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        靈蟲糖寶
        首頁 > 工程師考試 > 珠海創(chuàng)意造景工程師培訓

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        寫好怎么給你呢 郵箱多少?

        珠海創(chuàng)意造景工程師培訓

        285 評論(14)

        華師小超

        給你兩篇僅供參考:淺談城市園林綠化中的植物造景摘要:園林植物是重要的造園要素,在造園中具有任何要素不可取代的“造景”與“生態(tài)”雙重功能。本文從我國園林植物造景歷史探源入手,研究了城市園林綠化中的植物造景的原則及基本方法。關(guān)鍵詞:園林植物;植物造景;原則;方法1園林植物造景的概念蓮,太液池岸有竹數(shù)十叢。宋、元、清初時期為我國園林園林植物造景是在園林造景藝術(shù)指導下,在滿足園林的成熟前期,造園時對植物的選擇栽植,利用園林植物造植物生長發(fā)育要求的基礎上,充分利用各種園林植物(包景已形成其獨特的風格。造園時十分注意利用絢麗多彩、括喬木、灌木、花卉及草坪、地被植物等)作為主要構(gòu)千姿百態(tài)的植物,且注意一年四季的不同觀賞效果,臨水料,以建筑、山石、水體為點綴配合,充分發(fā)揮植物本身植柳,水面植荷渠,竹林密叢等植物配置,不僅起綠化作形體、線條、色彩等自然美,通過設計、選材、配置,建用,更多的是注意觀賞和造園的藝術(shù)效果?!堵尻柮麍@造出符合總體規(guī)劃的景觀,以達到發(fā)揮其不同功能,形成記》中記載歸仁園:“……北有牡丹、芍藥數(shù)千株,中有多樣化景觀,供人們觀賞。園林植物造景是園林規(guī)劃設計竹千畝,南有桃李彌望……”,說明此園為一個花簇錦的重要環(huán)節(jié),是園林建設的根本精髓。繡,植物配置種類繁多,以花木取勝的園子。清朝中葉和植物在園林中有構(gòu)成優(yōu)美環(huán)境,渲染氣氛,襯托主景清末隨著園林的日趨成熟,造園時對植物的配置及造景作的作用,能創(chuàng)造出充滿生機的綠色自然景觀。植物的自然用,積累了許多豐富的經(jīng)驗。縱觀中華民族數(shù)千年的文明生長規(guī)律形成了“春天繁花盛開,夏季綠樹成蔭,秋季碩史,中國長期發(fā)展遺留下來的特有的園林文化,為現(xiàn)代園果累累,冬季枝干蒼勁”的特定景觀。園林植物不僅給人林植物造景藝術(shù)留下了寶貴的藝術(shù)素材。以環(huán)境舒適,賞心悅目的物境感受,還可使不同審美要求3現(xiàn)代園林植物造景的發(fā)展趨勢的人產(chǎn)生不同的審美心理的思想內(nèi)涵。更加注重生態(tài)效益和生態(tài)景觀2我國園林植物造景的歷史在自然界中,植物群落所創(chuàng)造的生態(tài)效益最高。因此我國最早的園林形式是囿,出現(xiàn)在殷商時期,它是將植物造景中應盡量多用群落栽培,并遵循自然群落的發(fā)展一定地域加以范圍,讓花草果木、鳥獸魚蟲滋生繁育,并規(guī)律。設計者從豐富多彩的自然群落的組成、結(jié)構(gòu)中借挖池筑臺,以供帝王貴族狩獵、游樂,后來統(tǒng)稱園囿,以鑒,才能在科學性、藝術(shù)性上獲得成功。不再單純追求藝后則發(fā)展為以種植觀賞花木為主的園苑。據(jù)載:吳王夫差術(shù)效果和刻板的人為要求,而是按照植物的習性要求去營曾造梧桐園(今江蘇吳縣),會景園(今浙江嘉興),“穿沿造一個符合植物自然生長發(fā)育規(guī)律的群落,以便更好地發(fā)鑿池,構(gòu)亭營橋,所植花木,類多茶與海棠,”這說明當揮植物的生態(tài)效益和景觀效益。時造園及植物配置己具相當高的水平。植物造景功能多樣化屈原《離騷》記載有:“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋由于植物材料的豐富多彩,其應用范圍也日益擴大,菊之落英”,這里已明確提到木蘭與菊花已成為觀賞植從傳統(tǒng)的建筑物周圍種植、假山上種植,發(fā)展到行道樹、物?!稘h書》記載:“秦為馳道于天下,東窮燕齊,南極綠籬、廣場遮蔭、空間分割等;從傳統(tǒng)的花臺發(fā)展到花吳楚,江湖之上,濱海之觀畢至,道廣五十步,三丈而壇、花境、室內(nèi)花園、屋頂花園、溫室等造景方式,極人樹,原筑其外,隱以金錐,樹以青松”。魏晉南北朝時,地豐富了植物景觀?,F(xiàn)代園林的使用者為廣大人民群眾,隨著自然山水園林的出現(xiàn),人們對植物在園林中的造景也是一種公共空間。傳統(tǒng)的一石一木、詩情畫意己不適合人愈加講究。西晉大官僚石祟的金谷園,園內(nèi)樹木繁茂,植們的欣賞口味,而開闊的疏林草地、城市廣場、森林公園物配置以柏樹為主調(diào),其他的種屬則分別與不同的地貌相則更加受到現(xiàn)代人的喜愛。結(jié)合而突出其成景作用,如前庭配有沙棠,后園植有烏草坪、花卉大量應用柏,柏木林中梨花點綴等。隋唐時期是我國封建社會的興西方古典園林中草坪、花卉、雕塑的大量應用,成為盛時期,同時也是園林的全盛時期。在唐明皇的宮苑中,其區(qū)別于東方古典園林的標志。而隨著東西方文化的相互植物配置合理,如沉香亭前植木芍藥,庭院中植千葉桃交流與滲透,這種差別變得愈來愈小,也更符合人們的欣花,后苑有花樹,興慶池畔有醒醉草,太液池中栽千葉白賞水平?,F(xiàn)代園林中草坪、花卉的大量應用已成為一個發(fā)48展趨勢,而且新品種不斷推陳出新。格相協(xié)調(diào),對植物的形態(tài)、色彩都要認真考慮。如古建筑4園林植物造景的基本原則屋角起翹,外觀莊嚴,宜用高大喬木;北方古建筑紅墻黃根據(jù)生態(tài)學原理,適地適樹瓦,色彩濃重,多用松柏樹種為基調(diào),葉色濃綠,樹姿雄任何造景植物都不能脫離生存環(huán)境而單獨存在。溫偉,與古建筑風格相協(xié)調(diào);嶺南建筑以體量輕巧、空間通度、水分、光照、土壤以及空氣等環(huán)境因素制約著植物的透、色彩淡雅為人們所喜愛,建筑旁用翠竹、芭蕉、棕櫚正常生長發(fā)育。不同的環(huán)境因子對植物個體的發(fā)育及生態(tài)科植物配置,與水、石組合形成一派南國風光。習性有明顯的影響。環(huán)境中各生態(tài)因子又是相互聯(lián)系、相主次分明,疏密有度互促進、相互制約的,在景觀環(huán)境中常常是多個生態(tài)因子園林植物造景時要主次分明,講求疏密有度,師法自共同作用于植物,單個生態(tài)因子的作用只有在其他因子的然,避免人工之態(tài)?!跋让婧簏c,先主后賓,遠近結(jié)配合下才能顯現(xiàn)出來。只有在深入了解植物的特性和種植合”。從整體考慮,大局入手,然后再考慮局部穿插細地的環(huán)境后,才能合理地進行配置。因此,植物的生態(tài)學節(jié),做到“大處添景,小處添趣”;同時植物配置時,還特性是植物造景的理論基礎之一。要考慮一個景區(qū)內(nèi)樹木搭配協(xié)調(diào),要與原有樹木有機組合根據(jù)植物配置的美學原理優(yōu)化組合,創(chuàng)造不同環(huán)境氣氛好,與相鄰空間或遠處的樹木、背景及其它景物彼此相互植物造景是自然景物在某一空間經(jīng)過人工組合的配呼應,取得藝術(shù)構(gòu)圖上的完整性。置,寓情于景,以引起人們生理上的愉快、舒適的反應,利用植物的季相變化,豐富園林景觀從而達到情感和精神上的超脫。植物單體和群體的組合景依據(jù)植物季相演替的時序景觀,是園林植物配置的一物,可以使人們欣賞到植物姿態(tài)美、色彩美和風韻美。園種手法。在植物配置時,可根據(jù)不同葉色、花色、花期互林植物配置的美學原理是指植物景觀設計必須具備科學性相襯托,顯示出季相變化的藝術(shù)效果。園林植物總的配置與藝術(shù)性兩個方面的高度統(tǒng)一,即既滿足植物與環(huán)境在生效果是二季有花,四季常綠,突出一季景觀的同時要兼顧態(tài)適應性上的統(tǒng)一,又要通過藝術(shù)構(gòu)圖原理,體現(xiàn)出植物其它三季,避免單調(diào)、造作和雷同,形成“春季繁花似個體以及群體的形式美及人們在欣賞時所產(chǎn)生的意境美。錦,夏季綠意盎然,秋季葉色多變,冬季銀裝素裹”,景植物造景運用統(tǒng)一與變化、對比與協(xié)調(diào)等美學原則,采用觀各異,近似自然景觀,使人們感悟大自然的生命及其變有障有敞、有透有漏、有疏有密、有張有弛等造景手法,化,有一種身臨其境的感覺。園林樹種的季相變化,在增創(chuàng)造富有季相色彩變化并具有豐富園林空間的人工生態(tài)植強景觀效應的審美情趣中具有突出視覺功能的作用[11]。物群落,給人以美的享受。模擬植物的自然生態(tài)群落,注意層次根據(jù)植物生態(tài)群落要求合理搭配群植的植物群落可以在園林中作為背景、襯景,在自植物的群落現(xiàn)象與動物的“社會性”是相當類似的。然景區(qū)中亦可作為主景。群落不但能形成景觀藝術(shù)的效植物離開了群落,生態(tài)適應性也就會下降,也不利于病蟲果,也可改善生態(tài)環(huán)境。在配置時必須考慮到保持群落的害的防治。植物是造景設計的主要材料,因此必須從豐富長期穩(wěn)定性。由喬、灌、花、草共同組成的自然式植物群多彩的自然植物群落及其表現(xiàn)的形象中汲取創(chuàng)作源泉,必落,植物的高低大小,顏色的濃淡,枝葉的疏密,經(jīng)過精須遵循自然植物群落發(fā)展的規(guī)律。自然植物群落的組成成心搭配,使之達到疏密有致的層次變化,形成優(yōu)美的自然分、外貌、季相、群落結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)與分層現(xiàn)象,群落植物景觀。中各植物種間的關(guān)系等,都是植物造景中栽培植物群落設注意空間的節(jié)奏韻律感計的科學性理論基礎。掌握自然植物群落的形成和發(fā)育,植物造景時應充分考慮園林植物在空間上的立體感和及其生態(tài)群落的特性和生長規(guī)律,做到合理搭配,才能達樹形輪廓,通過錯落有致的種植,合理利用起伏的地形,到植物造景預期的藝術(shù)效果。在空間上使曲折迂回的林緣線、林冠線產(chǎn)生高低錯落的節(jié)統(tǒng)籌安排,全面兼顧奏韻律,形成景觀的韻律美。植物配置,個體與群體,局部與整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一尤為6結(jié)語重要,否則雜亂無章,破壞景觀的整體效果。還要兼顧近園林植物造景是城市園林綠化的重要組成部分,它不期與遠期相結(jié)合,生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益相結(jié)合僅關(guān)系著城市綠化的景觀效果及綜合效益的發(fā)揮,而且與等原則。真正做到以人為本,創(chuàng)造出宜人的景觀環(huán)境。城市的植物多樣性保護和景觀多樣性息息相關(guān)。汲取中外5園林植物配置的基本方法造園藝術(shù)的精華和生態(tài)學、美學等相關(guān)學科的知識,科學因地制宜,合理布局地進行園林植物造景,建設地方特色鮮明、生物多樣性豐《園冶》云:“插柳沿堤,栽梅繞屋”,“風生寒富的城市園林綠化景觀,是促進城市園林綠地系統(tǒng)健康、峭,溪灣柳間栽桃,月隱清征,屋繞梅余種竹”,這兒均持續(xù)發(fā)展的重要途徑。涉及到在什么場合適合配置什么樣植物的問題。植物與園參考文獻:林建筑配置,能起到豐富構(gòu)圖,烘托氣氛、形成對比、相[1]牛曉成.中國園林植物造芻議[J].安徽農(nóng)業(yè)大學學報,1998,(4):60~61.互滲透的作用,并用來分隔構(gòu)成空間?!盎ㄩg隱榭,水際[2]梁敦睦.中國園林的植物造景[J].廣東園林,1999,(1):20~22.安亭”,“圍墻隱約蘿間,架屋婉蜒于木末”。園林建筑[3]王磊.植物造景的基本原理及應用[J].林業(yè)科技開掩映于高低錯落的樹叢中,使人產(chǎn)生“覽而愈新”欲觀全發(fā),2003,17,(5):71~73.貌而后快的心情。在配置時植物種類的選擇,應與建筑風[4]安懷起.中國園林史[M].同濟大學出版禮,1991.

        144 評論(14)

        麻酥酥Jessica

        園林職稱評定方法和條件: (一)申報人員身份條件在我市園林企業(yè)專職從事園林專業(yè)技術(shù)工作,且與企業(yè)確定了人事、勞動關(guān)系的專業(yè)技術(shù)人員。凡在園林企業(yè) *** 的人員按原渠道申報,我局不予受理。證明材料:職稱申報人員與企業(yè)簽訂的勞動合同書、社會保險機構(gòu)出具的該企業(yè)為申報人員繳納的社會保險登記證。 (二)轉(zhuǎn)評資歷條件專業(yè)技術(shù)職務任職資格轉(zhuǎn)評(以下簡稱轉(zhuǎn)評)是指專業(yè)技術(shù)人員因工作崗位變更,且變更前后的專業(yè)屬不同的專業(yè)技術(shù)職務系列(或同一系列不同專業(yè)崗位),重新申報評審同級專業(yè)技術(shù)職務任職資格。 1.轉(zhuǎn)評助理工程師應在園林專業(yè)崗位工作1年以上。 2.轉(zhuǎn)評工程師應在園林專業(yè)崗位工作2年以上。 3.轉(zhuǎn)評高階工程師應在園林專業(yè)崗位工作3年以上。4.轉(zhuǎn)評專業(yè)技術(shù)職務任職資格,從無外語、計算機要求系列轉(zhuǎn)換到有外語、計算機要求系列,必須參加外語和計算機考試并取得有效成績。 (三)政治思想條件遵守中華人民共和國憲法和法律法規(guī),熱愛園林事業(yè),具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神。 (四)資歷條件 1.申報高階工程師應具備下列條件之一: (1)有博士學位,從事工程技術(shù)工作滿1年。 (2)有碩士學位或雙學士學位,取得工程師資格滿4年。 (3)大學本科畢業(yè),取得工程師資格滿5年。 (4)大學??飘厴I(yè),取得工程師資格滿6年。 2.申報工程師應具備下列條件之一: (1)有碩士學位或雙學士學位,取得助理工程師資格滿2年。 (2)大學本科畢業(yè),取得助理工程師資格滿4年。 (3)大學??飘厴I(yè),取得助理工程師資格滿5年。 (4)中專畢業(yè),取得助理工程師資格滿6年。 (五)外語條件按規(guī)定參加全國或全市職稱外語相應級別考試,并取得有效成績。 (六)計算機條件按規(guī)定參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力相應科目(模組)考試或全市職稱計算機相應級別考試,并取得有效成績。 (七)繼續(xù)教育條件按照《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》有關(guān)規(guī)定,任現(xiàn)職期間每年參加繼續(xù)教育,初級應不少于40學時,中級不少于60學時,高階不少于90學時。

        嗯,可以評審的。。。評審職稱有主管單位的

        多半不行,除非你有特殊的貢獻,才可以考慮“破格”被聘上。評職稱多半要有可以量化衡量的東東,專業(yè)資格現(xiàn)在只能靠對口文憑和工作經(jīng)驗來考評,這是體制的問題,有好多確有才干的人因為“學非本?!北粨踉陂T檻外,這是很無奈的現(xiàn)狀。

        園林綠化職稱合格證初、中級考試報名的學歷要求普通高校學歷凡達到大學本科學歷本專業(yè)畢業(yè)后5年或大學??茖W歷本專業(yè)畢業(yè)后7年可參加園林綠化工程師中級職稱。 園林綠化專業(yè)中級以上職稱就是從事園林綠化工作的工程師以上的職稱。園林專業(yè)中級職稱是園林工程師,這個證是要向市級或省級人事部門申報的,首先申報的人員要達到申報的條件,然后參加繼續(xù)教育培訓,在人事部門通知職稱評審開始時,就可以去報名,在報送材料截止日期前把申報的材料送過去,稽核通過后,合格就可以等待通知領取職稱證書,職稱分為:技術(shù)員、助理工程師、工程師(即中級工程師)、高階工程師。 園林專業(yè)職稱評審的基本條件: 1、助理工程師、助理經(jīng)濟師(初級職稱):大學本科畢業(yè)后從事本工作滿半年以上;大學??飘厴I(yè)后從事本專業(yè)工作滿一年以上;中專、高中、初中畢業(yè)后擔任員級職務三年以上。 2、工程師、經(jīng)濟師(中級職稱):大學本科畢業(yè)后,擔任助理級職務滿三年以上;??飘厴I(yè)后,擔任助理級職務滿四年以上;中專、高中畢業(yè)后擔任助理級職務滿五年上。 3、高階工程師、高階經(jīng)濟師(高階職稱):大學本科畢業(yè)后,從事本專業(yè)技術(shù)工作 10 年以上,取得中級職務任職資格,并從事中級職務工作 5 年以上;參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的大學本科學歷,從事本專業(yè)技術(shù)工作 10 年以上,取得中級職務任職資格 以上。

        大專畢業(yè)后從事園林綠化滿一年就可以評了 你當是學的專業(yè)沒太大的關(guān)系工作經(jīng)驗夠就行 本科半年 ??埔荒昃团读?/p>

        園林工程師,這個證是要向你們市級或省級人事部門申報的,首先你申報的人員要達到他們申報的條件,然后參加繼續(xù)教育培訓,在人事部門通知職稱評審開始時,你們就可以去報名,在他們報送材料截止日期前把申報的材料送過去,他們稽核后,合格就可以等待通知領取職稱證書,職稱分為:技術(shù)員、助理工程師、工程師(即中級工程師)、高階工程師。

        職稱英語有綜合類、理工類、衛(wèi)生類 報考哪一類要看你從事的工作 園林屬于市政行業(yè),如果你再園林行業(yè)里從事文秘、財務、辦公室文員之類的工作,那么報考綜合類,如果你從事專業(yè)技術(shù)職務,那么就報考理工類。

        園林是交叉學科,涉及嶺域比較多。園林是一個邊緣學科,它是文學,美術(shù),書法,雕塑,造型,歷史,地理,化學,物理等等學科的結(jié)晶。 想學好專業(yè),要有對專業(yè)的熱忱——超功利的熱情。興趣是最好的老師——不是對錢的興趣,而是自覺把設計學習和研究當作人生追求的一部分。畫圖向美院學;施工向建筑學;設計向大自然學:學園林設計要做到畫不離手 。 學好園林首先應該學好植物學,當然,植物學包含的內(nèi)容很廣,如:植物生理學,園林植物栽培學,園林樹木學,華卉學,園林苗圃學,園林植物城市生態(tài)學。其次,還應該有相當深厚的地理及歷史知識,有這些知識對設計很有幫助,而且?guī)椭艽?。另外,繪畫功底要深,電腦制圖固然很重要,但早期的設計都是通過繪畫來實現(xiàn)想象與現(xiàn)實的結(jié)合,電腦只是一種工具,而不是途徑。不要覺得很雜,關(guān)鍵在于積累,平時的留心很重要。盡量只要有空就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),藝術(shù)的,史地的,植物的,造景的...... 園林是一個很有意思的行業(yè),它集自然科學與人文科學于一身,植物研究,造景設計,插華藝術(shù),盆景藝術(shù)..... 多上網(wǎng)查資料,去一些好的論壇看看,我發(fā)現(xiàn)幾個挺好的論壇:(里面有好多資料,材質(zhì),論文,注冊會員后就可下載使用) (1)園林學習網(wǎng) 園林設計理論(2)手繪100網(wǎng)(3)景觀中國(4)中國園林景觀網(wǎng)(5)中華園林網(wǎng) 手繪要學好,電腦制圖也要學好,以后在園林設計之類的工作是最基礎的,PhotoShop、Skecthup、AutoCAD、3DSMAX等都要熟練掌握。一般課上講的都是基本操作,課后可以到圖書館借有關(guān)書籍自學。還有園林設計初論、園林工程概預算、城市綠地規(guī)劃、園林施工管理這幾個學科比較實用,要好好學習。 學好設計主要是要開闊自己的視野,所以平時該多看看國外的設計師的東西,比較先進,要借鑒,還要有自己的設計理念,不能空想,多看書是對的。 武漢光谷落地創(chuàng)意設計中心,華中地區(qū)專業(yè)設計培訓機構(gòu) 聯(lián)絡電話4008116630這些書是很有用的: 園林方面: 《園林美與園林藝術(shù)》 余樹勛 中國建筑工業(yè)出版社 《中國古典園林分析》 彭一剛 中國建筑工業(yè)出版社 《蘇州古典園林》 劉敦楨 中國建筑工業(yè)出版社 《中國造園論》 張家驥 山西人民出版社 《風景園林設計要素》 【美】諾曼K.布思著 中國林業(yè)出版社 《景觀園林新論》艾定增等搠編 中國建筑工業(yè)出版社 《園林設計》 唐學山 《說園》 陳從周 《江南園林藝術(shù)》 潘古西 園林設計理論 《園林注釋》《中國觀點園林分析》建筑方面: 《外部空間設計》 蘆原義信 《建筑空間組合論》 彭一剛 《建筑細部設計》 陳鐫 《走向新建筑》 柯布西埃 《空間的語言》 布萊恩.勞森 《建筑環(huán)境的意義——非言語表達方法》 居住環(huán)境方面: 《人居環(huán)境導論》 吳良鏞 《居住環(huán)境評價方法與理論》 淺見泰司 《社會研究的方法》 《綜合評價方法》 艾爾.巴比 《西方現(xiàn)代景觀設計的理論與實踐》 王向榮 《環(huán)境設計史綱》 吳家驊 《景觀設計學》(景觀建筑學) 愈空堅 《設計結(jié)合自然》 麥克哈格

        城建類,基本涵蓋城市園林專業(yè),不過如果工作是在野外還是建議選林業(yè)!

        257 評論(8)

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