消防工程師考試共有三科，分別是：《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》，不同的科目有著不同的特點(diǎn)，而不同的特點(diǎn)也對(duì)應(yīng)著不同的高效學(xué)習(xí)方法，如果想要提高消防考試復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)效率，建立正確的消防學(xué)習(xí)思維模型就顯得非常重要。下面我們將分三篇分別介紹相應(yīng)三個(gè)科目的復(fù)習(xí)方法，今天首先針對(duì)《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》（后面簡(jiǎn)稱(chēng)《技術(shù)實(shí)務(wù)》）進(jìn)行講解。考試目的熟練運(yùn)用相關(guān)消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，獨(dú)立辨識(shí)、分析、判斷和解決消防安全實(shí)際問(wèn)題的能力?？颇刻攸c(diǎn)《技術(shù)實(shí)務(wù)》是以設(shè)計(jì)規(guī)范為主線，主要內(nèi)容按模塊化可分為消防基礎(chǔ)知識(shí)、建筑防火、建筑消防設(shè)施和安全評(píng)估。特點(diǎn)就是“三多”，數(shù)字多、概念多、知識(shí)點(diǎn)多。重點(diǎn)難點(diǎn)《技術(shù)實(shí)務(wù)》中建筑防火和建筑消防設(shè)施兩大模塊在消防考試中占到了100分左右，其它模塊一共20分左右（如圖1），因此復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是建筑防火和建筑消防設(shè)施內(nèi)容。而從歷年真題來(lái)看，考試重點(diǎn)依然遵循大者恒大、小者恒小、重者恒重、輕者恒輕的命題規(guī)律。去年的重點(diǎn)內(nèi)容，也是今年的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)也是明年的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)應(yīng)是建筑消防設(shè)施內(nèi)容。而建筑平面布置、安全疏散、室內(nèi)外消防給水系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)都是重中之重。輔導(dǎo)用書(shū)輔導(dǎo)教材的本質(zhì)就是提高復(fù)習(xí)效率，多聽(tīng)、多比較、多聽(tīng)周?chē)歼^(guò)的熟人的推薦和口碑可以少走許多的彎路。教材變化2019年教材修訂是基于《消防法》和部分消防技術(shù)規(guī)范發(fā)生變化，調(diào)整新增《消防法》、《消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等五部新修訂和新頒布實(shí)施的法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范內(nèi)容，等新教材出版后再詳細(xì)論述。復(fù)習(xí)誤區(qū)（1）輔導(dǎo)教材選擇上的誤區(qū)考生在輔導(dǎo)教材選擇上的盲目主要體現(xiàn)為兩種情況：一是在選擇輔導(dǎo)書(shū)時(shí)沒(méi)有一個(gè)可供參考的標(biāo)準(zhǔn)，隨便挑一套了事；二是同時(shí)選擇多家機(jī)構(gòu)出版的復(fù)習(xí)資料，希望能夠博采眾家之長(zhǎng)。【建議】一本好的輔導(dǎo)教材，是考生備考時(shí)的一顆“定心丸”。輔導(dǎo)教材應(yīng)該以考生為根本出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)提高考生成績(jī)是其出版的首要原則?？忌谶x用輔導(dǎo)教材時(shí)要多聽(tīng)取周?chē)歼^(guò)的熟人的推薦和品牌認(rèn)可度高的輔導(dǎo)書(shū)籍。另一方面最好選擇同一品牌同一系列的復(fù)習(xí)資料。不同系列的復(fù)習(xí)資料體現(xiàn)的是不同編寫(xiě)人員的不同復(fù)習(xí)思路，不同的研究機(jī)構(gòu)對(duì)于考生在各個(gè)復(fù)習(xí)階段復(fù)習(xí)狀況的分析也是不盡相同的。一般而言，一套復(fù)習(xí)資料的編排是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程編排的，如果將不同體系的資料累加到一起，很可能會(huì)造成復(fù)習(xí)思路的不連貫甚至混亂，不僅不能博采眾長(zhǎng)，反而極易造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏。由機(jī)械工業(yè)出版社精心打造的2019版注冊(cè)消防工程師考試輔導(dǎo)書(shū)，緊扣注冊(cè)消防工程師考試大綱內(nèi)容及最新消防法及消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)變化，可以說(shuō)是目前市面上集教材內(nèi)容高度濃縮，重要規(guī)范條文鏈接，采用記憶思維導(dǎo)圖，輔以聯(lián)想記憶口訣，歷年真題解析于一體的全方位輔導(dǎo)書(shū)，真正讓考生“一書(shū)在手,備考無(wú)憂”。（2）舍本逐末，不明重點(diǎn)經(jīng)常聽(tīng)考生抱怨“明明我背了那么多，為什么都沒(méi)有考到啊”，“早知道考不到那些，就不會(huì)花那么多時(shí)間了”。其實(shí)以上這些疑問(wèn)很多考生都會(huì)遇到，覺(jué)得自己花了那么多時(shí)間，真正考到部分的分值卻非常低。這就是另一個(gè)很常見(jiàn)的復(fù)習(xí)誤區(qū)，備考中舍本逐末，抓不到重點(diǎn)。有些考生在復(fù)習(xí)時(shí)不分主次，將復(fù)習(xí)時(shí)間平均分配給各章節(jié)。從學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)說(shuō)，我們對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真對(duì)待，但是從復(fù)習(xí)技巧上來(lái)說(shuō)，平均分配時(shí)間的做法是不可取的。消防考試的一個(gè)重要特點(diǎn)就是其考察的知識(shí)面非常廣，而無(wú)論復(fù)習(xí)時(shí)間還是考試時(shí)間都是有限的，追求面面俱到的結(jié)果往往是“面面不到”。（3）只學(xué)不練或只練不學(xué)一種情況是有些考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中只看教材，不去做近幾年考試真題和模擬題。這樣的復(fù)習(xí)方法猶如“紙上談兵”，對(duì)消方知識(shí)的掌握不扎實(shí)，不知如何在考試中運(yùn)用，很難在考試中取得理想的成績(jī)。另一種情況是部分考生幾乎不看教材和規(guī)范，只做模擬題，卻不知教材和規(guī)范是眾多專(zhuān)家智慧的結(jié)晶，其體系較為完整、科學(xué)，猶如人的骨架一般支撐著整個(gè)消防考試龐大的知識(shí)體系?！窘ㄗh】學(xué)習(xí)和練習(xí)猶如一輛車(chē)的兩個(gè)車(chē)輪，二者不可偏廢，只是根據(jù)個(gè)人的具體情況在復(fù)習(xí)的不同階段要有不同側(cè)重點(diǎn)。一般而言，時(shí)間充裕的情況下，前期以教材和規(guī)范為主，練習(xí)為輔；對(duì)知識(shí)體系有了比較系統(tǒng)的把握之后則以練習(xí)真題、模擬題為主，著重鍛煉解題技巧，提高解題效率。而在這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足則要再回歸教材和規(guī)范重新溫習(xí)，再通過(guò)練習(xí)加以鞏固。如果復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊，那么就要根據(jù)情況抓住重點(diǎn)，主要通過(guò)大量的成套真題和模擬題的練習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己的實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，在練習(xí)中遇到不理解的問(wèn)題或知識(shí)點(diǎn)的話再通過(guò)教材和規(guī)范查找。學(xué)習(xí)方法（1）理解記憶和口訣記憶相結(jié)合對(duì)基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō)，先從基礎(chǔ)做起。最好是把《技術(shù)實(shí)務(wù)》教材和重要規(guī)范結(jié)合起來(lái)先認(rèn)真仔細(xì)的看一遍。對(duì)規(guī)范條文不理解處，多看看規(guī)范的圖示，對(duì)每張圖講的問(wèn)題都理解了，做題的時(shí)候直接畫(huà)張草圖，把關(guān)鍵信息和數(shù)字標(biāo)注好，答案很容易就選出來(lái)了。有些知識(shí)點(diǎn)必須要每天過(guò)一遍，達(dá)到脫口而出，爛熟于心。消防考試要記憶的數(shù)字、概念、知識(shí)點(diǎn)特別多，首先應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，不提倡死記，如果強(qiáng)記硬背，那么面對(duì)考試題目不是按書(shū)上原話而是稍做改造的題目，就根本不知道該如何下手。例如：【2015-40】在標(biāo)準(zhǔn)耐火試驗(yàn)條件下，對(duì)一墻體耐火極限試驗(yàn)，試驗(yàn)記錄顯示，該受火作用至?xí)r粉刷層開(kāi)始脫落，受火作用至?xí)r背火面的溫度超規(guī)定值，受火作用至?xí)r出現(xiàn)了穿透裂縫，受火作用至?xí)r墻體開(kāi)始垮塌。該墻體的耐火極限是( )h?！敬鸢浮緼【解析】耐火極限是指在標(biāo)準(zhǔn)耐火試驗(yàn)條件下，建筑構(gòu)件、配件或結(jié)構(gòu)從受到火的作用時(shí)起，至失去承載能力、完整性或隔熱性時(shí)止所用時(shí)間。如果對(duì)耐火極限概念理解不透，便無(wú)法給出正確答案。在理解的基礎(chǔ)上記，對(duì)一些難記的內(nèi)容采用口訣或聯(lián)想法等也是行之有效辦法?？傊业竭m合自己的記憶方法。用口訣來(lái)幫助記憶，好處就是能把看似無(wú)關(guān)知識(shí)點(diǎn)都串接起來(lái)，記得準(zhǔn)，一朝掌握，受益終身。如一類(lèi)高層民用建筑記憶口訣：住54公50，24米1000平；商展電郵財(cái)貿(mào)金，其他組合多功能。省級(jí)廣播防網(wǎng)電，重要醫(yī)老100萬(wàn)。【2018-98】下列建筑中，屬于一類(lèi)高層民用建筑的有 ( )A.建筑高度為26m的病房樓（醫(yī)）B.建筑高度為32m的員工宿舍樓（公50）C.建筑高度為54m的辦公樓（公50）D.建筑高度為26m、藏書(shū)量為120萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館建筑（100萬(wàn)）E.建筑高度為33m的住宅樓（住54）【答案】ACD【解析】按照記憶口訣，可以很快得出答案。學(xué)習(xí)方法（2）真題+模擬+總結(jié)了解真題才知道考試題型，通過(guò)模擬考才知道自己大概的水平，能夠查漏補(bǔ)缺，更好了解到自身對(duì)消防學(xué)習(xí)模型的了解程度。最后不要忘記要對(duì)教材整體知識(shí)框架進(jìn)行整理。推薦書(shū)目《技術(shù)實(shí)務(wù)》教材，2019《技術(shù)實(shí)務(wù)》輔導(dǎo)教材（機(jī)械工業(yè)出版社）消防標(biāo)準(zhǔn)（1）《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（2018年版）（GB 50016－2014）（2）《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》（GB 50974－2014）（3）《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 50084-2017）（4）《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 50116-2013）（5）《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB 50222-2017）（6）《建筑防煙排煙系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》（GB 51251-2017）（7）《氣體滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 50370-2005）（8）《泡沫滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 50151-2010）（9）《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50140-2005）必備圖集（1）《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》圖示（18J811-1）（2）《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》圖示（15S909）（3）《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》圖示（14X505-1）（4）《建筑防煙排煙系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》圖示（15K606）