心在翠微
(forestry education)
(范濟洲)
專門培養(yǎng)各種林業(yè)專業(yè)人才的教育事業(yè)。包括研究生教育、大學(xué)本科和??平逃⒅械攘謽I(yè)教育,以及各種方式的在職成人教育。
世界林業(yè)教育
林業(yè)教育最初包含在農(nóng)業(yè)教育領(lǐng)域,以后隨著林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要而逐步走向?qū)iT化。17世紀的工業(yè)革命以后,木材日益成為重要的工業(yè)原料,林業(yè)已發(fā)展成為獨立的生產(chǎn)部門,需要培養(yǎng)經(jīng)營管理林業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)技術(shù)人才。德國于18世紀初,首先創(chuàng)辦了林業(yè)技工學(xué)校,1763年在哈茲山建立了林務(wù)官學(xué)校,1787年在符來堡大學(xué)設(shè)立了林科。1816年德國又建立了塔蘭特高等林業(yè)學(xué)校,凡志愿當(dāng)森林官吏者,需在該校受4年以上高等林業(yè)教育,經(jīng)考試合格者,授以林業(yè)工程師稱號。俄國在1803年于彼得堡建立了林業(yè)學(xué)校,后來逐步發(fā)展為高等林業(yè)學(xué)院、系。美國1827年在哈佛大學(xué)設(shè)立了中等林業(yè)學(xué)校,1892年在耶魯大學(xué)和康乃爾大學(xué)設(shè)立林學(xué)系,1907年在華盛頓大學(xué)設(shè)林學(xué)院。日本于1892年建立了東京山林學(xué)校,不久又在綜合大學(xué)設(shè)立林科。進入20世紀,特別是第二次世界大戰(zhàn)以后,由于科學(xué)和工業(yè)高度發(fā)達,林業(yè)教育不僅在規(guī)模上擴大、層次上發(fā)展(包括職業(yè)教育、中等教育、大學(xué)教育及研究生教育等),而且學(xué)科領(lǐng)域上也有所拓寬(包括營林、森工、資源管理、環(huán)境保護、養(yǎng)殖及林業(yè)經(jīng)濟等)。如歐洲現(xiàn)有獨立的林學(xué)院或在大學(xué)和農(nóng)學(xué)院設(shè)立的林學(xué)院、系達76所,并在一些院、系設(shè)立了碩士、博士學(xué)位。蘇聯(lián)現(xiàn)有152所林業(yè)職業(yè)和技工學(xué)校,74所中等林業(yè)??茖W(xué)校,30所林學(xué)院、系,一些院、校設(shè)有副博士及博士學(xué)位。聯(lián)邦德國在70年代新建立了兩所自然風(fēng)景保護學(xué)院,開設(shè)與林業(yè)有關(guān)的課程。美國有40多所中等林業(yè)學(xué)校,77所短期大學(xué)(學(xué)制1~2年),50多所林學(xué)院、系(70年代以來有的已改為森林資源學(xué)院或環(huán)境學(xué)院等),絕大多數(shù)院校設(shè)有可授予碩士、博士學(xué)位的研究生教育。在日本除有79所中等林業(yè)學(xué)校外,還有24所大學(xué)設(shè)有林學(xué)科和林產(chǎn)科,并在一些綜合大學(xué)里設(shè)置了大學(xué)院(即研究生院),可授予修士(即碩士)、博士學(xué)位。日本有林科的綜合大學(xué)有東京、京都、北海道、九州等大學(xué),在全日本各地都設(shè)有演習(xí)林(實習(xí)林場)。在拉丁美洲各國有中等林業(yè)學(xué)校52所,大專林業(yè)院校(系)53所。在非洲各國有30多個國家設(shè)有林業(yè)??茖W(xué)校,有18個國家在大學(xué)農(nóng)學(xué)院設(shè)有林學(xué)系。大洋洲的澳大利亞、新西蘭、巴布亞新幾內(nèi)亞等國家也設(shè)有林學(xué)院、系。
中國林業(yè)教育
中國林業(yè)教育起步較晚。最初是在農(nóng)科學(xué)堂內(nèi)講授林業(yè)課程,清宣統(tǒng)元年(1909年)京師大學(xué)堂才規(guī)劃設(shè)置林學(xué)等課。清末設(shè)置的高等農(nóng)林學(xué)堂共5所,包括設(shè)在河北保定和山西太原的兩所農(nóng)林學(xué)堂、設(shè)在江西南昌的高級農(nóng)業(yè)學(xué)堂、山東濟南的高等農(nóng)林學(xué)堂及湖北武昌的高等農(nóng)務(wù)學(xué)堂,招收普通中學(xué)畢業(yè)生,培養(yǎng)傳播農(nóng)林技術(shù)、經(jīng)營公私農(nóng)林產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員,并培養(yǎng)農(nóng)林學(xué)堂師資及管理人員,學(xué)制3年。中等農(nóng)業(yè)學(xué)堂的林科,學(xué)制2~3年,招收12~15歲高小畢業(yè)生,傳授農(nóng)林必要的知識與技能,畢業(yè)后擇優(yōu)派往各農(nóng)事試驗場,從事農(nóng)林生產(chǎn),如湖南長沙的農(nóng)林學(xué)堂、廣東省農(nóng)林試驗場附設(shè)的林業(yè)講習(xí)所等。初級農(nóng)業(yè)學(xué)堂的林科,附設(shè)在中等實業(yè)學(xué)堂及普通中學(xué)之內(nèi),招收初等小學(xué)畢業(yè)生,學(xué)制3年。以上稱為“三級制”,是清代末年農(nóng)林教育體制的重要部分。此外,還有一種農(nóng)林小學(xué)堂,設(shè)在邊遠山區(qū)或牧區(qū)。
1911年辛亥革命后,林業(yè)教育進一步普及和提高,但未獨立成一個體系,仍然是和農(nóng)業(yè)教育在一起。高等林業(yè)教育方面,全國共有4所大學(xué),其中設(shè)置林科最早的是北京農(nóng)業(yè)專門學(xué)校(1914年)和江蘇南京私立金陵大學(xué)(1915年)。1919年“五四”運動以后,隨著農(nóng)學(xué)院的增建和農(nóng)業(yè)專門學(xué)校的升格,先后在北京農(nóng)業(yè)大學(xué)(1923年)、廣東大學(xué)農(nóng)科(1925年)、中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院(1927年)、山東大學(xué)農(nóng)學(xué)院(1926年)、浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院(1929年)、四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院(1931年)、西北農(nóng)林專科學(xué)校(1934年)、安徽大學(xué)農(nóng)學(xué)院(1934年)和東北大學(xué)農(nóng)學(xué)院(1946年)分別設(shè)置了森林系或林學(xué)系。在抗日戰(zhàn)爭時期,上述大學(xué)有的停辦,有的內(nèi)遷。解放戰(zhàn)爭期間,未能得到發(fā)展。與此同時,解放區(qū)于1948年在華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院下設(shè)一所森林??茖W(xué)校。中等林業(yè)教育是在甲、乙兩種農(nóng)業(yè)學(xué)校內(nèi)設(shè)林科。1922年起甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校改為高級農(nóng)林學(xué)校,招收初中畢業(yè)生,修業(yè)4年;乙種農(nóng)業(yè)學(xué)校改為初級農(nóng)業(yè)學(xué)校,招收高小畢業(yè)生,修業(yè)3年。到1932年以后,才有單獨林校的建立。有林校及設(shè)林科的農(nóng)校共19所,分布在安徽、浙江、湖北及四川等14個省內(nèi)。抗日戰(zhàn)爭期間林校處于停頓狀態(tài)。到1949年全國共有高等林業(yè)學(xué)校19所(不包括臺灣省)、中等林業(yè)學(xué)校9所,培養(yǎng)林業(yè)專門人才不足3000人。
中國的林業(yè)教育,在1949年中華人民共和國成立之后有較快的發(fā)展。1950年教育部指示北京農(nóng)業(yè)大學(xué)及南京、金陵、武漢、中山、四川及西北等7所大學(xué)舉辦林業(yè)專修科,其他有條件的學(xué)校如安徽、浙江、河南大學(xué)及山東、平原、東北、廣西農(nóng)學(xué)院等7所院校也相繼舉辦了林業(yè)專修科。1952年根據(jù)院系調(diào)整的要求,合并一些學(xué)校的森林系,成立了三所獨立的林學(xué)院:北京林學(xué)院、東北林學(xué)院及南京林學(xué)院,其他農(nóng)學(xué)院中的森林系仍保留,并在疆八一農(nóng)學(xué)院設(shè)立了林學(xué)系。同時,中等林業(yè)教育也得到了相應(yīng)的發(fā)展,到1957年中等林業(yè)學(xué)校已達20所。1957年,高等林業(yè)院校在校學(xué)生達到6065人,中等林業(yè)學(xué)校在校學(xué)生14300人,均為1949年的11倍。從1957年到1966年,高等林業(yè)院校在校學(xué)生增加了76%,畢業(yè)生增加了3倍;中等林業(yè)學(xué)校又增加了6所?!拔幕蟾锩逼陂g,不少院校遷到邊遠基層地區(qū),高、中等林業(yè)院?;旧贤V拐猩V钡?976年后林業(yè)教育才得到恢復(fù)和發(fā)展,遷出的學(xué)校搬回了原址,開始了統(tǒng)一招生,調(diào)整、恢復(fù)和重新發(fā)展了一批林業(yè)院校和干部管理學(xué)院。截至1985年,各級林業(yè)教育基本上形成了一個多層次、多形式的林業(yè)教育體系。其中,有獨立的林學(xué)院11所,北京、南京及東北林業(yè)大學(xué)和中南、西北及西南林學(xué)院由林業(yè)部所屬,河北、內(nèi)蒙古、吉林、浙江及福建林學(xué)院由省或自治區(qū)所屬;農(nóng)學(xué)院中有林學(xué)系或園林系的18所;林業(yè)管理干部院校2所,林業(yè)教育學(xué)院3所。高等林業(yè)院校下設(shè)系,系下設(shè)專業(yè),專業(yè)按學(xué)科劃分,共分為6類21種。林學(xué)基礎(chǔ)類包括森林生物學(xué)、木材學(xué)兩個專業(yè);營林類包括林學(xué)、森林保護、經(jīng)濟林等專業(yè);資源、環(huán)境類包括水土保持、沙漠治理、園林、野生動物保護與利用、自然保護區(qū)、資源管理等專業(yè);森林工程類包括森林采運工程、森林道路與橋梁工程、林業(yè)機械等專業(yè);林產(chǎn)加工類包括木材加工、林產(chǎn)化工、木材保護與改性、家具設(shè)計與制造專業(yè);經(jīng)濟管理類包括林業(yè)經(jīng)濟管理、木材貿(mào)易、林業(yè)信息管理等專業(yè)。此外還有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、道路工程、自動化電器化及財務(wù)管理等專業(yè)。1985年在校學(xué)生12520人,專任教師3803人;有條件的院校都招收了研究生,共有研究生435人(其中博士研究生15人)。中等林業(yè)教育也得到了發(fā)展,共有中等專業(yè)學(xué)校49所,其中中等林業(yè)學(xué)校41所、衛(wèi)生學(xué)校3所、師范學(xué)校4所、警察學(xué)校1所;在校學(xué)生20048人,專任教師2465人;共設(shè)有林業(yè)、森林保護、經(jīng)濟林、園林綠化、森林調(diào)查設(shè)計、森林采伐運輸、木材加工、林業(yè)機械、林區(qū)土木工程、物資管理、林業(yè)經(jīng)濟、財務(wù)會計等幾個專業(yè)。列為重點林校的有7所:遼寧、浙江、福建、山東、湖南、洛陽及廣州林業(yè)學(xué)校。林業(yè)職業(yè)中學(xué)全國共有24所,在校人數(shù)28113人,占林區(qū)普通高中人數(shù)的54%。在南方集體林區(qū)有以教育部門辦學(xué)或教育部門與林業(yè)部門聯(lián)合辦學(xué),以教育部門為主的辦學(xué)方式;在北方國有林區(qū)一般是企業(yè)、事業(yè)單位辦學(xué)。林業(yè)系統(tǒng)的技工學(xué)校有78所,是林業(yè)企、事業(yè)單位根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展需要而成立的,由其勞動部門管理。此外,近年來還加強了林業(yè)干部培訓(xùn)和職工教育,到1984年林業(yè)部已培訓(xùn)南方集體林區(qū)林業(yè)重點縣和“三北”防護林地區(qū)的縣長、縣委書記1000余人次,林業(yè)系統(tǒng)縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部2000余人次,太行山區(qū)林業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部160人次,少數(shù)民族林業(yè)干部245人次,技術(shù)干部萬人次;并開辦了林業(yè)企業(yè)廠長、局長培訓(xùn)班等。為加強林業(yè)職工正規(guī)的林業(yè)教育,部屬6所林業(yè)院校中設(shè)置了兩年制的干部專修科;各省、自治區(qū)林業(yè)部門分別開辦了干部管理學(xué)院、干部管理學(xué)校、職工大學(xué)、電視大學(xué)、職工中專及刊授林業(yè)學(xué)校等。
fenny80231
林業(yè)工程師必須能主持完成大型林業(yè)新技術(shù)新成果應(yīng)用、推廣工作。具備豐富的技術(shù)管理經(jīng)驗,能主持制定本部門林業(yè)科技范圍內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、標準、管理辦法,并為主管部門認可,付諸實施。可以參加大、中型林業(yè)工程(含營造設(shè)計、園林綠化、林業(yè)資源保護等工程)項目的規(guī)劃與作業(yè)設(shè)計的論證、審定,并能在大、中型林業(yè)工程項目中擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人。具備解決本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)相互配合與協(xié)調(diào)的有關(guān)技術(shù)難題的能力。 林業(yè)工程師是通過在林業(yè)相關(guān)單位工作后職稱評定的,在大學(xué)里面主要學(xué)習(xí)與林業(yè)相關(guān)的專業(yè)就行,比如,林學(xué),林業(yè)經(jīng)濟管理等,出來后主要從事林業(yè)相關(guān)工作才行
yk小康哥
即將就要到年末了,林業(yè)工程師在這一年工作中收獲了許多東西,同時自身還是存在一些不足的地方。下面是由我為大家整理的“林業(yè)工程師年終工作總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
本人自20xx年XXX配到以來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下,使我在各方面都有了較大的發(fā)展,我得到了很多豐富的工作經(jīng)驗與知識,逐漸成為業(yè)務(wù)尖子。在工作中能夠獨當(dāng)一面,尤其是取得了助理工程師以來,在林業(yè)局一直參與技術(shù)業(yè)務(wù)方面的工作,出色的完成了各項林業(yè)生產(chǎn)工作任務(wù),作為一名新時期的林業(yè)工作者,深感自豪之余,更感責(zé)任重大,因此本人在工作中總是盡心盡責(zé),恪盡職守,始終保持清醒的頭腦,現(xiàn)將具體表現(xiàn)報告如下:
一、 思想政治方面
作為一名林業(yè)工作者,我服從單位的工作安排,遵守單位紀律,維護單位信譽,工作目的明確,態(tài)度端正,認真鉆研業(yè)務(wù),尊敬領(lǐng)導(dǎo),配合領(lǐng)導(dǎo)做好單位的各項工作,一直加強對政治思想方面的學(xué)習(xí),解放思想,更新觀念,積極參加單位組織的各項政治活動,使自己能夠樹立正確的世界觀,價值觀和人生觀,堅決把三個代表的思想落到實處。通過自己的努力學(xué)習(xí),認識到保持祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的重要性,團結(jié)同事,事事都能搶著干,擁護黨的各項方針政策,能夠時刻與黨的思想保持高度一致,勤奮刻苦,每天堅持看新聞聯(lián)播豐富知識,提高能力,做政治筆記,
從不放松自己的政治理論學(xué)習(xí)。在辦公室里,從不遲到和早退,能夠模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康。
二、 工作方面
20xx年春季,我有幸參加了我縣二類資源調(diào)查工作,于x月xx號開始至x月底結(jié)束,前后歷時x半月。外業(yè)調(diào)查二個多月的時間吃住都在農(nóng)村,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站同行的幫助下,我們?nèi)硇牡耐度氲劫Y源調(diào)查工作之中,每天行程幾十公里,天氣炎熱,汗流浹背,但仍然以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好每一個小班的勾繪,確保每一個小班的面積和蓄積的準確無誤,保證調(diào)查數(shù)據(jù)的真實性,我工作時不帶任何情緒,嚴格按調(diào)查方案中規(guī)定的齡組、齡級劃分小班,確保小班劃分合理,盡量減少人為誤差。每個小班都按方案要求規(guī)定的個數(shù)設(shè)置標準地,對于每棵樹都仔細丈量,對于每一個樣圓都按GPS輸入的規(guī)定公里網(wǎng)數(shù)值到達指定位置,絕不少走一步,確保誤差調(diào)整的精度。本人共參與調(diào)查xx個林班,xxx個小班,經(jīng)省林業(yè)廳專家檢查驗收,調(diào)查數(shù)據(jù)完全符合調(diào)查精度的'要求,我縣林業(yè)規(guī)劃提供了第一手翔實的數(shù)據(jù),受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
20xx年至20xx年在 林業(yè)工作站工作時,我每年都按縣林業(yè)局的安排做好當(dāng)年的林業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃,對于需要植樹造林的宜林地塊提前做好規(guī)劃,帶領(lǐng)技術(shù)人員深入到工程第一線,逐地段核實丈量,結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H,提前放樣,到20xx年時基本上消滅“主要公路沿線的荒山”,做好自查驗收上報工作。由于真正深入工作第一線,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手材料,使我鄉(xiāng)的森林覆被率逐年得到提高,實現(xiàn)了“業(yè)務(wù)主管部門的耳目,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參謀的作用”。
20xx年因工作需要我重新調(diào)回 站工作至今,主要參與完成了以下幾個方面的工作:
1、組織實施了退耕還林工程,退耕還林是我國建國以來,國務(wù)院實施的一項最大的生態(tài)工程,該工程政策性強,涉及千家萬戶的切身利益,本人和局里的其他同志,逐山頭逐地塊搞規(guī)劃,逐家逐戶落這退耕面積,實施八年來,組織千家萬戶完成退耕還林面積 萬畝,有效地調(diào)整了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),使廣大退耕戶從廣種薄收中解放出來,從這事第二、三產(chǎn)業(yè),特別是通過退耕還林,很多偏遠地區(qū)的生態(tài)壞境得到了有效改觀,農(nóng)民生活得了有效改善。
2、為推動我縣的省級六大造林工程盡了自己的最大努力,20xx年,在省委、省政府“山上治本,身邊增綠”的號召下,全省掀起了以通道綠化、環(huán)城綠化、村鎮(zhèn)綠化等為主的省級林業(yè)六大工程建設(shè)熱潮,本人參與組織實施長壺一級路、xx路、蔭林路兩側(cè)的綠化,在通道兩側(cè)挖大坑、栽大樹,完成了通道綠化xxx公里,同時在通道兩側(cè)的荒山上,沿等高線整大坑,營造xx和xx林x萬余畝,以綠化的同時,也起到了美化的作用,通過對六大工程的實施,使我縣在通往xxx公園的主要通道上,形成了多處景觀,為我縣的旅游產(chǎn)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3、圓滿完成了太行山綠化工程,自參加工作以來,本人就一直參與太行山工程的規(guī)劃設(shè)計和技術(shù)指導(dǎo)工作,十多年來,先后完成了工程造林xx萬畝,完成xx育林x萬余畝,有效地控制了工程區(qū)域內(nèi)的水土流失,大大改善了工程區(qū)的生態(tài)環(huán)境,本人也因此得到了局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
20xx年的時間彈指一揮間,取得的成績只能代表過去,未來的林業(yè)工作道路還很漫長,本人在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中要不斷進取,克服困難,勤奮工作,以扎實的理論知識、先進的技術(shù)、良好的工作作風(fēng)為我縣的林業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間xxxx年就要過去。在這一年里,本人在思想上、工作上都嚴格要求自己,做好工作中的每一件事。在思想上和工作上都取得了一定的進步。
一、政治、思想道德等方面
本人遵守國家的憲法、法律及各項規(guī)章制度,從各方面嚴格要求自己,以身作則、嚴于律己,積極向黨組織靠攏。
二、科研開發(fā)工作方面
1、 參加周所長主持的課題,參與了部分外業(yè)工作。
2、 參加周所長主持的的xx地區(qū)xxx資源調(diào)查工作,負責(zé)寫了“大沙棗資源調(diào)查報告”。
3、 參加xx負責(zé)的“xxxx軍區(qū)三荒造林工程”項目的全施工過程。
4、 本年度完成咨詢項目3項,“xx林場森林公園總規(guī)”、“xx林場森林公園可研”和“xx林場農(nóng)業(yè)開發(fā)項目可研” 的部分外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)匯報材料的編寫工作。院屬課題一項“天山林區(qū)林下植物資源調(diào)查及其保護性開發(fā)與利用研究項目” 建議書。參與“xx市20xx年度重點公益林營造”編寫工作的部分內(nèi)容。
5、 參加xx泰山野生花卉資源調(diào)查工作,寫了“xxx野生花卉資源調(diào)查報告”。
6、 在、和上發(fā)表論文x篇。
以上便是我的工作情況,當(dāng)然,我自身還有不少缺點,比如,工作還不太主動,工作能力還需提高、課題申報不積極、與同事溝通不夠等。在以后的工作中,我將多向其它同志請教,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取為園林所的發(fā)展壯大,盡一份微薄之力。
xxx,出生于xx年xx月,xx文化程度,中共黨員,現(xiàn)系xx縣xx鎮(zhèn)林業(yè)站站長、助理工程師。目前擬申報林業(yè)工程師職稱,現(xiàn)將業(yè)務(wù)工作情況總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷
20xx年xx月畢業(yè)于xx省xx學(xué)校果林專業(yè),同年xx月被縣人勞局分配至xx鎮(zhèn)林特服務(wù)站從事林業(yè)技術(shù)工作,20xx年xx月聘任為林業(yè)技術(shù)員,20xx年xx月加入中國共產(chǎn)黨,xx年利用工作之余報考參加了高等教育自學(xué)考試,兩年后通過全部考試科目,取得了xx大學(xué)林學(xué)??飘厴I(yè)證書,xx年xx月晉升為林業(yè)助理工程師;20xx年xx月隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革,被組織調(diào)往xx鄉(xiāng)林業(yè)站工作,20xx年xx月被任命為xx鄉(xiāng)林業(yè)站站長;xx年xx月調(diào)往xx鎮(zhèn)任林業(yè)站站長至今。
二 、業(yè)務(wù)工作成效
自參加工作以來,我始終在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作,足跡布遍了所工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每個村、每個組、每塊林地,對林業(yè)這個公益性社會基礎(chǔ)行業(yè)充滿了感情。在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,出色的完成了各項林業(yè)生產(chǎn)任務(wù),作為一名新時期的林業(yè)工作者,深感自豪之余,更感責(zé)任重大,因此本人在工作中始終保持清醒的頭腦,盡心盡責(zé),恪盡職守,踏實肯學(xué),全面掌握了林業(yè)工作各個方面的業(yè)務(wù)技術(shù),主要做了以下幾方面的業(yè)務(wù)工作。
(一)退耕還林工作
自20xx年退耕還林工程在我縣實施后,我縣林業(yè)工作迎來了跨步發(fā)展的時期,在機遇面前,作為林業(yè)戰(zhàn)線的一分子,深感肩上擔(dān)子之重,我一方面繼續(xù)鞏固自身的專業(yè)知識,一方面認真學(xué)習(xí)《退耕還林條例》、《退耕還林工程建設(shè)檢查驗收辦法》、《退耕還林生態(tài)林與經(jīng)濟林認定標準》、《封山(沙)育林技術(shù)規(guī)程》、《造林技術(shù)規(guī)程》等相關(guān)政策法規(guī)、技術(shù)標準和規(guī)程,使自己很快成為工程建設(shè)的骨干力量,業(yè)務(wù)水平受到縣局肯定,除完成好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的退耕還林建設(shè)任務(wù)外,還經(jīng)常被縣局抽調(diào)到其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行退耕還林設(shè)計和檢查驗收工作,先后完成了xx鎮(zhèn)xx*、xx年度退耕還林作業(yè)設(shè)計,xx和xx鄉(xiāng)xxx年度退耕還林作業(yè)設(shè)計,xx鄉(xiāng)和xx鎮(zhèn)xx年度退耕還林補充設(shè)計;完成了xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)20xx年度退耕還林檢查驗收。與此同時,我與同事一道,堅持質(zhì)量第一,嚴格技術(shù)操作規(guī)程,堅持多管齊下,狠抓工程監(jiān)督管理,把退耕還林作為治理水土流失、改善生態(tài)環(huán)境、促進結(jié)構(gòu)調(diào)整、增加農(nóng)民收入的頭等大事來抓,認真實施所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年度建設(shè)工程,先后完成了xx鎮(zhèn)xx個年度xx畝退耕還林工程建設(shè)、xx鄉(xiāng)x個年度xx畝荒山造林工程建設(shè)、xx鎮(zhèn)**個年度***畝荒山造林工程建設(shè)和x鄉(xiāng)xx退耕戶林權(quán)證發(fā)放工作。工程建設(shè)的苗木成活率和保存率均達到了國家標準,順利通過了國、省、市、縣的驗收。
(二)營林生產(chǎn)工作
為加快造林綠化步伐,本著為民辦實事、辦好事的工作態(tài)度,無論哪項工程的開展,我都要從搞好規(guī)劃著手,因地制宜,適地適樹,進行合理細致的設(shè)計。在實施過程中,為提高造林質(zhì)量和成活率,經(jīng)常深入施工現(xiàn)場進行指導(dǎo),采取多種方式,在各村、各個施工工地先后舉辦了苗木栽植、種苗培育、核桃嫁接、經(jīng)濟林科管等科技培訓(xùn)班,變‘說教式’為‘現(xiàn)場式’,把培訓(xùn)教堂搬到田間地頭,把科技資料的專業(yè)語言變成農(nóng)民通俗易懂的土話,很快就將自己所學(xué)的林業(yè)新技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)之中,累計培訓(xùn)群眾達xx人次,使科技興林真正落到實處,到處都是林業(yè)的行家好手。
先后完成了x鎮(zhèn)xx畝長防林建設(shè)工程設(shè)計、xx畝良種核桃建園和**畝核桃育苗任務(wù);xx鄉(xiāng)飛播造林設(shè)計、xx畝播區(qū)整地、xx綠化工程設(shè)計及工程實施;xx鎮(zhèn)xx畝山茱萸科管、xx株核桃高接換優(yōu)、xx畝核桃建園、xx公里河堤綠化工程、**和**村新農(nóng)村綠化工程。
(三)資源保護工作
我縣幅員遼闊,道路四通八達,交通便利,境內(nèi)中、熟林多,森林資源豐富。xx年我參加了縣林業(yè)局組織的二類森林資源調(diào)查工作,歷時xx個月,對xx鎮(zhèn)xx個行政村,xx余畝的林地,采用1:10000地形圖進行小班勾繪,實地勘察,嚴格按照技術(shù)操作規(guī)范,詳細劃分小班,為摸清該鎮(zhèn)森林資源現(xiàn)狀,掌握十五期間森林變化,更新森林檔案,制訂長遠規(guī)劃提供依據(jù),調(diào)查結(jié)果經(jīng)上級檢查,完全符合要求。為確保森林資源安全,每年在防火期,我都要參與開展聲勢浩大的森林防火宣傳工作,積極組建義務(wù)撲火隊、修訂完善《森林火災(zāi)撲救預(yù)案》,按照防火于未燃的防火方針,真正做到了見煙就查、見火就罰,使轄區(qū)群眾的防火意識大大提高,從而使所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次獲得森林防火工作先進單位。20xx年后,隨著天保工程的實施,我縣商品材實行零采伐后,木材供需出現(xiàn)矛盾,一段時期無證采伐、非法拉運案件時有發(fā)生,林政資源管理工作尤為重要,通過普法宣傳,嚴打重處,在一定程度上制止了涉林案件的發(fā)生。為使資源管理工作正規(guī)化、規(guī)范化,對農(nóng)民申請自用材嚴把申報關(guān),同時率先垂范,帶領(lǐng)村級護林員,嚴格按照林木采伐作業(yè)設(shè)計的有關(guān)技術(shù)要求進行設(shè)計,嚴格伐前、伐中和伐后監(jiān)督,在親自參與的xx鎮(zhèn)xx年度采伐作業(yè)中,未出現(xiàn)一例超限額采伐或轉(zhuǎn)變用途案件發(fā)生,確保了森林資源永續(xù)利用。
20xx年xx鄉(xiāng)xx溝一帶xx余畝的油松林大面積遭受松針蚧危害,作為該鄉(xiāng)的林業(yè)技術(shù)人員,按時記錄野外調(diào)查觀察數(shù)據(jù),認真填寫有關(guān)表格、分類匯總、處理和分析有關(guān)數(shù)據(jù),確保監(jiān)測數(shù)據(jù)及時準確、客觀真實,并依據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)制定了切實可行的防治措施,采取生物防治與化學(xué)防治相結(jié)合的辦法,通過兩年時間的不間斷防治,基本消除了蟲害,有效地保護了森林資源。
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