醫(yī)用治療設(shè)備圍繞治療設(shè)備的結(jié)構(gòu)圖開設(shè)6門專業(yè)課程。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)定位，每門課程的側(cè)重點(diǎn)不同。①《醫(yī)用治療設(shè)備原理與應(yīng)用》-以多種具體設(shè)備為例，全面概括圖2所示的基本結(jié)構(gòu)和原理，使學(xué)生對(duì)治療設(shè)備的結(jié)構(gòu)有整體框架。②《醫(yī)療設(shè)備控制技術(shù)》-以內(nèi)科治療設(shè)備為載體，重點(diǎn)研究圖1中的控制器部分以及人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)控。③《電子醫(yī)療設(shè)備制作與分析》-以電外科設(shè)備為載體，重點(diǎn)學(xué)習(xí)圖1中的能量轉(zhuǎn)換器部分。④《醫(yī)學(xué)儀器應(yīng)用與設(shè)計(jì)》-選用國際經(jīng)典教材，以生物醫(yī)學(xué)檢測(cè)為核心，目的是解決圖2中的監(jiān)護(hù)和監(jiān)測(cè)部分涉及的問題。⑤《圖像引導(dǎo)定位技術(shù)與設(shè)備》以超聲治療設(shè)備為載體，重點(diǎn)學(xué)習(xí)圖1所示的圖像引導(dǎo)定位系統(tǒng)和接口部分。主要解決能量耦合問題。⑥《醫(yī)療設(shè)備維修技術(shù)（雙語）》。根據(jù)WHO的指導(dǎo)性綱要和加州醫(yī)療器械協(xié)會(huì)的“生物醫(yī)學(xué)認(rèn)證學(xué)習(xí)指南”編寫的雙語講義，目的在于提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力和外語應(yīng)用能力。對(duì)圖1所示設(shè)備的整體應(yīng)用能力訓(xùn)練。 課程編號(hào) e2010025 總 學(xué) 時(shí) 64 課程名稱 醫(yī)用治療設(shè)備原理與應(yīng)用 學(xué) 分 4 英文名稱 Therapeutic medical devices: Principle and application 理論學(xué)時(shí) 48 課程性質(zhì) 專業(yè)核心課程 實(shí)踐學(xué)時(shí) 16 授課教師 程海憑周 學(xué) 時(shí) 6 先導(dǎo)課程 物理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、電路應(yīng)用與實(shí)踐、模擬電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用。 參考教材 程海憑、劉紅編《高等教育十二五規(guī)劃教材·醫(yī)用治療設(shè)備--原理與結(jié)構(gòu)導(dǎo)論》，上海交通大學(xué)出版社，2012年8月。 內(nèi)容簡(jiǎn)介：醫(yī)用治療設(shè)備課程是我校醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和臨床工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)主干課程，以及醫(yī)用電子儀器等專業(yè)的重要選修課程。該課程較為系統(tǒng)地闡述了主要醫(yī)用治療設(shè)備的治療機(jī)理、主要類型、技術(shù)指標(biāo)、結(jié)構(gòu)原理和應(yīng)用要點(diǎn)。隨著技術(shù)的進(jìn)步，醫(yī)用治療設(shè)備在臨床的應(yīng)用發(fā)展迅速，其臨床重要性日益突出。醫(yī)用治療設(shè)備在我國醫(yī)療器械的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中也有較重要的地位，我國一些醫(yī)用治療設(shè)備技術(shù)處于國際先進(jìn)水平，是國家優(yōu)先發(fā)展的產(chǎn)業(yè)方向。醫(yī)用治療設(shè)備課程旨在培養(yǎng)適應(yīng)這一產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的第一線人才。近年來，為了培養(yǎng)醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用領(lǐng)域的技術(shù)人才，在國內(nèi)多所院校相繼開設(shè)醫(yī)用治療設(shè)備課程。在教學(xué)中十分需要系統(tǒng)闡述醫(yī)用治療設(shè)備基本原理、基本類型、基本結(jié)構(gòu)的教材。由于目前這方面的教材很少，所以才促使程海憑等編寫《高等教育十二五規(guī)劃教材·醫(yī)用治療設(shè)備--原理與結(jié)構(gòu)導(dǎo)論》。醫(yī)用治療設(shè)備的特殊性在于它對(duì)人體的能量作用，它的療效有賴于對(duì)人-機(jī)相互作用機(jī)理的認(rèn)識(shí)，它是建立在對(duì)人體生理、解剖和疾病的深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的產(chǎn)物。因此，醫(yī)用治療設(shè)備課程不僅要介紹其中的工程技術(shù)，而且要闡述其中的醫(yī)學(xué)問題。是“醫(yī)-工”結(jié)合的課程。所以，它是物理學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)用電子技術(shù)等課程的后續(xù)課程。 教育目標(biāo)：本課程系統(tǒng)地學(xué)習(xí)主要醫(yī)用治療設(shè)備的治療機(jī)理、主要類型、技術(shù)指標(biāo)、結(jié)構(gòu)原理和應(yīng)用要點(diǎn)。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 教學(xué)內(nèi)容 CONTENTS 第1章 醫(yī)用治療設(shè)備概述 Chapter 1 Overview of TherapeuticMedical Devices 第2章 心臟起搏器 Chapter 2 Pacemaker 第3章 心臟除顫器 Chapter 3 Cardiac Defibrillator 第4章 高頻手術(shù)設(shè)備 Chapter 4 High-Frequency Surgical Equipment 第5章 物理治療設(shè)備 Chapter 5 Physical Therapy Equipment. 第6章 沖擊波碎石裝置 Chapter 6 Shock Wave Lithotripsy Apparatus 第7章 激光治療裝置 Chapter 7 Laser Therapeutic Device 第8章 放射治療設(shè)備 Chapter 8 Radiation Therapeutic Equipment 課程編號(hào) e2010028 總 學(xué) 時(shí) 64 課程名稱 醫(yī)療設(shè)備控制技術(shù) 學(xué) 分 4 英文名稱 Medical EquipmentControl Technology 理論學(xué)時(shí) 60 課程性質(zhì) 專業(yè)核心課 實(shí)踐學(xué)時(shí) 4 授課教師 張欣 單純玉 商懷超周 學(xué) 時(shí) 4 先導(dǎo)課程 模擬電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用。 參考教材 單純玉主編《電子醫(yī)療設(shè)備：測(cè)控技術(shù)》，科學(xué)出版社，2013。 內(nèi)容簡(jiǎn)介：電子醫(yī)療設(shè)備是指以電能為原始能量，或者利用電子技術(shù)控制的治療設(shè)備。分為外科設(shè)備和內(nèi)科設(shè)備。內(nèi)科治療設(shè)備是利用能量維持或重建內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，或者直接輔助功能。如胰島素泵、新生兒保溫箱、人工起搏器、人工腎等。內(nèi)科治療設(shè)備一般是維持生命的設(shè)備，所以必須設(shè)計(jì)得及其可靠，關(guān)鍵在于生理變量的監(jiān)測(cè)和輸出能量的控制。能量輸出的時(shí)間要符合生理順序，輸出劑量要安全有效。內(nèi)科設(shè)備多數(shù)是長(zhǎng)時(shí)期或慢性應(yīng)用的護(hù)理設(shè)備。設(shè)備的輸出與患者的生理狀況應(yīng)有很好交互作用，以避免與患者自身的生理活動(dòng)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)或?qū)?。高檔內(nèi)科設(shè)備都是自動(dòng)化產(chǎn)品，如自動(dòng)起搏器、伺服呼吸治療機(jī)等。目前國內(nèi)生物醫(yī)學(xué)工程檢測(cè)方面的書籍較多，而生物醫(yī)學(xué)測(cè)制技術(shù)方面的書籍基本是空白。但臨床上的采用生物醫(yī)學(xué)測(cè)控技術(shù)的產(chǎn)品較多，且大部分是進(jìn)口的自動(dòng)化產(chǎn)品，價(jià)格昂貴。因教材缺乏，影響學(xué)生對(duì)醫(yī)療設(shè)備輸出和患者生理活動(dòng)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系的理解，也阻礙他們今后與醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)溝通。為解決上述問題，我校在2010年將《電子醫(yī)療設(shè)備測(cè)控技術(shù)》追加為國家示范建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材，并被科學(xué)出版社列入機(jī)械制造類十二五規(guī)劃出版教材。本課程選材來自國內(nèi)外相關(guān)資料和教科書，經(jīng)過篩選、整理和編排形成一本內(nèi)容新穎、基礎(chǔ)性強(qiáng)、適合于高職高專教學(xué)的專業(yè)教材。力求做到理論與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，符合高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。 教育目標(biāo)：這門課程是從新的角度研究老問題。它從控制技術(shù)的角度，將這些看似不相干的設(shè)備聯(lián)系起來。便于學(xué)生理解設(shè)備與人體生理之間的關(guān)系，同時(shí)以醫(yī)療設(shè)備為載體學(xué)習(xí)控制技術(shù)。提高了學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的理解能力，和醫(yī)務(wù)人員的溝通能力。 教學(xué)內(nèi)容 CONTENTS 第1章 概述 Chapter 1 Overview 第2章 生物醫(yī)學(xué)信號(hào)調(diào)節(jié) Chapter 2 Biomedical Signal Conditioning 第3章 人工心臟起搏 Chapter 3 Artificial Pacing 第4章 心臟電復(fù)律 Chapter 4 Electrical Cardioversion 第5章 反饋控制原理 Chapter 5 Feedback Control Princeples 第6章 反饋控制給藥系統(tǒng) Chapter 6 Feedback Control Drug Delivery Systems 第7章 新生兒保溫箱 Chapter 7 Infant Incubator 第8章 呼吸治療通氣 Chapter 8 Respiratory Therapy Ventilation 第9章 血液透析 Chapter 9 Hemodialysis 課程編號(hào) e2010027 總 學(xué) 時(shí) 64 課程名稱 電子醫(yī)療設(shè)備制作與分析 學(xué) 分 4 英文名稱 Electronic Medical Equipment：Make and Analysis 理論學(xué)時(shí) 48 課程性質(zhì) 專業(yè)核心課 實(shí)踐學(xué)時(shí) 16 授課教師 單純玉、林敏、郝麗俊周 學(xué) 時(shí) 4 先導(dǎo)課程 模擬電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用。 參考教材 單純玉編著，《電子醫(yī)療設(shè)備：制作與分析》，科學(xué)出版社，2013。 內(nèi)容簡(jiǎn)介：電子醫(yī)療設(shè)備是指以電能為原始能量，或者利用電子技術(shù)控制的治療設(shè)備?？煞譃橥饪圃O(shè)備和內(nèi)科設(shè)備兩大類。實(shí)現(xiàn)外科目的的設(shè)備通常稱之為“手術(shù)刀”。外科設(shè)備一般輸出能量水平較高。必須考慮避免出現(xiàn)失血過多、切除組織過量或造成延緩愈合，及使用設(shè)備后能使外科手術(shù)時(shí)間縮短。另外，外科設(shè)備一般屬于短期使用設(shè)備。使用時(shí)，有時(shí)需要對(duì)患者進(jìn)行麻醉。因而，設(shè)備的輸出與患者的交互作用很少或者沒有。所以，外科設(shè)備的核心問題是能量轉(zhuǎn)換和釋放問題。在我國有關(guān)信號(hào)檢測(cè)的書籍非常多，很少有關(guān)外科能量治療方面專門教材，而臨床上使用的產(chǎn)品種類和數(shù)量都很多，大部分是進(jìn)口產(chǎn)品。由于外科設(shè)備輸出的能量高，故障率高，維修難度大，且教學(xué)實(shí)施比較困難。本教材以被國際公認(rèn)的對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的十種醫(yī)療設(shè)備之一的高頻電外科設(shè)備為主線，采用先制作后分析的教學(xué)方法，以提高對(duì)復(fù)雜醫(yī)療設(shè)備的理解能力。書中的選題采用先易后難的思路。全書共分為九章，前四章的內(nèi)容包括分析與制作，項(xiàng)目?jī)?nèi)容的選材來自作者的研究成果，以及國外公司設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，且制作成本較低，易于教學(xué)。給出電子設(shè)備制作中關(guān)鍵技術(shù)問題的解決方案，介紹相關(guān)產(chǎn)品的臨床應(yīng)用。后五章對(duì)臨床中典型先進(jìn)電子醫(yī)療設(shè)備原理和電路進(jìn)行分析，并給出一些實(shí)際應(yīng)用問題的處理方法。 教學(xué)目標(biāo)：本課程各章節(jié)不是獨(dú)立的項(xiàng)目，而是圍繞能量轉(zhuǎn)換這個(gè)主題，循序漸進(jìn)使學(xué)生達(dá)到能夠維修進(jìn)口設(shè)備的能力。本課程屬于理論和實(shí)踐密切結(jié)合的教材，即提高了學(xué)生解決實(shí)際問題能力，也提高學(xué)生對(duì)新問題的知識(shí)遷移能力。 教學(xué)內(nèi)容 CONTENTS 第1章 緒論 Chapter 1 Introduction 第2章 電子刺激器 Chapter 2 Electronic Stimulator 第3章 雙極電外科設(shè)備 Chapter 3 Bipolar Electrosurgical Unit 第4章 單極電外科設(shè)備 Chapter 4 Monopolar Electrosurgical Unit 第5章 開關(guān)變換器 Chapter 5 Switching Converter 第6章 電外科設(shè)備電路分析 Chapter 6 Electrosurgical Unit Circuit Analysis 第7章 射頻消融裝置 Chapter 7 Radiofrequency Ablation Device 第8章 超聲外科裝置 Chapter 8 Ultrasonic Surgical Device 第9章 電外科設(shè)備測(cè)試與維修 Chapter 9 Electrosurgical Unit Test & Service 課程編號(hào) e2010030 總 學(xué) 時(shí) 48 課程名稱 醫(yī)療設(shè)備維修技術(shù)（雙語） 學(xué) 分 3 英文名稱 Medical EquipmentMaintenance Technology 理論學(xué)時(shí) 40 課程性質(zhì) 專業(yè)核心課 實(shí)踐學(xué)時(shí) 8 授課教師 呂丹、蔣淑敏周 學(xué) 時(shí) 4 先導(dǎo)課程 醫(yī)療器械專業(yè)英語、醫(yī)用治療設(shè)備原理與應(yīng)用、醫(yī)療器械概論 參考教材 呂丹主編《醫(yī)療設(shè)備維修技術(shù)（雙語）》2012，自編教材 教材簡(jiǎn)介：衛(wèi)生技術(shù)，特別是醫(yī)療設(shè)備，對(duì)疾病的預(yù)防、診斷和治療以及病人的康復(fù)是至關(guān)重要的。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，2007年5月，世界衛(wèi)生大會(huì)通過了號(hào)決議。該決議涉及不恰當(dāng)?shù)蒯t(yī)療設(shè)備帶來的問題。敦促擴(kuò)大健康領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，特別是醫(yī)療設(shè)備，并要求其成員國采取具體行動(dòng)。為了確保醫(yī)療產(chǎn)品優(yōu)化選取、產(chǎn)品質(zhì)量和安全使用，2011年6月，WHO發(fā)布了多項(xiàng)有關(guān)醫(yī)療器械技術(shù)的指導(dǎo)性綱要。其中包括《計(jì)算機(jī)化維護(hù)管理系統(tǒng)》和《醫(yī)療設(shè)備維修方案概述》。在美國、加拿大等發(fā)達(dá)國家，醫(yī)療設(shè)備維修人員需要持證上崗，并有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如美國的加州醫(yī)療器械協(xié)會(huì)，加拿大生物醫(yī)學(xué)工程師考試委員會(huì)等。維修工程師日常的主要工作有兩項(xiàng)：按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安全測(cè)試(含功能測(cè)試、性能測(cè)試、校準(zhǔn)設(shè)備）和維修。而我國也正在推行醫(yī)療設(shè)備修理工證書制度，但還沒有強(qiáng)制要求持證上崗。由于醫(yī)療設(shè)備涉及到醫(yī)務(wù)人員和患者的人身安全，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們對(duì)安全重視程度的提高以及各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，將來肯定會(huì)推行嚴(yán)格的管理制度?！夺t(yī)療設(shè)備維修技術(shù)》是根據(jù)WHO的指導(dǎo)性綱要和加州醫(yī)療器械協(xié)會(huì)的“生物醫(yī)學(xué)認(rèn)證學(xué)習(xí)指南”編寫的雙語講義，目的在于提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力和外語應(yīng)用能力。內(nèi)容包括：維修概述、電氣安全、心臟設(shè)備、圍產(chǎn)期設(shè)備、手術(shù)室設(shè)備、急救/重癥監(jiān)護(hù)裝置、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、影像設(shè)備介紹、醫(yī)療設(shè)備故障診斷、功能和操作、計(jì)算機(jī)化維護(hù)管理系統(tǒng)。 教育目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能熟練醫(yī)療設(shè)備維修的全面質(zhì)量管理、設(shè)備維修的質(zhì)量體系及其運(yùn)行管理、設(shè)備維修質(zhì)量特性、設(shè)備維修的質(zhì)量保證與質(zhì)量控制、設(shè)備維修的質(zhì)量審核、維修中的人員因素及控制、計(jì)算機(jī)輔助維修質(zhì)量管理等基本理論和方法。為進(jìn)口醫(yī)療設(shè)備維修奠定基礎(chǔ)。提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)和外語運(yùn)用能力。培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)思維方法與分析方法。 教學(xué)內(nèi)容 CONTENTS 第1章 醫(yī)療設(shè)備維修概述 Chapter 1 Medical Equipment MaintenanceOverview 第2章 電氣安全 Chapter 2 Electrical Safety 第3章 心臟設(shè)備 Chapter 3 Cardiac Devices 第4章 圍產(chǎn)期設(shè)備 Chapter 4 Perinatal Devices 第5章 手術(shù)室設(shè)備 Chapter 5 Operating Room Equipment 第6章 急救/重癥監(jiān)護(hù)裝置 Chapter 6 Critical Care /Intensive Care Units 第7章 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 Chapter 7 Laboratory Equipment 第8章 影像設(shè)備介紹 Chapter 8 Introduction to Imaging devices 第9章 醫(yī)療設(shè)備故障診斷 Chapter 9 Troubleshooting Medical Equipment 第10章 醫(yī)療設(shè)備的功能和操作 Chapter 10 Medical EquipmentFunction and Operation 第11章 計(jì)算機(jī)化維護(hù)管理系統(tǒng) Chapter 11 Computerized maintenancemanagement system 課程編號(hào) e2010077總 學(xué) 時(shí) 96 課程名稱 醫(yī)學(xué)儀器：應(yīng)用和設(shè)計(jì) 學(xué) 分 6 英文名稱 Medical Instrumentation：Application and Design 理論學(xué)時(shí) 80 課程性質(zhì) 專業(yè)核心課 實(shí)踐學(xué)時(shí) 16 授課教師 呂丹 單純玉 商懷超周 學(xué) 時(shí) 6 先導(dǎo)課程 參考教材 著，單純玉、呂丹編譯《醫(yī)學(xué)儀器應(yīng)用和設(shè)計(jì)》第四版，2010。自編教材。 教材簡(jiǎn)介：醫(yī)療設(shè)備主要用于對(duì)人的疾病進(jìn)行診斷和治療，其作用對(duì)象是人體。電子醫(yī)療設(shè)備與傳統(tǒng)機(jī)電設(shè)備的主要區(qū)別在于，被測(cè)信號(hào)來自人體，能量發(fā)送對(duì)象也是人體組織，甚至還要用醫(yī)療設(shè)備替代人體的某一部分功能。醫(yī)療設(shè)備的許多特殊之處皆源于此。一種新醫(yī)療設(shè)備的發(fā)明、樣機(jī)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、臨床試驗(yàn)、監(jiān)管的審批、制造、營銷和銷售的過程是非常復(fù)雜的，費(fèi)用也十分昂貴。只有極少數(shù)符合實(shí)際需求的新思路最終成為產(chǎn)品。人的障礙以及不可避免的挫折，也使這個(gè)過程變得非常艱難。通常新醫(yī)療儀器或設(shè)備的成功者不一定是發(fā)明家，他必須明確知道新產(chǎn)品最終目標(biāo)并且懂得如何使用。最重要的是，這個(gè)人必須有決心，有耐心，以克服意想不到的技術(shù)問題，說服反對(duì)者，并能夠與保護(hù)患者的管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效溝通。在醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品從發(fā)明到銷售的整個(gè)流程中，產(chǎn)品發(fā)明、樣機(jī)設(shè)計(jì)一般由博士、碩士來完成，而產(chǎn)品開發(fā)、臨床試驗(yàn)、監(jiān)管的審批、制造、營銷和銷售等環(huán)節(jié)一般由本科或?qū)？茖哟蔚娜藛T從事這些工作。由于醫(yī)療設(shè)備是一個(gè)跨學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域，涉及物理、化學(xué)、電子信息、醫(yī)學(xué)等多方面的專業(yè)知識(shí)。在開發(fā)過程需要與醫(yī)護(hù)人員和管理人員進(jìn)行良好溝通，能夠清楚地描述產(chǎn)品的基本原理和主要用途是至關(guān)重要的溝通環(huán)節(jié)。而我國在這方面的教學(xué)還是薄弱環(huán)節(jié)，還沒有醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用與開發(fā)方面的專門課程和教材。因缺乏這方面的專業(yè)知識(shí)，致使從事這方面工作的畢業(yè)生面臨一定的障礙。本課程的目的是為了培養(yǎng)具有醫(yī)療設(shè)備開發(fā)方面專業(yè)素質(zhì)的高端應(yīng)用型人才，加速我國醫(yī)療器械事業(yè)的發(fā)展，以滿足我國對(duì)醫(yī)療設(shè)備開發(fā)人員的迫切需求。國際著名的生物醫(yī)學(xué)儀器學(xué)者和教育家[美]所著的教材-《醫(yī)學(xué)儀器-應(yīng)用和設(shè)計(jì)》無論從內(nèi)容的取材，還是在寫作風(fēng)格上，都給我們?cè)S多有益的啟迪，堪稱是世界醫(yī)學(xué)儀器教材中之經(jīng)典著作。 《醫(yī)學(xué)儀器-應(yīng)用和設(shè)計(jì)》一書（1978年版），由馬立業(yè)等譯，新時(shí)代出版社于1982年出版。由于醫(yī)療設(shè)備的迅速發(fā)展,2010年已經(jīng)發(fā)行第四版(英文）。作為國際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，已被全世界多所大學(xué)廣泛采用，如臺(tái)灣和韓國。 教育目標(biāo)：“它山之石，可以攻玉”。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)典型醫(yī)學(xué)儀器的核心技術(shù)及臨床應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)和提高，并給出設(shè)計(jì)的思路和儀器開發(fā)的基本流程，為今后學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 教學(xué)內(nèi)容 CONTENTS 第1章 醫(yī)學(xué)儀器的一般概念 Chapter 1 Basic concepts of Medical instrumentation 第2章 基本傳感器及其原理 Chapter 2 Basic Sensors and Principles 第3章 放大器和信號(hào)處理 Chapter 3 Amplifiers and Signal Processing 第4章 生物電位的起源 Chapter 4 The Origin of Biopotentials 第5章 生物電位電極 Chapter 5 Biopotential Electrodes 第6章 生物電位放大器 Chapter 6 Biopotential Amplifiers 第7章 血壓和心音 Chapter 7 Blood Pressure and Sound 第8章 血流量和血容量的測(cè)量 Chapter 8 Measurement of Flow and Volume of Blood 第9章 呼吸系統(tǒng)的測(cè)量 Chapter 9 Measurements of the Respiratory System 第10章 化學(xué)生物傳感器 Chapter 10 Chemical Biosensors 第11章 臨床實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 Chapter 11 Clinical Laboratory Instrumentation 第12章 醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng) Chapter 12 Medical Imaging Systems 第13章 治療和替代裝置 Chapter 13 Therapeutic and Prosthetic Devices 第14章 電氣安全 Chapter 14 Electrical Safety 課程編號(hào) e2012110 總 學(xué) 時(shí) 64 課程名稱 圖像引導(dǎo)定位技術(shù)與設(shè)備 學(xué) 分 4 英文名稱 Image-guided positioning technology and equipment 理論學(xué)時(shí) 60 課程性質(zhì) 專業(yè)核心課 實(shí)踐學(xué)時(shí) 4 授課教師 程海憑、呂丹周 學(xué) 時(shí) 4 先導(dǎo)課程 模擬電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用。 參考教材 程海憑主編《圖像引導(dǎo)定位技術(shù)與設(shè)備》自編教材。 內(nèi)容簡(jiǎn)介：為了進(jìn)行精確的、微創(chuàng)治療、無創(chuàng)治療，現(xiàn)代治療設(shè)備中常需要引導(dǎo)、定位系統(tǒng)。引導(dǎo)的目的是將治療頭（病人接口）準(zhǔn)確地送到靶組織，定位是指確定能量施加的靶組織部位。一般采用影像定位，如B超、CT、MRI、內(nèi)窺鏡等；有時(shí)也需要專門的定位裝置，如三維電解剖成像系統(tǒng)。近年來使用的能量形式?jīng)]有大的突破，但控制技術(shù)和定位技術(shù)的發(fā)展，使看起來比較古老的治療技術(shù)又產(chǎn)生新的活力。例如HIFU刀、射頻消融裝置等。帶有圖像引導(dǎo)的電子醫(yī)療設(shè)備稱為定向能量外科系統(tǒng)。定向能量外科系統(tǒng)是基于醫(yī)學(xué)臨床的需求，隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展不斷出現(xiàn)的一批新型電子醫(yī)療設(shè)備。它包括射頻、超聲、激光以及電脈沖等。這類產(chǎn)品和技術(shù)在醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)發(fā)展中已逐步占有重要地位，特別在腫瘤治療方面已引起醫(yī)學(xué)領(lǐng)域重視。外科手術(shù)機(jī)器人，即用來執(zhí)行外科手術(shù)的機(jī)器人，可以用來進(jìn)行不開胸口的心臟手術(shù)等。外科手術(shù)機(jī)器人已經(jīng)用于世界各地的許多手術(shù)室中。這些機(jī)器人不是真正的自動(dòng)化機(jī)器人，它們不能自己進(jìn)行手術(shù)，但是它們向手術(shù)提供了有用的機(jī)械化幫助。這些機(jī)器仍然需要外科醫(yī)生來操作它們并對(duì)其輸入指令。外科手術(shù)機(jī)器人大多被用來定位內(nèi)窺鏡、進(jìn)行膽囊手術(shù)以及胃灼熱和胃食管反流的矯治。 教育目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握B超、內(nèi)窺鏡、電解剖圖像等醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、成像原理，了解具有各類醫(yī)學(xué)圖像設(shè)備操作、管理、維護(hù)等能力。了解圖像引導(dǎo)治療技術(shù)與設(shè)備的新發(fā)展。 教學(xué)內(nèi)容 CONTENTS 第1章 緒論 Chapter 1 Introduction 第2章 超聲影像影像定位技術(shù) Chapter 2 Ultrasound image positioning technology 第3章 放射影像定位技術(shù) Chapter 3 Radiographic positioning technology 第4章 光學(xué)圖像定位技術(shù) Chapter 4 Optical image positioning technology 第5章 三維電解剖標(biāo)測(cè)系統(tǒng) Chapter 5 Three-dimension electro-anatomical mapping system 第6章 圖像引導(dǎo)腫瘤熱消融 Chapter 6 Image-guided tumor thermal ablation 第7章 高強(qiáng)度聚焦超聲手術(shù)治療系統(tǒng) Chapter 7, High-intensity focused ultrasound surgery treatment system 第8章 體外沖擊波治療系統(tǒng) Chapter 8 Extracorporeal shock wave therapy system 第9章 計(jì)算機(jī)輔助治療系統(tǒng) Chapter 9 Computer-aided treatment system