昌平工程師培訓(xùn)
天一布藝鎮(zhèn)海店
女王Z大人
北大青鳥校區(qū)ACCP軟件工程師培訓(xùn)--教學(xué)模式：多元的教學(xué)方法豐富的多模式教學(xué)方法，先進(jìn)的多媒體教學(xué)方式，以及獨(dú)特的個(gè)性化學(xué)習(xí)，使學(xué)員在掌握理論知識與工具的同時(shí)，具備良好的自學(xué)能力和個(gè)人素質(zhì)，從而具備更強(qiáng)的實(shí)際操作技能，在求職市場上，也更具競爭力?？茖W(xué)的多模式教學(xué)法傳統(tǒng)的“理論聯(lián)系實(shí)踐”是運(yùn)用上機(jī)實(shí)踐驗(yàn)證理論的正確性;而所指的“理論聯(lián)系實(shí)踐”是指運(yùn)用科學(xué)的方式將課程內(nèi)容傳授給學(xué)員——或是理論課，或是上機(jī)課，或是在線培訓(xùn)課，或是指導(dǎo)學(xué)習(xí)課等，并通過大量的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)生的素質(zhì)得到面的提升。多模式教學(xué)方法包括：1)理論課：目標(biāo)：通過教員講解、示范，學(xué)員理解基本的概念、原理;內(nèi)容：相關(guān)的基本概念、基礎(chǔ)理論、程序代碼、框架結(jié)構(gòu)、代碼講解和分析2)上機(jī)課：目標(biāo)：鞏固理論課的概念、知識;培養(yǎng)動(dòng)手能力。內(nèi)容：理論課授課內(nèi)容的簡單使用和體驗(yàn)，通過動(dòng)手加深理解、促進(jìn)消化;3)指導(dǎo)學(xué)習(xí)課：目標(biāo)：難點(diǎn)突破類型-課程重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)和練習(xí);課程總復(fù)習(xí)類型-學(xué)員歸納總結(jié)、教員串講。內(nèi)容：難點(diǎn)突破類型-作業(yè)講評學(xué)員答疑、練習(xí);課程總復(fù)習(xí)類型-復(fù)習(xí)串講、練習(xí)。4)在線培訓(xùn)課：目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員解決問題的自學(xué)能力、提高學(xué)員自信心。內(nèi)容：教員下發(fā)閱讀資料，布置任務(wù)，學(xué)員課下完成;課堂上學(xué)員演示作品，教員點(diǎn)評和總結(jié)。5)項(xiàng)目案例課：目標(biāo)：針對某幾章的多個(gè)技能點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)員技能點(diǎn)的綜合應(yīng)用能力、代碼熟練度和規(guī)范度。內(nèi)容：有業(yè)務(wù)需求的案例，規(guī)模和完整性大于上機(jī)，4~10小時(shí)/次。6)階段項(xiàng)目課：目標(biāo)：S1、S2階段結(jié)束，綜合應(yīng)用所學(xué)技能，樹立成就感和繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。內(nèi)容：綜合運(yùn)用本階段課程知識完成項(xiàng)目開發(fā)，規(guī)模和完整性大于項(xiàng)目案例。7)畢業(yè)設(shè)計(jì)課：內(nèi)容：企業(yè)級行業(yè)應(yīng)用開發(fā)，28~32功能點(diǎn)，實(shí)施周期30~45天。目標(biāo)：綜合運(yùn)用三個(gè)階段部知識和技能進(jìn)行小組項(xiàng)目開發(fā)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
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互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展快，網(wǎng)絡(luò)安全備受重視。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)或多或少都會遭受釣魚網(wǎng)站、木馬病毒攻擊的“圍追堵截”，如何保障網(wǎng)站安全是網(wǎng)民訪問各類互聯(lián)網(wǎng)站的第一前提。網(wǎng)絡(luò)安全工程師為此而生，并成功躋身IT高薪榜。
而為了滿足企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求，國內(nèi)許多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的教育和職業(yè)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)和就業(yè)成為新的社會熱點(diǎn)。你完全可以預(yù)想得到網(wǎng)絡(luò)人才前景：沒有網(wǎng)絡(luò)，我們就無法進(jìn)入真正的計(jì)算機(jī)時(shí)代；沒有網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)無法實(shí)現(xiàn)信息化；更重要的一點(diǎn)是，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才并不是簡單的“網(wǎng)管”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才已經(jīng)升級為企業(yè)安全守護(hù)者，企業(yè)重要的信息已經(jīng)存儲在數(shù)據(jù)庫，企業(yè)的核心命脈都需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才來守護(hù)，其實(shí)他們已經(jīng)不再是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，而是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才。
如何才能成為符合企業(yè)需求的網(wǎng)絡(luò)安全工程師，拿高薪呢？
但目前普通高校的計(jì)算機(jī)教育缺乏對實(shí)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，與企業(yè)對于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才的需求完全脫軌?？墒蔷W(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才的需求并沒有減少，據(jù)國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)資料顯示，每年國內(nèi)各類企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)工程師的人才需求缺口至少有60萬之多，事實(shí)上，實(shí)際需求數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字。
那么是誰在填補(bǔ)這個(gè)空缺？
針對目前社會上網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才緊缺的情況，北大青鳥隆重推出了高級網(wǎng)絡(luò)安全工程師培訓(xùn)，北大青鳥北京嘉薈學(xué)校作為華南區(qū)最具規(guī)模和影響力的IT教育機(jī)構(gòu)，首當(dāng)其沖引入該課程。課程內(nèi)容是總部職業(yè)教育研究院200多位專家通過深入調(diào)研企業(yè)人才需求、調(diào)研大型招聘網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)人才需求后嚴(yán)格參照企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才需求而研發(fā)一門實(shí)用性非常強(qiáng)的課程，課程已經(jīng)通過國家人力資源和社會保障部技術(shù)鑒定，正式走入學(xué)員課堂。培訓(xùn)合格后還可獲得國家人社部頒發(fā)的職業(yè)資格認(rèn)證和北大青鳥頒發(fā)的全球54個(gè)國家通用的職業(yè)資格證書，這位大量的待業(yè)、轉(zhuǎn)行或者是退伍軍人提供了良好的就業(yè)機(jī)遇。
你或許會問我真的能將技術(shù)學(xué)到手嗎？我要告訴你的事該課程在培訓(xùn)過程中模擬企業(yè)的真實(shí)環(huán)境進(jìn)行實(shí)踐，通過實(shí)踐消化理論,并且還通過大量企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)的實(shí)訓(xùn)，昌平IT培訓(xùn)認(rèn)為這種實(shí)訓(xùn)模式達(dá)到的效果是一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法比擬的！任何人只要肯動(dòng)手，勤動(dòng)手，學(xué)習(xí)起來并不困難，都可以成為一名出色的網(wǎng)絡(luò)工程師。
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