一、清楚四科復(fù)習(xí)順序在學(xué)習(xí)備考的過程中很容易有懈怠感，如果只專注于一門科目，會在復(fù)習(xí)過程中缺乏緊迫感，沒有了壓力，復(fù)習(xí)動力就會不足。而只專注一門慢慢復(fù)習(xí)，往往導(dǎo)致一個(gè)不好的結(jié)果：考前只認(rèn)真復(fù)習(xí)了其中一門科目，其它的科目基本都沒有看過。大家覺得在這種情況下，通過考試幾率能有幾成？相反，如果三門科目同步復(fù)習(xí)，最起碼可以保障考試之前你已經(jīng)看過所有科目，那通過的機(jī)率就會大大提高。至于為什么把案例放在最后呢？原因有三點(diǎn)：一、案例分析題目綜合性強(qiáng)，每個(gè)題目會涉及到多個(gè)知識點(diǎn)；二、題型相對固定，但計(jì)算量較大；三、與前三門課程的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，需要有一定的基礎(chǔ)；因此前三門課程同步復(fù)習(xí)，有助于各科目的知識點(diǎn)之間的串連，增強(qiáng)考點(diǎn)的理解和把控能力，從而讓案例的備考輕松一些。二、明確重點(diǎn) 合理分配時(shí)間各門科目的考試大綱都會明確該課程的基本理論、基本知識和基本方法，還分別會對各章節(jié)提出識記、理解、應(yīng)用和掌握程度的不同要求。對于掌握，一般分三個(gè)層次要求，即了解、一般掌握、重點(diǎn)掌握。一、了解內(nèi)容：一般是某些應(yīng)該知道的知識，主要是要求了解有關(guān)的一般概念；二、一般掌握內(nèi)容：是某些重要常用的知識，主要要求理解基本內(nèi)容并記住主要含義；三、重點(diǎn)掌握內(nèi)容：一般是一些必須具備的知識，主要是要求深入理解和記憶。因此，復(fù)習(xí)期間的時(shí)間分配應(yīng)該是先重點(diǎn)掌握內(nèi)容，后一般掌握內(nèi)容，最后是該了解的內(nèi)容。三、切勿題海戰(zhàn)術(shù)許多考生一想到考試備考，常常會陷入題海戰(zhàn)術(shù)當(dāng)中，認(rèn)為做題越多越有用，但這種方式是特別不可取的！刷題其實(shí)很沒有意義，因?yàn)轭}中涉及的考點(diǎn)很零散，無法形成完整的知識體系，如果沒有一個(gè)清晰的知識鏈，題目或題型一變，許多人就一臉懵逼。因此復(fù)習(xí)要牢記：題目只是輔助記憶的工具。復(fù)習(xí)過程中把考點(diǎn)解決，才有底氣以不變應(yīng)萬變。如何更好的做題復(fù)習(xí)，以下幾點(diǎn)建議供大家參考：一、用題目來記憶知識點(diǎn)不要去背題，在做題過程中看到題目中某個(gè)考點(diǎn)陌生，回到教材將這部分的知識點(diǎn)重新鞏固。二、巧用歷年真題做題不在于多，而在于精。真題可以讓你在最短時(shí)間熟悉真題的命題思路，明晰考點(diǎn)的重點(diǎn)分布。并且做錯(cuò)的題目涉及的考點(diǎn)，要著重溫習(xí)。三、整理錯(cuò)題筆記對于錯(cuò)題，建議整理成一本錯(cuò)題筆記，分析考題所考察的知識點(diǎn)和自己做錯(cuò)的原因，以提高解題能力。四、不死磕偏難怪復(fù)習(xí)中做題時(shí)需注意，在一些偏題、怪題上不用下大工夫，每年考卷難度較大的題不超過卷面的10%，不如騰出時(shí)間和精力把其他科基礎(chǔ)知識掌握牢固。四、重視考前復(fù)習(xí)考前一周的復(fù)習(xí)尤為重要，這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)就不是做題，或死揪著某一個(gè)考點(diǎn)不放，而是要顧全大局，整體知識點(diǎn)重新快速復(fù)習(xí)一遍。這陣的學(xué)習(xí)起到查漏補(bǔ)缺的作用，有些知識點(diǎn)可能長時(shí)間忘記；很多考點(diǎn)你覺得掌握的很好，但其實(shí)不然；通過復(fù)習(xí)，不僅起到鞏固理解的作用，往往還會舉一反三，學(xué)到新知識。五、學(xué)會時(shí)間管理忙不是借口，時(shí)間是計(jì)劃出來，擠出來的。許多考生抱怨工作占據(jù)了日常生活中的大部分時(shí)間，騰不出時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。既然工作不能耽誤，那就只能犧牲平時(shí)的假期、業(yè)余的時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。