拓?fù)渌碱ava培訓(xùn)。

1.看教學(xué)課程

學(xué)習(xí)Java技術(shù)，最主要是與時(shí)俱進(jìn)，掌握的技術(shù)點(diǎn)能夠滿足時(shí)下企業(yè)的用人需求。而想要了解一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所提供的課程是否新穎，也可以去機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)上看看，了解自己想學(xué)習(xí)的學(xué)科的課程大綱。

看看學(xué)習(xí)路線圖是如何安排的，有沒有從零到一的系統(tǒng)搭建，是不是有強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)、實(shí)操的比重，有盡量多的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)Java從業(yè)者的技術(shù)能力和動(dòng)手實(shí)戰(zhàn)能力要求較高。

2.看師資力量

因?yàn)镴ava開發(fā)技術(shù)知識(shí)的專業(yè)性很強(qiáng)，如果盲目去學(xué)很易走進(jìn)誤區(qū)。相反，有講師帶領(lǐng)，站在巨人的肩膀上，往往事半功倍。畢竟現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代只要多跟別人交流才能獲得更多更有價(jià)值的信息，初學(xué)者千萬不能閉門造車。

3.看口碑

行業(yè)口碑比較好，學(xué)生對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較認(rèn)可，這種機(jī)構(gòu)把精力放在了學(xué)生身上的機(jī)構(gòu)，才是做教育的應(yīng)有態(tài)度。

4.看就業(yè)情況

以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在才是最主要的。要知道就業(yè)也是教學(xué)成果的體現(xiàn)，沒有好的教學(xué)保證是做不到好的就業(yè)的。

5.上門免費(fèi)試聽

試聽是為了更好地去感受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程、講課風(fēng)格、班級(jí)氛圍等，同時(shí)也能通過和班上在讀同學(xué)進(jìn)行交流，更進(jìn)一步去了解這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各個(gè)方面是否符合自己的需要。

語言特點(diǎn)

1.簡單性

Java看起來設(shè)計(jì)得很像C++，但是為了使語言小和容易熟悉，設(shè)計(jì)者們把C++語言中許多可用的特征去掉了，這些特征是一般程序員很少使用的。例如，Java不支持go to語句，代之以提供break和continue語句以及異常處理。

Java還剔除了C++的操作符過載（overload）和多繼承特征，并且不使用主文件，免去了預(yù)處理程序。因?yàn)镴ava沒有結(jié)構(gòu)，數(shù)組和串都是對(duì)象，所以不需要指針。Java能夠自動(dòng)處理對(duì)象的引用和間接引用，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)的無用單元收集，使用戶不必為存儲(chǔ)管理問題煩惱，能更多的時(shí)間和精力花在研發(fā)上。

2.面向?qū)ο?/p>

Java是一個(gè)面向?qū)ο蟮恼Z言。對(duì)程序員來說，這意味著要注意應(yīng)中的數(shù)據(jù)和操縱數(shù)據(jù)的方法（method），而不是嚴(yán)格地用過程來思考。在一個(gè)面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)中，類（class）是數(shù)據(jù)和操作數(shù)據(jù)的方法的集合。

數(shù)據(jù)和方法一起描述對(duì)象（object）的狀態(tài)和行為。每一對(duì)象是其狀態(tài)和行為的封裝。類是按一定體系和層次安排的，使得子類可以從超類繼承行為。在這個(gè)類層次體系中有一個(gè)根類，它是具有一般行為的類。Java程序是用類來組織的。

以上內(nèi)容參考：百度百科-Java