水墲月心時
復(fù)習(xí)資料教材為主考試教材由國家出版發(fā)行并且都會經(jīng)過內(nèi)容勘正,更貼近考試的內(nèi)容。況且資格考試的主要內(nèi)容就出自于教材,因此各位想要提高復(fù)習(xí)效率還是以教材作為主要復(fù)習(xí)資料為上策。鞏固夯實(shí)自身基礎(chǔ)既然復(fù)習(xí)資料以教材為主,那么各位考生應(yīng)該在復(fù)習(xí)時首先利用教材梳理每門考試科目的基礎(chǔ)知識,在加強(qiáng)自身對專業(yè)知識的鞏固和理解的同時還可以起到查漏補(bǔ)缺的作用。等到完成鞏固基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)后,自身已經(jīng)具備夯實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),因此在此時針對綜合較強(qiáng)難度較大案例分析和各科難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)也會游刃有余。注意總結(jié)及時反思最后,各位在進(jìn)行復(fù)習(xí)工作時不要以低頭復(fù)習(xí)完成工作為主,在每完成一個階段的復(fù)習(xí)任務(wù)后還有注意進(jìn)行總結(jié)及時反思。因?yàn)闀r間和精力有限,所以考生更需要把有限的時間和精力用于解決復(fù)習(xí)過程中的重點(diǎn),而解決重點(diǎn)首先需要找到重點(diǎn),因此就需要各位進(jìn)行總結(jié)及時進(jìn)行反思,找到自身的不足作為重點(diǎn)。如果考生只顧低頭工作不顧總結(jié)反思,即便自己完成了不少復(fù)習(xí)任務(wù)卻還是無法系統(tǒng)掌握各科基礎(chǔ),原因就是考生復(fù)習(xí)的內(nèi)容雖多,但是卻沒有形成合理的知識框架體系。而通過總結(jié)和反思,自己就可以在頭腦中形成層次更加分明結(jié)構(gòu)體系。結(jié)構(gòu)體系搭建好了,自己才能更好地將知識真正掌握從而使自己取得理想的復(fù)習(xí)效果。
陽光77770906
距離考試,就剩下不足半個月時間了。部分考生都會想在短時間內(nèi)提升自己的分?jǐn)?shù),那么怎么做呢?中公消防小編我們今天就為您介紹一下:一、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度決定一切的老話相信各位都清楚,如果各位想要實(shí)現(xiàn)在沖刺階段短時間內(nèi)得到提升,不要光注意學(xué)習(xí)各種復(fù)習(xí)方法,更要端正自己進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)工作時的態(tài)度。對于接下來沖刺過程中需要完成的每項(xiàng)工作,考生都需要端正態(tài)度認(rèn)真對待。有些考生因?yàn)檫M(jìn)展不順因此開始以破罐破摔的態(tài)度敷衍了事,既然之前說過態(tài)度決定一切,考生能否在沖刺階段短時間提升,自己對于備考任務(wù)是否具有端正的態(tài)度是重要前提。二、要注重知識溫習(xí)其次,沖刺階段的時間只有十多天,而距離11月的一級消防工程師考試的時間也是如此。既然時間已經(jīng)不多了,那么各位考生需要在沖刺階段所做的是注重鞏固溫習(xí),其中不僅包括考點(diǎn)知識還包括之前練習(xí)中出現(xiàn)的錯題。由于時間關(guān)系,考生不應(yīng)該在嘗試學(xué)習(xí)新的知識,因?yàn)殪柟桃延械闹R對于提升更有作用;其次考生不要多做新題,因?yàn)樽唏R觀花做題對提升沒有幫助??忌杏浵胍诙虝r間內(nèi)得到提升,就要做到溫故而不是繼續(xù)求新。三、要記憶高頻重點(diǎn)此外,雖然在考試臨近的沖刺復(fù)習(xí)階段不需要進(jìn)行大量的做題,但是對于歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻考點(diǎn)還是需要考生在此時進(jìn)行適量練習(xí)的。因?yàn)榭忌ㄟ^對高頻考點(diǎn)進(jìn)行的練習(xí),自己可以從練習(xí)過程中熟悉近兩年一級消防工程師考試的出題規(guī)律,而通過一定的練習(xí)后考生就可以熟悉考試內(nèi)容做到知己知彼,掌握相關(guān)考題的解答技巧提前手握一定的考試分值。如果考生想要在沖刺階段的時間中得到短期提升的復(fù)習(xí)效果,就需要端正自己的態(tài)度認(rèn)真做好鞏固溫習(xí)和對高頻考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)的工作。希望你的付出終有回報~
劉小劉1234
1、走路挺胸抬頭人外部的姿勢和步伐是和人的內(nèi)心體驗(yàn)有著密切關(guān)系的,人在充滿信心時挺胸抬頭,走起路來步伐堅強(qiáng)有力,速度也稍快。人在喪失信心時會低頭哈腰,走起路來無精打采,步伐軟綿,速度緩慢??忌?jīng)常挺胸抬頭,走路步伐堅強(qiáng)有力。速度稍快,有助于增強(qiáng)考生的信心。2、不打疲勞戰(zhàn)術(shù)很多考生搞疲勞戰(zhàn)術(shù),學(xué)習(xí)時間很長,特別是晚上搞到12點(diǎn),甚至是一點(diǎn)、二點(diǎn)。這樣使考生精疲力竭,使考生第二天無精打采,這種疲勞煩躁的心情會使人信心減弱。而考生安排好作息時間,有計劃有步驟地學(xué)習(xí),既重視學(xué)習(xí)時間又重視學(xué)習(xí)效率,這樣考生就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感,就有利于增強(qiáng)信心。3、要學(xué)會微笑人在充滿信心時往往春風(fēng)滿面,面帶笑容,而人在喪失信心時往往愁眉苦臉、無精打采,面帶愁容。笑是使人充滿信心的表現(xiàn),是人內(nèi)心快樂的外部表現(xiàn),笑和人的信心體驗(yàn)是一致的,和人的自信心相互促進(jìn),自信心使人充滿微笑,微笑使人更加充滿信心,兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此,我建議考生學(xué)會微笑,經(jīng)常微笑。學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑,信心就會在心中滋長起來,我還建議考生每天對著鏡子開心地笑幾次。4、運(yùn)用積極自我暗示據(jù)了解,不少考生在考試前受到消極暗示較多,不利于自己信心的增強(qiáng)。建議考生在備考過程中,在考試前后根據(jù)自己的情況運(yùn)用自我暗示來改變自己的心態(tài),來增強(qiáng)自己的信心。例如,心中默念,我有實(shí)力,我有能力,我會成功,我一定會成功。這類的語言暗示都能起到增強(qiáng)考生信心的作用。5.不要相信迷信近幾年來時常一些考生在電話中敘述他們聽見了什么和身體有什么感受。這些將對他們考試發(fā)生影響,形成消極暗示,影響情緒,影響信心。有的考生告訴我,早上聽到烏鴉叫了,認(rèn)為這是不吉之兆,意味著考試可能會失利,其實(shí)這都是不可相信的東西,實(shí)際上不存在超自然的力量來控制考生的命運(yùn),考生的命運(yùn)是掌握在自己手里的,是由考生的學(xué)習(xí)實(shí)力和心態(tài)來決定的。
寧波的的湯圓
不管什么考試,信心都是非常重要的,有信心,才能戰(zhàn)勝考試,才能取得更好的成績,有信心,才能減少失誤。1.要學(xué)會微笑人在充滿信心時往往春風(fēng)滿面,面帶笑容,而人在喪失信心時往往愁眉苦臉、無精打采,面帶愁容。笑是使人充滿信心的表現(xiàn),是人內(nèi)心快樂的外部表現(xiàn),笑和人的信心體驗(yàn)是一致的,和人的自信心相互促進(jìn),自信心使人充滿微笑,微笑使人更加充滿信心,兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此,我建議考生學(xué)會微笑,經(jīng)常微笑。學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑,信心就會在心中滋長起來,我還建議考生每天對著鏡子開心地笑幾次。2.走路挺胸抬頭人外部的姿勢和步伐是和人的內(nèi)心體驗(yàn)有著密切關(guān)系的,人在充滿信心時挺胸抬頭,走起路來步伐堅強(qiáng)有力,速度也稍快。人在喪失信心時會低頭哈腰,走起路來無精打采,步伐軟綿,速度緩慢??忌?jīng)常挺胸抬頭,走路步伐堅強(qiáng)有力。速度稍快,有助于增強(qiáng)考生的信心。3.運(yùn)用積極自我暗示據(jù)了解,不少考生在高考前受到消極暗示較多,不利于自己信心的增強(qiáng)。建議考生在備考過程中,在考試前后根據(jù)自己的情況運(yùn)用自我暗示來改變自己的心態(tài),來增強(qiáng)自己的信心。例如,心中默念,我有實(shí)力,我有能力,我會成功,我一定會成功。這類的語言暗示都能起到增強(qiáng)考生信心的作用。4.不打疲勞戰(zhàn)術(shù)很多考生搞疲勞戰(zhàn)術(shù),學(xué)習(xí)時間很長,特別是晚上搞到12點(diǎn),甚至是一點(diǎn)、二點(diǎn)。這樣使考生精疲力竭,使考生第二天無精打采,這種疲勞煩躁的心情會使人信心減弱。而考生安排好作息時間,有計劃有步驟地學(xué)習(xí),既重視學(xué)習(xí)時間又重視學(xué)習(xí)效率,這樣考生就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感,就有利于增強(qiáng)信心。5.不要相信迷信近幾年來我時常接到一些考生的電話,敘述他們聽見了什么和身體有什么感受。這些將對他們考試發(fā)生影響,形成消極暗示,影響情緒,影響信心。有的考生告訴我,早上聽到烏鴉叫了,認(rèn)為這是不吉之兆,意味著高考可能會失利,其實(shí)這都是不可相信的東西,實(shí)際上不存在超自然的力量來控制考生的命運(yùn),考生的命運(yùn)是掌握在自己手里的,是由考生的學(xué)習(xí)實(shí)力和心態(tài)來決定的。6.目標(biāo)要期待適當(dāng)考生要實(shí)事求是地評估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,確定自己的目標(biāo)??忌绻涯繕?biāo)定得過高就會為難以達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生考試焦慮,影響考試發(fā)揮。考生把高考目標(biāo)定的太低也會影響考生潛能的發(fā)揮。7.不要攀比只要能考出自己的實(shí)際水平就意味著成功,攀比只能挫折自己的信心,挫傷自己高考的積極性。8.多交流不少考生當(dāng)信心不足的時候,把自己的心事憋在心里,越想越別扭,越想越失去信心。其實(shí),這個時候主動與交流,把自己的心里話說出來,把自己內(nèi)心的苦衷傾訴出來就會得到心理上壓力的釋放,他們再給你一點(diǎn)安慰,鼓勵和支持,就有助于改變信心不足的狀態(tài)。建議考生在信心不足的時候看看那些高考非常成功的和狀元們介紹經(jīng)驗(yàn)的文章,他們是怎么在沒有信心的狀態(tài)下從挫折中走出來的,對考生解決信心問題也頗有益處。
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