評審工程師、經(jīng)濟(jì)師(中級職稱)的條件是：大學(xué)本科畢業(yè)后，擔(dān)任助理級職務(wù)滿三年以上；專科畢業(yè)后，擔(dān)任助理級職務(wù)滿四年以上；中專、高中畢業(yè)后擔(dān)任助理級職務(wù)滿五年上。任職時間是：從你拿到助理之后一直到現(xiàn)在的工作時間.如果中止合同應(yīng)聘到其它單位，是不會影響的，因為你的助理工程師證書上面是有評審時間的，只要達(dá)到條件規(guī)定的時間就可以了。不過，這里需要注意的是：他們可能會有一個工作證明的要求的，你可能要想想辦法的。教師職稱評定中任現(xiàn)職是現(xiàn)在擔(dān)任的職務(wù)。如說一個人現(xiàn)在任某單位某部門的的部長。寫材料的時候就說任現(xiàn)職時間為某某年，說明現(xiàn)在擔(dān)任職務(wù)的任職時間。任現(xiàn)職時間一般是指黨政機(jī)關(guān)、軍隊、企事業(yè)單位中擔(dān)任一定行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員在其現(xiàn)任職務(wù)的崗位上工作的起始日期從取得任職資格的時間起算。以武漢理工大學(xué)為例，依據(jù)《武漢理工大學(xué)2017-2020年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審及崗位聘任辦法》第五十條規(guī)定：任職年限計算的規(guī)定如下任職資格的年限計算到當(dāng)年9月30日。對因崗位職數(shù)限制，任職資格時間和聘用時間不一致的人員，申報高一級崗位，其任職資歷可從取得任職資格的時間起算。根據(jù)國家實施機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革的相關(guān)規(guī)定，為保證政策的銜接與連續(xù)性，當(dāng)年9月30日之前達(dá)到退休年齡的人員不再參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審；當(dāng)年10月1日及以后退休的人員可參加學(xué)校當(dāng)年的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，但須與學(xué)校簽訂協(xié)議，對是否可以兌現(xiàn)相應(yīng)職稱的基本養(yǎng)老金待遇須承諾按照當(dāng)年上級部門的社保政策執(zhí)行。擴(kuò)展資料：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的相關(guān)要求規(guī)定：1、高校教師系列高級崗位的年度崗位指標(biāo)由各二級單位崗位聘任工作小組與人事處協(xié)商核定，經(jīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審與崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后由人事處公布；其他系列高級崗位的年度崗位指標(biāo)由人事處核定，經(jīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審與崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后由人事處公布。2、青年教師教學(xué)比賽獲省級三等獎及以上，教學(xué)效果突出，近3年教學(xué)評教分不低于分，在申報副教授時，指標(biāo)單列。3、資格審核內(nèi)容包括申報人員基本信息、學(xué)歷資歷、外語條件、工程實踐經(jīng)歷和國際化經(jīng)歷等信息。參考資料來源：武漢理工大學(xué)-武漢理工大學(xué)2017-2020年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審及崗位聘任辦法任職時間指的是你一直的工作時間，比如你89年6月開始工作，那你的任職期間就是從89年6月開始計算。新規(guī)定下的職稱設(shè)置如下：這次中小學(xué)職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列。職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。擴(kuò)展資料：評定標(biāo)準(zhǔn)申報條件凡申報評審中、小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。資歷標(biāo)準(zhǔn)（一）正高級教師。1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；2．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格；3．具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；4．在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；5．一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。（二）高級教師。1．根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；2．具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；3．具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；4．勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；5．具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。（三）一級教師。1．具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)；2．對所教學(xué)科具有比較扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和動手能力，教學(xué)效果好；3．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；4．在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績；5．具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。參考資料來源：百度百科--教師職稱評定參考資料來源：百度百科--教師職稱這個不矛盾呀！你想從初級之后4年算，那你初級至少一年以上才能評，初級之后4年，那也至少是5年工作經(jīng)驗及以上！你是不是沒理解到這個意思！她這個意思是有兩個條件，你都得滿足！第一，從事相關(guān)工作經(jīng)驗5年及以上！第二，在助工證書下來4年之后才能評中級！