迷茫的前途
選擇題 1:public static void Main(string[] args) { int i = 2000; object o = i; i = 2001; int j =(int) o; ("i={0},o={1}, j={2}",i,o,j); } 2:軟件生命周期的瀑布模型把軟件項目分為3個階段、8個子階段,以下哪一個是正常的開發(fā)順序? A.計劃階段、開發(fā)階段、運行階段 B.設計階段、開發(fā)階段、編碼階段 C.設計階段、編碼階段、維護階段 D.計劃階段、編碼階段、測試階段 3:What compiler switch creates an xml file from the xml comments in the files in an assembly? A./text B./doc C./xml D./help 4:int[][] myArray3=new int[3][]{new int[3]{5,6,2},new int[5]{6,9,7,8,3},new int{3,2}}; myArray3的值是: D.越界 5:如果設treeView1=new TreeView(),TreeNode node=new TreeNode("根結(jié)點" ),則(node)返回的是一個 ()類型的值。 6:以下描述錯誤的是: A.在C++中支持抽象類而在C#中不支持抽象類。 中可在頭文件中聲明類的成員而在CPP文件中定義類的成員,在C#中沒有頭文件并且在同一處聲明和定義類的成員。 C.在C#中可使用 new 修飾符顯式隱藏從基類繼承的成員。 D.在C#中要在派生類中重新定義基類的虛函數(shù)必須在前面加Override。 7:設有變量說明語句int a=1,b=0; 則執(zhí)行以下程序段的輸出結(jié)果為( )。 switch (a) { case 1: switch (b) { case 0:printf("**0**");break; case 1:printf("**1**");break; } case 2:printf("**2**");break; } printf(" "); A.**0** B.**0****2** C.**0****1****2** D.有語法錯誤 8:在下述選項時,沒有構(gòu)成死循環(huán)的程序是 i=100 while (1) { i=i%100+1; if (i>100) break; } (;;); k=1000; do { ++k; }while(k>=10000); s=36; while (s);--s; 9:聲明一個委托public delegate int myCallBack(int x); 則用該委托產(chǎn)生的回調(diào)方法的原型應該是 myCallBack(int x) receive(int num) receive(int x) D.不確定的 10:Which of the following operations can you NOT perform on an DataSet? DataSet can be synchronised with a RecordSet. DataSet can be synchronised with the database. DataSet can be converted to XML. can infer the schema from a DataSet 11:In Object Oriented Programming, how would you describe encapsulation? conversion of one type of object to another. runtime resolution of method calls. exposition of data. separation of interface and implementation. 12:abstract class BaseClass { public virtual void MethodA() { ("BaseClass"); } public virtual void MethodB() { } } class Class1: BaseClass { public void MethodA() { ("Class1"); } public override void MethodB() { } } class Class2: Class1 { new public void MethodB() { } } class MainClass { public static void Main(string[] args) { Class2 o = new Class2(); (); } } 請問,此程序輸出結(jié)果是: Class1 BassClass 13:在軟件生命周期中,下列哪個說法是不準確的? A.軟件生命周期分為計劃、開發(fā)和運行三個階段 1 2 3
金德易BOSS
是的,企業(yè)通過這個是必須要有IT服務工程師和IT服務項目經(jīng)理的。我們公司前陣子剛通過了ITSS ,其實ITSS就是要看你有沒有這樣的文件,當時我們公司抱了一大堆文件過去,別人看什么給人看什么,當然也必須要包括這兩個證了??催^之后,大概三四個月,就通過了。如果是三級的話還是比較簡單的。如果想要通過更高級的,最好是是用工具更簡單一下。
小女孩不懂事
MCNE-AE “移動通信網(wǎng)絡基礎人才”認證方案英文名稱:MCNE-Assistant Engineer(簡稱:MCNE-AE)中文名稱:MCNE助理網(wǎng)絡工程師MCNE-AE方案定位: 為移動通信網(wǎng)絡領域培養(yǎng)通用行業(yè)基礎人才 面對社會,針對移動網(wǎng)絡領域新人的技術(shù)培養(yǎng)方案MCNE-AE方案特點: 重點在于認識移動通信行業(yè)、建立移動通信理念、掌握移動網(wǎng)絡系統(tǒng)、掌握移動網(wǎng)絡關(guān)鍵技術(shù)。MCNE-AE助理網(wǎng)絡工程師: 1.面向2G技術(shù)的GSM、CDMA IS-95網(wǎng)絡技術(shù)的掌握和理解: ? MCNE-AE-511:《移動通信網(wǎng)絡基礎》? MCNE-AE-512:《2G-GSM網(wǎng)絡系統(tǒng)》? MCNE-AE-513:《2G-CDMA網(wǎng)絡系統(tǒng)》 2.面向3G技術(shù)的UMTS、CDMA2000網(wǎng)絡技術(shù)的掌握和理解:? MCNE-AE-522:《3G-UMTS網(wǎng)絡系統(tǒng)》? MCNE-AE-523:《3G-CDMA2000網(wǎng)絡系統(tǒng)》 3.面向移動寬帶互聯(lián)網(wǎng)的移動IP技術(shù)的掌握和理解:? MCNE-AE-521:《移動互聯(lián)網(wǎng)IP基礎》? MCNE-AE-525:《移動互聯(lián)網(wǎng)與設備IP化》所獲認證:通過相應認證考試,可獲得如下認證證書。? MCNE-AE-助理網(wǎng)絡工程師認證認證考試:MCNE-AE助理網(wǎng)絡工程認證考試有如下兩個模式,考生可根據(jù)自身情況任選一種:? 模式一:考生需通過510,520,530三門測試,每門測試題量100道選擇題,百分制60分合格,考試時長為70分鐘;? 模式二:考生需通過540綜合測試,題量240道選擇題,百分制60分合格,考試時長為170分鐘。MCNE-AE-實踐技能認證:培訓課程:? MCNE-AE-531:《無線系統(tǒng)工作原理》? MCNE-AE-532:《無線系統(tǒng)維護》? MCNE-AE-533:《MOTO-3G-CDMA/CDMA2000基站測試》? MCNE-AE-535:《移動互聯(lián)網(wǎng)與設備IP化》所獲證書:通過相應認證考核,可獲得如下認證證書。? MCNE-AE實踐技能認證認證考試:? 現(xiàn)場操作,百分制60分合格,考試時長為170分鐘。 嘿嘿,抄的
sophialili
你好!聯(lián)想LCSE服務工程師認證包括技術(shù)水平認證、服務技能認證兩個部分。每一位參加認證的工程師在技術(shù)水平、服務技能兩方面認證都通過、且完成必修課程培訓,方可獲得LCSE相應級別的認證及相關(guān)資質(zhì)證件。通過LCSE服務工程師認證后,工程師須持續(xù)完成必修課程、參加相應級別網(wǎng)上保級考試,達到各級別資格保留條件,方可保有認證資質(zhì)。報考聯(lián)想LCSE認證有兩種途徑:1,聯(lián)想已經(jīng)和部分院校舉辦校企合作,畢業(yè)就有了LCSE初級證書。2,到聯(lián)想授權(quán)的維修站工作,他們會安排你參加培訓和考試,考試合格后可以拿到LCSE初級證書??荚嚪譃槔碚摽迹ㄉ霞壙荚?,如果過不了那么就直接失敗,大約會有1/3 - 1/2會通不過)、實踐考,現(xiàn)在面對演練。網(wǎng)上筆試:PC工程師:計算機硬件基礎、技術(shù)規(guī)范初級、筆記本硬件基礎、技術(shù)規(guī)范初級。計算機操作系統(tǒng)、服務政策與三包法規(guī)、服務規(guī)范。
君和家人
AE工程師是在生產(chǎn)、工程、管理、服務等一線崗位上,用科學技術(shù)創(chuàng)造性地解決工程問題,是連接研究工程師和普通技術(shù)操作人員的橋梁。他們既要領會、理解、落實研究工程師的設計和意圖,又必須通過加強集體協(xié)作以解決實際問題。只有經(jīng)過他們的努力才能使研究型人才的研發(fā)、設計、規(guī)劃、決策轉(zhuǎn)換成物質(zhì)形態(tài)或者對社會產(chǎn)生具體作用。工作內(nèi)容:提供產(chǎn)品技術(shù)支持,包括咨詢解答、產(chǎn)品培訓、現(xiàn)場技術(shù)指導、故障分析和排除等;負責市場部與R&D的溝通與信息反饋,參與技術(shù)培訓和技術(shù)研討會;收集客戶反饋意見,制定市場需求,反饋給R&D,跟蹤其進展和市場反應;制定相關(guān)工具軟件的作業(yè)指導書、產(chǎn)品說明書等技術(shù)文檔;負責相關(guān)技術(shù)文檔的發(fā)放及整理歸類;協(xié)助銷售部推廣公司產(chǎn)品。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問答知識庫