龍龍愛龍眼
是要考英語和計算機的。所有的中級職稱一般都要經(jīng)過三個考試:職稱計算機、職稱英語、專業(yè)考試。三者是分開各考各的。把這三個考試通過了才能申請升主治。下面給您列的是專業(yè)的類別。在下面些類別中,您只能考一個做為您的專業(yè)。但這個專業(yè)需要考幾門課(各專業(yè)不一,具體可以參考中國衛(wèi)生人才網(wǎng))有91類,見下面的目錄。您可以根據(jù)下面的表和您的崗位選擇不同的考試報名。中級考試專業(yè)專業(yè)代碼 專業(yè)名稱301 全科醫(yī)學302 全科醫(yī)學(中醫(yī)類)303 內(nèi)科學304 心血管內(nèi)科學305 呼吸內(nèi)科學306 消化內(nèi)科學307 腎內(nèi)科學308 神經(jīng)內(nèi)科學309 內(nèi)分泌學310 血液病學311 結(jié)核病學312 傳染病學313 風濕與臨床免疫學314 職業(yè)病學315 中醫(yī)內(nèi)科學316 中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科317 普通外科學318 骨外科學319 胸心外科學320 神經(jīng)外科學321 泌尿外科學322 小兒外科學323 燒傷外科學324 整形外科學325 中醫(yī)外科學326 中西醫(yī)結(jié)合外科學327 中醫(yī)肛腸科學328 中醫(yī)骨傷學329 中西醫(yī)結(jié)合骨傷科330 婦產(chǎn)科學331 中醫(yī)婦科學332 兒科學333 中醫(yī)兒科學334 眼科學335 中醫(yī)眼科學336 耳鼻咽喉科學337 中醫(yī)耳鼻喉科學338 皮膚與性病學339 中醫(yī)皮膚與性病學340 精神病學341 腫瘤內(nèi)科學342 腫瘤外科學343 腫瘤放射治療學344 放射醫(yī)學345 核醫(yī)學346 超聲波醫(yī)學347 麻醉學348 康復醫(yī)學349 推拿(按摩)學350 中醫(yī)針灸學351 病理學352 臨床醫(yī)學檢驗學353 口腔醫(yī)學354 口腔內(nèi)科學355 口腔頜面外科學356 口腔修復學357 口腔正畸學358 疼痛學359 重癥醫(yī)學360 計劃生育361 疾病控制362 公共衛(wèi)生363 職業(yè)衛(wèi)生364 婦幼保健365 健康教育366 藥學367 中藥學368 護理學369 內(nèi)科護理370 外科護理371 婦產(chǎn)科護理372 兒科護理373 社區(qū)護理374 中醫(yī)護理375 口腔醫(yī)學技術(shù)376 放射醫(yī)學技術(shù)377 核醫(yī)學技術(shù)378 超聲波醫(yī)學技術(shù)379 臨床醫(yī)學檢驗技術(shù)380 病理學技術(shù)381 康復醫(yī)學治療技術(shù)382 營養(yǎng)383 理化檢驗技術(shù)384 微生物檢驗技術(shù)385 消毒技術(shù)386 心理治療387 心電學技術(shù)388 腫瘤放射治療技術(shù)389 病案信息技術(shù)390 輸血技術(shù)391 神經(jīng)電生理(腦電圖)技術(shù)
魔吞不動城
考試設(shè)置"基礎(chǔ)知識"、"相關(guān)專業(yè)知識"、"專業(yè)知識"、"專業(yè)實踐能力"等4個科目。
2,臨床醫(yī)學檢驗技士/技師/主管技師資格取得方式
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最新醫(yī)學考證學習資料
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triangelrain
臨床醫(yī)學工程師報考條件如下:
參加臨床工程師資格考試的人員,初級理論上具備下列條件之一:
取得相應(yīng)專業(yè)中專學歷,受聘在本專業(yè)員級崗位滿5年,或在本專業(yè)崗位上工作滿6年。
取得相應(yīng)專業(yè)大專學歷,受聘在本專業(yè)員級崗位滿2年。
取得相應(yīng)專業(yè)本科學歷。
參加臨床工程師中級資格考試的人員,理論上要具備下列條件之一:
取得相應(yīng)專業(yè)中專學歷,受聘在本專業(yè)初級崗位滿7年。
取得相應(yīng)專業(yè)大專學歷,受聘在本專業(yè)初級崗位滿6年。
取得相應(yīng)專業(yè)本科學歷,受聘在本專業(yè)初級崗位滿4年,也就是第五年方可參加考試。
取得相應(yīng)專業(yè)碩士學位,受聘在本專業(yè)初級崗位滿2年,有地方可直接考中級。
取得相應(yīng)專業(yè)博士學位。
考試報名包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認兩個階段??忌傻顷懼袊l(wèi)生人才網(wǎng)查看報名時間以及進行網(wǎng)上報名。然后各考點、報名點根據(jù)具體情況進行網(wǎng)上報名的現(xiàn)場確認工作,考生需持申報表及相關(guān)證件、材料進行現(xiàn)場確認。
初級
根據(jù)462號文件精神,臨床醫(yī)學專業(yè)初級資格的考試按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。參加國家醫(yī)師資格考試,取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,可聘任醫(yī)士職務(wù);取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,可聘任醫(yī)師職務(wù)。
中級
1、參加臨床醫(yī)學專業(yè)中級資格考試的人員,應(yīng)具備下列基本條件:
(1)遵守中華人民共和國的憲法和法律;
(2)遵守《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格;
(3)具備良好的醫(yī)德醫(yī)風和敬業(yè)精神;
(4)已實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)師須取得該培訓合格證書。
qianxiao1985
學技術(shù)可以考慮計算機相關(guān)的專業(yè),因為現(xiàn)在人人都離不開,社會發(fā)展的趨勢也告訴我們這個行業(yè)的巨大前景,學習這方面的專業(yè)將來可從事崗位多,就業(yè)薪資高??蛇x擇專業(yè)有軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計等等,可以了解后做決定。零基礎(chǔ)學習沒有學歷要求目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景是比較不錯的,就業(yè)壓力也小些。無論是電子商務(wù)、軟件開發(fā)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計還是影視動都挺適合年輕人學的!就看你對哪方面更感興趣了,如果以后想創(chuàng)業(yè)當老板就可以學電商開網(wǎng)店或是學環(huán)境藝術(shù)開裝飾公司;想做工程師拿高工資就學軟件開發(fā);當今最熱的影視動漫,人才也是十分稀缺的??梢钥紤] IT專業(yè)只要使用電腦,就得同各種各樣的軟件打交道。簡單地說,軟件工程的主要任務(wù)就是開發(fā)升級新軟件、維護原有軟件。在現(xiàn)代社會中,軟件應(yīng)用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件,嵌入式系統(tǒng),人機界面,辦公套件,操作系統(tǒng),編譯器,數(shù)據(jù)庫,游戲等。同時,各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應(yīng)用這些應(yīng)用促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展,使得人們的工作更加高效,同時提高了生活質(zhì)量。電腦專業(yè)可以考慮,現(xiàn)在一般人都對電腦感興趣,很多專業(yè)也不需要文化課基礎(chǔ),初中畢業(yè)就能學,而且以后的工作環(huán)境跟待遇方面也挺體面,明顯可以感覺出來,現(xiàn)在電腦越來越普及,市場越來越大,你看看百度、騰訊、蘋果拉這些公司的發(fā)展就能看的出來??梢詫W習IT技術(shù),社會近幾年發(fā)展迅速是跟IT行業(yè)息息相關(guān)的,無論是科技研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)等等都離不開IT行業(yè)。如此看來,學IT技術(shù)是當下初中生能否高薪就業(yè)的一個重要方向現(xiàn)在是信息技術(shù)時代,IT技術(shù)類的人才就十分缺乏,如果同學們對IT技術(shù)類感興趣,建議大家學習IT技術(shù),據(jù)了解,現(xiàn)在IT行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師等這些崗位非常吃香,一個沒有任何工作經(jīng)驗的人起薪最少6000-7000。這個待遇遠遠高于其他傳統(tǒng)行業(yè)的待遇。所以,不要擔心上技校沒有前途,只要你能選好專業(yè)學到本領(lǐng),拿完全不是什么問題。喜歡游戲可以學電子競技,適合男孩子,這個專業(yè)的前景也是很不錯的,畢業(yè)以后可以做游戲主播或者游戲解說 還是比較賺錢的青少年階段,找到自己的興趣很重要,能勾起自己興趣的專業(yè),才能學好,比如互聯(lián)網(wǎng)計算機,相信大多數(shù)人還是非常喜歡的現(xiàn)在選擇的專業(yè)就是在選擇未來的就業(yè)方向,像是比較洋氣、熱門的電腦專業(yè),就非常受歡迎的啊計算機軟件開發(fā)技術(shù)現(xiàn)在很有發(fā)展空間,工作待遇也高現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)it是熱門360行 行行出狀元,要根據(jù)孩子的興趣點,潛能去激發(fā)他們的學習力。文化課不好不能代表在其他方面沒有特殊的能力,所以在選擇文化課和技術(shù)課的時候要根據(jù)實際情況去出發(fā),學一門技術(shù)才是最重要的。
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