目的為幫助基層工程技術(shù)人員清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以十六字方針（你做我看，我說你聽，你做我看，你說我聽）為指引加強過程輔導(dǎo)，快速提高專業(yè)技術(shù)能力，打造高素質(zhì)的專業(yè)工程師隊伍，為公司標準化落地提供支撐，實現(xiàn)員工與公司的共同發(fā)展，特制訂本方案?，F(xiàn)狀概述基層工程技術(shù)人員大多為畢業(yè)5年以內(nèi)畢業(yè)生，工程行業(yè)理論知識掌握不夠扎實，工程行業(yè)儀器儀表、測量實驗設(shè)備操作能力不高，崗位所需的能力如識圖、基礎(chǔ)試驗、測量、工程內(nèi)業(yè)資料編制、施組方案編制和計量合約能力等不能滿足崗位需求。究其原因，大致為目前高校教育課程設(shè)置未能精準對應(yīng)實際工作需要；畢業(yè)生對理論知識和技能的掌握不夠扎實系統(tǒng)；針對一線工程技術(shù)人員的培訓(xùn)培養(yǎng)不夠聚焦，不體系培訓(xùn)效果不理想。適用范圍? 集團科級以下工程技術(shù)人員，大約120人。 四、保障措施（一）組織保障為加強對標準化人才培養(yǎng)，特設(shè)立標準化人才培養(yǎng)小組，小組成員構(gòu)成如下： 1、組長負責標準化人才培養(yǎng)方案的審定，相關(guān)工作的審批，為公司標準化人才培養(yǎng)的責任人。標準化人才培養(yǎng)小組成員在組長的指揮和領(lǐng)導(dǎo)開展工作。2、專家智囊團負責協(xié)助組織督導(dǎo)組擬定標準化人才的培養(yǎng)項目、培訓(xùn)課程、驗收標準擬定，負責相關(guān)培訓(xùn)培養(yǎng)資料的提供、培訓(xùn)課程開發(fā)。同時，作為專家團隊參加參訓(xùn)學(xué)員定級晉級的評定考核工作。3、組織督導(dǎo)組：負責擬定標準化人才培養(yǎng)方案的擬定，并提交專家智囊團、組織審批；負責制訂標準化人才培養(yǎng)計劃，根據(jù)專家智囊團的意見制訂培訓(xùn)課程計劃，協(xié)助專家智囊團開展培訓(xùn)課程開發(fā)；負責督促檢查各單位的培訓(xùn)計劃執(zhí)行質(zhì)量和進度。4、專業(yè)咨詢組：負責提供參訓(xùn)學(xué)員培養(yǎng)的技術(shù)支持，并負責審定參訓(xùn)學(xué)員本人擬定的學(xué)習(xí)計劃合理性，給予提出合理化建議；負責檢查直接上級與參訓(xùn)學(xué)員的輔導(dǎo)質(zhì)量，給予提出調(diào)整意見；負責與參訓(xùn)學(xué)員的常規(guī)性面談，了解學(xué)員的成長所需，根據(jù)需要及時反饋給專家智囊團。5、執(zhí)行督導(dǎo)組：負責督導(dǎo)檢查參訓(xùn)學(xué)員按照培養(yǎng)計劃如期開展，并確保高質(zhì)量完成；負責培養(yǎng)過程中，參訓(xùn)學(xué)員的思想情況掌握，及時給予專業(yè)輔導(dǎo)；負責幫助參訓(xùn)學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展路徑，給予提出合理化建議。6、執(zhí)行落地組：負責培養(yǎng)計劃的按時高效完成。（二）其他保障措施? ? 為保障標準化人才培養(yǎng)的落地執(zhí)行效果，人力資源管理部提供標準化人才培養(yǎng)的宣講培訓(xùn)，培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資料以及其他網(wǎng)絡(luò)資源等。各分公司給予參訓(xùn)學(xué)員提供一定的實踐機會；五、推進計劃第一階段（3月16日至3月22日）：方案擬定工作內(nèi)容：集團人力資源管理部牽頭專家智囊團擬定標準化人才培養(yǎng)實施方案，并經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評審確稿。輸出成果：標準化人才培養(yǎng)實施方案。第二階段（3月22日至3月28日）：課程匹配及開發(fā)工作內(nèi)容：集團人力資源管理部協(xié)同專家智囊團修訂完善任職資格體系。根據(jù)任職資格體系，集團人力資源管理部配合專家智囊團針對六大能力提升擬定培訓(xùn)課程計劃并進行課程開發(fā)。輸出成果：修訂的任職資格體系；培訓(xùn)課程計劃。第三階段（3月22日至3月28日）：評價考核的確定工作內(nèi)容：集團人力資源管理部牽頭專家智囊團擬定課程學(xué)習(xí)、輪崗、在崗學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)培養(yǎng)等方式的評價考核標準和時間節(jié)點。輸出成果：評價時間節(jié)點、考核標準。第四階段（3月29日至4月2日）：意見收集及宣傳造勢工作內(nèi)容：集團人力資源管理部下發(fā)標準化人才培養(yǎng)的實施方案，向各分公司征集意見。根據(jù)合理化意見，進行方案修訂，并進行全公司范圍的宣貫。輸出成果：方案修訂版；宣貫資料和記錄。第五階段（4月2日至4月4日）名單匯總確定工作內(nèi)容：各分公司整理標準化人才參訓(xùn)人員名單，同時匹配在崗學(xué)習(xí)師傅名單，提報集團人力資源管理部。輸出成果：標準化人才參訓(xùn)名單。第六階段（4月5日至4月10日）標準化人才培養(yǎng)開班工作內(nèi)容：各分公司舉行標準化人才培養(yǎng)開班儀式，參訓(xùn)人員與結(jié)對師傅簽訂員工成長計劃和承諾書。輸出成果：員工成長計劃、承諾書。第七階段（7月下旬）階段性總結(jié)復(fù)盤工作內(nèi)容：集團公司牽頭組織針對標準化人才培養(yǎng)的階段性總結(jié)復(fù)盤，并進行方案調(diào)整。輸出成果：階段性總結(jié)復(fù)盤報告。第八階段（12月下旬）考核評價和結(jié)果兌現(xiàn)工作內(nèi)容：集團人力資源管理部組織開展參訓(xùn)人員的考核評價工作，在晉級、年度評優(yōu)、調(diào)薪方面給予兌現(xiàn)結(jié)果。輸出成果：兌現(xiàn)結(jié)果。第九階段（ 次年1月份）工作內(nèi)容：集團公司牽頭組織針對標準化人才培養(yǎng)的年度復(fù)盤，并完善下一年培養(yǎng)方案。輸出成果：年度總結(jié)復(fù)盤報告。標準化人才培養(yǎng)驗收標準標準化人才培養(yǎng)聚焦工程技術(shù)人員的六大能力提升，夯實工程專業(yè)基礎(chǔ)，提高一線工程技術(shù)人員的專業(yè)知識和技能的掌握水平，提高崗位勝任能力。識圖能力：參訓(xùn)學(xué)員掌握工程識圖基本知識，運用所學(xué)的知識對常用施工設(shè)計圖紙進行尺寸數(shù)據(jù)復(fù)核；測量能力：熟練掌握常用測量理論知識，且運用所學(xué)能完成常用工序、工地測量數(shù)據(jù)的復(fù)核，完成常用工序施工放線。試驗?zāi)芰Γ菏炀氄莆粘Ｓ迷囼炛R，運用所學(xué)知識掌握材料試驗的檢查項目頻率和試樣抽取為純；熟練操作常用工藝試驗儀器，進行常規(guī)工序質(zhì)量檢測，并對試驗數(shù)據(jù)進行核算，判斷是否符合質(zhì)量標準。規(guī)范和標準的掌握和使用能力：掌握相關(guān)的規(guī)范和標準施工規(guī)范，如公路、水利、市政工程、橋梁施工規(guī)范和工程標準，并能夠指導(dǎo)日常工程施工和工程管理工作。資料等工程內(nèi)業(yè)編制能力：掌握內(nèi)業(yè)資料的編制標準、工藝流程，能夠獨立開展日常內(nèi)業(yè)資料的編制和整理的能力。計量或造價能力：掌握工程相關(guān)的對上對下計量的專業(yè)理論知識和技能能夠獨立開展簡單的分部分項工程的計量和造價能力。七、結(jié)果應(yīng)用（一）根據(jù)培訓(xùn)積分管理辦法，將參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)積分結(jié)果公示，并將結(jié)果兌現(xiàn)到員工本人的年度評優(yōu)、獎金兌現(xiàn)和晉升。（二）參加培養(yǎng)項目獲得行為項證據(jù)作為年度任職資格晉級評定的依據(jù)，給予定級晉級。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 集團人力資源管理部 二〇二〇年三月十七日