溫尼伯技術(shù)學(xué)院(Winnipeg Technical College，簡(jiǎn)稱WTC)是加拿大一所中型技能訓(xùn)練學(xué)校，屬于社區(qū)學(xué)院，是和原來(lái)的三所社區(qū)學(xué)校合并而來(lái)。溫尼伯學(xué)院位于曼尼托巴省溫尼伯市，溫尼伯是曼尼托巴省省會(huì)，除省政府機(jī)關(guān)外，另有部分聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)設(shè)于該市。溫尼伯技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1985年，原名南溫尼伯技術(shù)學(xué)院，1999年更名為溫尼伯技術(shù)學(xué)院。 溫尼伯技術(shù)學(xué)院主攻職訓(xùn)，培養(yǎng)專才，開(kāi)辦20多項(xiàng)全日制課程，并提供多元化的短期在職訓(xùn)練及業(yè)余課程，涵蓋專業(yè)包括商業(yè)、計(jì)算機(jī)、繪圖及機(jī)械工程英語(yǔ);法語(yǔ);語(yǔ)言學(xué);教育學(xué);人文學(xué)等。該校主要提供5個(gè)月至1年的實(shí)用技能課程，并設(shè)有開(kāi)辦大學(xué)學(xué)分或ESL英語(yǔ)課程，學(xué)生多為中學(xué)生或在職進(jìn)修及轉(zhuǎn)職人士。溫尼伯技術(shù)學(xué)校致力于給中專生和大專生提供高質(zhì)量的教育，也為社區(qū)提供優(yōu)秀的職業(yè)專才。 學(xué)校歷史 學(xué)校在1983年，認(rèn)識(shí)到了技術(shù)培訓(xùn)的需要和缺乏合適的設(shè)施，以提供培訓(xùn)，這在南溫尼伯訂立一項(xiàng)協(xié)議，以創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，這將有助于為今后幾年的社會(huì)。 南溫尼伯技術(shù)職業(yè)中心，后來(lái)南溫尼伯技術(shù)中心(SWTC)，是由當(dāng)天的教育家和政治家，以滿足具體，實(shí)用的在職培訓(xùn)，圣生命的堡壘Garry的預(yù)期需要，并阿西尼博因南社區(qū)。這個(gè)師的合作是一個(gè)第一，其中包括加拿大等獨(dú)特功能。 800萬(wàn)美元的項(xiàng)目，由省級(jí)政府和聯(lián)邦政府資助的，旨在滿足需要適銷對(duì)路的崗位技能的中學(xué)生和成人技術(shù)培訓(xùn)需求。 有關(guān)工作場(chǎng)所的教育是一個(gè)公認(rèn)的概念，是由這個(gè)項(xiàng)目的人誰(shuí)帶頭。 SWTC方案，解決市場(chǎng)的需要，一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)率的因素有直接貢獻(xiàn)。 理事會(huì)南溫尼伯與阿西尼博因南堡卡斯帕羅夫，和圣維奧學(xué)校部門合作的技術(shù)中心，1999年4月宣布，該中心的經(jīng)營(yíng)名稱將變更為溫尼伯技術(shù)學(xué)院(WTC)。 公立學(xué)校法“修訂于2008年4月啟用學(xué)院，彭比納徑學(xué)校部和曼尼托巴省的向前推進(jìn)，有效地滿足個(gè)別學(xué)生的需要，以及有利于解決長(zhǎng)期的勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，建立伙伴關(guān)系。目前的治理協(xié)議規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)的所有權(quán)，學(xué)院的管治，并運(yùn)營(yíng)和資本要求的資金。 世貿(mào)中心，努力發(fā)展好公民，通過(guò)其方案基礎(chǔ)上的理念，卓越的性格基礎(chǔ)上建成的成就卓越的成功組成。該公式已被證明是學(xué)院本身的成功藍(lán)圖。由于門第一次在1985年9月開(kāi)業(yè)，方案和課程的數(shù)量和種類的增長(zhǎng)，以滿足每年2000多名專職，兼職的時(shí)間和企業(yè)服務(wù)學(xué)生的需求。 溫尼伯技術(shù)學(xué)院通過(guò)建立兩個(gè)額外的校園，英語(yǔ)作為一個(gè)附加的語(yǔ)言編程，并與志同道合的組織，如奧斯本鄉(xiāng)村資源中心和六個(gè)成人教育中心結(jié)成伙伴關(guān)系促進(jìn)以社區(qū)為基礎(chǔ)的根源。 2010年2月，溫尼伯技術(shù)學(xué)院和溫尼伯大學(xué)簽署了一項(xiàng)諒解備忘錄，將提供直接的途徑和直接進(jìn)入世貿(mào)中心/ UWinnipeg聯(lián)合證書(shū)，文憑，和應(yīng)用程度出席世貿(mào)中心的學(xué)生。 隨著市場(chǎng)的變化，所以也沒(méi)有溫尼伯技術(shù)學(xué)院。學(xué)生從中受益回應(yīng)學(xué)生和未來(lái)雇主的需要而開(kāi)發(fā)的商業(yè)教育合作伙伴關(guān)系。