沒有什么大用，但是它是一個必經的“階梯”。其實對于職稱而言，很多人是很“陌生”的，特別是就職于私人企業(yè)、民營企業(yè)的工程技術人員，特別是那些中小企業(yè)的工程技術人員。很多人既不知道這個東西到底有什么用？也不知道如何去申請或評定？更沒有興趣和動力去爭取這個東西，以為和自己的短期利益不掛鉤。所以，很多工程技術人員都忽略了對于職稱的提升，即使很多在專業(yè)技術上很牛逼的工程技術人員，因為沒有在這個方面去參與，從而導致自己的職稱依然還停留在很低級的層次（例如助力工程師），甚至很多人干脆就是“白板”一塊，什么職稱都沒有。只有那些科研院校和國企在這塊會做得相對叫規(guī)范，因為他們的工資待遇很大程度的和個人職稱掛鉤，這就是他們最現實的利益。所以導致很多人，為了職稱的升級，做出了很多不光彩的手段，這也是導致，能力與職稱不對應的一個現象存在。01 中級職稱的用途其實中級職稱，很多時候就像是我們的“初中文憑”，你覺得一個初中文憑在這個社會能有多大的用處，顯然是沒有什么用的。但是如果你不經歷初中這個學習階段，你就不能去讀高中，更不可能去上大學。當然也有跳級生的存在，但是這是小概率事件，對于普通人來說，按部就班的去讀書才是真正的良途。其實技術職稱也是一樣的道理，你如果沒有這個中級職稱，那你就無法進一步去獲得高級職稱，甚至是教授級高級職稱，這就是一個必然的階梯。當然也有一些人因為學歷的加持，會跳過中級職稱直接評審高級職稱，但是這樣的例子畢竟是少數人，對于大部分人來說是做不到的。所以，中級職稱的最大用途，就是這是一個基礎和跳板，是你走向更高級的一個必經階段，就這么簡單。當然這也是技術能力的一種官方證明，有中級職稱的人，至少可以證明你在技術崗位上是存在多年的從業(yè)經驗的，是有一定的技術能力和經歷的。分享一張職稱晉升階梯圖給大家，從上圖我們可以看出，中級職稱是一個承上啟下的階段，只有突破了這個階段，你在技術上才算是有一定的深度可言，才能夠說自己是一個具備一定技術核心競爭力的專業(yè)人才。當你的職稱達到高級工程師階段的時候，你的整個職業(yè)生涯的廣度就會大大的拓展，這個時候職稱對你的加持就會很明顯了，這個方面的分享我另外寫篇文章來論述，其中真的是大有文章啊。02 職稱不等于能力同時我們也需要有一個非常清晰的認知，那就是職稱不等于能力，因為職場的評定體系存在一定的漏洞。無論是科研院校，還是企事業(yè)單位，就工程系列的職稱評定來說，主要看三個指標：A、科研項目B、專利發(fā)明C、專業(yè)論文針對職稱的高低不同，對這三個方面的要求也不盡相同，職稱越高，要求也自然越高。但是我們都知道，無論是科研項目，專利發(fā)明還是專業(yè)論文，都存在一個“抱團打怪”的問題，也就是說這些條件的獲取都是一個又一個的團隊去完成。一個科研項目可以掛十幾個人在上面，雖然有主次之分，但是前面幾位的項目貢獻不一定就真的比排名靠后的大，因為企業(yè)為了將產品的知識產權拿在手里，通?？蒲许椖康闹鞒秩撕椭匾蓡T都是有企業(yè)領導來擔任，但是他們并不輸出技術，他們很多時候只是“坐享其成”而已。這也就導致了很多企業(yè)的高級工程師，甚至是教授級高級工程師都是一些企業(yè)管理者，他們本來是沒有這個領域的專業(yè)技術能力的，更別談高級別的技術能力了，但是因為他們在企業(yè)里有資源配置的權力，所以他們將這些資源優(yōu)先給了自己，而且冠冕堂皇說是為了公司的利益。而真正在做技術支持和輸出的人，因為職位太低，沒有掌握資源配置的權力，所以在科研項目上的實際排名往往靠后，尤其是年輕人，基本上都是墊底的存在。所以這也導致了，很多具有高級職稱的人，并不具備相應的技術能力。其實專利發(fā)明與專業(yè)論文也有類似的情況存在，尤其是專利發(fā)明，基本上都是以職務論排名，和科研項目如出一轍。只有論文稍微好一些，因為沒有太大的利益結合點，很多企業(yè)領導沒有辦法強制去占據論文的前列排名，這也算是廣大科技從業(yè)者唯一能夠為自己爭取的一點技術利益了。我曾經寫另一篇關于工程系列的技術人員如何申請職稱的文章，大家如果有興趣的話，可以詳細的看一下，應該可以給到大家一些幫助。