大家可以參考下面幾點來進(jìn)行甄別。一、教育背景培訓(xùn)機構(gòu)最重要的是教育背景。二、課程體系負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機構(gòu)它的課程體系一定是經(jīng)常更新變化的，對于IT界來說，不斷有新的技術(shù)更新，市場需求、企業(yè)用人需求也會一直進(jìn)行變更，那么相對應(yīng)的，培訓(xùn)機構(gòu)就需要對課程體系進(jìn)行更替，和市場進(jìn)行完美的結(jié)合、匹配，也正是基于此，普通的計算機學(xué)校明顯競爭不過培訓(xùn)機構(gòu)，一個重要的原因就在這里。三、就業(yè)數(shù)據(jù)對于就業(yè)數(shù)據(jù)我們無法去辨別真假，這個也是很多培訓(xùn)機構(gòu)吹噓的一個地方，許多求學(xué)者看到老學(xué)員動輒上萬的薪資不禁非常羨慕，我們忽略了幾點，首先，我們不知道數(shù)據(jù)是否是真實的，培訓(xùn)機構(gòu)是否承諾過他的數(shù)據(jù)是真實的，其次，拿高薪的學(xué)員不一定是零基礎(chǔ)，也有可能是在外面工作了一段時間，覺得技術(shù)還欠缺點回去再補習(xí)一下，最后一個原因，也許他付出了常人難以理解的辛苦，市場的需求是不斷變化的，就算是真實的，也不能因為這一項就判定好壞。四、師資力量師資力量是一個培訓(xùn)機構(gòu)的核心所在，這和第一點是有非常大的關(guān)系的，一個教育背景深厚的培訓(xùn)機構(gòu)他必定要招聘大牛級別的講師才是可行的，不然市場會淘汰他的，而時間較短的培訓(xùn)機構(gòu)就很難保證了，我們不能排除他是投機行為，畢竟學(xué)費還是不菲的，我們現(xiàn)在買東西也一樣，百年老店往往會獲得更多的好感。五、培訓(xùn)機構(gòu)的知名度、口碑一所好的培訓(xùn)機構(gòu)他的口碑、知名度是比一般培訓(xùn)機構(gòu)高很多的，不排除同行競爭，惡意詆毀，我們會看到一些負(fù)面消息外，絕大部分聲音代表著他的形象，那么最好的辦法是什么，覺得就是聽聽身邊同學(xué)，親戚中同齡人的意見，或者去考察培訓(xùn)機構(gòu)的時候在試聽課和老學(xué)員多交流，再去判斷口碑到底怎么樣。六、是否推薦就業(yè)目前許多培訓(xùn)機構(gòu)只管教學(xué)，別的都是自己的事兒了，那么在考察的時候你可以了解一下培訓(xùn)機構(gòu)是否會和你簽署就業(yè)協(xié)議，是否有就業(yè)方面的培訓(xùn)課程，職場課的講解，是否有就業(yè)老師負(fù)責(zé)你的就業(yè)，那沒有這些服務(wù)的，你就可以直接pass掉了。七、教學(xué)綜合管理這一方面是指在講師講完課后你該怎么辦，許多培訓(xùn)機構(gòu)老師講完課就是你自己的事兒了，學(xué)不學(xué)看你自己，會不會沒人管沒人問，和大學(xué)生活一般，那么一所好的IT培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該是怎么樣的呢.首先講師講完課后，在自己理解學(xué)習(xí)講師教給你的知識時，有不會的需要有專門的老師負(fù)責(zé)講解，輔導(dǎo)，其次保留大量的練習(xí)時間，而且這個時間是強制性的，學(xué)的好不好，標(biāo)準(zhǔn)是什么，的有老師進(jìn)行摸底評估，有關(guān)懷名單，對于沒掌握的，沒學(xué)好的，不好好學(xué)的，都需要進(jìn)行解決才是可行的，如果人多的話，紀(jì)律是不是需要進(jìn)行維持，學(xué)習(xí)氛圍是不是需要保證?在長達(dá)小半年的時間里每天都需要這樣度過，所以這一點是否做的到位是很重要的一環(huán)，他在很大程度上決定你學(xué)習(xí)的水平，培訓(xùn)依然需要嚴(yán)苛的管理制度，如果你非常自覺，那自學(xué)也是不錯的選擇。八、基礎(chǔ)設(shè)施四個月的培訓(xùn)節(jié)奏是非?？斓?，如何才能保證學(xué)有所長呢，那教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施也就很重要了，一些硬件的指標(biāo)需要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才可以，如先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、配置較好的電腦、干凈整潔的校園環(huán)境、校區(qū)相對比較僻靜，不喧囂，只有達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，才能一心撲倒學(xué)習(xí)上，不斷提升技術(shù)水平。以上就是判斷一所IT培訓(xùn)學(xué)校是否正規(guī)，是否專業(yè)的基本條件，希望大家擦亮眼睛，謹(jǐn)慎選擇。