專業(yè)介紹：電力工程是指與電能的生產(chǎn)、輸送及分配有關(guān)的工程，包括發(fā)電、輸電、配電和供電等工程領(lǐng)域。本專業(yè)重點培養(yǎng)從事火力發(fā)電廠檢修與運行、變電站電氣檢修與運行、電力調(diào)度等工作能力的專業(yè)技術(shù)人才。培養(yǎng)目標：1、技能培訓(xùn)中專層次培養(yǎng)目標：通過專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)鍋爐運行技工、汽輪機運行技工、電氣運行技工等專業(yè)人才。2、技能培訓(xùn)專科層次培養(yǎng)目標：通過專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)鍋爐維護與檢修高級技工、汽輪機維護與檢修高級技工、電氣維護與檢修高級技工人才。3、技能培訓(xùn)本科層次培養(yǎng)目標：通過專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)鍋爐工程師、汽輪機工程師、電氣工程師。就業(yè)去向：電廠（火力發(fā)電廠、熱電廠)、變電站、配電站、其他企業(yè)相關(guān)崗位等。課程介紹：1、專業(yè)基礎(chǔ)階段：電工電子基礎(chǔ)、機械與電氣識圖、熱工基礎(chǔ)。2、專業(yè)技能階段：鍋爐設(shè)備及運行、汽輪機設(shè)備及運行、電氣設(shè)備及運行。3、高級實訓(xùn)階段：計算機控制系統(tǒng)、電拖實驗、電廠仿真實習(xí)、變電站實習(xí)。4、專科層次提升階段：鍋爐維護與檢修、汽輪機維護與檢修、電氣維護與檢修、電氣繪圖（protel2004）、電力安全操作規(guī)程。5、本科層次提升階段：鍋爐工藝流程設(shè)計、汽輪機工藝流程設(shè)計、電氣工藝流程設(shè)計、電廠建設(shè)工藝流程設(shè)計案例分析、畢業(yè)設(shè)計（電廠建設(shè)工藝流程設(shè)計）。學(xué)制、招生對象：初中起點： 學(xué)歷要求 技能培訓(xùn)+中專學(xué)歷 技能培訓(xùn)+?？茖W(xué)歷 技能培訓(xùn)+本科學(xué)歷 學(xué) 制 2年制 3年制 4年制 年齡要求 16歲以上 15歲以上 14歲以上 其他要求 ·遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心；·對電力工程或電力行業(yè)感興趣，有志于從事電力工程工作的學(xué)生或有志青年。 高中起點： 學(xué)歷要求 技能培訓(xùn) 技能培訓(xùn)+?？茖W(xué)歷 技能培訓(xùn)+本科學(xué)歷 學(xué) 制 1年制 2年制 3年制 年齡要求 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，17周歲以上 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，16周歲以上 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，15周歲以上 其他要求 ·遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心；·對電力工程或電力行業(yè)感興趣，有志于從事電力工程工作的學(xué)生或有志青年。 實習(xí)實訓(xùn)學(xué)校高度重視實訓(xùn)設(shè)備在教學(xué)中的作用，購置了大量教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)設(shè)有電子電工實訓(xùn)室、電廠污水處理實驗室、電廠仿真室、汽輪機演示室、火力發(fā)電動態(tài)演示室、電力拖動實驗室、維修電工實驗室、電廠生產(chǎn)過程演示室、給水泵實驗室、電站動態(tài)演示室、循環(huán)水泵演示室、凝汽器實驗室等。為了實現(xiàn)教學(xué)過程實訓(xùn)化，我校的專業(yè)課教學(xué)在實習(xí)實訓(xùn)室里完成，讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)效率。 專業(yè)介紹：數(shù)字媒體是以信息科學(xué)和數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)，以大眾傳播理論為依據(jù)，以現(xiàn)代藝術(shù)為指導(dǎo)，將信息傳播技術(shù)應(yīng)用到文化、藝術(shù)、商業(yè)、教育和管理領(lǐng)域的科學(xué)與藝術(shù)高度融合的綜合交叉學(xué)科。數(shù)字媒體包括了圖像、文字以及音頻、視頻等各種形式，以及傳播形式和傳播內(nèi)容中采用數(shù)字化，即信息的采集、存取、加工和分發(fā)的數(shù)字化過程。數(shù)字媒體已經(jīng)成為繼語言、文字和電子技術(shù)之后的最新的信息載體。培養(yǎng)目標：1、技能培訓(xùn)中專層次：通過培訓(xùn)，培養(yǎng)平面設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師等技能開發(fā)人才。2、技能培訓(xùn)?？茖哟危和ㄟ^培訓(xùn)，培養(yǎng)多媒體廣告設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計師等技術(shù)性人才。3、技能培訓(xùn)本科層次：通過培訓(xùn)，培養(yǎng)多媒體展示設(shè)計師、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計師等技術(shù)型人才。就業(yè)去向：包裝設(shè)計公司、廣告設(shè)計公司、電視臺、網(wǎng)站、報社、雜志出版印刷設(shè)計公司；各大企業(yè)、酒店、商場等設(shè)計部門；專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計類公司、電子商務(wù)公司、 IT 公司、其他大中型企業(yè)、政府和行政事業(yè)單位的設(shè)計或營銷部門。課程介紹：1、基礎(chǔ)設(shè)計階段：數(shù)字媒體概論/素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)/色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成/立體構(gòu)成、PS實例。2、平面設(shè)計階段：Illustrator/圖形設(shè)計、Indesign/版式設(shè)計、CorelDraw/創(chuàng)意與表現(xiàn)實例。3、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計階段：WEB設(shè)計基礎(chǔ) 、WEB界面設(shè)計、WEB策劃整合實訓(xùn)。4、?？茖哟翁嵘A段：數(shù)字色彩構(gòu)成設(shè)計/包裝設(shè)計、數(shù)字攝影圖像設(shè)計/刊物設(shè)計、數(shù)字媒體廣告設(shè)計/廣告招貼、WEB語言基礎(chǔ)、WEB形象設(shè)計。5、本科層次提升階段：計算機圖形學(xué)/新媒體藝術(shù)設(shè)計、雕塑/三維造型、視覺傳達設(shè)計/展示設(shè)計、WEB動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計/ WEB廣告營銷策劃、畢業(yè)設(shè)計。學(xué)制、招生對象：初中起點： 學(xué)歷要求 技能培訓(xùn)+中專學(xué)歷 技能培訓(xùn)+?？茖W(xué)歷 技能培訓(xùn)+本科學(xué)歷 學(xué) 制 2年制 3年制 4年制 年齡要求 16周歲以上 15周歲以上 14周歲以上 其他要求 ·遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心；·對數(shù)字媒體或網(wǎng)站設(shè)計感興趣，有志于學(xué)習(xí)和從事數(shù)字媒體設(shè)計的學(xué)生或有志青年。 高中起點： 學(xué)歷要求 技能培訓(xùn) 技能培訓(xùn)+?？茖W(xué)歷 技能培訓(xùn)+本科學(xué)歷 學(xué) 制 1年制 2年制 3年制 年齡要求 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，17周歲以上 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，16周歲以上 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，15周歲以上 其他要求 ·遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心；·對數(shù)字媒體或網(wǎng)站設(shè)計感興趣，有志于學(xué)習(xí)和從事數(shù)字媒體設(shè)計的學(xué)生或有志青年。 實習(xí)實訓(xùn)技能培訓(xùn)課程設(shè)置： 階段 基礎(chǔ)階段 專業(yè)階段 高級實訓(xùn)階段 實訓(xùn)要求 圖案設(shè)計\字體設(shè)計\POP美術(shù)字設(shè)計\名片\宣傳單頁設(shè)計崗位最多4類部門 圖形設(shè)計、標志logo設(shè)計；印刷輸出編排設(shè)計、海報設(shè)計；書籍插圖設(shè)計、畫冊樣本設(shè)計作品集(藝術(shù)感)(1,2,3類) 實踐經(jīng)驗的積累\網(wǎng)頁設(shè)計；分類網(wǎng)站設(shè)計\UI設(shè)計；應(yīng)聘作品集\個人簡歷設(shè)計角色轉(zhuǎn)換 ?？茖W(xué)歷課程設(shè)置： 階段 專業(yè)階段 高級實訓(xùn)階段 實訓(xùn)要求 產(chǎn)品包裝攝影與攝像、刊物設(shè)計平面多媒體廣告、招貼設(shè)計、DM廣告 角色提升，專業(yè)技術(shù)管理能力網(wǎng)站整體形象策劃、企業(yè)形象設(shè)計、懂編程的實踐經(jīng)驗積累，行業(yè)規(guī)范，協(xié)調(diào)網(wǎng)站建設(shè)前后臺有效合作，復(fù)合型人才 本科學(xué)歷課程設(shè)置： 階段 專業(yè)階段 高級實訓(xùn)階段 實訓(xùn)要求 透視學(xué)書籍裝幀、絲網(wǎng)印刷（彩色油畫、裝幀封面、商品標牌、印染紡織品） 知識結(jié)構(gòu)的縱向積累，T型人才核心競爭力既懂編程又懂界面設(shè)計，專業(yè)團隊管理人才 專業(yè)介紹：網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)是包括網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部優(yōu)化以及搭建B2C溝通平臺的綜合性學(xué)科。通俗講是為在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)營銷功能創(chuàng)造更大效益而搭建的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺、采取的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)措施，專業(yè)性質(zhì)屬IT類范疇。培養(yǎng)目標：1、技能培訓(xùn)中專層次：通過培訓(xùn)，培養(yǎng)網(wǎng)站開發(fā)員、網(wǎng)絡(luò)咨詢員、競價推廣員、網(wǎng)站內(nèi)部優(yōu)化員等技術(shù)人員。2、技能培訓(xùn)專科層次：通過培訓(xùn)，培養(yǎng)營銷網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)咨詢經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)推廣和優(yōu)化經(jīng)理等技術(shù)人員。3、技能培訓(xùn)本科層次：通過培訓(xùn)，培養(yǎng)營銷型網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)管理工作、網(wǎng)絡(luò)咨詢管理工作、網(wǎng)站優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)推廣工作人員。就業(yè)去向：軟件開發(fā)公司、信息技術(shù)公司、中小企業(yè)營銷或電子商務(wù)部門、政府銀行及事業(yè)單位信息管理部門、各類企業(yè)、醫(yī)院、教育機構(gòu)等開展網(wǎng)絡(luò)營銷的企事業(yè)單位。課程介紹：1、網(wǎng)站開發(fā)階段：網(wǎng)頁設(shè)計、Javascript腳本語言程序設(shè)計、SQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)、PHP語言程序設(shè)計、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站案例分析。2、市場營銷階段：認識營銷（網(wǎng)絡(luò)營銷）、消費者市場及行為分析、競爭對手分析、市場細分與目標市場分析、認識銷售（網(wǎng)絡(luò)銷售）、網(wǎng)絡(luò)銷售（咨詢）與實戰(zhàn)分析。3、網(wǎng)絡(luò)營銷階段：營銷型網(wǎng)站建設(shè)、案例分析與實戰(zhàn)、SEO（內(nèi)部優(yōu)化）、案例分析與實戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)競價推廣、案例分析與實戰(zhàn)。4、專科層次提升階段：營銷型商務(wù)網(wǎng)站策劃與建設(shè)、SEO分析與實施、SEO營銷效果監(jiān)控與分析、SEO經(jīng)典案例解析、網(wǎng)絡(luò)整合營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)整合營銷渠道設(shè)計方案、網(wǎng)絡(luò)整合營銷案例分析。5、本科層次提升階段：網(wǎng)絡(luò)營銷廣告管理、網(wǎng)絡(luò)營銷促銷管理、網(wǎng)絡(luò)營銷公關(guān)危機管理、管理學(xué)基礎(chǔ)、營銷團隊管理、畢業(yè)設(shè)計。高速公路專業(yè)主要培養(yǎng)高速公路收費用為主的專業(yè)，為全國各地高速公路管理處培養(yǎng)具備專業(yè)知識的高速公路收費員、監(jiān)控指揮員、高速公路運行調(diào)度指揮員等專業(yè)人才的專業(yè)。學(xué)制、招生對象：初中起點： 學(xué)歷要求 技能培訓(xùn)+中專學(xué)歷 技能培訓(xùn)+專科學(xué)歷 技能培訓(xùn)+本科學(xué)歷 學(xué) 制 2年制 3年制 5年制 年齡要求 16歲以上 15歲以上 13歲以上 其他要求 ·遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心；·對計算機網(wǎng)絡(luò)或市場營銷感興趣，有志于學(xué)習(xí)和從事網(wǎng)絡(luò)營銷的學(xué)生或有志青年。 高中起點： 學(xué)歷要求 技能培訓(xùn) 技能培訓(xùn)+?？茖W(xué)歷 技能培訓(xùn)+本科學(xué)歷 學(xué) 制 年制 2年制 4年制 年齡要求 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，17周歲以上 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，16周歲以上 高中（或同等學(xué)歷）以上畢業(yè)，15周歲以上 其他要求 ·遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心；·對計算機網(wǎng)絡(luò)或市場營銷感興趣，有志于學(xué)習(xí)和從事網(wǎng)絡(luò)營銷的學(xué)生或有志青年。 實習(xí)實訓(xùn)·組建實訓(xùn)工作室·按公司運營標準建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)工作室·學(xué)生進入需要面試并進行崗前培訓(xùn)（包括管理制度、工作流程和標準等），方可進入項目組·項目組設(shè)項目經(jīng)理，有權(quán)辭退員工（辭退學(xué)生再回到前一個階段重修），項目經(jīng)理考核通過者方能結(jié)業(yè)進入就業(yè)環(huán)節(jié)·項目分兩類：模擬真實項目和外接的真實項目，開發(fā)過程嚴格按項目管理標準對學(xué)生提出要求·建立薪酬考核虛擬機制，實施KPI考核·校外實訓(xùn)·老師帶隊，到合作單位頂崗實訓(xùn)（實習(xí)）