萬達(dá)工程師培訓(xùn)需求分析
胃食眉眉
親愛的玉玉
培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容：（一）培訓(xùn)需求的層次分析戰(zhàn)略層次分析。（對未來的分析，人力部發(fā)起，考慮改變組織優(yōu)先權(quán)的因素。）組織層次分析。（找出企業(yè)存在問題并確定是否培訓(xùn)，考察企業(yè)目標(biāo)和對目標(biāo)發(fā)生影響的因素。）員工個人層次分析。（個人實(shí)際績效與績效標(biāo)準(zhǔn)對員工技能要求的差距分析。依據(jù)員工業(yè)績、技能測試和個人需求調(diào)查問卷。）（二）培訓(xùn)需求的對象分析新員工培訓(xùn)需求分析：對企業(yè)文化、制度、工作崗位的培訓(xùn)，通常使用任務(wù)分析法。在職員工培訓(xùn)需求分析：新技術(shù)、技能要求的培訓(xùn)，通常使用績效分析法。（三）培訓(xùn)需求的階段分析目前培訓(xùn)需求分析。（目前存在的問題和不足。）未來培訓(xùn)需求分析。（未來發(fā)展的需要。）能力要求
基督城里
首先就是從層次上去分析，（其中包括前瞻性、組織、個人等層次）然后依次是:培訓(xùn)需求的對象（其中包括新員工以及老員工）、培訓(xùn)的階段（其中包括目前、未來、和能力）。
大施兄帥呆了
一、培訓(xùn)需求的來源：
1、績效分析：從周期的績效分析，績效差距中分析培訓(xùn)需求，彌補(bǔ)不足。
2、崗位勝任力評價(jià)：從崗位勝任力角度，找出勝任力短板，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)提高。
3、企業(yè)或部門需要：
a、從企業(yè)或部門需要的角度宣傳文化或者理念，或者整體應(yīng)注意的某些問題。
b、新員工培訓(xùn)。
c、崗位技能培訓(xùn)。
d、后備人才培訓(xùn)。
4、新業(yè)務(wù)、新變化等等，比如新上一臺設(shè)備，需要進(jìn)行設(shè)備操作培訓(xùn)；新開辟了歐美市場，需要對英語或其它外部的商務(wù)應(yīng)用方面進(jìn)行培訓(xùn)等。
二、可以采取的方式：
1、制訂培訓(xùn)需求調(diào)查問卷，對中基層員工進(jìn)行問卷調(diào)研。
2、根據(jù)各部門匯總的培訓(xùn)需求匯總表，與各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面談溝通；了解各部門業(yè)務(wù)的變化，對員工的要求，績效差距；急需解決的問題，培訓(xùn)開展的建議等。
3、與中高層請示溝通，了解上一年度績效差距，新一年度工作重點(diǎn)，未來規(guī)劃，對部門負(fù)責(zé)人、對員工的期望和整體建議等。
4、如果有必要，可以現(xiàn)場觀察生產(chǎn)人員、銷售人員等一線的狀態(tài)，溝通他們面臨的主要工作難點(diǎn)等。
三、培訓(xùn)方式、形式、時(shí)間選擇
1、將上述信息匯總分析，總結(jié)什么類型的培訓(xùn)，用哪種方式有效，改進(jìn)培訓(xùn)方式。
2、根據(jù)反饋信息，精選培訓(xùn)項(xiàng)目，精心安排培訓(xùn)時(shí)間。
3、將培訓(xùn)重點(diǎn)集中在通過培訓(xùn)能夠解決的企業(yè)、部門、員工關(guān)注的重要問題上。
培訓(xùn)需求分析的作用可以表述如下:
1、了解員工現(xiàn)有信息
對員工現(xiàn)有情況了解、掌握得越多，對培訓(xùn)活動就越為有利。培訓(xùn)需 求分析就能達(dá)到這個目的，通過培訓(xùn)需求分析可以了解到可能參加培訓(xùn) 的人數(shù)，他們的年齡范圍，工作、生活的地點(diǎn)、職業(yè)、興趣等信息。
2、了解員工的培訓(xùn)態(tài)度
員工的培訓(xùn)態(tài)度對培訓(xùn)的成敗有著至關(guān)重要的作用，如果他們不積 極、不配合,培訓(xùn)效果多半只能很糟糕。通過培訓(xùn)需求分析，可以了解員工 對培訓(xùn)究竟持什么態(tài)度，同時(shí)還可以借機(jī)向有關(guān)人員強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的重要性 并灌輸某種觀念，從而有助于提高培訓(xùn)效果。
3、確定培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)需求分析能夠確定員工的培訓(xùn)需求，比如需要的是知識培訓(xùn)還是技能培訓(xùn)。例如，崗前培訓(xùn)的需求分析應(yīng)確定組織需要新員工知道的， 他們應(yīng)做哪些調(diào)整，面臨哪些困難。
知道了培訓(xùn)需求進(jìn)而就能確定相應(yīng)的 培訓(xùn)內(nèi)容。比如，新員工人職培訓(xùn)，它就應(yīng)該包含企業(yè)的歷史、宗旨、使命 的培訓(xùn);企業(yè)文化的培訓(xùn);組織結(jié)構(gòu)，各部門的職能和責(zé)任的培訓(xùn);企業(yè)的 人事和福利政策培訓(xùn);企業(yè)的獎懲措施培訓(xùn)等等。
以上內(nèi)容參考：百度百科-培訓(xùn)需求分析
小葡萄蛋蛋123
可以用來進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的方法有許多種，在這里主要介紹9種可供選擇使用的培訓(xùn)需求分析方法：訪談法。采用訪談法了解培訓(xùn)需求，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、確定訪談的目標(biāo)，明確“什么信息是最有價(jià)值的、必須了解到的”。
2、準(zhǔn)備完備的訪談提綱。這對于啟發(fā)、引導(dǎo)被訪談人討論相關(guān)問題、防止訪談中心轉(zhuǎn)移是十分重要的。
3、建立融洽的、相互信任的訪談氣氛。在訪談中，訪談人員需要首先取得被訪談人的信任，以避免產(chǎn)生敵意或抵制情緒。這對于保證收集到的信息具有正確性與準(zhǔn)確性非常重要。
培訓(xùn)需求分析的注意事項(xiàng)
1、各部門負(fù)責(zé)人提報(bào)本部門培訓(xùn)需求至人力資源部。部門培訓(xùn)需求要么是從企業(yè)發(fā)展角度提出的，要么是從部門角度提出的，要么是從個人發(fā)展提出的。
2、人力資源部整理匯總各部門培訓(xùn)需求，進(jìn)行初步分析后擬制調(diào)研方案，并上報(bào)審批。調(diào)研可采取調(diào)查問卷、面談、績效分析、崗位分析、關(guān)鍵事件、觀察等方法進(jìn)行。調(diào)研方案應(yīng)包括目的、項(xiàng)目、方法、進(jìn)度等。
3、人力資源部按調(diào)研方案進(jìn)行調(diào)研，各部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員要支持、配合調(diào)研，并將初步調(diào)研結(jié)果與部門負(fù)責(zé)人相互確認(rèn)。接著，人力資源部撰寫調(diào)研報(bào)告，作為培訓(xùn)計(jì)劃制訂的依據(jù)。調(diào)研報(bào)告應(yīng)包括調(diào)研背景、調(diào)研目標(biāo)、調(diào)研過程、調(diào)研結(jié)果、改進(jìn)建議、相關(guān)證明資料。
4、根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、績效管理狀況等因素制訂《年度培訓(xùn)計(jì)劃》，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)層審批。
以上內(nèi)容參考：百度百科——培訓(xùn)需求分析
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