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        首頁(yè) > 工程師考試 > 消防工程師張海華簡(jiǎn)介

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        在這

        消防工程師張海華簡(jiǎn)介

        324 評(píng)論(12)

        汀臭崽兒

        綜合能力與技術(shù)實(shí)務(wù)息息相關(guān),而案例分析是這兩科的綜合運(yùn)用。綜合能力的基礎(chǔ)是技術(shù)實(shí)務(wù),技術(shù)實(shí)務(wù)掌握透徹了,綜合能力很多東西都懂了,自己在記憶就好多了。所以三科是不能分解開(kāi)的。

        選擇合適的課程要看以下幾點(diǎn):

        1、課程質(zhì)量首先要有保障。

        防火篇大篇幅表格需要記憶,要有記憶方法。

        設(shè)施篇原理需要理解,需要3D模型幫助我們?nèi)ネ笍乩斫狻?/p>

        2、是否有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

        3.是否真正的有老師在全程監(jiān)督

        4、是否有老師答疑。

        347 評(píng)論(10)

        曼妙櫻花

        張海華注冊(cè)安全工程師是注冊(cè)類(lèi)考試證書(shū)中難度最低的,但是自2019年分專(zhuān)業(yè)、考試周期改為4年后,考試難度進(jìn)一步加大,無(wú)論是四科80+、還是一次通關(guān)率都有所下降。

        2021官方輔導(dǎo)教材是3科,分別是實(shí)務(wù)、綜合和案例,其中實(shí)務(wù)和綜合都分為上冊(cè)和下冊(cè)兩本,案例是一本。

        張海華老師當(dāng)初效力于某培訓(xùn)機(jī)構(gòu),由于自身能力很強(qiáng)現(xiàn)自己辦班,他對(duì)注冊(cè)安全工程師考試大綱研究的非常透徹,另外考試經(jīng)驗(yàn)非常豐富,加上他熱衷于教育講課,因此辦班成績(jī)一直不錯(cuò),去年法律考試題目壓中百分之九十以上。

        237 評(píng)論(13)

        湯湯小朋友

        這位老師講課很好。張海華老師對(duì)注冊(cè)安全工程師考試大綱研究的非常透徹,另外考試經(jīng)驗(yàn)非常豐富,而且他熱衷于教育講課。張海華老師授課深入淺出,系統(tǒng)性強(qiáng),條理清晰易懂,能夠有效的將考試學(xué)科融會(huì)貫通,既詼諧而生動(dòng),充滿(mǎn)激情,通俗易懂。

        293 評(píng)論(15)

        薰妍maggiel

        考消防工程師通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的人相較于個(gè)人學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),考試通過(guò)率要高很多,所以,選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)是一件性?xún)r(jià)比相當(dāng)高的事情。

        1.黃明峰

        一級(jí)消防工程師,一級(jí)建造師,造價(jià)工程師,建設(shè)工程造價(jià)協(xié)會(huì)理事,長(zhǎng)期從事建筑專(zhuān)業(yè)教育工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,重點(diǎn)突出,講課極具親和力,善于去粗取精,歸納重點(diǎn),幫助考生理清考試脈絡(luò),使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

        2.宿吉南

        網(wǎng)校特約講師,東北林業(yè)大學(xué)碩士,國(guó)家注冊(cè)消防工程師、國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師。主講《消防工程技術(shù)實(shí)務(wù)》。具有多年的授課經(jīng)驗(yàn),從事消防工程師培訓(xùn)以來(lái),講課風(fēng)格獨(dú)特,風(fēng)趣幽默,思路清晰、邏輯性強(qiáng)、直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn),深受學(xué)員好評(píng),被學(xué)員譽(yù)為新一屆技術(shù)實(shí)務(wù)第一人。

        3.劉為國(guó)老師

        安全工程博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,一級(jí)注冊(cè)建造師,一級(jí)注冊(cè)消防工程師。從2006年至今,在北京,山東,湖南,湖北,浙江,天津等地培訓(xùn),主講注冊(cè)建造師及一級(jí)注冊(cè)消防工程師的相關(guān)課程;作為主持人或主要參與人員完成火災(zāi)早期預(yù)警監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員定位系統(tǒng)、智能化礦井系統(tǒng)等省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。有著豐富的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),上課善于把理論和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái),以考試大綱為主線(xiàn),關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題相結(jié)合講解,取得學(xué)員的一致好評(píng)。消防的案例分析講得最好,水平明顯在眾多名師之上,信手拈來(lái),融會(huì)貫通,堪稱(chēng)一絕。

        4、李鈺老師

        副教授,碩士生導(dǎo)師,科研方向?yàn)榛馂?zāi)科學(xué)與消防工程;資深建筑防火研究專(zhuān)家,有10年專(zhuān)職建筑設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷,并持續(xù)建筑防火研究24年。主編十二五、十三五規(guī)劃教材《建筑消防工程學(xué)》、注冊(cè)消防工程師考試考點(diǎn)精講叢書(shū)。中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑防火綜合技術(shù)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,注冊(cè)消防工程師考試培訓(xùn)先行者、領(lǐng)跑者。其主講的2019年度53講《建規(guī)》無(wú)人可以超越,在防火方面確屬一流。

        5、王欣

        國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師國(guó)家注冊(cè)消防工程師資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師名師介紹:多年從事執(zhí)業(yè)資格考試的教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)考試題型、特點(diǎn)以及考試趨勢(shì)了如指掌常年從事電氣防火、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防聯(lián)動(dòng)、消防設(shè)施維護(hù)管理等課程的教學(xué),參加或主持過(guò)多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的省級(jí)以上科研項(xiàng)目,并發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。授課風(fēng)格:教學(xué)方法獨(dú)特,擅于考前培訓(xùn)。

        6、張海華老師

        注冊(cè)消防工程師、注冊(cè)安全工程師、注冊(cè)一二級(jí)建造師主講教師,高級(jí)工程師,風(fēng)險(xiǎn)管理體系高級(jí)審核員,同時(shí)講授一級(jí)注冊(cè)消防工程師全3科和注冊(cè)安全工程師全4科課程。張老師授課思路清晰,采用提出“模塊化教學(xué)方法”講授消防工程師,提出以“案例分析”為復(fù)習(xí)主線(xiàn)的“七步法”思路。具備消防現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),唯一不足是普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn),帶口音。

        7、姜木老師

        中考、高考、研究生考試都是重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)、研究生,真正的學(xué)霸,畢業(yè)后參加的一建市政13年一次通過(guò),注冊(cè)消防一次通過(guò),考證方面也是經(jīng)驗(yàn)技巧非常全面,號(hào)稱(chēng)最負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)老師,有豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后北京央企消防設(shè)計(jì),主持負(fù)責(zé)山東項(xiàng)目的球罐水噴霧設(shè)計(jì),土耳其項(xiàng)目的七氟丙烷的設(shè)計(jì),巴基斯坦滅火器配置,貴州消防水泵房施工圖設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

        8、穩(wěn)穩(wěn)老師(女)

        青島90后美女,身為學(xué)霸的她在考取了一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格證書(shū)后,辭掉了監(jiān)理公司的“鐵飯碗”,開(kāi)始在直播平臺(tái)上教消防工程師課程,幫助很多網(wǎng)友學(xué)習(xí)消防知識(shí)。如今,靠直播教課,年紀(jì)輕輕的她已年入百萬(wàn),還開(kāi)了自己的公司,成為一位專(zhuān)職的網(wǎng)絡(luò)教師。擁有消防和一建市政證書(shū),其記憶突破班值得推薦,深受8090后的喜愛(ài)。

        9、方圓老師(女)

        國(guó)家高級(jí)工程師、一級(jí)注冊(cè)消防工程師,高級(jí)培訓(xùn)師,大學(xué)講師,在教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域耕耘十余年。有豐富的實(shí)踐及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),云峰教育獨(dú)家直播金牌講師,嗓音甜美,口齒伶俐,思維敏捷,邏輯性強(qiáng)。

        10、趙堯成老師

        不惑老師具有二十多年的工作經(jīng)驗(yàn),參與過(guò)多個(gè)知名工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)。早期在工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)域工作,后來(lái)進(jìn)入民用建筑領(lǐng)域。具有北京市人事系統(tǒng)評(píng)定的高級(jí)工程師職稱(chēng),擁有多個(gè)注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū),是業(yè)內(nèi)少有的懂原理、有實(shí)踐、又擅長(zhǎng)培訓(xùn)和考試的全科目老師,授課直擊考點(diǎn),深入淺出,知其然并知其所以然,擅長(zhǎng)把繁雜知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)歸納,減輕記憶負(fù)擔(dān),廣受學(xué)生好評(píng)。其聲音最具特色,是消防最好男聲,很有磁性,語(yǔ)速適中,聽(tīng)著很舒服,不會(huì)產(chǎn)生疲勞。

        1、報(bào)名便捷

        很多時(shí)候,如果是第一次報(bào)名考試的話(huà),很可能在報(bào)名的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題,比如照片不合理等等。而通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話(huà),可以避免可能出現(xiàn)的問(wèn)題,節(jié)約時(shí)間,同時(shí)避免可能因出現(xiàn)問(wèn)題而導(dǎo)致的損失。

        2、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

        對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是非常重要的,可以幫助其快速了解行業(yè)知識(shí),提升考試能力。

        3、實(shí)踐學(xué)習(xí)

        消防工程師是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的行業(yè),所以,通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以跟著老師一起通過(guò)實(shí)踐案例學(xué)習(xí),實(shí)踐是對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)幫助非常大的,并且有很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是書(shū)本或個(gè)人琢磨不出來(lái)的。

        總的來(lái)說(shuō),選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相較于個(gè)人自學(xué)來(lái)說(shuō),優(yōu)勢(shì)是很大的,不僅可以避免報(bào)名出現(xiàn)問(wèn)題,還能夠通過(guò)系統(tǒng)、全面、實(shí)踐的學(xué)習(xí)快速提升專(zhuān)業(yè)知識(shí),幫助通過(guò)考試。

        343 評(píng)論(13)

        吃吃吃吃吃Chen

        消防工程師前景:行業(yè)人才短缺,加上職業(yè)證書(shū)的專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),職業(yè)對(duì)口程度高,注冊(cè)消防工程師資格考試政策一經(jīng)推出,讓不少?gòu)臉I(yè)人員敏銳洞察了證書(shū)的良好發(fā)展前景:隨著消防領(lǐng)域新政策的出臺(tái),執(zhí)業(yè)證書(shū)將成為剛性需求。行業(yè)持證專(zhuān)才的缺口巨大,越早取證,越早受益。隨著人力資源和社會(huì)保障部、公安部聯(lián)合下發(fā)了三份關(guān)于注冊(cè)消防工程師的政策通知,標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)資格的注冊(cè)消防工程師制度正式建立。該政策法規(guī)的實(shí)施,將進(jìn)一步健全消防體系,有力促進(jìn)消防行業(yè)的職業(yè)化、規(guī)范化,也將引導(dǎo)更多社會(huì)技術(shù)人員加入注冊(cè)消防工程師的隊(duì)伍中。未來(lái)幾年,消防工程師將成為行業(yè)新貴,迎來(lái)人才需求旺季。

        224 評(píng)論(12)

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