一，設(shè)計師證書獲得途徑有兩種：第一種，參加培訓(xùn)畢業(yè)后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會組織同學(xué)們集體參加考取設(shè)計師資格證書。第二種，自己可將申報材料報送工作所在地省市室內(nèi)設(shè)計師協(xié)會，沒有省市室內(nèi)設(shè)計師協(xié)會的申報人員，可將申報材料直接報送中國室內(nèi)設(shè)計師協(xié)會。 1， 報考條件：分為助理設(shè)計師資格證、中級設(shè)計師資格證、高級設(shè)計師資格證。從助理設(shè)計師資格證書開始申請直到高級設(shè)計師資格證書。而且對學(xué)歷和工作年限也有規(guī)定。 2，高中以上學(xué)歷，在本職工作3年可申請助理設(shè)計師資格證，7年可以申請中級資格證書，再工作3年才可以申請高級資格證書。高級資格證書辦法是非常嚴(yán)格的。且最好是大專以上學(xué)歷?？梢钥闯觯C書的申請從正規(guī)層面來說是非常嚴(yán)格的。但也是事無絕對，有個別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過各種渠道簡單化程序。 但從實際應(yīng)用上來說，證書僅僅是輔助。在絕大多數(shù)情況下。前提是在沒有真正達(dá)到公司工作要求的前提下，證書是沒有任何作用的。即使，在達(dá)到工作要求情況下，證書也起不到多大作用?，F(xiàn)在不缺高學(xué)歷、證書的人，缺少的是有針對性技術(shù)人才。所以，在開始學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計時，建議可以忽略證書這一項。只要把東西學(xué)好就可以。在去公司應(yīng)聘時，公司招聘只關(guān)注你的真實能力。假如，你在應(yīng)聘時帶著中級或高級資格證書，但沒有自己的設(shè)計作品，或者在考核上機(jī)時，根本做不出好圖。那就成了笑話了。不帶證書還好，若帶了，反倒做不好，那只能被鄙視。 以上是證書的問題，下來說說怎樣選擇一所好的培訓(xùn)。二，選擇培訓(xùn) 先說說為什么學(xué)校均以理論課為主，軟件課計量壓縮的。 我曾經(jīng)算過一筆賬，以電腦用電算，一臺電腦最低230瓦，每天開機(jī)6小時即為6*230=1380瓦=度電，做效果圖渲圖時，電腦功耗等于滿開，要接近度電。如果一個微機(jī)室有50臺電腦即為50*2=100度電，商業(yè)用電每度電元，100度電等于150元。何況一個大型培訓(xùn)電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止50臺。 電腦以雙核CPU、512MB顯存的顯卡、最低2G內(nèi)存、180G硬盤、250瓦電源、19寸顯示器的標(biāo)準(zhǔn)來算。最低一臺電腦需要3000元，那么50臺即為50*3000=15萬。 再算算教師工資，軟件教學(xué)教師工資頗高，按照北方二線城市工資，一個設(shè)計師每月平均4000元，而一個50臺電腦的教室，手把手教學(xué)情況下，在1：5的比例下，需要5名教師。也就是5*4000=20000元。 從實際計算可以看出，軟件教學(xué)的投入成本。和理論課，美術(shù)課比較相差有多大。這也是為什么學(xué)校都要把軟件課盡力的壓縮的原因。 室內(nèi)設(shè)計屬于技術(shù)性專業(yè)，注重實際操作能力。參加培訓(xùn)的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，即達(dá)到合格助理設(shè)計師的資格。而合格助理設(shè)計師的要求是：3D+VR+PS效果圖、CAD平面圖以及施工圖、EXCEL預(yù)算、量房以及CAD放戶型圖。 培訓(xùn)即為短期學(xué)習(xí)，技能型學(xué)習(xí)。目的性強(qiáng)，針對性強(qiáng)。從實用角度出發(fā)，不關(guān)乎全面性，只在于學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確性。為什么說這些，問題在于，絕大多培訓(xùn)，從學(xué)生入學(xué)，到畢業(yè)期間。課程安排沿襲了學(xué)院派的教育模式。忽略了自己身為短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職責(zé)。將學(xué)習(xí)課程的安排重點放在長期的美術(shù)基礎(chǔ)和手繪上，以及全面理論上。這些僅僅只能作為課余提升學(xué)習(xí)。但事實反倒過來了。為什么出現(xiàn)如此情況，這和培訓(xùn)成本有關(guān)。在有限的師資力量情況下，理論和美術(shù)的教學(xué)，學(xué)校投入的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于5個設(shè)計軟件的投入。理論學(xué)習(xí)一個班一個老師大課堂講解即可，美術(shù)教學(xué)，也是如此。但軟件學(xué)習(xí)，操作性和技巧性決定，一個班一個老師真正做到手把手教，能教幾個？在同期開課的情況下，學(xué)生同進(jìn)度，學(xué)習(xí)3D建模和VR渲染，手把手教的前提下，一個老師只能最大限度的同時應(yīng)對5個學(xué)生。這是4年來我實際教學(xué)的總結(jié)比例。從此可以看出，目前培訓(xùn)學(xué)校，大規(guī)模的招生，一個班幾十人的情況下。校方是在理論、美術(shù)、上機(jī)學(xué)軟件，中會選擇哪一個。不言而喻。 而作為學(xué)生，參加培訓(xùn)的目標(biāo)是達(dá)到助理設(shè)計師的程度，要求：3D+VR+PS效果圖、CAD平面圖以及施工圖、EXCEL預(yù)算、量房以及CAD放戶型圖。全部要熟練掌握。試想，理論是否能將這些掌握呢？ 所以就導(dǎo)致了，目前去公司實習(xí)的同學(xué)，得不到公司的認(rèn)可，即使應(yīng)聘上了，問你會做什么？你能說，我主要是來學(xué)習(xí)的。不是來工作的？？這不成了笑話了。要知道公司是商業(yè)機(jī)構(gòu)，要盈，不是學(xué)校。正確選擇培訓(xùn)：參考標(biāo)準(zhǔn)1，不看規(guī)模大，不聽名氣大。2，看課程安排，軟件上機(jī)學(xué)習(xí)課每天能否達(dá)到6小時以上。（5個軟件學(xué)好的最低保障時間）3，看軟件課堂，有多少學(xué)生，有幾位老師。達(dá)不到1：5絕對不是手把手教學(xué)。（軟件能否學(xué)會并應(yīng)用的保障）4，有么有實地學(xué)習(xí)基地，也就是有沒有去工地參觀學(xué)習(xí)工人施工。（能否掌握工藝和材料的保障）5，有沒有實地量房的課程。 (能否學(xué)會量房） 以上5點，是能否在短期內(nèi)成為合格助理設(shè)計師的最低保障。不排除其他各種因素。 選擇培訓(xùn)學(xué)校的技巧，即為看能否最終達(dá)到助理設(shè)計師的程度為衡量標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)不到的話，他說的天花亂墜也都是白搭。 內(nèi)容有些多，一口氣寫下來。一看這么多了，太長難免讓人看著累得慌，但不說細(xì)，又怕不能完整表達(dá)。希望，能給你求學(xué)之路點一盞燈，讓你看的更清看得更遠(yuǎn)。望你成功。 最后我再強(qiáng)調(diào)下學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計參加培訓(xùn)的目的：而合格助理設(shè)計師的要求是：3D+VR+PS效果圖、CAD平面圖以及施工圖、EXCEL預(yù)算、量房以及CAD放戶型圖。