質(zhì)量工程師培訓(xùn)大剛
CamillaGao
做夢(mèng)的燕子
A. 深圳質(zhì)量工程師培訓(xùn)哪個(gè)網(wǎng)校好精華課程 家注冊(cè)質(zhì)量工程師、高級(jí)工程師已獲CNAT批準(zhǔn)審核員資格;參與研究項(xiàng)目獲獎(jiǎng)發(fā)表論文并獲獎(jiǎng);理論扎實(shí)、親近隨、翔實(shí)授課式深受員喜 B. 產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)學(xué)些什么 2004年3月，copy教育部正式批準(zhǔn)中國計(jì)量學(xué)院開設(shè)產(chǎn)品質(zhì)量工程（簡(jiǎn)稱QE）本科專業(yè)，這是我國第一次正式在國家高等教育本科專業(yè)目錄中增設(shè)產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)。該專業(yè)設(shè)有質(zhì)量檢測(cè)與控制、標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量認(rèn)證、技術(shù)監(jiān)督與管理等方向，是培養(yǎng)質(zhì)量工程師的搖籃。 產(chǎn)品質(zhì)量工程 （代碼：110107S）屬于管理學(xué)大類，管理科學(xué)與工程類。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量工程方面的機(jī)械學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、管理基礎(chǔ)理論、市場(chǎng)營(yíng)銷和開發(fā)、質(zhì)量管理、統(tǒng)計(jì)方法、質(zhì)量檢驗(yàn)、測(cè)量與質(zhì)量控制的基礎(chǔ)理論和有關(guān)質(zhì)量管理體系設(shè)計(jì)的方法，受到現(xiàn)代管理原理、技術(shù)和方法在質(zhì)量領(lǐng)域應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)質(zhì)量工程及管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用的能力。 C. 質(zhì)量工程師培訓(xùn)班該選哪個(gè) 如果你的大學(xué)高數(shù)基礎(chǔ)還可以的話，不用報(bào)班的 中級(jí)的綜合知識(shí)，是純理論內(nèi)性的，肯踏踏實(shí)容實(shí)的看書就可以了 理論和實(shí)務(wù)相對(duì)難些，大部分是統(tǒng)計(jì)學(xué)和高數(shù)，只要基礎(chǔ)還可以，手上勤快點(diǎn)，多拿筆寫寫，算算，也不難的。 總的來說就是看書，做題，我前后看書兩本的連看帶背看了四遍，買的習(xí)題集最少都做了兩遍 D. 中級(jí)工程師職稱培訓(xùn)課程是哪些 職稱英語和職稱計(jì)算機(jī)（其中有excel word cad windows等），職稱計(jì)算機(jī)從括號(hào)中選取3個(gè)及以上來學(xué)習(xí)。 E. 質(zhì)量管理有哪些可培訓(xùn)的項(xiàng)目 質(zhì)量管理方面有以下方面的培訓(xùn)： APQP&CP先期質(zhì)量策劃及控制計(jì)劃培訓(xùn) 品質(zhì)工程師專實(shí)務(wù)培屬訓(xùn)班(QE質(zhì)量工程師 ) 品質(zhì)主管訓(xùn)練營(yíng)(品質(zhì)經(jīng)理人訓(xùn)練 ) 品管常用工具QC七大手法培訓(xùn)(舊QC7培訓(xùn)) 杰出品質(zhì)檢驗(yàn)員QC培訓(xùn)班(質(zhì)量檢驗(yàn)培訓(xùn)) 新QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)(新QC7培訓(xùn) ) QCC品管圈活動(dòng)訓(xùn)練課程 優(yōu)秀班組長(zhǎng)品質(zhì)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 F. 質(zhì)量管理需要學(xué)習(xí)哪些課程 你是在職負(fù)責(zé)質(zhì)量方面的嗎？如果是，在每年都有統(tǒng)一的全國質(zhì)量工程師的資格認(rèn)證考試（分初級(jí)和中級(jí)-暫時(shí)沒有高級(jí)）-初級(jí)只要從事質(zhì)量職位4年公司推薦蓋章中專以上學(xué)歷就可以了。這個(gè)考試，每級(jí)都有兩科課程可以學(xué)習(xí)考試，內(nèi)容都是質(zhì)量管理方面的，具體你可以在考試網(wǎng)了解一下。 G. 達(dá)內(nèi)主要的培訓(xùn)課程有哪些 選擇去學(xué)it方面一定要參考這邊，畢竟這里是31年的互聯(lián)網(wǎng)it專業(yè)學(xué)校，有個(gè) 標(biāo)準(zhǔn)好些 H. 電子工程師的培訓(xùn)課程有哪些 【全國電子工程師技術(shù)水平考試】是在信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)下，信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織實(shí)施的，面向從事電子及相關(guān)類專業(yè)的企業(yè)工程技術(shù)人員、企業(yè)技術(shù)工人、各普通院校學(xué)生及技工學(xué)校學(xué)生。 【分級(jí)】全國電子技術(shù)水平考試按照市場(chǎng)對(duì)電子專業(yè)人才不同崗位的需求，將認(rèn)證由低到高分為三個(gè)級(jí)別：一級(jí)對(duì)應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子助理工程師；二級(jí)對(duì)應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子工程師；三級(jí)對(duì)應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子高級(jí)工程師。 【內(nèi)容】包括了電力電子器件、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、CMOS數(shù)字集成電路、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)、信號(hào)與系統(tǒng)分析基礎(chǔ)七門課程，涵蓋了電子技術(shù)應(yīng)用人才所需的理論知識(shí)、技能水平和項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施能力。參加考試合格后，學(xué)員可獲得信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的相應(yīng)級(jí)別的認(rèn)證證書和成績(jī)單。 【證書作用】證書中對(duì)通過該級(jí)別考試后所掌握的知識(shí)和具備的能力進(jìn)行了詳細(xì)的描述，既可作為學(xué)員職業(yè)能力的證明，也可作為企事業(yè)單位選聘人才依據(jù)。 I. 質(zhì)量工程師是做什么的 什么叫QA（質(zhì)量工程師）？ QA即英文QUALITY ASSURANCE 的簡(jiǎn)稱，中文意思是品質(zhì)保證，定義是“為了提供足夠的信任表明實(shí)體能夠滿足品質(zhì)要求，而在品質(zhì)管理體系中實(shí)施并根據(jù)需要進(jìn)行證實(shí)的全部有計(jì)劃和有系統(tǒng)的活動(dòng)”。有些推行質(zhì)量管理體系的組織會(huì)設(shè)置這樣的部門或崗位，負(fù)責(zé)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)所要求的有關(guān)品質(zhì)保證的職能，擔(dān)任這類工作的人員就叫做QA人，即質(zhì)量工程師。 質(zhì)量工程師職位描述 從事技術(shù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等的研究、管理、監(jiān)督、檢查、檢驗(yàn)、分析、鑒定等。 （1）進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量管理體系及系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)、研究和控制； （2）組織實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督檢查； （3）進(jìn)行質(zhì)量的檢查、檢驗(yàn)、分析、鑒定、咨詢； （4）進(jìn)行產(chǎn)品認(rèn)證、生產(chǎn)許可證、體系認(rèn)證、審核員和評(píng)審員注冊(cè)、質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室考核等合格評(píng)定管理； （5）調(diào)節(jié)質(zhì)量糾紛，組織對(duì)重大質(zhì)量事故調(diào)查分析； （6）研究開發(fā)檢驗(yàn)技術(shù)、檢驗(yàn)方法、檢驗(yàn)儀器設(shè)備； （7）制定質(zhì)量技術(shù)法規(guī)并監(jiān)督實(shí)施； （8）設(shè)計(jì)、實(shí)施、改進(jìn)、評(píng)價(jià)質(zhì)量與可靠性信息系統(tǒng)。 資格考試為“守門神”塑身 作為質(zhì)量的“守門神”，當(dāng)前我國眾多的質(zhì)量工作者存在著諸多不足，主要表現(xiàn)為：缺乏一批高素質(zhì)的質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才；在崗的質(zhì)量專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊；一些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者和技術(shù)人員缺乏基本的質(zhì)量管理知識(shí)；質(zhì)量專業(yè)人員缺乏系統(tǒng)的質(zhì)量專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)；國內(nèi)高等教育中質(zhì)量管理內(nèi)容比較薄弱。這些問題的存在，是導(dǎo)致我國產(chǎn)品質(zhì)量總體水平偏低的重要因素。許多產(chǎn)品檔次低質(zhì)量差，可靠性不高，抽查合格率低，導(dǎo)致重大質(zhì)量事故時(shí)有發(fā)生。因此，對(duì)質(zhì)量工作者進(jìn)行系統(tǒng)地培訓(xùn)已成為一項(xiàng)緊迫課題，對(duì)“質(zhì)量守門神”進(jìn)行鍛造，成為質(zhì)量工作的重要內(nèi)容。國家質(zhì)檢總局質(zhì)量司質(zhì)量管理處的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過質(zhì)量資格相關(guān)培訓(xùn)與考試，能使質(zhì)量工作者理論知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，不但能對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行有效地控制和改進(jìn)，個(gè)人能力還會(huì)大大提高。實(shí)行質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試，已符合當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)。 2001年，我國正式實(shí)行了質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試制度，目前全國共有40余萬人參加了考試。到2003年，我國獲得質(zhì)量工程師證書的質(zhì)檢人員已達(dá)25239人。2006年6月13日，全國又有4萬多人參加了全國質(zhì)量工程師資格考試。 報(bào)名條件 （1）助理質(zhì)量工程師 具備中專以上學(xué)，或在校大專及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。 （2）質(zhì)量工程師 必須具備下列條件之一： 取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年； 取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿4年； 取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿2年； 取得碩士學(xué)位，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿1年； 取得博士學(xué)位； 本規(guī)定發(fā)布前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔(dān)任助理工程師職務(wù)，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年 J. 質(zhì)量工程師培訓(xùn)要多少錢 市面上的質(zhì)量工程師培訓(xùn)很多啊，培訓(xùn)的內(nèi)容也五花八門。 供應(yīng)商管理，質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工具、六西格瑪、SPC、FMEA等等，這些都可以去參加啊。 隨便聯(lián)系一些咨詢機(jī)構(gòu)就好了。蘇州這邊有卓一、科健、甲上等咨詢機(jī)構(gòu)。
美麗華華
周志明，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。現(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)，中國計(jì)量測(cè)試學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，四川省教育廳中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審委員會(huì)成員，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、四川質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員。長(zhǎng)期從事溫度計(jì)量、電氣測(cè)量等課程教學(xué)及學(xué)校教育教學(xué)管理工作。參編中國計(jì)量出版社發(fā)行教材《電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》及《常用電測(cè)儀器儀表》和《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)技術(shù)工人考核培訓(xùn)大綱》。萬虹，男，畢業(yè)于四川省教育學(xué)院，本科，高級(jí)講師?，F(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校黨委委員、教務(wù)處處長(zhǎng)，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、四川質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員。連續(xù)五年被聘為四川省中專校高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員和學(xué)科組長(zhǎng)。先后擔(dān)任中專和大?！都夹g(shù)物理》、《質(zhì)量計(jì)量》、《電工電子技術(shù)》和《大學(xué)物理》等課程的教學(xué)工作。先后二十多次分別獲省、市、局、校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號(hào)。連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量A等。多篇學(xué)術(shù)著作分別在中國計(jì)量出版社、《四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表和出版。參編樂山市中專物理學(xué)會(huì)中專能力測(cè)試教材和校內(nèi)中專函授專業(yè)課教材等。熊偉，男，畢業(yè)于西南師范大學(xué)，研究生，高級(jí)講師?，F(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校質(zhì)量檢驗(yàn)部主任，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T。2003年曾下派涼山州冕寧縣擔(dān)任縣長(zhǎng)助理。擔(dān)任食品和化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)理論、實(shí)踐教學(xué)多年。在班級(jí)管理工作中，一直致力于將對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求變?yōu)閷W(xué)生的內(nèi)在行為，成效顯著。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。參編有《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》（中專）、《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》（高校）、《分析化學(xué)》（高校）等教材。范躍，女，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。擔(dān)任《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《儀器分析》、《化學(xué)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》等多門專業(yè)課及基礎(chǔ)課的教學(xué)工作30余年，主持食化質(zhì)檢教研室工作多年，同時(shí)擔(dān)任全國首批職業(yè)資格技能考評(píng)員。專業(yè)教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等和“優(yōu)秀教師”。主編由中國計(jì)量出版社出版的《分析化學(xué)》和《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》兩本教材，參編學(xué)校多門課程的教材及教學(xué)大綱。鄧鵬飚，男，畢業(yè)于燕山大學(xué)，本科，高級(jí)講師?，F(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校機(jī)電檢測(cè)部主任。先后擔(dān)任《儀器零件》、《公差與配合》、《電工學(xué)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電路》、《數(shù)字測(cè)量?jī)x表》、《電力與拖動(dòng)技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)備維護(hù)與維修》等多門課程的教學(xué)任務(wù)，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“三德先進(jìn)個(gè)人”。參編由中國計(jì)量出版社出版的《數(shù)字顯示測(cè)量?jī)x表》，在省級(jí)刊物上發(fā)表文章一篇，在校內(nèi)學(xué)術(shù)征文比賽中兩次獲得二等獎(jiǎng)。2008年獲得產(chǎn)品安全性能檢驗(yàn)工考評(píng)員資格。楊平，男，畢業(yè)于北京理工大學(xué)，本科，高級(jí)講師。現(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部主任，省重點(diǎn)專業(yè)帶頭人，檢測(cè)技術(shù)類職業(yè)工種考評(píng)員，參與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)職業(yè)技能考評(píng)若干次。擔(dān)任《力學(xué)測(cè)量技術(shù)》、《自動(dòng)控制》、《建筑質(zhì)檢》、《質(zhì)量管理》、《機(jī)電技術(shù)》、《水泥生產(chǎn)技術(shù)》等多門課程教學(xué)工作。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“創(chuàng)新人才”。先后在《太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)》、《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心刊物上發(fā)表論文2篇，校內(nèi)發(fā)表論文數(shù)篇。參編高職教材《力學(xué)計(jì)量》，主持和參與校級(jí)教改課題4項(xiàng)。徐學(xué)軍，男，數(shù)學(xué)高級(jí)講師，1986年畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)為四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校黨委委員、教育科學(xué)研究處處長(zhǎng)。從教以來長(zhǎng)期承擔(dān)學(xué)校高職、中職數(shù)學(xué)類公共基礎(chǔ)課程教學(xué)，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)中獲得多次優(yōu)秀，數(shù)次獲得學(xué)校教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，參加編寫的高職院校教材《高等數(shù)學(xué)》（西南交通大學(xué)出版社）、《質(zhì)量統(tǒng)計(jì)技術(shù)》（中國計(jì)量出版社）在全國發(fā)行，多次在年度考核中被學(xué)校授予優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。陶澤蓉，女，物理高級(jí)講師，1989年畢業(yè)于西南師范大學(xué)物理系，2001年在中國計(jì)量學(xué)院全日制繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)為四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校學(xué)生處副處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全校學(xué)生教育管理工作。從教以來長(zhǎng)期承擔(dān)學(xué)校高職、中職物理、電工、電子、數(shù)字電路、壓力計(jì)量、流量計(jì)量、計(jì)量管理、質(zhì)量管理、管理信息系統(tǒng)等十多門專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程教學(xué)，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)中獲得多次A等；連續(xù)擔(dān)任十三年班主任工作，在全校任何形式或活動(dòng)中都表現(xiàn)十分突出，多次評(píng)選為優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)生管理能力得到了鍛煉與提高，之后從事了三年實(shí)驗(yàn)室管理，人員、物品管理有序，實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)效率大大提高。撰寫論文“習(xí)題課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力”在西南大學(xué)《物理教學(xué)探討》2004年發(fā)表，論文“課堂教學(xué)效率”在樂山師院學(xué)報(bào)發(fā)表，并多次在年度考核中被學(xué)校授予優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。座右銘：天道酬勤，一份耕耘，一份收獲！廖艷，女，1970年生，畢業(yè)于重慶師范學(xué)院，高級(jí)講師。主要從事熱電方向的計(jì)量測(cè)試專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)，以及班主任工作。在教學(xué)和班主任工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)。多次獲得優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任榮譽(yù)。04年評(píng)為學(xué)校的骨干教師， 08年抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。積極參加學(xué)校的各種比賽及教改活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況：兩屆教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)； 第七屆教育教學(xué)研究與改革探討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；“2006年度德育工作學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。教學(xué)之余，筆耕不綴，,在?？褪〖?jí)刊物《當(dāng)代職校生》和國家級(jí)刊物《現(xiàn)代教育報(bào)》發(fā)表多篇文章。座右銘：天道酬勤。個(gè)人愛好：讀萬卷書，行萬里路。羅時(shí)淼，男，1983年畢業(yè)于四川工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)西華大學(xué)）農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，工學(xué)學(xué)士，高級(jí)講師。熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在工廠期間，有十四年機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、標(biāo)準(zhǔn)化和設(shè)備管理的經(jīng)驗(yàn)，任技術(shù)科長(zhǎng)。1997年我參與研制的MC-60陶瓷壓磚機(jī)獲峨眉山市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)主要從事《機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《機(jī)械制造工藝學(xué)》、《傳感器》課程教學(xué)。我牢記大學(xué)老師魏?；鶎?duì)我的要求：“在教學(xué)工作中要做到一絲不茍”，爭(zhēng)做學(xué)生的榜樣。參編高等學(xué)校教材《機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《傳感器》；論文《班主任工作探索》2001年川南中專學(xué)生工作會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任9年，理化981班2001年獲“樂山市先進(jìn)班集體”稱號(hào)。在工廠里多次評(píng)為先進(jìn)工作者。在學(xué)校，三次評(píng)為優(yōu)秀教師，三次優(yōu)秀班主任。唐雁翎，畢業(yè)于四川大學(xué)，本科，高級(jí)講師。先后擔(dān)任大專、中專班主任工作十多年。先后承擔(dān)《應(yīng)用電工技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電路》、《電力拖動(dòng)》、《電工裝配》等大、中專課程。主持機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢教研室工作多年。多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。先后通過國家高級(jí)電工技能考試和國家高級(jí)電磁計(jì)量檢定工考試，并獲得相應(yīng)高級(jí)職業(yè)資格證書，成為“雙師型”教師。先后三篇學(xué)術(shù)文章在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，多篇論文在學(xué)?！都夹g(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》發(fā)表。獨(dú)立編著《電工電子》中專函授教材。駱權(quán)如，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。擔(dān)任《誤差理論與測(cè)量不確定度評(píng)定》、《壓力計(jì)量》、《容量與密度計(jì)量》、《物理》、《壓力容器技術(shù)與安全》、《數(shù)學(xué)》等基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)工作20多年，多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等和“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。在《計(jì)量與測(cè)試技術(shù)》刊物上發(fā)表文章兩篇，在校刊上發(fā)表文章多篇。2008年獲得壓力與真空考評(píng)員資格。程軍，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。現(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校公共綜合部主任，四川省教育廳中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)專家?guī)斐蓡T，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審委員會(huì)成員。參加工作以來一致從事中專，高職思想品德課和政治理論課教學(xué)工作和班主任管理工作。多次評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀教師”。在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文兩篇，在校級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇。主持參與教改課題一項(xiàng)。謝登平，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。從1981年起從事教師工作至今,教授的課程有《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)》《應(yīng)用數(shù)學(xué)》、《工程數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《高等數(shù)學(xué)》、《抽樣檢驗(yàn)技術(shù)》。多年從事高考輔導(dǎo)和質(zhì)量工程師考前培訓(xùn)的教學(xué)工作,多次為學(xué)校取得榮譽(yù),在學(xué)生中贏得良好口碑。多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等,獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。多篇學(xué)術(shù)論文在《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表,參編中國計(jì)量出版社發(fā)行教材《抽樣檢驗(yàn)技術(shù)》。近幾年的突出教學(xué)成績(jī)有：2004年所教學(xué)的班級(jí)為學(xué)校取得了2004年西華大學(xué)下屬八所二級(jí)學(xué)院的專升本考試錄取排名第一名。2005年獲四川省質(zhì)量技術(shù)都督學(xué)校第三屆教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。2006年所培訓(xùn)考生質(zhì)量工程師考試合格率達(dá)，比全省平均合格率高出30多個(gè)百分點(diǎn)。徐安國，男，畢業(yè)于西南大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士，高級(jí)講師。從事教育教學(xué)工作30多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，長(zhǎng)期擔(dān)任教研組長(zhǎng)，多次被學(xué)校評(píng)為 “先進(jìn)教師” 和“優(yōu)秀班主任” ，獲學(xué)?！峨娮诱n件》比賽二等獎(jiǎng)（無一等獎(jiǎng)）。長(zhǎng)期擔(dān)任《高中物理》、《大學(xué)物理》、《技術(shù)物理》、《電工學(xué)》、《電工與電子技術(shù)》等課程的教學(xué)工作。參編的書《數(shù)理化重點(diǎn)知識(shí)與考試》、《高中物理疑難解析》，分別由西南交通大學(xué)出版社和四川出版集團(tuán)出版發(fā)行。在《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》上發(fā)表了多篇文章，編寫有多門課程的教學(xué)大綱。徐軍，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師，西南大學(xué)在職研究生。現(xiàn)任四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校數(shù)理教研室主任，參加工作20多年來，先后擔(dān)任中專和高職教育《高等數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》、《數(shù)學(xué)》和《誤差理論與數(shù)據(jù)處理》等課程的教學(xué)工作。曾獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，樂山市級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局“青年十佳”光榮稱號(hào)。曾多年被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等（優(yōu)秀）。參編了由西南交大出版社發(fā)行的《高等數(shù)學(xué)》教材。瞿艾媛，女，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科，高級(jí)講師。參加工作20多年來先后擔(dān)任過高中，中專和高職的英語教學(xué)工作和班主任管理工作，教育教學(xué)能力強(qiáng)，效果好。在省級(jí)及以上刊物發(fā)表了《高職外語教學(xué)中教師激勵(lì)策略的應(yīng)用》，《如何從傳統(tǒng)教學(xué)模式向任務(wù)性教學(xué)模式轉(zhuǎn)換》等文章，在校級(jí)刊物上發(fā)表多篇論文。游桂先，女，畢業(yè)于西華師范大學(xué)，深受學(xué)生好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量A等、“先進(jìn)教師” 、“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任” ， 獲“優(yōu)秀教案”獎(jiǎng)。長(zhǎng)期擔(dān)任《高中數(shù)學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》等課程的教學(xué)工作。參編的書《高中數(shù)學(xué)疑難解析》由四川出版集團(tuán)出版發(fā)行，在《技術(shù)監(jiān)督教學(xué)與研究》上發(fā)表了多篇論文，編寫了《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)大綱。游敏，女，畢業(yè)于西南師范大學(xué)，研究生，高級(jí)講師。擔(dān)任《語文》、《應(yīng)用文寫作》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《青春期心理健康》等多門基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，深受師生好評(píng)。先后獲“學(xué)校首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“青年崗位能手”、“慶祝建國60周年演講比賽一等獎(jiǎng)”等光榮稱號(hào)。在省級(jí)刊物發(fā)表論文四篇，在校內(nèi)教育教學(xué)改革征文中多次一、二等獲獎(jiǎng)。張燕，女，畢業(yè)于四川師范學(xué)院外語系，本科，高級(jí)講師。擔(dān)任中職《英語》、《大學(xué)英語》、《專業(yè)英語》等教學(xué)工作多年，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評(píng)。在班級(jí)管理工作中，一直致力于以學(xué)生為本，愛和嚴(yán)相結(jié)合，成效顯著。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。先后在《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表論文2篇，校內(nèi)發(fā)表論文數(shù)篇。參編高職《大學(xué)英語》教學(xué)大綱、西華大學(xué)各聯(lián)辦校大學(xué)英語三級(jí)考試大綱。李松濤，男，大學(xué)本科，畢業(yè)于四川輕化工學(xué)院發(fā)酵工程產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)，高級(jí)講師，四川省質(zhì)量協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T。現(xiàn)任教于質(zhì)量檢驗(yàn)系，“食化專業(yè)（中專）課程改革”課題組重要成員，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員等。自從教以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，一直潛心于食化專業(yè)專業(yè)技能課程教學(xué)與研究，所教課程有：“食品微生物學(xué)檢驗(yàn)”、“食品工藝學(xué)”、“食品質(zhì)量檢驗(yàn)”、“分析化學(xué)”、“基礎(chǔ)化學(xué)”等，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)（A等），并被評(píng)為2001年度學(xué)校優(yōu)秀教師，同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“骨干教師”。2005年曾參加由中國計(jì)量出版社主辦的全國高校面向21世紀(jì)教材編審會(huì)議，并于2006年作為學(xué)校省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)骨干教師，參加了在四川省教育學(xué)院舉辦的全省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。主編有全國發(fā)行的教材《食品微生物學(xué)檢驗(yàn)》（中國計(jì)量出版社），參編教材《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》（中國計(jì)量出版社）等。倪福蓮，女，大學(xué)本科，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，化學(xué)高級(jí)講師，現(xiàn)任質(zhì)量檢驗(yàn)系教學(xué)負(fù)責(zé)人，“食化專業(yè)（中專）課程改革”課題組負(fù)責(zé)人。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員、四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T。自從教以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，一直潛心于食化專業(yè)專業(yè)技能課程教學(xué)研究，所教課程有“食品質(zhì)量檢驗(yàn)”、“儀器分析”、“分析化學(xué)”、“基礎(chǔ)化學(xué)”等，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中多次被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)（A等），數(shù)次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“青年崗位能手”、“骨干教師”。2007年作為學(xué)校省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)骨干教師，參加了在湖北工業(yè)大學(xué)舉辦的國家級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。主編全國發(fā)行教材《食品質(zhì)量檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)》（中國計(jì)量出版社），參編教材《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《分析化學(xué)》（中國計(jì)量出版社）等。萬茂君，男，大學(xué)本科，高級(jí)講師，畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員；四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T；四川省地質(zhì)學(xué)會(huì)會(huì)員。所教過課程主要有：“質(zhì)量管理”、“珠寶玉器首飾檢驗(yàn)和加工”、“貴金屬首飾檢驗(yàn)和加工”、“普通地質(zhì)學(xué)”、“商品學(xué)基礎(chǔ)”、“電工與電子技術(shù)”、“理化計(jì)量”等，期間擔(dān)任8年班主任工作。在教學(xué)工作中多次被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)稱號(hào)；教學(xué)質(zhì)量多次獲得A等，特別是在“質(zhì)量管理”課程的教學(xué)工作中結(jié)合國家“質(zhì)量工程師資格證”考試，為國家培養(yǎng)了一批初級(jí)質(zhì)量工程師。在從事地質(zhì)探礦科研、工程施工等工作期間，參加了原地礦部和四川省地礦局組織的十余項(xiàng)科研項(xiàng)目，并在項(xiàng)目中擔(dān)任主研人員和課題負(fù)責(zé)人，這些項(xiàng)目多數(shù)獲得原地礦部重大科技成果獎(jiǎng)，工作中多次獲得先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者稱號(hào)，并在國家的正式刊物上發(fā)表論文和譯文10余篇。張劍平，男，畢業(yè)于中北大學(xué)化學(xué)工程系，本科，高級(jí)講師，理化檢驗(yàn)工種職業(yè)資格考評(píng)員。擔(dān)任《分析化學(xué)》、《化工原理》、《化工工藝學(xué)》、《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《化工測(cè)量及儀表》、《物理化學(xué)》、《儀器分析》等多門專業(yè)及基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作多年。教學(xué)效果良好，深受學(xué)生好評(píng)。在從事教育工作之前曾在工業(yè)企業(yè)長(zhǎng)期從事科研及生產(chǎn)技術(shù)管理工作，先后擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)部主任及理化室主任、計(jì)量科長(zhǎng)之職，1994年獲得國家兵器工業(yè)部科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，校內(nèi)發(fā)表論文多篇，參編由中國計(jì)量出版社出版的《儀器分析》、《化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)》、《分析化學(xué)》等三門高等學(xué)校教材。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問答知識(shí)庫