金鱗平面設計
機械設計與制造專業(yè)屬于工程或工程經(jīng)濟類，可以考以下工程師：\x0d\x0a（1）注冊土木工程師。\x0d\x0a（2）注冊建造師。\x0d\x0a（3）監(jiān)理工程師。\x0d\x0a（4）造價工程師。\x0d\x0a（5）咨詢工程師。\x0d\x0a（6）房地產(chǎn)估價師。\x0d\x0a（7）注冊安全工程師。\x0d\x0a（8）交通部公路水運監(jiān)理工程師。\x0d\x0a（9）交通部公路造價工程師。\x0d\x0a（10）交通部試驗檢測工程師。\x0d\x0a機械設計與制造主干學科：力學、機械工程。 主要課程：工程力學、機械制圖、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計（論文）等，一般應安排40周以上。
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可以報考工程師，但是在校期間不可以報考。本科的話需要畢業(yè)后從事相關職業(yè)三年以上，并且參加相關培訓，考試合格后授予工程師資格。中國的工程師不是國家認證，只是行業(yè)內(nèi)的認可，由機械協(xié)會進行認證工作。
以下專業(yè)的可以報考結構工程師：
1、本專業(yè)：結構工程、防災減災工程及防護工程、橋梁與隧道工程、建筑與土木工程、工程與民用建筑、建筑工程、（不含巖土工程）、土木工程、土木工程（建筑工程方向）。
2、相近專業(yè)：建筑工程的巖土工程、交通土建工程、礦井建設、水利水電建筑工程、港口航道及治河工程、海岸與海洋工程、農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境工程、建筑學、工程力學。
3、其它工科專業(yè)。
注冊結構工程師分為一級注冊結構工程師和二級注冊結構工程師。注冊結構工程師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，依法登記注冊，取得中華人民共和國注冊結構工程師執(zhí)業(yè)資格證書和注冊證書，從事橋梁結構及塔架結構等工程設計及相關業(yè)務的專業(yè)技術人員。
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注冊機械工程師機械專業(yè)可以考注冊機械工程師。機械按照國家證書來講，比較吃香的就是注冊機械工程師。注冊機械工程師是由機械工程師學會（IME）開展的專業(yè)工程師資格認證?！甭殬I(yè)培訓是直接為適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，對要求就業(yè)和在職勞動者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓練活動。其含義：①是一種以勞動者為特定對象的勞動力資源開發(fā)活動；②是一種以直接滿足社會、經(jīng)濟發(fā)展的某種特定需要為目的的定向性培訓；③它通常是按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標準進行的規(guī)范性培訓。
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首先要看你往機械類的什么方向發(fā)展，機械按照國家證書來講，比較吃香的是注冊機械工程師，等級分為初級和工程師級，國家級的考試需要對機械理論掌握比較扎實，也就是照本宣科型的，只要肯記，背多點，要考過還是比較容易的，當然因為是注考，所以都講究經(jīng)驗。1 ．申請認證機械工程師申請人須有良好的職業(yè)行為，遵守道德規(guī)范，并提供以下有效文件：（ 1 ）大學畢業(yè)證書；（ 2 ）外語證書；（ 3 ）計算機證書；（ 4 ）機械工程師“綜合素質(zhì)與技能”考試合格證書；（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業(yè)技術人員繼續(xù)教育科目指南》中所規(guī)定的一門課程的培訓并取得合格證書；（ 6 ）實際工作經(jīng)歷，?？飘厴I(yè)四年以上（非機械類需六年），本科畢業(yè)三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產(chǎn)、科研企業(yè)工作經(jīng)歷，并提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業(yè)績評語并需經(jīng)單位領導簽署意見及公章證明）。2 ．申請認證專業(yè)工程師除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業(yè)工程師資格考試合格證書并有兩年以上相關專業(yè)工作實踐。（詳見各專業(yè)工程師考試要求）資格考試凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統(tǒng)一資格考試，并成績合格。資格考試每年 11 月份舉行。凡申請專業(yè)工程師者，除通過教育部考試中心組織的全國統(tǒng)一考試，成績合格。還須參加中國機械工程學會組織的專業(yè)工程師資格考試，成績合格。擴展資料：機械專業(yè)主要包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。從應職崗位需求出發(fā)，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內(nèi)容。教學重點應是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主學習和再學習的能力。根據(jù)教學內(nèi)容，教師恰當?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。同時使學生在學習態(tài)度、學習方法上為續(xù)課程打下基礎。
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