培訓(xùn)工程師單位
藍(lán)精靈helen
小兔子lucky
很多培訓(xùn)都是騙錢的，不過(guò)確實(shí)有幾家是好的，不過(guò)現(xiàn)在的培訓(xùn)業(yè)正趨向正規(guī)化，選擇幾家大牌培訓(xùn)公司，應(yīng)該不會(huì)上當(dāng)，比如說(shuō)北大青鳥(niǎo)等大牌公司
獨(dú)角獸z
消防工程師是指掌握火災(zāi)基本理論，具備火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)和常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、調(diào)試維護(hù)技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。從事的主要工作包括：火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)和常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)。報(bào)考消防工程師系列，最對(duì)口的專業(yè)是消防工程技術(shù)。其核心課程，包括建筑電氣控制技術(shù)、消防燃燒學(xué)、建筑防火設(shè)計(jì)原理、通風(fēng)與防排煙技術(shù)、建筑消防給水工程、火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工、常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與施工技術(shù)、消防技術(shù)裝備等。就業(yè)領(lǐng)域，是工業(yè)與民用建筑消防系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工，智能大廈、工廠消防系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)，企事業(yè)單位消防管理，消防行政部門管理部門。該職業(yè)資格共分三級(jí)：二級(jí)消防工程師、一級(jí)消防工程師、高級(jí)消防工程師。西安雅祺教育為您服務(wù)！
花輪小丸子
【天津安博學(xué)?！堪膊┨旖驍?shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)基地Java軟件工程師 專業(yè)介紹：java軟件工程師培訓(xùn)課程，由安博教育集團(tuán)聯(lián)合多家知名廠商，并由安博交易實(shí)施專家團(tuán)隊(duì)和精英教師團(tuán)隊(duì)發(fā)起，共同開(kāi)發(fā)完成。 通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員不但可以獲得sun公司頒發(fā)的scjp等國(guó)際證書，還可以通過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)并掌握全新的javaee技術(shù)，積累項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲得高薪軟件工程師工作。 培養(yǎng)方案：基于安博教育大量的企業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)研，該課程專注于培養(yǎng)精通struts/spring/hibernate架構(gòu)、熟練掌握tomcat和weblogic等中間件服務(wù)器，深入理解oracle10g數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)中的中高級(jí)javaee軟件工程師。通過(guò)該實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)訓(xùn)學(xué)員能夠積累1-2年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。 課程內(nèi)容：在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，通過(guò)完成多個(gè)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，掌握開(kāi)發(fā)企業(yè)級(jí)軟件項(xiàng)目過(guò)程所需的設(shè)計(jì)規(guī)范、開(kāi)發(fā)流程、質(zhì)量控制及項(xiàng)目管理。 就業(yè)方向：能夠勝任軟件公司中的java軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師等相關(guān)職位。
孫美霞11
1、西安目前消防工程師考證培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多，理論還行，但總體各機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)操場(chǎng)地、住宿、餐廳等配套不全，勉強(qiáng)通過(guò)考試，到用人單位只有虛名，解決不了難題，待遇只是學(xué)徒，不是“工程師”。
2、建議考消防證，注重實(shí)操技術(shù)掌握，學(xué)學(xué)中級(jí)檢測(cè)、維修、保養(yǎng)技術(shù)，打牢基礎(chǔ)，動(dòng)手能力強(qiáng)，待遇自然就跟上去了。
3、在西安軌道交通學(xué)院的：全國(guó)商業(yè)消防與安全協(xié)會(huì)陜西培訓(xùn)基地，就不錯(cuò)，掌握消防技術(shù)動(dòng)手能力強(qiáng)，參加工程師實(shí)操培訓(xùn)人員多，可前往考察比較好。
回答不周笑納海涵
dongdongth
市面上的學(xué)校如此之多，其中就不乏存在一些魚目混珠的。而這些學(xué)?？偸腔ㄙM(fèi)大價(jià)錢在廣告與宣傳上，其真正的教學(xué)質(zhì)量不得而知。既然如此，那你看到網(wǎng)上對(duì)它們的相關(guān)評(píng)論“我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校還不錯(cuò)”你還敢相信嗎？顯然很難讓人信服。既然不能輕易相信別人，那就只能自己行動(dòng)。我會(huì)為你提供幾個(gè)方面，希望可以幫助你少走彎路。1.學(xué)?？诒顷P(guān)鍵：市面上的培訓(xùn)學(xué)校太多了，其中不少包裝精致，但內(nèi)容猶如泡沫的培訓(xùn)學(xué)校。口碑一定程度上反映了學(xué)校的真實(shí)水平，建議可以直接到校內(nèi)問(wèn)老學(xué)員，咨詢相關(guān)信息，這樣得到的口碑一定比網(wǎng)上的評(píng)論真實(shí)。2. 直接試聽(tīng)很見(jiàn)效：現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有試聽(tīng)課，但現(xiàn)在大多數(shù)都是專門為新生準(zhǔn)備的“公開(kāi)課”。很難反映出學(xué)生在課堂的真實(shí)情況。你需要直接進(jìn)入現(xiàn)有課堂參加試聽(tīng)。這樣的試聽(tīng)課情況一定會(huì)更加真實(shí)，課程到底如何，學(xué)習(xí)氛圍怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣一試便知。3. 課程資源很重要：教學(xué)內(nèi)容是否有涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)以及最新的行業(yè)知識(shí)，課程近幾年是否有更新?lián)Q代，如果沒(méi)有更新，那一定很難適應(yīng)企業(yè)需要。4. 就業(yè)信息不可少：如果沒(méi)有就業(yè)率，誰(shuí)還會(huì)去上課呢？畢竟我們選擇培訓(xùn)的直接目的就是就業(yè)。就目前市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，百分百就業(yè)的字號(hào)多的數(shù)不勝數(shù)。所以在數(shù)字上要有一定的敏感度，不可全信。真正的就業(yè)率是多少，親自前去一探究竟便知?？赡茏鲞@些工作確實(shí)會(huì)有些麻煩，但是，為了你的前途，千萬(wàn)不能懈怠，否則后果是不堪設(shè)想的。
君臨天下之嚻
全國(guó)排名前十的運(yùn)維工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪些？北大青鳥(niǎo)以完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托，通過(guò)院校合作和授權(quán)合作兩大經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)了體系的規(guī)?；l(fā)展，得到了社會(huì)各界廣泛的認(rèn)可；以永不妥協(xié)的教育品質(zhì)，致力于讓廣大學(xué)子成為受人尊重的專業(yè)人才，并成為全球?qū)I(yè)的職業(yè)教育產(chǎn)品提供商和服務(wù)商；以匠心和探索精神，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送大量高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才，為改善就業(yè)領(lǐng)域人才供給的結(jié)構(gòu)性矛盾做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。北大青鳥(niǎo)研發(fā)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需求的職業(yè)教育產(chǎn)品，目前推出BCSP軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計(jì)、BCVE視頻特效專業(yè)等課程。課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由學(xué)術(shù)界權(quán)威學(xué)者、互聯(lián)網(wǎng)IT領(lǐng)域技術(shù)專家、教育行業(yè)研究者共同組成，確保了課程內(nèi)容的崗位適用性、技術(shù)性、先進(jìn)性。北大青鳥(niǎo)以“支持每一位學(xué)員成為受人尊重的專業(yè)人才”為使命，始終踐行“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的教育本質(zhì)，堅(jiān)持幫助學(xué)員成功就業(yè)，永遠(yuǎn)是硬道理；始終保持回歸職業(yè)教育的本真，即堅(jiān)守“教育為本，師愛(ài)為魂”的教育理念，以及“內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)，外塑專業(yè)技能”的青鳥(niǎo)校訓(xùn)。北大青鳥(niǎo)始終以崗位需求為本，立足于行業(yè)崗位技能，以永不妥協(xié)的教育品質(zhì)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)、全面的教學(xué)資源，為企業(yè)輸送符合崗位要求的亟需人才，讓學(xué)員學(xué)有所成、企業(yè)用有所用。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問(wèn)答知識(shí)庫(kù)