空調(diào)清洗工程師培訓(xùn)內(nèi)容
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kasumi0330
空調(diào)工程師必須知道的職業(yè)技巧
一．與甲方打交道 ??? 1．甲方的分類 ??? 甲方其實也是分很多類的，哪種是可以合作的，哪種是難以合作的；或者是否講理，是否以項目為中心，即對事不對人，作為基本的評判標準。 ??? 針對不同的甲方，我們需要采取不同的策略。對于相互間沒有互信，能力有限的甲方，作為乙方，應(yīng)該堅持自己的原則，該發(fā)的文得發(fā)；不能妥協(xié)的地方堅決不能妥協(xié)；如果有的選的話，可以不做這種項目。 ??? 在個人的印象之中，如果一直和流氓打交道，自己也會變成流氓，逐漸變得沒有追求，可能再沒有出頭之日；如果一直與貴族交往，自己也會變得有修養(yǎng)，得到很大的收獲，將來也可能平步青云。我想，在嘗過流氓的滋味后，能保證我們以后見到流氓不再害怕；但是長遠的看，我們應(yīng)該更多的與貴族交往。 ??? 2．與值得的甲方溝通 ??? a、態(tài)度 ??? 對于能溝通的甲方，在接觸之初，我相信相互間是不了解的；這個時候，就需要動之以情、曉之以理，但前提是，作為設(shè)計方的我們，能對項目中的各種問題、做法，有充分的準備。當(dāng)否決甲方的想法時，不能一口回絕，最關(guān)鍵的是要弄清楚他的真實意圖；往往，他們只是想要某個東西或者做法，但是走錯了路，或者說采取的方式不是很正確；其實，通過雙方的努力，肯定有更好的解決方案；在這個過程中，個人的力量太有限，借助項目組成員以及甲方的努力，常常會有意想不到的成果。 ??? 通過一、二次、三次的解決問題的過程，既滿足了甲方的要求，讓甲方也體會到成就感；又滿足了設(shè)計規(guī)范，規(guī)避了設(shè)計方的責(zé)任；我相信，最終相互之間取得互信，實際上，這是一種雙贏。 ??? 作為設(shè)計方的代表，因為涉及到其它同事的工作,有時候很難為項目做額外的付出，但是，作為單體的個人，我可以為了項目花額外的時間精力。而往往在項目前期，你付出的越多，將來項目的問題也將越少，你與甲方之間的感情也越深；所以，在這種情況下，不管項目有多難，實際上越往后坐越輕松，對于個人來說，越輕松，就意味著我可以騰出精力來，學(xué)習(xí)做一些你將來要做的事情。 ??? b、輕重緩急 ??? 在項目中，我們總有一些輕重緩急的區(qū)分，對甲方來說，也是如此；而且往往，兩方的重要事情會湊在一塊，最容易出問題。大部分的時候，應(yīng)該把握以下的原則：方案性的東西，作為設(shè)計方，我們自己不能顛覆自己；如果自己都朝令夕改，自己扇自己嘴巴，團隊內(nèi)部會有不滿不說，甲方一定會看不起你；因此，凡事要占上理，不是強詞奪理，而且是在對項目的整體把握上，對規(guī)范理解的基礎(chǔ)上。其次，在整個項目進程中，甲方會有不同的側(cè)重點。比如面積、又比如外墻面做法、又或者是戶型等等。往往甲方看似很強大，有很大的一個公司，但是具體到項目上的時候，往往也只是體現(xiàn)在某一兩個人身上，雖然他的意見，往往代表了他后面一個整體很多個部門，對項目的要求；其實理解這一兩個人不是特別難的事情。所以，在項目中，甲方提出來的一兩個重點，一定要做好，讓人挑不出毛病。其實，在項目中，還有很多問題，由于時間的關(guān)系，做的不夠好，或者是將來自己要調(diào)整的，甲方是看不出來的，對于這種問題，在不會導(dǎo)致自己大量修改的前提下，可以放到次要位置，先把自己覺得重要的和甲方覺得重要的問題解決好。 ??? 作為設(shè)計方，得有自己的原則，不能因甲方而怒或喜；總之，不能因為甲方而改變自己對項目的態(tài)度與看法。 ??? 比如，有一些，門窗詳圖門窗表，樓梯詳圖等等，影響不大，也不是甲方的前期重點。但比如甲方有要求的，墻身與立面的材料必須精準（因為以后雙方都沒有時間和精力把這種事再做一遍）；即使達不到完全精準，其實有90%的準確度，甲方也會滿意，將來設(shè)計方的改動工作也會小很多，這其實也是一舉兩得。 ??? 甲方作為一個抽象的整體，在具體的工作中，實際上是對應(yīng)到一兩個具體的人身上的，他的高要求，其實也提高了作為乙方的設(shè)計者的能力，對我們將來和其它的甲方打交道時，是一種促進。 ??? 另外，作為設(shè)計者，我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們的專業(yè)性，需要我們對一些可能出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)出可預(yù)見性；對于重大的問題，應(yīng)該且必須發(fā)函，把可能出現(xiàn)的問題，用書面的東西描述下來，而不是籠統(tǒng)的說會出什么問題，往往甲方不會因為你這一句話，而意識到問題的嚴重性。 ??? c、有針對性 ??? 每一類的建筑，總有自己的特點，或者說是難點。除了共性的消防、規(guī)范、功能等關(guān)乎實際的問題外，不同的項目，還會有自身細節(jié)的特點，而這個特點，也是我們所說的技措里面，所應(yīng)該包含的。以住宅為例，寒冷B區(qū)，地板采暖的面層做法，到底是110、130還是多少，河北地方標準語華北標不一樣，哪種合適，哪種更好，這都是需要研究并在最開始就可以和甲方一起定的。每一個地區(qū)都有自己的做法和規(guī)范，所以，在做自己不熟悉的地方的項目之前，這種調(diào)研是很有必要的，找個熟人、同學(xué)等，電話問一下，都能解決大部分的問題，關(guān)鍵在于有沒有提前做。 ??? 再舉個例子，關(guān)于外門窗，新的河北省地方節(jié)能標準實施后，當(dāng)本項目做到一半的時候，某一天，忽然想下載一個當(dāng)?shù)毓?jié)能規(guī)范學(xué)習(xí)下，無意中發(fā)現(xiàn)原來在一個月之前，剛出了新版的規(guī)范，仔細研讀后，發(fā)現(xiàn)該規(guī)范，對目前項目的影響甚大，按目前的窗墻比是無法滿足節(jié)能的需求的，除非采用塑鋼門窗，但是塑鋼門窗的檔次較低，可能不適用于本項目。如何權(quán)衡者二者？如果作為設(shè)計方，我們能夠從外門窗的成本、節(jié)能、美觀等方面有一份詳細的數(shù)據(jù)并提供給甲方的話，我相信絕對能讓甲方刮目相看。 ??? d、發(fā)文 ??? 發(fā)文的主要目的，不在于分清責(zé)任，如果把它當(dāng)作主要目的，說明我們開始就錯了，說明我們沒有把項目，作為最最重要的；其主要作用是向甲方表明我們對此事的重視程度，以及可能產(chǎn)生的嚴重后果，讓甲方?jīng)Q定之前，自己也得考慮清楚；我們的最終目的是要把項目做好，需要在過程中把重要問題提出并解決；免責(zé)只是個保護設(shè)計公司和個人的附屬產(chǎn)物。作為甲方的個體人員來說，他們也需要有這么一個書面的東西，來把項目上目前的事情理清頭緒。但濫發(fā)絕對是自毀形象；小的問題、由設(shè)計方來把控的問題，就不要發(fā)文了。發(fā)文，往往會具有一定的獨立性，每一個看到這個文件的人，可能并不清楚它的前因后果；所以，在發(fā)文的過程中，一定要簡單寫明發(fā)文的緣由，讓人只看該文，就能知道大致的前因后果；其次，我們發(fā)文往往是因為甲方有若干要求，所以，發(fā)文時要說清楚甲方的具體要求；然后，設(shè)計方對甲方要求的答復(fù)，也應(yīng)該予以強調(diào)。 ??? 在項目中，必須有自己想法，端正自己的態(tài)度，站在自己的立場上，以一個設(shè)計者的角度，讓項目達到經(jīng)濟、適用、美觀。這往往也是部分甲方的要求。為了迎合甲方而鉆營，又或者為了省事逃避責(zé)任而消極敷衍甲方，都不是上策。在項目中，每個人都會有緊張、憤怒、失望等情緒，但是，本著一顆虔誠的心才是最重要的。有時候，混日子也是混，在家呆著也是閑；可能我們都成不了王石，但是，起碼的我們能用心去做一點事情的，給自己一點機會讓自己有點成就感。 ??? 二．與內(nèi)部溝通 ??? 1．了解自己和同事 ??? 對項目組成員各種能力的了解；我們可能在選人上沒有太多的自由，但是可以在分工的時候，把不同的工作交給能勝任的人，給予他們充分的信任；針對每個人的不足，我們可以在平常的工作中予以更多的關(guān)注。如果想做到對項目的全局控制，只能是把瑣碎的工作分解出去，但是要保留最基本的核心部分。 ??? 如何在組內(nèi)進行分工？在項目伊始，作為有經(jīng)驗的設(shè)計者，有必要在前期付出大量的時間和精力，不要因為疲于應(yīng)付甲方，導(dǎo)致對項目失控。對于住宅來說，有其自身的特點可以利用：一般可以在項目之初，主要負責(zé)人，繪制一套詳細的圖紙，說明、平立剖、詳圖等種種，作為剩余各樓的樣板；以往失敗項目給我們的教訓(xùn)是，前期瞎畫，后期瞎改，各樓做法不同意。如果真正在工程上用過心，我相信這第一套圖紙，在以往經(jīng)驗的積累下，在每一個項目中都能迅速的完成。 ??? 對其它專業(yè)，重要的是了解他們每一個階段，所關(guān)注的重點在哪，我們在考慮問題的過程中，一定要結(jié)合他們的需求。比如，結(jié)構(gòu)，我們畫建筑條件圖的時候，有一些柱跨、梁高、平面開洞、樓梯可行性等等，畫的時候，多問人一句，比提資后他們不認可而翻車，要節(jié)省很多時間，建筑也并不是哪個專業(yè)的事情都能拍板的。給排水，機房、自動滅火方式、消火栓布置、消防水箱位置、給水計量方式等等。暖通，熱源、計量、地暖、空調(diào)、VRV、設(shè)備機房、分集水器布置等等。電氣，采用的系統(tǒng)、路由、當(dāng)?shù)毓╇娭鞴懿块T認可哪種方式。 ??? 建筑作為龍頭專業(yè)，可能做不到精通每個專業(yè)，但是必須做到了解每個專業(yè)，至少知道，什么時候要提前考慮以上所列的這些問題；并且，當(dāng)出現(xiàn)綜合問題的時候，有能力和經(jīng)驗去解決；也只有當(dāng)建筑能做到這點的時候，他才能贏得各專業(yè)的信任與尊敬。 ??? 2．團隊的專業(yè)化 ??? 當(dāng)房地產(chǎn)暴利時代過去，當(dāng)萬科把員工送到日本學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的時候，其實我們也能看到一些趨勢，建筑設(shè)計行業(yè)，也會同房地產(chǎn)一樣，走向以設(shè)計質(zhì)量取勝的時代。地產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)過磨練，修成正果，我相信，他們對設(shè)計單位絕對會提出高的.要求。那么我們除了圖要畫的好，我們應(yīng)該更注重一些細節(jié)的東西，當(dāng)大的面上，各家都差不多的時候，誰能在細節(jié)上出彩，誰表現(xiàn)出來的就是專業(yè)；同樣的價錢，有的能使產(chǎn)品物美價廉，有的既丑又貴，我相信，市場能做出選擇。舉個簡單例子，臥室的床頭柜插座，按以往的設(shè)計，都是距地300左右，正好被床頭柜擋住，但其實在使用的時候，非常不方便，后來從甲方那學(xué)到，不好用就挪地方，直接挪到床頭柜高度以上，便于使用的高度。再比如，雙控開關(guān)，前幾年的住宅設(shè)計中，很少有在客廳還主臥室做雙控開關(guān)的，但是住戶自己裝修的時候，很多都有這個改動，或者裝修公司主動提出來說，別的住戶也采用雙控；通過實際的例子說明，雙控已經(jīng)很普遍了。 ??? 總而言之，通過這個項目，培養(yǎng)出我們某些品質(zhì)：耐心和信任；專業(yè)化。 ??? 三．住宅區(qū)配套 ??? 如何去做住宅區(qū)的配套商業(yè)。對住宅來說，基本的戶型，立面風(fēng)格，在方案階段已經(jīng)有一個大概了，在做繼續(xù)深化的過程中，也不會有太根本的改動；但是配套商業(yè)部分，往往存在著千變?nèi)f化。在這其中，可以分為：商業(yè)網(wǎng)點（美發(fā)、蛋糕、主食廚房、小賣部、五金）等等，這種主要是解決基本需求，基本上面向與小區(qū)內(nèi)部，或者相鄰小區(qū)，這種商業(yè)形態(tài)一般不會有太多的變化；純商業(yè)，或者小型商業(yè)中心，依據(jù)不同的規(guī)模，往往會有多種形式，比如本小區(qū)恰好位于區(qū)域中心，那很可能會出現(xiàn)較大型的商場+大型超市這樣的設(shè)計。 ??? 再降一個檔次，商業(yè)將來的形態(tài)將會以小型商業(yè)為主，比如好奇親子班、棋牌娛樂、餐飲、游戲房等等，大部分時候，我們的關(guān)注點在這。大型商業(yè)，可改造性較強，但同時也需要較好的后勤配合，比如相應(yīng)的后勤通道，完整的卸貨場地，與消費人流相對隔離的服務(wù)部分等。對中小型商業(yè)而言，一般的后勤用地及用房，很難保障，實際的情況下，對外的營業(yè)門面同時也作為貨物入口、垃圾出口；因為對這樣規(guī)模的商業(yè)，基于用地的關(guān)系，很難在其背后單做一條后勤服務(wù)通道，這種情形在現(xiàn)實中極為常見。 ??? 在重要的地段、路口，或者區(qū)域中心，可以有3~4層的商業(yè)中心，地上商場、地下超市；這種類型的商業(yè)，其作用已經(jīng)不僅僅是為本小區(qū)服務(wù)，如果與住宅主體形成有效的隔離，將嚴重降低住宅部分的品質(zhì)，反而是突出了其公共服務(wù)性質(zhì)的功能。削弱了其歸屬感。 在項目之初，不同等級的居住區(qū)，對配套商業(yè)有不同的要求；當(dāng)考慮一個小區(qū)的商業(yè)形態(tài)的時候，首先要考慮的是本小區(qū)的規(guī)模、商業(yè)的規(guī)模，以及周邊商業(yè)的檔次大?。蛔罱K的目的是形成對本小區(qū)的商業(yè)定位，按照這個定位，來進行詳細的設(shè)計；大部分的工程項目，往往在做施工圖的時候，方案其實還沒有定，所以，即使到了施工圖階段，我們還是有機會把這一部分做得更細致；換言之，如果我們對這方面分析的很透徹，當(dāng)甲方對原商業(yè)方案不滿意的時候，我們可以用我們的專業(yè)，迅速解決這個問題，對雙方又是一個雙贏，不要在那里傻等或者被動的參與項目。 ??? 其它的配套服務(wù)用房，如物業(yè)、衛(wèi)生站等，發(fā)揮的余地就比較小了，但還是老規(guī)矩，我們要提前考慮，不要等到最后，也不要相信方案方和甲方，按規(guī)范該有的配套一定會有的，提前考慮，留點將來增加的余量是很有必要的。 ??? 對中小型商業(yè)、商業(yè)網(wǎng)點來說，可能底層小店面，二層大店面是一種通用現(xiàn)象，這一點主要由二者吸引人流的能力，以及適宜樓梯數(shù)量來決定的。對于商業(yè)而言，要求的是最大的開敞度和靈活性；所以商業(yè)網(wǎng)點中（樓上住宅一般為剪力墻結(jié)構(gòu)），局部特別是入口門臉周邊做一些轉(zhuǎn)換是值得的，但是沒有必要全部轉(zhuǎn)換。給排水與電氣，對建筑主體表觀上的影響可能沒有那么突出，但是暖通，是采用地暖還是暖氣片，空調(diào)采用分體還是VRV，還有需要琢磨的，畢竟分體空調(diào)還設(shè)計到室外機的布置，對立面和將來的使用影響較大；考慮到商業(yè)將來的頻繁裝修，地暖就有點不適合了；再考慮到一層小商業(yè)的量比較大，實際用VRV的可能性就比較低了，畢竟每戶的要求不一樣，用VRV是很有一點浪費的，但是到二三層大商業(yè)的時候，有可能一套VRV僅供一家商戶使用，分體空調(diào)室滿足不了大商業(yè)的使用的，這種情況下，VRV又是合適的。 ??? 住宅產(chǎn)品，到施工圖階段，看似沒有太多可以發(fā)揮的地方，其實不然。內(nèi)部家居、潔具的布置，影響到開關(guān)的布置和將來的使用舒適度，插座、戶內(nèi)配電箱、分集水器（如果是地暖的話）的布置，要做到既要省線路，節(jié)省成本，又要不影響室內(nèi)的美觀，比如電箱、分集水器之類的將來得靠裝修來遮蓋，好的設(shè)計完全可以放到不起眼的地方，讓它自然看不見或者不醒目。以上說的這些，并不是所有的東西，都需要精密的數(shù)據(jù)來驗證，很多都是處于傳統(tǒng)的經(jīng)驗，我們所要做的是把這些經(jīng)驗收集起來，在于甲方打交道的時候，提出我們的專業(yè)意見，僅此而已。
凹凸威小姐
主要負責(zé)bai以下工作：1、負du責(zé)項目中暖通zhi工程技術(shù)分析工作；dao2、負責(zé)暖zhuan通工程的招標工作，shu并簽定合同、協(xié)議，選擇施工隊伍等；3、編寫暖通施工工程方案，并監(jiān)督實施和處理施工中的問題；4、 負責(zé)辦理暖通方面配套手續(xù)；5、審核暖通專業(yè)圖紙；6、驗收暖通施工工程；7、負責(zé)與施工單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)溝通。
autumngold
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是我整理的培訓(xùn)計劃方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了提高我市婦幼保健人員的婦幼保健知識水平，掌握更多的健康教育知識宣傳技巧，更好的為廣大婦女、兒童提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓廣大群眾養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立科學(xué)的生育觀，建立正確的人生觀和價值觀，科學(xué)育兒、降低出生缺陷、提高出生人口素質(zhì)，倡導(dǎo)健康理念，保健院計劃對婦幼保健人員開展婦幼保健知識培訓(xùn)工作。
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、兒童健康檢查服務(wù)技術(shù)規(guī)范、兒童健康檢查及評價的標準。
2、高危篩查技術(shù)規(guī)范。
3、母乳喂養(yǎng)的優(yōu)越性;早開奶的意義。
4、母嬰健康素養(yǎng)55條。
二、培訓(xùn)人員：
市直醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院、民營醫(yī)療機構(gòu)的婦幼保健人員
三、培訓(xùn)時間：
20xx年5月23日
四、培訓(xùn)目的：
提高婦幼保健人員綜合服務(wù)能力，通過培訓(xùn)掌握更多的婦幼保健知識，為廣大婦女、兒童提高優(yōu)質(zhì)、安全、便捷服務(wù)。
一、 電工培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
1、 參與電池片廠配電室和廠房內(nèi)電氣設(shè)備的施工，掌握圖紙與現(xiàn)場的一致性。熟悉圖紙、熟悉現(xiàn)場，完善現(xiàn)場安全措施和安全標志。
2、 討論編寫崗位責(zé)任制、交接班制度，巡視檢查制度，設(shè)備定期保養(yǎng)等管理制度，設(shè)備缺陷記錄及各種交接班表格為運行值班夯實基礎(chǔ)。
二、 設(shè)備部值班工人培訓(xùn)計劃：
1、外圍設(shè)備
一）、真空系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
1、注意學(xué)習(xí)真空系統(tǒng)日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法。
2、熟悉真空管路的走向及相應(yīng)的零件。
二）、空壓系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢后，設(shè)備廠家培訓(xùn)工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下： a) 掌握空壓機機組運行的原理；
b) 掌握空壓機機組各設(shè)備的功能；
c) 熟悉空壓機機組各設(shè)備操作熟悉規(guī)程；
d) 熟悉空壓機機組各設(shè)備日常維修及保養(yǎng)；
e) 熟悉空壓機系統(tǒng)在開停車操作時的注意事項；
f) 注意學(xué)習(xí)空壓機系統(tǒng)日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法；
三）、冷卻水機組培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握工業(yè)冷卻水機組運行的原理；
b) 掌握工業(yè)冷卻水機組各設(shè)備的功能；
c) 熟悉工業(yè)冷卻水機組各設(shè)備操作熟悉規(guī)程；
d) 熟悉工業(yè)冷卻水機組各設(shè)備日常維修及保養(yǎng)；
e) 掌握工業(yè)冷卻水機組在開停車操作時的注意事項；
f) 注意學(xué)習(xí)工業(yè)冷卻水機組日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法。
四）、冷凍水補水定壓裝置培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
c) 熟悉冷凍水補水定壓裝置各設(shè)備操作熟悉規(guī)程；
d) 熟悉冷凍水補水定壓裝置各設(shè)備日常維修及保養(yǎng)；
e) 掌握冷凍水補水定壓裝置在開停車操作時的注意事項；
f) 注意學(xué)習(xí)冷凍水補水定壓裝置日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法。
五）、空調(diào)系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容及計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握空調(diào)機組運行的原理；
b) 掌握空調(diào)機組各設(shè)備的功能；
c) 熟悉空調(diào)機組設(shè)備操作熟悉規(guī)程；
d) 熟悉空調(diào)機組各設(shè)備日常維修及保養(yǎng)；
e) 掌握空調(diào)機組在各個季節(jié)時，開停車操作時的注意事項；
f) 注意學(xué)習(xí)空調(diào)機組日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法。
六）、冷卻塔培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握冷卻塔基礎(chǔ)知識，其中包括冷卻塔機械裝置、散水與布水體系、補水體系等基本知識； b) 現(xiàn)場學(xué)習(xí)設(shè)備開/停機及注意事項；
c) 現(xiàn)場學(xué)習(xí)設(shè)備維護內(nèi)容；
e) 現(xiàn)場學(xué)習(xí)設(shè)備保養(yǎng)內(nèi)容；
f) 注意學(xué)習(xí)常溫循環(huán)水系統(tǒng)日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法。
七）、工藝冷卻循環(huán)水系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握循環(huán)水處理器的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
d) 注意學(xué)習(xí)循環(huán)水處理器日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法。
八）、 廢氣處理系統(tǒng)設(shè)備培訓(xùn)計劃：
1、設(shè)備安裝完畢，由設(shè)備廠家派專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場調(diào)試，調(diào)試期間設(shè)備廠家技術(shù)人員將向我方設(shè)備管理及操作人員詳細講解有關(guān)知識。
2、設(shè)備正常運行前，設(shè)備廠家專業(yè)技術(shù)人員來我公司設(shè)備現(xiàn)場授課。
3、培訓(xùn)方式授課及現(xiàn)場操作兩階段進行。
設(shè)備構(gòu)造簡介（2課時）；
運行、操作方法（1課時）；
設(shè)備正常維護管理（1課時）；
設(shè)備常見故障處理（1課時）。
b）現(xiàn)場操作：
培訓(xùn)人員在設(shè)備廠家專業(yè)人員現(xiàn)場指導(dǎo)下進行實體操作，操作過程中，我公司專業(yè)技術(shù)人員將詳細講解實際操作注意事項并針對該凈化塔提出合理化建議。
四、廢水處理系統(tǒng)設(shè)備培訓(xùn)：
1、設(shè)備安裝前的培訓(xùn)。組織廢水處理站管理及操作人員學(xué)習(xí)項目廢水處理工藝及設(shè)備參數(shù)。必要時組織到類似處理系統(tǒng)參觀學(xué)習(xí)。
2、設(shè)備安裝期間，廢水處理站管理及操作人員配合設(shè)備廠家進行設(shè)備安裝及工藝調(diào)整，現(xiàn)場熟悉廢水處理工藝及設(shè)備。
3、 由設(shè)備廠家專業(yè)技術(shù)人員講授污水處理系統(tǒng)設(shè)備及操作，具體安排如下：
電池片生產(chǎn)廢水處理工藝知識（1課時）；
進水水質(zhì)檢測（1課時）；
中間水質(zhì)檢測及藥品投放操作（1課時）；
出水水質(zhì)檢測（1課時）；
廢水處理站設(shè)備操作規(guī)程及維護保養(yǎng)規(guī)程，設(shè)備常見故障排除。
九）、純水系統(tǒng)培訓(xùn)：
1、設(shè)備安裝前：組織相關(guān)人員（）到南郊熱電廠學(xué)習(xí)全膜法制水工藝，從工業(yè)水預(yù)處理 反滲透+EDI 合格純水，學(xué)習(xí)期限5天。回來后進一步分析我們的圖紙和安裝設(shè)備資料，為安裝調(diào)試做好準備。
2、設(shè)備安裝中：結(jié)合我們的設(shè)計工藝，進一步了解系統(tǒng)的工作原理，同時看設(shè)備資料。
3、設(shè)備調(diào)試完后：參加廠家培訓(xùn)（純水設(shè)備各部分及故障處理）。
十、氮氣、氧氣系統(tǒng)：
1、設(shè)備安裝就位后，進行儲罐操作培訓(xùn)及安全事項。
2、充低溫液體時，氣體公司培訓(xùn)充裝注意事項及安全知識。
十一、特氣系統(tǒng)：
1、了解各種特氣的特性和特氣系統(tǒng)構(gòu)造。
2、安排特氣供應(yīng)商來培訓(xùn)安全知識。
3、特氣施工中，學(xué)習(xí)特氣系統(tǒng)工作原理。
4、特氣廠家進行系統(tǒng)培訓(xùn)特氣工作原理、操作規(guī)范、安全事項及應(yīng)急方案。
1)、清洗制絨設(shè)備培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握清洗制絨機的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
d) 注意學(xué)習(xí)清洗制絨機日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法；
e) 熟悉清洗制絨設(shè)備的日常保養(yǎng)和維護；
2）、擴散設(shè)備培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握清洗制絨機的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
d) 注意學(xué)習(xí)清洗制絨機日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法；
e) 熟悉清洗制絨設(shè)備的日常保養(yǎng)和維護；
3）、刻蝕設(shè)備培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握清洗制絨機的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
d) 注意學(xué)習(xí)清洗制絨機日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法；
e) 熟悉清洗制絨設(shè)備的日常保養(yǎng)和維護；
4）、去PSG清洗設(shè)備培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握清洗制絨機的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
5）、PECVD設(shè)備培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握清洗制絨機的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
d) 注意學(xué)習(xí)清洗制絨機日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法；
e) 熟悉清洗制絨設(shè)備的日常保養(yǎng)和維護；
f) 學(xué)習(xí)真空系統(tǒng)的容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法；
6）、絲網(wǎng)印刷機設(shè)備培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握清洗制絨機的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
d) 注意學(xué)習(xí)清洗制絨機日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法；
e) 熟悉清洗制絨設(shè)備的日常保養(yǎng)和維護；
7）燒結(jié)爐設(shè)備培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握清洗制絨機的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
d) 注意學(xué)習(xí)清洗制絨機日常運行中容易出現(xiàn)的問題及診斷要點與解決方法；
e) 熟悉清洗制絨設(shè)備的日常保養(yǎng)和維護；
8）測試機設(shè)備培訓(xùn)內(nèi)容計劃：
設(shè)備到達現(xiàn)場安裝完畢，調(diào)試后，設(shè)備
廠家調(diào)試工程師對我公司兩至三名人員進行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：
a) 掌握清洗制絨機的結(jié)構(gòu)，指出設(shè)備特點及應(yīng)用范圍，掌握設(shè)備工作原理及其功能類型、參數(shù)；
b) 掌握設(shè)備的控制及操作；
c) 掌握有關(guān)操作及維修技能，較熟練地調(diào)整工藝與及時處理各類故障；
一、指導(dǎo)思想
我校的校本培訓(xùn)工作，在虹口四中心托管下，繼續(xù)以教師發(fā)展為本，以教師有效學(xué)習(xí)為中心，以教師個體自主培訓(xùn)與教師團隊合作培訓(xùn)相結(jié)合的研修方式，靈活運用各種方法。堅持圍繞“教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點”的精神，堅持以“鳥文化”教育為特色，有效的整合“民族精神教育”，扎實有效地開展校本研訓(xùn)工作，逐步形成有特色的校本培訓(xùn)模式，打造一支能適應(yīng)教育改革和本校發(fā)展需要的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，促進辦學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（ 一）培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)，使教師樹立良好的師德風(fēng)尚和新的教育理念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，掌握先進的教育技術(shù)，全面提高教育教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。校本研訓(xùn)是實施新課程的迫切需要。教師必須從教學(xué)實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，并解決問題，新課程的實施就能達到不斷的創(chuàng)新的效果。
具體目標如下：
1、使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念及新的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，能將新課程理念內(nèi)化于自身教學(xué)行為中。
2、從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在反思中成長。努力改變以往培訓(xùn)中過分重于理論學(xué)習(xí)而與實踐脫離的狀況，引導(dǎo)教師運用理論對自己的實踐進行反思，在“實踐——反思——實踐”的過程中提高自己對問題的理解力，從實踐的經(jīng)驗中感悟教育理論及新課程的落實。
3、一切為了教師的發(fā)展。努力為教師的“問題解決”提供一切條件與可能，讓教師主動參與，使他們成為培訓(xùn)的主體，為他們創(chuàng)設(shè)一種情感和認知相互促進的教學(xué)環(huán)境，讓他們在輕松愉快的教學(xué)氣氛中有效地獲得知識、能力，并獲得情感體驗，更具有發(fā)展的潛在性。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保校本培訓(xùn)工作順利開展，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校情況，成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：施天飛（校長）
副組長：蔡雪琴（書記）、施永亮（分管教學(xué)副校長）
成員：倪建超（教導(dǎo)）、顧禮舟（師訓(xùn)員）、黃思周（人事干部）、陸建昌（副校長）、顧雪章（教科室主任）、郁春平（德育教導(dǎo)）、張忠逵（工會主席）
校長是校本培訓(xùn)的第一負責(zé)人。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，書記、分管校長、教導(dǎo)主任、師訓(xùn)員分工負責(zé)，教研組長參與組織落實，有計劃有組織地開展教師的研訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)到位。
（三）培訓(xùn)原則
理論聯(lián)系實際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處。
1、自主性原則。由學(xué)校自主規(guī)劃、組織、自主考核、管理，教師自主學(xué)習(xí)、探究和發(fā)展。
2、實效性原則。避免形式與說教，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實際，以發(fā)現(xiàn)問題為中心，著眼于教材、教法、管理、師生中的問題解決。
3、針對性原則。以學(xué)校和教師的實際需求為出發(fā)點，多種途徑，多種形式，多種模式進行，有針對性的解決教師教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題。
4、開放性原則。利用校際之間掛鉤結(jié)對的機會，開展多方合作交流、網(wǎng)絡(luò)互通，實行社會參與的開放式培訓(xùn)。
（四）內(nèi)容和形式
1、思想素質(zhì)教育和師德修養(yǎng)
優(yōu)秀的教師是實施優(yōu)質(zhì)教育的重要保證，而優(yōu)良的師德是優(yōu)秀教師的必備條件，我校將把握新課改這一有利契機，開展“為人、為師、為學(xué)”活動。一方面，通過講身邊的師德小故事，回憶自身的從教經(jīng)歷，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。要求教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成良好師德。
2、課程通識、課程標準和教材教法
銜接培訓(xùn)機構(gòu)的新課程集中培訓(xùn)，針對教師中存在的疑難和困惑，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標以及相關(guān)政策措施等，幫助教師確立新的教育理念課程標準，把準教學(xué)目標，促進教師教學(xué)行為的變化。
3、加強學(xué)習(xí)、進修培訓(xùn)力度，切實提高業(yè)務(wù)水平。①抓好骨干教師培訓(xùn)。②開設(shè)青年教師論壇，讓教師發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上的成敗，發(fā)表教學(xué)得失的經(jīng)驗體會，從而達到提高的目的。④教學(xué)技能培訓(xùn)。重點抓“三課”，即：入門課、同組共研課、多媒體電教課。教導(dǎo)處在日常聽入門課的基礎(chǔ)上，針對教師們在實施課堂教學(xué)中的茫然與困惑，跟蹤教師上研究課，探究如何用新的課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，解決具體問題。同組共研課主要以教研組為單位確定內(nèi)容、共同研究、互聽互評，使課堂教學(xué)質(zhì)量不斷完善。學(xué)校依據(jù)本校實際，對教師的專業(yè)知識、基本技能、教學(xué)常規(guī)等進行考評，要求教師具備課程開發(fā)能力、整合能力、研究能力。推選優(yōu)秀中青年教師參與各種競賽，把教育教學(xué)評優(yōu)評先，職務(wù)評審等結(jié)合起來，促進教師專業(yè)成長。多媒體電教課在以上兩課基礎(chǔ)上、充分利用學(xué)校電教資源進行授課，促進教師專業(yè)成長。在“三課”研究中，鼓勵教師務(wù)實理論學(xué)習(xí)，深入研究，扎實實踐，大膽創(chuàng)新，學(xué)校努力做到每聽必研，每聽必評，將研訓(xùn)貫穿于備課、說課、上課、評課、研課之中。讓教師在研評活動中交流、受益、提高，達到“以課促研，以研促學(xué)”的目的。同時積極為教師創(chuàng)造參加各級課堂教學(xué)競賽活動的'機會，努力讓更多的教師在更高層次受磨練、長見識、展個性、積累經(jīng)驗，促使骨干教師脫穎而出。
4、以教育科學(xué)研究為載體
學(xué)校將以“農(nóng)村小學(xué)本土性拓展型課程開發(fā)和實施中教師行為改進研究”為課題參加縣級教育科學(xué)課題研究，在課題實驗中，要求人人參與，全體合作，充分顯示校本研訓(xùn)的全員性和主體性原則。鼓勵教師個性化的教學(xué)行動研究，即對自身教學(xué)反思診斷——篩選問題——確定課題——各自認領(lǐng)——制定方案——進入實驗，讓課題研究成為教師的自覺行為。學(xué)校對參加課題實驗的教師建立專業(yè)成長檔案。檔案中有教師的教案、聽課筆記、經(jīng)驗總結(jié)與自我反思、學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記、公開課教案及評議、個人參加集體活動的資料、獲獎情況及指導(dǎo)的學(xué)生作品。通過對這些資料的收集體現(xiàn)教師的發(fā)展過程、研訓(xùn)效果。
5、以“鳥文化”教育為切入點
圍繞學(xué)校的特色教育“鳥文化”教育，確立“以鳥文化教育為載體，全面加強教師隊伍建設(shè)”的學(xué)校發(fā)展性目標，組織教師理論學(xué)習(xí)，成立課題研究小組，自編教材，舉辦論壇，創(chuàng)造性的將“鳥文化”教育和實施民族精神教育有機的整合，從而更新教師的理念，改進行為，推進我校的二期課改工作，提高整體辦學(xué)水平。
6、以信息技術(shù)運用為促進
要求50周歲以下的教師人人通過信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)校將對教師的信息技術(shù)考試、制作課件、上網(wǎng)查閱資料、進入資源網(wǎng)絡(luò)平臺等技術(shù)進行全面培訓(xùn)，要求每位教師都有熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源整合學(xué)科教學(xué)的能力。繼續(xù)搶占信息化教育制高點，堅持以信息技術(shù)推動和提升課程改革的策略，創(chuàng)造一切條件，讓教師會用、用好、用活、用精。
（五）保障措施
建立可行的校本培訓(xùn)制度，保障校本研訓(xùn)工作的全面開展。完善評估評價制度，做好督促、檢查、考核和登記工作，把校本培訓(xùn)落到實處。將參加校本研訓(xùn)的情況列入對教師的業(yè)績考核。學(xué)校采取積極措施安排一定的經(jīng)費用于校本培訓(xùn)，保證對校本培訓(xùn)的經(jīng)費投入。召開年度總結(jié)大會，評選培訓(xùn)先進個人。同時加強校園信息網(wǎng)建設(shè)，鼓勵教師在崇明研訓(xùn)博客網(wǎng)發(fā)表文章，保證教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流渠道的暢通；利用和上海名校掛鉤結(jié)對的機會，組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀、交流。
為了引導(dǎo)我院學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、實踐觀，形象觀，提高他們在語言、服務(wù)、技巧、禮儀等方面的水平和能力，提升學(xué)生講解員整體形象，結(jié)合我院工作實際，特制定20xx年學(xué)生講解員選拔培訓(xùn)方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：馬 嘯 汪金榮
副組長：劉治立 馬卓群 石 強
成 員：孫琳嬋 李 穎 張婭莉 張元興 李亞娟 劉艷艷 劉月蘭
二、培訓(xùn)對象
歷史與地理學(xué)院20xx級、20xx級有意講解的學(xué)生。
三、培訓(xùn)時間
20xx年6月8日、6月15日、6月22日
下午2：40—4：30
四、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1.講解員基本素質(zhì)
2.講解技巧
3.講解禮儀
（二）自學(xué)（每周1—2次）
1.利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識；
2.利用歷史與地理學(xué)院展館進行講解實踐，互相講評。
五、培訓(xùn)考核
年6月2日進行第一次面試，已進行。（10分）
年6月8日至6月22日進行培訓(xùn)、自學(xué)考核（以出勤、課堂表現(xiàn)為主要內(nèi)容）。（20分）
年6月23日進行第二次面試。（70分）
本次培訓(xùn)考核采取百分制，培訓(xùn)結(jié)束后參加面試并取得80分以上成績方為培訓(xùn)合格。培訓(xùn)合格講解員將由學(xué)院統(tǒng)一推薦到慶陽農(nóng)耕文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理局、甘肅省北石窟寺文物保護研究所等相關(guān)單位進行專業(yè)實習(xí)。
六、培訓(xùn)要求
1.學(xué)員必須準時參加培訓(xùn)，認真聽課，做好筆記，學(xué)員有課或有事需向?qū)W院和老師請假；
2.培訓(xùn)期間有玩手機、做其他作業(yè)或看與培訓(xùn)課無關(guān)的書籍者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將作相應(yīng)的考核扣分處理。（手機務(wù)必處于關(guān)機或靜音狀態(tài)）
1.確定培訓(xùn)對象：
企業(yè)的高管人員，總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、市場總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)等高級管理人員
2.根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略確定好高管培訓(xùn)的目標及需求：
為了真正從培訓(xùn)中受益就必須落實培訓(xùn)效果，是培訓(xùn)課程更有針對性更加高效，這就需要根據(jù)公司經(jīng)營管理及發(fā)展戰(zhàn)略的需求，根據(jù)各個高管職位的任職能力要求做好調(diào)查分析，可以從企業(yè)內(nèi)部情況、運營統(tǒng)籌能力、管理領(lǐng)導(dǎo)能力、決策規(guī)劃能力等方面進行調(diào)查，聽取領(lǐng)導(dǎo)們的意見，從而進行合理的、系統(tǒng)的培訓(xùn)。
3.根據(jù)培訓(xùn)需求制定培訓(xùn)課程：
企業(yè)高管培訓(xùn)需要根據(jù)高管的需求及特點進行設(shè)計提煉出培訓(xùn)的主題，一般來說是從企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境、高管的工作任務(wù)及能力要求、再從工作績效方面進入分析，比如說領(lǐng)導(dǎo)力提升課程、工作目標及戰(zhàn)略規(guī)劃提升課程、有效的溝通技能提升等等，設(shè)計出課程計劃表格，與高層領(lǐng)導(dǎo)進行需求探討及分析，確定及完善計劃的可行性。
4.根據(jù)培訓(xùn)課程確定好培訓(xùn)方式及培訓(xùn)講師：
高管應(yīng)給培養(yǎng)更多戰(zhàn)略的眼光及廣闊的視野及觀察企業(yè)內(nèi)外影響因素的全局宏觀能力，一般可以選擇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方式，充分了解企業(yè)自身情況的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，或者選擇實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的外聘講師，注意了解外聘講師的后續(xù)服務(wù)，能不能更好的讓培訓(xùn)效果落地。也可以選擇參加各種總裁管理培訓(xùn)班，引進一些專業(yè)的培訓(xùn)光碟課程等等。
5.確定好培訓(xùn)時間及費用：
一般公司都會有一些培訓(xùn)資金，注意超出的培訓(xùn)花費要向老板申請。
6.培訓(xùn)效果評估：
一個培訓(xùn)是否真正能讓人受益就得看最終的培訓(xùn)效果如何。一般來說可以從這幾方面進行評估：一是高管培訓(xùn)后的反映及收獲如何，二是看培訓(xùn)后對于高管們工作方式及工作結(jié)果的提高改善如何，三是看綜合情況，有沒有更好的管理下屬、工作質(zhì)量得到提升、利潤增長等等方面進行考察與評估。
金凱瑞磚家
物理 ==》熱工學(xué) ==》傳熱學(xué) ==》流體力學(xué) ==》泵與風(fēng)機 ==》電工學(xué) ==》自動控制不是所有內(nèi)容里的所有子項都要會，但是和熱、相變、機電、管道有關(guān)的起碼都要知道一點最捷徑的就是把眼下在做的事情背出來，不是每個空調(diào)工程師都需要知道有關(guān)空調(diào)的一切知識的，大多只是低水平重復(fù)某個工種的簡單工作，背出來比深究原理要簡單得多，大概只需要一周就可以培訓(xùn)出師，不過那是得有人帶的前提下，自學(xué)最好都了解一點，大概是一年到三年不等，大專相關(guān)專業(yè)是三年的，你可以自己考慮一下
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