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        吃貨終結(jié)者0416
        首頁(yè) > 工程師考試 > 飼料企業(yè)工程師培訓(xùn)內(nèi)容

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        lin2000west

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        體系工程師需要的培訓(xùn)內(nèi)容:1、質(zhì)量培訓(xùn):開(kāi)展質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)、IATF16949標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。2、基礎(chǔ)質(zhì)量工具應(yīng)用、8QB等培訓(xùn)。體系工程師,主要負(fù)責(zé)各類(lèi)體系的管理工作,按照其從屬的不同行業(yè)、類(lèi)型、規(guī)模,體系如:質(zhì)量管理體系(QMS)、環(huán)境管理體系(EMS)、職業(yè)健康安全管理體系(OHSMS)、社會(huì)責(zé)任體系(SA8000)、食品安全管理體系(FSMS)、能源管理體系等。

        飼料企業(yè)工程師培訓(xùn)內(nèi)容

        146 評(píng)論(9)

        TCL晉善晉美

        優(yōu)秀的企業(yè)都十分重視員工培訓(xùn),高質(zhì)量培訓(xùn)是高效率管理之母,由此可見(jiàn)培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)之高。定位之高公司的發(fā)展少不了長(zhǎng)期有效的培訓(xùn),而培訓(xùn)是批量制造企業(yè)所需人才的最好途徑之一。 企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容企業(yè)培訓(xùn)課程體系制定的第一個(gè)維度:崗位體系我們?cè)谶M(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)課程體系的制定過(guò)程中,可以依照企業(yè)內(nèi)部各種不同類(lèi)型崗位的需求來(lái)制定企業(yè)培訓(xùn)課程。例如:人力資源培訓(xùn)課程、企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)課程、企業(yè)采購(gòu)管理培訓(xùn)課程、安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程、物流管理培訓(xùn)課程、商務(wù)銷(xiāo)售培訓(xùn)課程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣培訓(xùn)課程、員工崗位專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)課程、企業(yè)管理責(zé)任體系培訓(xùn)課程、財(cái)務(wù)管理體系培訓(xùn)課程和企業(yè)文化培訓(xùn)課程等有關(guān)崗位板塊屬性來(lái)制定企業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容體系。企業(yè)培訓(xùn)課程體系企業(yè)培訓(xùn)課程體系制定的第二個(gè)維度:培訓(xùn)形式企業(yè)內(nèi)訓(xùn):通過(guò)尋求與專(zhuān)業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,按照企業(yè)對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求,制定相對(duì)應(yīng)的企業(yè)培訓(xùn)課程。與此同時(shí),通過(guò)線上+線下結(jié)合的形式集中化地進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣的企業(yè)培訓(xùn)方式在大部分大型企業(yè)中被廣泛運(yùn)用于自身的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作中。對(duì)這樣的企業(yè)培訓(xùn)形式大致可以分成:公司內(nèi)部的整體培訓(xùn)、部門(mén)的培訓(xùn)、特定崗位的培訓(xùn)、員工的自學(xué)和參加到外部的培訓(xùn)活動(dòng)。1.公司整體的培訓(xùn),企業(yè)培訓(xùn)管理部門(mén)按照企業(yè)培訓(xùn)總計(jì)劃組織,對(duì)公司公共部分進(jìn)行全面培訓(xùn),如基礎(chǔ)培訓(xùn)、行業(yè)認(rèn)知、企業(yè)文化等企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容;2.部門(mén)培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)部中各個(gè)部門(mén)按照公司安排的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,針對(duì)部門(mén)自身有關(guān)崗位和有關(guān)所需提升板塊進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)工作的安排。3.崗位培訓(xùn),崗位對(duì)員工進(jìn)行實(shí)際操作技能培訓(xùn),通過(guò)崗位相互學(xué)習(xí)。4.自我學(xué)習(xí),積極主動(dòng)地重新學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),并鍛煉操作技能。在線企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái):互聯(lián)網(wǎng)教育:信息革命深刻地影響著社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,社會(huì)的發(fā)展要求人們有更新的知識(shí)體系,更迅速地把握時(shí)代的變遷。但傳統(tǒng)式的教育模式明顯無(wú)法緊跟知識(shí)和信息爆炸的腳步。本世紀(jì)初,教育正朝著“終身化”的方向發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)作為自然的信息載體,也終將以其獨(dú)特的功能回應(yīng)信息化潮流。 根據(jù)目前狀況,線上結(jié)合線下的教學(xué)模式,才是主流風(fēng)向。上海睿優(yōu)咨詢首創(chuàng)O2O混合式教學(xué),深受廣大企業(yè)喜好,這種線上學(xué)課程,線下導(dǎo)師授課的形式,極大的提升了企業(yè)培訓(xùn)的效率和精準(zhǔn)度,更是獨(dú)家自研四門(mén)版權(quán)課,《職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化表達(dá)》、《職場(chǎng)360溝通策略》、《目標(biāo)與時(shí)間管理》、《結(jié)構(gòu)化商務(wù)寫(xiě)作》,有效解決企業(yè)新人在工作匯報(bào)、溝通、執(zhí)行力、公式郵件寫(xiě)作等各方面的技能提升與員工價(jià)值賦能。

        120 評(píng)論(11)

        兜里五塊糖

        企業(yè)培訓(xùn)包括人力資源培訓(xùn)、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、采購(gòu)培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)、物流培訓(xùn)、股權(quán)激勵(lì)培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)等。企業(yè)培訓(xùn)是培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的需求,為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程,具有培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)方面的充分靈活性。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是世界500強(qiáng)普遍采用的一種培訓(xùn)方案,越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到企業(yè)培訓(xùn)通常能最好的達(dá)到他們的培訓(xùn)和發(fā)展需要。企業(yè)培訓(xùn)流程為測(cè)評(píng)、規(guī)劃、培訓(xùn)、輔導(dǎo)跟蹤、管理以及再評(píng)測(cè)。

        275 評(píng)論(10)

        咔嚓咔嚓咔嚓啦

        品質(zhì)工程師培訓(xùn)內(nèi)容如下:

        1、對(duì)于客戶端和投線不良率進(jìn)行詳細(xì)分析和整理,明確公司品質(zhì)情況,時(shí)刻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行內(nèi)部改善,保證客戶順利投入我司產(chǎn)品,順暢生產(chǎn)。

        2、接受客戶的客訴,嚴(yán)格按照客戶規(guī)定時(shí)間組織公司相關(guān)部門(mén)完成異常改善,并跟蹤改善效果和監(jiān)督產(chǎn)線長(zhǎng)期執(zhí)行情況。

        3、推動(dòng)品質(zhì)改善,降低不良率和客戶端投線不良率,降低客返品數(shù)量。

        4、經(jīng)常與客戶品質(zhì)、生技等部門(mén)溝通,了解客戶要求,滿足客戶需求。

        5、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息、產(chǎn)品投線情況,為公司品質(zhì)提升奠定基礎(chǔ)。

        品質(zhì)工程師資格考試越來(lái)越受到了企業(yè)的重視。有的企業(yè)明確規(guī)定,三年之內(nèi),質(zhì)量專(zhuān)業(yè)人員必須獲得相應(yīng)級(jí)別的證書(shū)。這些都將進(jìn)一步吸引更多人參與到質(zhì)量工作中來(lái)。來(lái)自國(guó)家質(zhì)檢總局的消息,我國(guó)即將對(duì)某些重要產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域的質(zhì)量工作人員實(shí)行強(qiáng)制性初級(jí)資格準(zhǔn)入制度。

        對(duì)有關(guān)安全和健康類(lèi)等重要產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)關(guān)鍵質(zhì)量崗位實(shí)行中級(jí)資格準(zhǔn)入制度。國(guó)家人事部也發(fā)出文件,明確應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生可參加質(zhì)量專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試。

        2001年,我國(guó)正式實(shí)行了質(zhì)量專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試制度,全國(guó)共有40余萬(wàn)人參加了考試。到2003年,我國(guó)獲得品質(zhì)工程師證書(shū)的質(zhì)檢人員已達(dá)25239人。2006年6月13日,全國(guó)又有4萬(wàn)多人參加了全國(guó)品質(zhì)工程師資格考試。

        110 評(píng)論(10)

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