主要分為線上和線下的編程老師，個(gè)人感覺總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。

線下的編程老師主要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)老師的個(gè)人素質(zhì)要求高一些，往往除了常規(guī)的scratch編程，還要會(huì)c語(yǔ)言和機(jī)械應(yīng)用，會(huì)引導(dǎo)學(xué)員對(duì)于機(jī)器人應(yīng)用和編程應(yīng)用的綜合性成長(zhǎng)。比如【童程童美】【大美未來(lái)機(jī)器人】【博佳機(jī)器人】等。

都有相關(guān)的線下編程課程，也都不僅僅教授編程課程。雖然需要掌握的技能多，工作時(shí)間長(zhǎng)，相對(duì)于線上編程老師的，薪資也高很多。

線上的編程老師有部分可以兼職工作，主要是游戲類編程。就我認(rèn)識(shí)的【羚羊創(chuàng)客】的現(xiàn)在編程教師， 主要是二對(duì)多或者一對(duì)一，通過(guò)【羚羊創(chuàng)客】教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)和動(dòng)畫課程制作，效率高，普及性強(qiáng)，不僅節(jié)省學(xué)生路上的時(shí)間，還能提高教師上課效率。

而且最重要的是：讓老師可以利用非工作時(shí)間上課，也擺脫了傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的坐班授課，創(chuàng)造更多的價(jià)值產(chǎn)出。當(dāng)然，這種模式相對(duì)來(lái)說(shuō)適合入門的少兒學(xué)齡編程，復(fù)雜以及實(shí)際應(yīng)用，建議還是要去專門的創(chuàng)客培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

少兒編程老師的發(fā)展前途

由于少兒編程的快速發(fā)展，對(duì)于少兒編程教師的需求還比較大。所以，當(dāng)供給量不足時(shí)，這一職位的工資待遇就會(huì)很可觀。

如今市場(chǎng)急轉(zhuǎn)直下，可以從事少兒編程的教師越來(lái)越少，無(wú)論是學(xué)校還是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都非常缺乏專業(yè)的少兒編程教師。

少兒編程雖然在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)是一個(gè)非常成熟的行業(yè)，但在國(guó)內(nèi)才剛剛起步，缺少相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，只要大家掌握了一定的編程能力，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力，能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和動(dòng)腦能力，就能成為一名出色而有前途的少兒編程教師。

事實(shí)上，無(wú)論這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景多么廣闊和輝煌，如果自己不具備相應(yīng)的技能，個(gè)人的發(fā)展前景也不會(huì)很好。所以，少兒編程教師是否有前途完全取決于你自己。