬、提升職位，相應的比例分別約為38%、32%、22%和7%。