高考 填報志愿 時，康復輔助器具技術(shù) 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。1、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和人體結(jié)構(gòu)與功能、康復輔具產(chǎn)品功能與特點、康復輔具服務(wù)理念與配置方法等知識，具備康復輔具綜合咨詢、評估選擇、適配調(diào)整、使用指導、產(chǎn)品維保等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事常見康復輔具配置、居家無障礙環(huán)境改造等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2、 就業(yè) 方向 面向康復輔助技術(shù)咨詢師、助聽器驗配師、假肢裝配工、矯形器裝配工等職業(yè)。3、主要專業(yè)能力要求 具有評估用戶康復輔具需求的能力；具有制訂功能障礙者康復輔具服務(wù)方案的能力；具有完成移動、自理與照護、擴大替代溝通（ AAC）、視力障礙和聽力障礙輔具配置，以及居家無障礙環(huán)境改造的能力；具有假肢矯形器適配的能力；具有鏈接不同資源開展康復輔具服務(wù)的能力；具有精益求精、自覺規(guī)范個人角色和職責的能力；具有動態(tài)跟蹤康復輔具產(chǎn)品和服務(wù)最新發(fā)展趨勢的能力；具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力；具有探究 學習 、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。4、主要專業(yè)課程與 實習 實訓 專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖學、人體運動學、常見病康復、功能障礙評估、工程基礎(chǔ)、社會工作基礎(chǔ)、康復輔助技術(shù)概論。專業(yè)核心課程：康復輔助技術(shù)咨詢、移動輔具配置、自理與照護輔具配置、假肢矯形器評估與適配、聽力障礙輔具配置、視力障礙輔具配置、AAC 輔具配置、居家無障礙環(huán)境改造。實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行移動輔具配置、自理與照護輔具配置、假肢矯形器評估與適配、居家無障礙環(huán)境改造、AAC 輔具配置、聽力障礙輔具配置、視力障礙輔具配置、康復輔助技術(shù)咨詢等實訓。在民政系統(tǒng)各省級康復輔具技術(shù)中心，殘聯(lián)系統(tǒng)康復中心，各級輔助器具（資源）服務(wù)中心，康復輔具生產(chǎn)、經(jīng)銷和租賃服務(wù)企業(yè)，養(yǎng)老機構(gòu)等單位進行崗位實習。5、職業(yè)類 證書 舉例 職業(yè)技能等級證 書 ：失智老年人照護、老年康體指導6、接續(xù)專業(yè)舉例 接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：康復輔助器具技術(shù)、康復治療、言語聽覺治療技術(shù)、兒童康復治療接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：假肢矯形工程、康復工程