自動化工程師培訓(xùn)計劃
一知藍色
iamsongsam
主要課程
電路、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、電機與拖動、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、系統(tǒng)仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、運動控制、過程控制、單片機與嵌入式系統(tǒng)原理、計算機輔助設(shè)計、專業(yè)英語、智能控制，計算機編程C語言，C++語言。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，具有自動化系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，具有堅實理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。
擴展資料
專業(yè)方向
1、過程控制方向
以自動控制、計算機技術(shù)為支撐，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術(shù)等組成方向主干課。
2、嵌入式系統(tǒng)方向
注重對嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與軟件設(shè)計能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實踐，通過課堂教學(xué)、實驗等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進顯示技術(shù)、控制電機等組成方向主干課。
3、運動控制、機器人方向
注重對學(xué)生電機系統(tǒng)分析與控制能力的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實踐，通過實驗培養(yǎng)機器人方向的專業(yè)人才，為學(xué)生以后在相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)與深造打下堅實基礎(chǔ)；由電子控制技術(shù)、力學(xué)、電機拖動、運動控制理論等組成方向主干課。
4、人工智能方向
以信息處理與模式識別的理論技術(shù)為核心，以數(shù)學(xué)方法與計算機為主要工具，研究對各種媒體信息進行處理、分類和理解的方法，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)造具有某些智能特性的系統(tǒng)；由計算機編程語言、機器學(xué)習(xí)算法、模式識別導(dǎo)論、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)組成方向主干課。
白色犬犬
AE工程師是在生產(chǎn)、工程、管理、服務(wù)等一線崗位上，用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造性地解決工程問題，是連接研究工程師和普通技術(shù)操作人員的橋梁。他們既要領(lǐng)會、理解、落實研究工程師的設(shè)計和意圖，又必須通過加強集體協(xié)作以解決實際問題。只有經(jīng)過他們的努力才能使研究型人才的研發(fā)、設(shè)計、規(guī)劃、決策轉(zhuǎn)換成物質(zhì)形態(tài)或者對社會產(chǎn)生具體作用。 工作內(nèi)容： 提 *** 品技術(shù)支持，包括咨詢解答、產(chǎn)品培訓(xùn)、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、故障分析和排除等； 負責(zé)市場部與R&D的溝通與信息反饋，參與技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)研討會； 收集客戶反饋意見，制定市場需求，反饋給R&D，跟蹤其進展和市場反應(yīng)； 制定相關(guān)工具軟件的作業(yè)指導(dǎo)書、產(chǎn)品說明書等技術(shù)文檔； 負責(zé)相關(guān)技術(shù)文檔的發(fā)放及整理歸類； 協(xié)助銷售部推廣公司產(chǎn)品。
QE是英文（Quality Engineer）的縮寫，意思質(zhì)量工程師。從事技術(shù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等的研究、管理、監(jiān)督、檢查、檢驗、分析、鑒定等。質(zhì)量管理體系的組織會設(shè)置這樣的部門或崗位，負責(zé)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)所要求的有關(guān)品質(zhì)保證的職能，擔(dān)任這類工作的人員就叫做QA。類似地，QC為品質(zhì)控制員，即檢驗員；QE為質(zhì)量工程師。 一、質(zhì)量工程師職位描述： 1、進行產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量管理體系及系統(tǒng)可靠性設(shè)計、研究和控制； 2、組織實施質(zhì)量監(jiān)督檢查； 3、進行質(zhì)量的檢查、檢驗、分析、鑒定、咨詢； 4、進行產(chǎn)品認證、生產(chǎn)許可證、體系認證、審核員和評審員注冊、質(zhì)量檢驗機構(gòu)和實驗室考核等合格評定管理； 5、調(diào)節(jié)質(zhì)量糾紛，組織對重大質(zhì)量事故調(diào)查分析； 6、研究開發(fā)檢驗技術(shù)、檢驗方法、檢驗儀器設(shè)備； 7、制定質(zhì)量技術(shù)法規(guī)并監(jiān)督實施； 8、設(shè)計、實施、改進、評價質(zhì)量與可靠性信息系統(tǒng)。 二、質(zhì)量工程師報考條件： 1、凡中華人民共和國公民以及獲準(zhǔn)在中華人民共和國境內(nèi)就業(yè)的外籍人員，遵紀(jì)守法并具有中專以上（不包含中專、高中）學(xué)歷者，均可報名參加質(zhì)量專業(yè)初級資格考試。 2、凡中華人民共和國公民以及獲準(zhǔn)在中華人民共和國境內(nèi)就業(yè)的外籍人員，遵紀(jì)守法并具備下列條件之一者，均可報名參加質(zhì)量專業(yè)中級資格考試： ①取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年。 ②取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿4年。 ③取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿2年。 ③取得碩士學(xué)位，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿1年。 ④取得博士學(xué)位。 3、本規(guī)定發(fā)布前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔(dān)任助理工程師職務(wù)，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿2年。對本規(guī)定發(fā)布前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔(dān)任工程系列助理工程師、工程師職務(wù)的質(zhì)量專業(yè)人員，可免試《質(zhì)量專業(yè)相關(guān)知識》或《質(zhì)量專業(yè)綜合知識》科目。 3、根據(jù)《關(guān)于同意香港、澳門居民參加內(nèi)地統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》（國人部發(fā)[2005]9號），凡符合質(zhì)量職業(yè)資格考試相應(yīng)規(guī)定的香港、澳民居民均可按照文件規(guī)定的程序和要求報名參加考試。 4、應(yīng)屆畢業(yè)生參加質(zhì)量職業(yè)資格考試的，在報名時，對尚未獲得學(xué)歷證書的應(yīng)屆畢業(yè)生，須持能夠證明其在考試年度可畢業(yè)的有效證件（如學(xué)生證等）和學(xué)校出具的應(yīng)屆畢業(yè)證明報名。 三、報名時間： 1、報名時間一般為1月份（以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時間為準(zhǔn)）。 2、報考者由本人提出申請，經(jīng)所在單位審核同意后，攜帶有關(guān)證明材料到當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚬芾頇C構(gòu)辦理報名手續(xù)。黨中央、國務(wù)院各部門、部隊及直屬單位的人員，按屬地原則報名參加考試。 四、科目設(shè)置 初級和中級考試各設(shè)2個科目具體是： 1、初級：《質(zhì)量專業(yè)相關(guān)知識》、《質(zhì)量專業(yè)基礎(chǔ)理論與實務(wù)》； 2、中級：《質(zhì)量專業(yè)綜合知識》、《質(zhì)量專業(yè)理論與實務(wù)》。
LED工程師大概有下列幾種 1〉設(shè)備工程師：負責(zé)生產(chǎn)設(shè)備維護和調(diào)試，設(shè)備的選擇和改善，更大程度達到滿足生產(chǎn)和工藝要求 2〉制成工程師：對生產(chǎn)流程管控和改善。 3〉研發(fā)工程師：那就是研發(fā)了，根據(jù)客戶需求或自身設(shè)計規(guī)格制定原材料使用，工藝規(guī)格等等 4〉品質(zhì)工程師：監(jiān)督過程，提高生產(chǎn)品質(zhì)。 直接那么問可能太泛了一點，希望對你有用
SQA工程師是軟件質(zhì)量保證工程師。從事軟件產(chǎn)品的評審和審計，驗證軟件是否合乎標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)測試人員。 軟件質(zhì)量保證（SQA）是軟件測試人員建立一套有計劃，有系統(tǒng)的方法，來向管理層保證擬定出的標(biāo)準(zhǔn)、步驟、實踐和方法能夠正確地被所有項目所采用。 軟件質(zhì)量保證的目的是使軟件過程對于管理人員來說是可見的。它通過對軟件產(chǎn)品和活動進行評審和審計來驗證軟件是否合乎標(biāo)準(zhǔn)。軟件質(zhì)量保證組在項目開始時就一起參與建立計劃、標(biāo)準(zhǔn)和過程。這些將使軟件項目滿足機構(gòu)方針的要求。
CAM (puter Aided Manufacturing，計算機輔助制造). 簡單點說CAM工程師一般都需要: 1：懂gerber的構(gòu)成，明白gerber內(nèi)含每組數(shù)據(jù)的意思 2：懂cam軟件，方便簡單如cam350，快捷如v2001，功能強大如pcrcam或ucam或 genesis 3：懂設(shè)計軟件，如paotel,powerpcb,等一些設(shè)計軟件的基本屬性 4：要有一定的元器件知識及電路原理知識 5：要清楚工廠的制程能力，明白pcb是怎樣做出來的， 6：要明白哪些cam制作能夠有效的協(xié)助研發(fā)部門進行新產(chǎn)品的開發(fā) 7：要懂電腦知識，能夠處理一些電腦的基本故障 8：要懂英文，能夠?qū)σ恍┨崾居行Ю斫獠⒖稍谲浖f明里查清原因 9：要懂編程，能夠自已編一些宏命令以方便軟件操作
SQE（Supplier Quality Engineer）供貨商管理工程師 1、必須要有供應(yīng)商跟蹤的方式，質(zhì)量問題獨立處理的方法； 2、高級職位必須要有成本控制、質(zhì)量控制管理的清晰思路與意識、堅持的原則底線； 3、供應(yīng)商的內(nèi)部品質(zhì)管理流程、以及可能出現(xiàn)的問題對應(yīng)方式。 4、穩(wěn)定性的保證手段。
據(jù)我所知SPE是國際石油工程師協(xié)會。具體的你可以查SPE就知道了。
網(wǎng)絡(luò)工程師，做弱電通訊的。
PE 是指 Perkins elmer,珀金埃爾默儀器有限公司, 歷史里程 Perkin & Elmer 公司前身：PerkinElmer 由兩家標(biāo)準(zhǔn)普爾 500 公司的業(yè)務(wù)部門合并而成，這兩家公司分別為 EG&G Inc.（前身為 NYSE：EGG，位于馬薩諸塞州的韋爾斯利）和 Perkin-Elmer（前身為 NYSE：PKN，位于康涅狄格州的諾沃克）。1999 年 5 月 28 日，EG&G Inc. 的非 *** 方以 4 億 2500 萬美元的價格收購了 Perkin-Elmer 的一個傳統(tǒng)業(yè)務(wù)部門（分析儀器部）并沿用 Perkin-Elmer 這一名稱組建了新的 PerkinElmer 公司。公司聘用了全新的高級管理人員和董事會。當(dāng)時，EG&G 生產(chǎn)各種工業(yè)產(chǎn)品（包括汽車、醫(yī)藥、航空設(shè)備和攝影器材）。Perkin-Elmer 原來的董事會和高級管理人員留任于重組后的公司，公司更名為 PE 公司。Perkin-Elmer 的生命科學(xué)部及其下屬的兩個追蹤股票業(yè)務(wù)集團Celera Genomics（NYSE：CRA）和 PE Biosystems（前身為 NYSE：PEB）參與了那十年中最具影響力的生物技術(shù)事件，即與人類基因組計劃協(xié)會展開激烈競爭，該計劃導(dǎo)致了后來的基因組泡沫，它是技術(shù)泡沫的一部分。 EG&G 創(chuàng)建于 1931 年；它由麻省理工學(xué)院的教授 Harold Edgerton 和該院學(xué)生 Kenh Germeshausen 和 Herbert Grier 在波士頓的一家車庫中創(chuàng)建。1946 年，EG&G 的聯(lián)合創(chuàng)始人 Harold Edgerton 榮獲美國陸軍部頒發(fā)的自由勛章，經(jīng)他改進后的閃光燈技術(shù)可以進行夜間空中攝影。在接下來的 30 年中，EG&G 在光電學(xué)的研發(fā)領(lǐng)域中一路領(lǐng)先，獲得 50 多項獨家專利。該公司于 1947 年組建為股份有限公司，并正式命名為 EG&G。 1937——1991年：創(chuàng)建成長期 Perkin-Elmer 于 1937 年由 Richard Perkin 和 Charles Elmer 合伙創(chuàng)建，最初是一家光學(xué)設(shè)計和咨詢公司。1944 年，Perkin-Elmer 開始涉足分析儀器領(lǐng)域；在 20 世紀(jì) 90 年代初期，PerkinElmer 和 Cetus 公司（即后來的 Hoffmann-La Roche）結(jié)成合作伙伴，成為了聚合酶鏈反應(yīng) (PCR) 設(shè)備制造行業(yè)中的先驅(qū)。在 20 世紀(jì) 80 年代，PerkinElmer 與 MDS Sciex 所組成的合資企業(yè)制造出了第一臺商用的電感耦合等離子體質(zhì)譜儀。在 2000 年末，PerkinElmer 與 GE Medical Systems 結(jié)成合作伙伴，成為其高級醫(yī)療成像用 X 射線檢測儀的獨家供應(yīng)商，努力將數(shù)字確立為保健標(biāo)準(zhǔn)。 從 1954 年開始，PerkinElmer 還一直在德國開展分析儀器業(yè)務(wù)，直到 2001 年，分公司位于于伯林根的博登湖，名為 Bodenseewerk Perkin-Elmer GmbH。 Perkin-Elmer 曾受委托為哈伯空間望遠鏡制造光學(xué)元件。主鏡的制造于 1979 年開始，1981 年完成。但是，由于拋光超出了預(yù)算并且沒有按照計劃完成，因此與美國國家航空航天局產(chǎn)生了嚴(yán)重的糾紛。由于未正確校正零像差校正器，主鏡被發(fā)現(xiàn)在到達 STS-31 的軌道之后存在明顯的球面像差。美國國家航空航天局的一份調(diào)查報告嚴(yán)厲批評了 Perkin-Elmer，指責(zé)它管理失職、無視書面質(zhì)量指南，不重視測試數(shù)據(jù)，而測試數(shù)據(jù)中恰恰指明了校正存在問題。[3] 校正后的光學(xué)元件在第一次哈伯望遠鏡維護和修復(fù)任務(wù) STS-61 中安裝在望遠鏡中。校正裝置 COSTAR 被完全應(yīng)用到副鏡并更換已有的儀器，這樣一來主鏡仍然有一個明顯的像差。 1992——2008年：逐步擴展期 1992 年，公司與 Applied Biosystems 合并。1997 年，公司再次與 PerSeptive Biosystems 合并。這次合并為 PerkinElmer 帶來了用于質(zhì)譜分析、肽合成和低聚核苷酸合成的儀器。1998 年，PerkinElmer 收購了 Lumen Technologies，在其產(chǎn)品組合中增加了短弧氙燈、汞氙燈、閃光燈、金屬鹵化物燈、汞毛細管、電鑄氙氣石英反射鏡和航空用照明燈。1999 年 7 月 14 日，作為新的分析儀器制造商，PerkinElmer 裁減 350 個工作崗位，重組后運營成本減少 12%。[2] 2000 年，PerkinElmer 收購 NEN Life Science Products，在產(chǎn)品線中增加了一系列應(yīng)用于基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)和新藥研究的世界一流放射性試劑和儀器；2001 年，收購 Packard BioScience 后，PerkinElmer 擴展了在自動化、液體處理和樣品制備領(lǐng)域中的業(yè)務(wù)。同年，PerkinElmer 還收購了 Analytical Automation Specialists Inc.，該公司是實驗室信息管理系統(tǒng) (LIMS) 的領(lǐng)先供應(yīng)商，這使得 PerkinElmer 具備了提供有價值信息工具的能力，從而幫助客戶提高實驗室的生產(chǎn)效率。2005 年，PerkinElmer 通過收購 Elcos AG 擴展了已有的光子學(xué)業(yè)務(wù)，新增了領(lǐng)先的發(fā)光二極管 (LED) 解決方案。 2006 年，PerkinElmer 以約 4 億美元的價格出售了其流體科學(xué)部，目的是將戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)移到高速成長的健康科學(xué)和光電子市場。此次出售之后，PerkinElmer 又收購了許多領(lǐng)先/發(fā)展迅猛的小型企業(yè)，包括 Spectral Genomics、Improvision、Evotec-Technologies、Euroscreen、ViaCell 和 Avalon Instruments。此后對 Evotec Technologies 的收購，增強了 PerkinElmer 在高通量和高級細胞篩選領(lǐng)域的實力。不過，“Evotec-Technologies”品牌仍然是 Evotec（前所屬公司）的資產(chǎn)，直到 2007 年末，PerkinElmer 才獲得該品牌的使用許可。收購 Avalon Instruments 擴充了 PerkinElmer 的分子光譜儀系列。 2006 年末，PerkinElmer 成功收購 Euroscreen Products，進而獲得了獨具創(chuàng)新的AequeoScreenTM 發(fā)光平臺，該平臺可用于篩選藥物靶點中的一大類 - G 蛋白偶聯(lián)受體 (GPCR)。 PerkinElmer 還通過收購臨床實驗室和服務(wù)（包括 NTD Labs、Pediatrix、Signature Genomics、Surendra、新波生物和 Visen Medical），不斷擴展其在醫(yī)療領(lǐng)域中的業(yè)務(wù)關(guān)注點。 2006 年 7 月，PerkinElmer 收購位于紐約長島的 NTD Labs。這家實驗室專門從事孕早期的產(chǎn)前篩查研究。 2007 年 10 月，PerkinElmer 購買了 ViaCell, Inc. 及其位于波士頓的辦事處和位于辛辛那提附近肯塔基的臍帶血儲藏設(shè)施。這家公司后來更名為 ViaCord。 2007 年，PerkinElmer 啟動了一個具有革命性意義的問題解決計劃 EcoAnalytix(R)，旨在解決全球在食品和消費品安全、水質(zhì)以及可持續(xù)能源開發(fā)方面亟待解決的問題，最終創(chuàng)造一個健康安全的生存環(huán)境。該計劃為水質(zhì)、食品質(zhì)量和生物燃料開發(fā)提供了一整套完整的解決方案，包括儀器、應(yīng)用方法開發(fā)、產(chǎn)品與應(yīng)用支持、培訓(xùn)和行業(yè)知識共享。 PerkinElmer 還在繼續(xù)通過收購擴展自己的產(chǎn)品和服務(wù)。2007 年，公司收購 LabMetrix Technologies 和 Improvision Ltd.，后者是一家針對生命科學(xué)研究領(lǐng)域的細胞成像軟件和集成硬件解決方案的領(lǐng)先提供商，總部位于英國。 2008 年 3 月，PerkinElmer 收購了位于賓夕法尼亞州布里奇維爾的 Pediatrix Screening 實驗室（前身為 Neo Gen Screening），該實驗室專門從事各種新生兒先天性代謝缺陷篩查，例如苯丙酮尿癥、甲狀腺功能低下和鐮狀細胞疾病。該實驗室此后更名為 PerkinElmer Geics, Inc. 2008——2010年：戰(zhàn)略性調(diào)整期 2008 年第四季度，PerkinElmer 對其業(yè)務(wù)進行了戰(zhàn)略性調(diào)整，進一步將公司的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到改善人類健康和環(huán)境安全方面。此次調(diào)整反映了 PerkinElmer 的戰(zhàn)略使命，即積極地創(chuàng)造有助于改善人類健康和環(huán)境安全的各種成果。為了反映公司的新戰(zhàn)略重點，即人類健康和環(huán)境安全，PerkinElmer, Inc. 將口號從“精確”改為“為更優(yōu)質(zhì)生活”。 2008 年和 2009 年，通過先后收購 Arnel Inc.（石油化工、食品和飲料以及工業(yè)衛(wèi)生市場中氣相色譜應(yīng)用定制設(shè)計解決方案的公認領(lǐng)導(dǎo)者）和 Analytica of Branford（質(zhì)譜儀 (MS) 和離子源技術(shù)領(lǐng)域的先驅(qū)者和領(lǐng)導(dǎo)者），PerkinElmer 進一步增強自身在分析領(lǐng)域的實力。 2009 年 9 月，PerkinElmer 收購了致力于胎兒、孕婦與新生兒健康的印度領(lǐng)先實驗室 Surendra 基因?qū)嶒炇?(Pvt Ltd.) 的基因篩查業(yè)務(wù)和中國的領(lǐng)先診斷公司新波公司，從而推進在區(qū)域和全球范圍擴展診斷產(chǎn)品的進程。 2010 年 2 月，通過在印度欽奈設(shè)立 PerkinElmer 健康篩查實驗室，PerkinElmer 進一步擴展了其診斷業(yè)務(wù)。該實驗室使用先進的技術(shù)診斷印度母嬰的常見和嚴(yán)重健康問題，包括：對唐氏綜合癥和其它遺傳代謝疾病的產(chǎn)前測試；對孕婦的先兆子癇、糖尿病、甲狀腺疾病和傳染病測試；對新生兒的潛在致命性遺傳和代謝疾病測試。除了設(shè)立實驗室之外，公司還宣布與 S. Suresh 博士領(lǐng)銜的 MediScan Systems 建立合作關(guān)系，S. Suresh 博士是該公司的創(chuàng)建人，也是印度的胎兒醫(yī)學(xué)和超聲檢查專家。MediScan 經(jīng)英國胎兒醫(yī)學(xué)基金會主席 Kypros Nicolaides 博士認證，是印度第一家官方胎兒醫(yī)學(xué)基金會培訓(xùn)中心。 2010 年 4 月，PerkinElmer 收購 Signature Genomic Laboratories, LLC (Signature)。Signature 由 Lisa G. Shaffer 博士和醫(yī)學(xué)博士 Bassem A. Bejjani 于 2003 年創(chuàng)立，主要針對罹患不明身體殘疾及發(fā)育障礙的患者進行染色體異常的診斷性細胞遺傳學(xué)測試。Signature 的微陣列診斷技術(shù)可用于與遺傳性疾病相關(guān)的 DNA 改變的產(chǎn)前及產(chǎn)后識別。最近，Signature 啟動了一套面向白血病患者的診斷服務(wù)。 2010 年 8 月，PerkinElmer 收購 VisEn Medical, Inc.。此次收購擴展了公司的細胞成像業(yè)務(wù)，將公司的技術(shù)和實力向下游擴展，涉足學(xué)術(shù)科研機構(gòu)和制藥公司所從事的潛伏期研究領(lǐng)域。 同樣在 2010 年 8 月，PerkinElmer 宣布以約 5 億美元現(xiàn)金將照明和檢測解決方案 (IDS) 業(yè)務(wù)出售給 Veritas Capital Fund III, .，雙方已就此簽署最終協(xié)議。IDS 在全球擁有約 3,000 名員工和 14 處生產(chǎn)設(shè)施，它是定制設(shè)計型專業(yè)照明和傳感器部件、子系統(tǒng)和集成解決方案的全球領(lǐng)先提供商，客戶面向提供健康、環(huán)保和安全領(lǐng)域應(yīng)用的主要 OEM。 此項業(yè)務(wù)在 2010 年的預(yù)計收入為 3 億美元。IDS 業(yè)務(wù)的剝離減小了公司業(yè)務(wù)的復(fù)雜性，并且公司可以將出售所得的資本重新投資到更有吸引力的人類健康和環(huán)境安全終端市場。
APP是Aelerated Parallel Processing的縮寫。APP工程師是，指手機客戶端口，應(yīng)用程序的工程師。
偶是吃貨范范
可編程序控制器、C++程序設(shè)計、電路原理、自動控制原理、微型計算機原理、自動檢測技術(shù)、單片機原理及接口技術(shù)、自動控制裝置、計算機控制技術(shù)、人工智能控制、工程制圖及CAD、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動化專業(yè)英語、電力電子技術(shù)、工廠供電、電力傳動控制系統(tǒng)、現(xiàn)代傳感器，電機拖動
Q471468543
機械制圖、計算機基礎(chǔ)、計算機繪圖（AutoCAD）、工程力學(xué)、金屬材料及熱處理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工學(xué)及工業(yè)電子學(xué)、公差配合與技術(shù)測量、金屬切削機床、夾具設(shè)計、金屬切削原理及刀具、機械制造工藝學(xué)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控原理及編程、CAD/CAM應(yīng)用、特種加工、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、計算機操作實訓(xùn)、AutoCAD實訓(xùn)、金工實習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計、機加工實訓(xùn)、數(shù)控機床操作技能實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（一）基礎(chǔ)課 1.兩課（132學(xué)時） 本課程包括馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎(chǔ)知識、思想品德修養(yǎng)。本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生必修的一門德育課，主要講授馬克思主義哲學(xué)基礎(chǔ)；充分認識毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的第一個理論成果；深刻領(lǐng)會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述；使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識；對學(xué)生進行普遍關(guān)心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀(jì)律等方面的教育。初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)、理想和人生觀，為將來從事社會實踐，做一個合格的高職生打下基礎(chǔ)。 2.體育與健康（108學(xué)時） 本課程通過體育基礎(chǔ)理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。使學(xué)生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)。 3.大學(xué)語文（60學(xué)時） 本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學(xué)名篇，另一部分以 寫作為主，系統(tǒng)介紹寫作知識。使學(xué)生學(xué)會欣賞文學(xué)名篇和掌握閱讀方法與技巧，并 提高學(xué)生的讀寫能力。 4.高等數(shù)學(xué)（128學(xué)時） 本課程主要講授極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、積分學(xué)，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學(xué)，二重積分，無窮級數(shù)，常微分方程等。通過教學(xué)，進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高等數(shù)學(xué)運算、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和實際應(yīng)用能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 5.大學(xué)英語（128學(xué)時） 本課程是一門基礎(chǔ)課。以培養(yǎng)學(xué)生外語應(yīng)用能力為教學(xué)重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學(xué)，對學(xué)生進行聽、說、讀寫的語言訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生較強的閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外語技術(shù)資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應(yīng)用文的能力，為學(xué)生進一步提高外語使用能力打好基礎(chǔ)。 6.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（60學(xué)時） 主要講授計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 （二）專業(yè)課 7.機械制圖與CAD(194學(xué)時，機械測繪1周，CAD實訓(xùn)1周) 本課程是一門技術(shù)基礎(chǔ)課。主要講授投影作圖和機械制圖等內(nèi)容，使學(xué)生掌握正確正投影法的基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的圖示能力，讀圖能力，空間形體的想象能力，要求學(xué)生能較熟練地繪制一定復(fù)雜程度機械零件工作圖和部件裝配圖，并能按給定的要求正確標(biāo)注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟件的應(yīng)用。 8.工程力學(xué)（90學(xué)時） 主要講授靜力學(xué)、運動學(xué)、動力學(xué)和材料力學(xué)。靜力學(xué)和運動學(xué)部分，使學(xué)生認識物體機械運動的基本規(guī)律，學(xué)會運用這些規(guī)律和方法分析、解決工程實際中的力學(xué)問題；材料力學(xué)部分，使學(xué)生掌握桿件強度、剛度和穩(wěn)定性等方面的知識，能熟練地對構(gòu)件進行強度和剛度計算，并具有較強的實踐能力。 9.機械設(shè)計基礎(chǔ)（66學(xué)時，課程設(shè)計3周） 主要講授常用機構(gòu)的運動與動力分析、常用機械零件的設(shè)計等內(nèi)容。本課程使學(xué)生掌握常用機構(gòu)，具有分析機械運動和動力性能的能力；掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設(shè)計機械零部件及機械傳動裝置的能力和查閱、運用有關(guān)資料的能力。 10.金屬工藝學(xué)（66學(xué)時，金工實習(xí)5周） 本課程主要講授金屬材料來源，力學(xué)性能，晶體結(jié)構(gòu)鋼的熱處理，常用工程材料、鑄造、鍛壓和焊接等內(nèi)容。使學(xué)生了解機械零件毛坯各種成形方法特點和應(yīng)用；掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理方法；具有選用材料、毛坯及分析毛坯結(jié)構(gòu)工藝性的能力。 11.電工學(xué)與工業(yè)電子學(xué)（90學(xué)時，電工實訓(xùn)2周） 電工學(xué)部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設(shè)備的應(yīng)用知識。使學(xué)生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂電器、接觸器控制線路原理圖。學(xué)會使用萬用表示波器等常用儀表和選用常規(guī)電器元件，并能裝調(diào)一般的控制電路。工業(yè)電子學(xué)部分主要講授交、直流放大電路、振蕩電路、脈沖與數(shù)字電路的工作原理及其應(yīng)用。使學(xué)生掌握電子電路的 分析方法，能閱讀電子線路圖，學(xué)會使用常用的電子儀器。 12.公差配合與測量技術(shù)（44學(xué)時，大作業(yè)1周） 本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圓錐度結(jié)合，螺紋結(jié)合，鍵聯(lián)接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內(nèi)容。通過大型作業(yè)綜合訓(xùn)練，使學(xué) 生掌握公差配合的概念；了解有關(guān)公差標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；對圖樣上常見的公差標(biāo)準(zhǔn)能正確地解釋和標(biāo)注；能按公差選用原則，用類比法選擇確定合理的公差配合。 測量技術(shù)部分主要講授測量技術(shù)知識，光滑工件檢測及光滑量規(guī)設(shè)計，螺紋、鍵、圓柱齒輪的測量等內(nèi)容。使學(xué)生了解常用測量儀器的種類，應(yīng)用范圍和檢測方法，能設(shè)計極限量規(guī)和位置量規(guī)。并通過實驗教學(xué)，使學(xué)生具有正確選用和使用現(xiàn)場常用測量儀器，對機械零件進行綜合檢測的能力。 13.液壓與氣壓技術(shù)（44學(xué)時） 本課程主要講授液壓傳動的相關(guān)知識，液壓元件、液壓基本回路及典型液壓系統(tǒng)等內(nèi)容，使學(xué)生熟悉常用液壓元件的工作原理及選用方法；能參照說明書閱讀設(shè)備的液傳動系統(tǒng)圖；通過綜合實驗，掌握常見故障的分析和排除方法，并具有調(diào)試和設(shè)計一定設(shè)備液壓系統(tǒng)的能力。 14.電氣控制技術(shù)（44學(xué)時） 本課程主要講授常用低壓電器，常用金屬切削機床繼電器故障的排除方法；可編程控制器的工作原理及用可編程控制器組成控制線路的方法。使學(xué)生能熟練地閱讀常用機床可編程控制線路的原理圖。對其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制器組成較復(fù)雜的控制線路 15.金屬切削原理與刀具（66學(xué)時，設(shè)計與綜合實訓(xùn)1周） 本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數(shù)的合理選擇等內(nèi)容使學(xué)生具有根據(jù)工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)刀具能力。 16.機械加工設(shè)備（44學(xué)時，拆裝1周，課程設(shè)計1周） 本課程主要講授機床結(jié)構(gòu)性能、傳動、使用和機床設(shè)計基本知識等內(nèi)容，使學(xué)生掌握機床的基本知識。培養(yǎng)學(xué)生能正確選用，合理使用，維護、保養(yǎng)、安裝、調(diào)試以及檢查驗收常用機床，并具有改裝機床部件和設(shè)計專用機床的初步能力。 17.機械制造工藝學(xué)（66學(xué)時，課程設(shè)計1周） 本課程主要講授工藝規(guī)程設(shè)計、典型零件加工工藝和質(zhì)量，生產(chǎn)率，經(jīng)濟性綜合分析等內(nèi)容。使學(xué)生掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規(guī)工藝和適用的先進工藝技術(shù)，具有編制、貫徹工藝規(guī)程和分析解決工藝技術(shù)問題的能力。 18.機床夾具設(shè)計（44學(xué)時，課程設(shè)計1周） 本課程主要講授工件的定位機構(gòu)、夾緊機構(gòu)和專用夾具設(shè)計等內(nèi)容。使學(xué)生掌握工件的定位夾緊原理和誤差分析方法，熟悉典型機床夾具的結(jié)構(gòu)特點，具有設(shè)計一般復(fù)雜程度機床夾具的能力。 19.單片機原理及應(yīng)用（44學(xué)時，課程設(shè)計1周） 本課程是一門專門化課程。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統(tǒng)、存儲器、接口技術(shù)與接口芯片等內(nèi)容。使學(xué)生了解微處理器、存儲器和接口電路的結(jié)構(gòu)及其工作原理：掌握硬件連接的一般方法。較熟練掌握一種典型單片機的指令系統(tǒng)。掌握用匯編語言進行程序設(shè)計的方法及常用接口電路的使用。初步掌握一種單片計算機的軟硬件應(yīng)用(如進行簡單工業(yè)控制)設(shè)計。 20.數(shù)控機床操作入門（66學(xué)時） 本課程是一門專門化課程。主要講授數(shù)控機床的工作原理、主要技術(shù)參數(shù)、結(jié)構(gòu)與編程、使用及日常保養(yǎng)等方面知識，也兼顧介紹與典型普通機床使用與保養(yǎng)有關(guān)的知識。培養(yǎng)學(xué)生正確操作典型數(shù)控機床、編制較復(fù)雜零件的加工程序的能力，具有合理選用數(shù)控機床和普通機床的類型、規(guī)格的基本知識和基本能力；具備分析、解決生產(chǎn)中與現(xiàn)代機床相關(guān)的實際技術(shù)問題的初步知識，具有日常保養(yǎng)維護、管理和改造機床的基本知識。 制造工程師（66學(xué)時） 本課程主要講授CAXA制造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特征實體造型、數(shù)控銑加工的基本知識、數(shù)控銑加工刀具軌跡生成與編輯、軌跡生成方法分析等，使學(xué)生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數(shù)控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助制造的目的。 （三）選修課 22.現(xiàn)代禮儀 本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現(xiàn)代交際禮儀等內(nèi)容，使學(xué)生充分認識學(xué)習(xí)禮儀的重要意義，為提高個人競爭能力、自身修養(yǎng)、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎(chǔ)。 23.機械專業(yè)英語 本課程主要講授金屬力學(xué)性能、金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、機械零件、公差與測量、電工學(xué)、液壓傳動、機床、機械制造工藝與夾具、金屬特種加工、刀具以及工業(yè)企業(yè)管理等機械制造專業(yè)的主要專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課方面的內(nèi)容，使學(xué)生較全面地掌握機械制造專業(yè)方面的專業(yè)英語水平。 24.口才、應(yīng)用文寫作與實訓(xùn) 本課程主要講授口才能力培養(yǎng)、口才應(yīng)用和寫作知識及應(yīng)用文三部分。使學(xué)生具有較好的口才表達能力和應(yīng)用文寫作能力。 25.數(shù)控加工工藝 本課程主要講授數(shù)控加工的工藝基礎(chǔ)，工件在數(shù)控機床上的裝夾，數(shù)控加工系統(tǒng)的工藝裝備，數(shù)控車削加工工藝，數(shù)控銑削加工工藝，加工中心加工工藝等內(nèi)容，使學(xué)生正確、合理、全面地掌握數(shù)控加工工藝，學(xué)到必要的機械加工工藝知識和數(shù)控加工工藝。 26.數(shù)控機床及其程序編制 本課程主要講授數(shù)控機床概述，數(shù)控機床機械結(jié)構(gòu)，計算機數(shù)控系統(tǒng)，數(shù)控機床編程基礎(chǔ)，數(shù)控鏜銑加工及手工編程，數(shù)控車削加工及手工編程等內(nèi)容，使學(xué)生掌握機床、計算機、數(shù)控技術(shù)及手工編程等專業(yè)技術(shù)知識。 27.鉗工工藝與技能訓(xùn)練 本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鉆床夾具等。通過實際操作，使學(xué)生掌握鉗工工藝的實際操作技術(shù)。 28.加工中心操作 本課程分為三部分，一是基礎(chǔ)知識部分，主要講授數(shù)學(xué)知識，公差、制圖、材料、數(shù)控技術(shù)、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規(guī)程基礎(chǔ)知識；二是專業(yè)知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學(xué)生在就業(yè)前復(fù)習(xí)在校期間所學(xué)課程內(nèi)容，為順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。 （一）制圖測繪及CAD實訓(xùn)（60學(xué)時） 通過測繪裝配體，使學(xué)生了解裝配體的工作原理、熟悉拆裝順序。具有手工和利用計 算機繪制裝配圖和零件圖的能力。 （二）金工實習(xí)（150學(xué)時） 金工實習(xí)使學(xué)生獲得機械制造的基礎(chǔ)知識，完成本專業(yè)必須的基本操作訓(xùn)練。通過機加工工種的輪換實習(xí)，使學(xué)生具有1～2種主要機械設(shè)備的初步操作技能，為后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。金工實習(xí)包括鉗工、車工、銑工和磨工。 鉗工實習(xí)要訓(xùn)練學(xué)生了解鉗工的工藝范圍、應(yīng)用及安全技術(shù)，能夠正確使用鉗工的常 用工具、量具，掌握金屬鑿削、銼削、鋸割和劃線等操作方法，能夠按圖樣獨立加工形狀簡單的零件或成品。 車工實習(xí)要指導(dǎo)學(xué)生熟悉車床的組成，各部分名稱、作用和操作方法，車床的使用維護。掌握車外圓與端面、切槽與切斷、孔加工、車圓錐面、車成型面與滾花、車螺紋等操作方法。能夠按圖樣技術(shù)要求，獨立地加工軸、套、螺紋類零件。簡單車刀的刃磨。 銑、磨工實習(xí)要指導(dǎo)學(xué)生熟悉銑床的組成，各部分名稱、作用和操作方法，銑床的使用維護。掌握銑平面、銑槽與切斷、銑等分工件等操作方法。指導(dǎo)學(xué)生熟悉磨床的組成、各部分的名稱、作用和操作方法，能進行磨削外圓與平面等的操作。 （三）電工實習(xí)（60學(xué)時） 指導(dǎo)學(xué)生熟悉電工常用工具、儀表及其正確使用方法；掌握室內(nèi)照明線路、簡單動力線路安裝、維修的基本方法；熟悉常見導(dǎo)線和絕緣體材料、燈具、開關(guān)及熔斷器等的類型與選用。了解安全用電知識和電工安全操作規(guī)程。 （四）公差配合與技術(shù)測量大作業(yè)（1周） 本環(huán)節(jié)是《公差配合與技術(shù)測量》課程的配套實訓(xùn)。通過對動手操作與示范相結(jié)合的方法，使學(xué)生熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的測量等方法。初步認識氣動、電動量儀測量，三坐標(biāo)測量機測量等方法。 （五）機械零件課程設(shè)計（90學(xué)時） 目的在于進一步鞏固本課程及先修課程的知識，使學(xué)生系統(tǒng)地綜合運用學(xué)過的知識，獲得獨立設(shè)計完整的簡單機械或部件的能力，使學(xué)生初步掌握正確的設(shè)計方法，樹立正確的設(shè)計思路和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。 （六）電氣控制線路安裝調(diào)試（30學(xué)時） 該環(huán)節(jié)與電氣技術(shù)課程配套。學(xué)生獨立完成控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與故障排除。 （七）機械制造工藝課程設(shè)計（30學(xué)時） 要求運用所學(xué)的機械制造工藝知識，進行機械零件制造工藝的制定，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實際加工條件，正確編制機械零件加工工藝的能力。 （八）機床夾具設(shè)計（30學(xué)時） 本課程設(shè)計的目的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用工藝、工裝基本理論和實際知識，獨立設(shè)計一般復(fù)雜程度夾具的基本能力，并進一步提高學(xué)生計算、制圖及使用各種資料的能力。 （九）機床拆、裝、調(diào)(30學(xué)時) 指導(dǎo)學(xué)生了解機床裝配與拆卸的工藝過程和方法，動手拆卸和裝配機床部件，掌握常用拆裝工具的使用，保證裝配質(zhì)量的技術(shù)措施。 （十）數(shù)控機床實習(xí)（30學(xué)時） 指導(dǎo)學(xué)生熟悉數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的組成，各部分的名稱、作用、編程功能指令和操作方法，使學(xué)生初步掌握數(shù)控機床加工程序編制、操作和調(diào)整機床的方法。 （十一）單片機原理課程設(shè)計(30學(xué)時) 選擇具有檢測或控制的應(yīng)用課題，指導(dǎo)學(xué)生獨立完成總體設(shè)計和部分硬件、軟件模塊 的設(shè)計，并進行模擬調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握單片機原理與接口技術(shù)的應(yīng)用能力。課程設(shè)計單獨考核，考核成績列入成績冊。 （十二）崗前培訓(xùn)（510學(xué)時） 為取得兩種等級證書打好基礎(chǔ)，進行為期3周的崗前培訓(xùn)，以期縮短上崗適應(yīng)期。 （十三）公益勞動與機動（150學(xué)時） 為培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，每學(xué)期安排一周的公益勞動。 （十四）第二課堂 為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性特長和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂和假期社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)等活動。學(xué)生在三年教育時間內(nèi)，應(yīng)利用假期進行為期40天的社會實踐；積極參加數(shù)控課程、機械制造等興趣小組活動；根據(jù)其他有關(guān)部門的安排，參加專題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)等活動。 課程設(shè)置與教學(xué)進程見附表3 七、教學(xué)組織 組織教學(xué)要以應(yīng)職崗位的人才規(guī)格為目標(biāo)，突出能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要依據(jù)各門課程的知識、技能要求，采用先進的教學(xué)方法，如模塊式、CBE等，大量利用直觀演示、雙邊教學(xué)、快速聯(lián)想、小組討論、作業(yè)練習(xí)、啟發(fā)式等手段開展教學(xué)活動；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出必需、適用、實用的原則，強調(diào)理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練并重，要以“應(yīng)用”為主旨特征，各課程、單元之間不強求學(xué)科的系統(tǒng)性，要關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)和實驗實訓(xùn)應(yīng)以學(xué)生為中心，并注意對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、品質(zhì)、意志等方面的培養(yǎng)，使其職業(yè)技能達到從事相應(yīng)職業(yè)崗位（崗位群）工作所需的要求和標(biāo)準(zhǔn)。 （一）基礎(chǔ)課 從應(yīng)職崗位需求出發(fā)，充分考慮學(xué)生的文化基礎(chǔ)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法和適宜的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點應(yīng)是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師恰當(dāng)?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自學(xué)討論、講授、實驗與練習(xí)所占的時間比例。同時使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上為續(xù)課程打下基礎(chǔ)。 利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術(shù)欣賞及心理健康咨詢等提高學(xué)生素養(yǎng)；結(jié)合“兩操一課”與體育競賽增強學(xué)生體質(zhì)；開展英語知識競賽、演出與口才訓(xùn)練、書法、繪畫、微機強化等培訓(xùn)班培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生推銷自己的能力，增加就業(yè)機會。 （二）專業(yè)課 1.課堂教學(xué)：以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結(jié)構(gòu)，形成與應(yīng)職崗位相一致的教學(xué)內(nèi)容。從應(yīng)職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識與技能有機地結(jié)合起來，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社會生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實際情況，對教學(xué)內(nèi)容作好時續(xù)上的必要調(diào)整。要積極探索以學(xué)生為主體的各種靈活多樣的教學(xué)形式和影視、電腦課件等現(xiàn)代教學(xué)手段，并注重教學(xué)信息資料單、作業(yè)單、技能單、圖表圖像等教學(xué)資料的建設(shè)，提高教學(xué)效果。要引導(dǎo)學(xué)生選擇好規(guī)定學(xué)分的選修課，并精心組織教學(xué)，以擴大學(xué)生的知識面。 2.教學(xué)實訓(xùn)：根據(jù)教學(xué)進程，安排在恰當(dāng)時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學(xué)實訓(xùn)對學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準(zhǔn)備好實訓(xùn)大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內(nèi)外實訓(xùn)基地，按照應(yīng)職崗位需要進行專項技能培訓(xùn)。讓學(xué)生在實踐中多做、反復(fù)做，使其把主干課程的知識與專業(yè)技能聯(lián)系起來，進一步強化綜合技能，教學(xué)實訓(xùn)重點是學(xué)生實際工作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，所以，還要重視學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。 3.崗前實訓(xùn)：最后一學(xué)期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓(xùn)。模擬頂崗，強化訓(xùn)練，使學(xué)生穩(wěn)定的掌握所學(xué)的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形成職業(yè)崗位能力， 以縮短進入實際工作崗位的適應(yīng)期，增強就業(yè)能力。 （三）供職技能教育 包括口才與演講、書法與寫作、公共關(guān)系學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、人才市場消息、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)道德等多方面的內(nèi)容。主要通過選修課和晚自習(xí)、第二課堂活動培養(yǎng)，達到增強供職技能的目的。 八、成績考核 （一）本計劃設(shè)置的所有必修課和學(xué)生選定的選修課及崗前實訓(xùn)等均在教學(xué)過程中或完成教學(xué)目標(biāo)時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學(xué)分。 （二）理論知識成績采用百分制，技能成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。專業(yè)課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應(yīng)學(xué)分。 技能考核應(yīng)根據(jù)應(yīng)職崗位技能要求，確定其相應(yīng)的主要技能考核項目，由專業(yè)課教師組織考核。 （三）教學(xué)實訓(xùn)、崗前實訓(xùn)由指導(dǎo)教師和實訓(xùn)基地共同組成考核小組考核，內(nèi)容包括綜合技能和工作態(tài)度。成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。及格者取得相應(yīng)學(xué)分。 （四）計算機應(yīng)用能力達到國家二級標(biāo)準(zhǔn)并獲取等級證書。 崗前實訓(xùn)結(jié)束后，按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》要求，學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數(shù)控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業(yè)資格證書。 （五）英語水平達到國家四級標(biāo)準(zhǔn)并獲得等級證書 （六）學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評定采用學(xué)期成績分。 學(xué)期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學(xué)分）+獎勵成績分 課程成績=（理論成績+技能成績）÷2 技能成績按“優(yōu)90分，良75分，及格60分”折算。 （七） 考試方法：采用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。 九、學(xué)分計算 （一）一門課程按每16個學(xué)時1學(xué)分計算。 （二）教學(xué)實訓(xùn)、崗前實訓(xùn)、公益勞動按1 周1 個學(xué)分計算。 （三） 算機應(yīng)用和職業(yè)資格證書每個計2學(xué)分。
小熊繚亂1990
自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。 主要課程 電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論
咖喱魚蛋89
自動化專業(yè)主要課程：《電路》、《信號與系統(tǒng)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《自動控制原理》、《現(xiàn)代控制理論》《微機原理及應(yīng)用》、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》、《電機與拖動》、《電力電子技術(shù)》、《計算機控制技術(shù)》、《單片機與嵌入式系統(tǒng)原理》、《計算機輔助設(shè)計》、《專業(yè)英語》和《智能控制》等。
自動化專業(yè)的學(xué)生就業(yè)比較理想，自動化專業(yè)的社會需求量大，將來可以從事的領(lǐng)域有：化工、鐵路、電氣自動化、計算機應(yīng)用、信號與數(shù)據(jù)處理等。學(xué)生們的就業(yè)領(lǐng)域比較廣泛，可以根據(jù)自己的個人興趣還有就業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的工作。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問答知識庫