梅州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 修德修技成人成才

中等專業(yè)學(xué)校 公辦 國家級示范學(xué)校 國家級重點學(xué)校

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梅州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校原名為“梅州市農(nóng)業(yè)機械學(xué)校”，屬市機械公司下屬部門辦學(xué)單位。2002年4月，經(jīng)梅州市人民政府批準劃歸市教育局管理，成為市教育局直屬學(xué)校，并更名為“梅州市職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?。2007年，2010年，經(jīng)市政府批準，梅州市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校和梅州市財貿(mào)學(xué)校，梅州市商業(yè)學(xué)校先后與學(xué)校合并。目前學(xué)校擁有兩個校區(qū)：校本部，江南校區(qū)，在職教職工325名，全日制在校生7927人。 學(xué)?？傉嫉孛娣e258畝，其中：校本部180畝，江南校區(qū)35畝，在建一個校區(qū)—廣州（梅州）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園區(qū)分校43畝；總建筑面積萬平方米。校本部按照“國家級示范性中等職業(yè)學(xué)?！睒藴式ㄔO(shè)，整個校園劃分為教學(xué)區(qū)，實訓(xùn)區(qū)，運動區(qū)，生活區(qū)，文化交流活動區(qū)等五大區(qū)。 近年來，學(xué)校先后被評為"“廣東省安全文明校園”，“廣東省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校”，“梅州市職教先進單位”，“廣東省語言文字規(guī)范化示范校”，2010年，被教育部授予全國“和諧校園先進學(xué)?！薄?008年，省教育廳與我市簽訂共建山區(qū)職教基地的協(xié)議，我校被列入省，市重點建設(shè)項目學(xué)校。2009年底，我校順利通過評估，成為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)?！保?010年，被教育部，人社部，財政部確定為全國首批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。 學(xué)校以市場為導(dǎo)向，先后開設(shè)了汽車運用與維修，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，模具設(shè)計與制造，機電技術(shù)應(yīng)用，電子電器應(yīng)用與維修，會計，旅游服務(wù)與管理，市場營銷，計算機及應(yīng)用，幼兒教育，服裝設(shè)計與工藝等17個專業(yè)22個方向。2007年以來建成了一個中央財政支持地方實訓(xùn)基地（汽車運用與維修），兩個省級重點專業(yè)（汽車運用與維修和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用），三個專業(yè)獲得廣東省職業(yè)教育競爭性實訓(xùn)中心資金支持（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，電子電器應(yīng)用與維修和旅游服務(wù)與管理），三個市級重點專業(yè)（計算機及應(yīng)用，會計，市場營銷）。 我校教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施完善。近幾年來，我校按照廣東省中等職業(yè)教育實訓(xùn)中心的建設(shè)標準及時充實了數(shù)控加工及CAD/CAM一體化，機加工，鉗工，維修電工及PLC變頻，自動控制項目，汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修，樓宇智能化等一大批先進的實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施；積極引進社會資金，通過合作辦學(xué)的模式，建起了汽車運用與維修實訓(xùn)室9間，計算機實訓(xùn)室7間，服裝設(shè)計實訓(xùn)室2間，烹飪實訓(xùn)室3間，采礦技術(shù)實訓(xùn)室1間；同時，積極爭取省，市財政部門的資金支持，多渠道籌措資金，加大實訓(xùn)基地的投入，不斷充實各專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施。目前，學(xué)校擁有各類先進的實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施5500臺(套)，總價值5000多萬元，成為梅州市乃至粵東地區(qū)專業(yè)最齊全，配套實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施最先進的綜合性實訓(xùn)基地。 我校大力開展校企合作，校校合作，實施訂單培養(yǎng)，推行工學(xué)結(jié)合，半工半讀的培養(yǎng)模式。開展多層次，多形式辦學(xué)。學(xué)校充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)中心，汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校以及合作企業(yè)的優(yōu)勢，培訓(xùn)汽車運用與維修，機電電工，家用電器維修，計算機操作，酒店服務(wù)與管理，文秘等各類實用型人才，為地方經(jīng)濟建設(shè)提供了強有力的人才支撐。近年來，我校積極創(chuàng)造條件，成為九個專業(yè)技能鑒定，職業(yè)資格證考核單位。2007年，學(xué)校被確定為梅州市普通話測試點。幾年來，我校累計有3391名學(xué)生獲得相關(guān)的技能等級證書，平均通過率為。 學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”,成立了專門的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)機構(gòu)，做到人員，辦公室，設(shè)備，經(jīng)費“四到位”，多形式對學(xué)生進行職業(yè)理想，職業(yè)道德，就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識教育。同時，加強對畢業(yè)生的實習(xí)和就業(yè)管理，分別與我市和珠三角等地知名的大型用人單位共建有38個校外實習(xí)基地，形成了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。近三年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率達％以上，對口就業(yè)率，就業(yè)穩(wěn)定率83%以上。 我校加強校企合作建設(shè)，深化教學(xué)和實訓(xùn)改革。一是充分發(fā)揮企業(yè)在教學(xué)管理工作的作用；二是大力開展師生技能培訓(xùn)，競賽活動；三是不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)充分體現(xiàn)務(wù)實特色，邀請合作企業(yè)的專家參與編寫校本教材，根據(jù)“實用，夠用”的原則，先后編寫了校本教材54種；四是堅持能力培養(yǎng)為本，堅持做到“三個并行”（即教學(xué)過程與生產(chǎn)過程并行，理論教學(xué)與實踐教學(xué)并行，綜合職業(yè)能力教育與全面素質(zhì)教育并行），靈活運用項目教學(xué)法，一體化教學(xué)法，情景教學(xué)法，分層教學(xué)法，案例分析教學(xué)法等教學(xué)方式方法，積極開展教學(xué)方法改革，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了突出的成績。 學(xué)校構(gòu)建科學(xué)合理的德育體系，提高了德育工作實效性。形成了“三線”，即校長室--學(xué)生科--班主任（專業(yè)組）一條線；團委--團支部一條線；學(xué)生會--班委會一條線，一級抓一級，層層落實。健全和規(guī)范了行政，教師，學(xué)生三級值日制度，特別是發(fā)揮了“文明督導(dǎo)隊”的作用，學(xué)生的自主管理水平不斷提高。 學(xué)校配備精干人員，定期開展心理健康教育，為學(xué)生消除心理障礙。學(xué)校長期聘請東郊派出所所長為法制副校長，義致律師事務(wù)所鄧廣律師為法律顧問，定期開設(shè)法制教育課，增強了學(xué)生法制觀念。 學(xué)生社團活動豐富多彩，全校性的田徑運動會，班際球類賽，拔河比賽，“校園主持人大賽”，“校園十大歌手大賽”，專業(yè)匯報演出，校園文化藝術(shù)節(jié)，教師節(jié)及元旦文藝匯演等活動從不間斷。每年6月舉辦為期一周的“校園開放日”，讓家長親臨校園，感受我校的職業(yè)教育水平。 辦學(xué)以來，我校社會聲譽一直較高，得到了社會各界人士的一致好評，現(xiàn)已成為我市職業(yè)教育的龍頭學(xué)校。 今后，我校將在市委，市政府的關(guān)心支持下，在教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，加強內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，努力把學(xué)校建設(shè)成為集教育，培訓(xùn)，生產(chǎn)，科研于一體的“國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校”，為“推動綠色崛起，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”培養(yǎng)更多的高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才。

梅州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中專，不是大專。

梅州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是一所直屬于梅州市教育局的公辦國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是梅州市唯一的全國首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是全國和諧校園先進學(xué)校、國家級語言文字規(guī)范化示范校。該校的學(xué)院設(shè)置主要有農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院、師范學(xué)院。該校的專業(yè)主要有：園林、園藝、畜牧、獸醫(yī)、工業(yè)機器人、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、新能源汽車、數(shù)控技術(shù)、模具制造、機電技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、環(huán)境設(shè)計、電子商務(wù)、會計電算化、物流、學(xué)前教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)。

補充材料：

?？埔话阒复髮W(xué)?？疲ǜ呗毟邔＃哟?，是大學(xué)的組成部分，區(qū)別于本科。大學(xué)?？平逃饕筛呗殻ǜ叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院）和高專（高等?？茖W(xué)校）承擔(dān)，部分本科高校亦開設(shè)有專科。專科層次不頒發(fā)學(xué)位，畢業(yè)頒發(fā)專科畢業(yè)證書。拓展資料教育形式?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標，即大學(xué)?？婆囵B(yǎng)目標是實用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，同時又有一定專業(yè)知識和技術(shù)的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。