大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師培訓學院
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福建不吃辣
謝邀！要看樓主是在哪個城市了?就以成都為例，目前成都上百家IT培訓機構，但是真正能開大數(shù)據(jù)課程的機構屈指可數(shù)，就我了解，可能不超過3家。很多機構都是借著大數(shù)據(jù)的噱頭招生，把JAVA課程稍微包裝一下，加一些大數(shù)據(jù)基礎內(nèi)容上去就是大數(shù)據(jù)了...哪家機構靠譜？個人覺得jia米gu大數(shù)據(jù)，HK大數(shù)據(jù)都不錯，至少大數(shù)據(jù)方向是比較專業(yè)的，公司內(nèi)部也有接大數(shù)據(jù)外包項目在做，有真實的項目，真實的數(shù)據(jù)，參加培訓最重要的就是項目這塊，企業(yè)招人主要也是看你的項目經(jīng)驗！很多機構是沒有真實項目讓你實操的，都是在網(wǎng)上找一些模版小項目讓你練手，不過一般0基礎的朋友也很難分辨這點。建議帶一個從事大數(shù)據(jù)行業(yè)的朋友跟你一起去了解考察
木木小YY
一度教育告訴你，如何學電腦。
請讓一度教育告訴你，如何學電腦。
縱觀目前社會大勢，IT產(chǎn)業(yè)已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的支柱，實用的IT人才目前十分緊俏，因此許多高考落榜的畢業(yè)生，找不到工作的大學畢業(yè)生，都爭先恐后的學電腦，也正因為如此，電腦培訓機構受到了無數(shù)學子的強硬“攻擊”。
被稱為湖南高端IT培訓領跑品牌的一度教育也不例外，一度教育一個品牌，就已被中南大學、湖南大學、湖南軟件學院等50所高校學子青睞。
一度教育——湖南首家JAVA軟件工程師崗前實訓基地；是高端軟件開發(fā)培訓：專業(yè)JAVA程序員和J2EE軟件工程師培訓；一度教育的實訓體系：
1.以就業(yè)為導向，課程設計緊跟IT行業(yè)發(fā)展步伐。
信息化帶動工業(yè)化，IT行業(yè)需求量巨大。
2.課程突出人性化、尊重客觀教學規(guī)律。
前三門課設計中在課程中補充英語。充分把握教學規(guī)律，熟悉學員學習規(guī)律。
3.課程突出技術在商業(yè)中的應用。
Java程序員中加入SEO，強調(diào)技術在商業(yè)中的應用數(shù)據(jù)挖掘。
4.所有課程圍繞Java方向展開
Java程序員側重于編程基礎，代碼實訓，J2EE軟件工程師偏向于思想，項目實訓。一度所有的教學項目均來自項目經(jīng)理所經(jīng)歷的真實案例，以及全國各知名軟件企業(yè)的實際操作項目。教學緊隨目前軟件行業(yè)技術發(fā)展動向，時刻保持教學內(nèi)容和教學工具的“新”和“實用性”，與目前軟件企業(yè)項目實際操作所要求的操作性－學員接觸到的將是極具價值的軟件開發(fā)技術課程和實際可操作的經(jīng)典項目演練。
一度學子走出校門活躍在軟件領域的各條戰(zhàn)線上，他們憑借著扎實的理論知識，過硬嫻熟的專業(yè)技能，豐富的企業(yè)項目經(jīng)驗，以及良好的敬業(yè)精神，正逐漸成為企事業(yè)單位骨干，實現(xiàn)教育改變?nèi)松母咝綁粝搿?/p>
孫家員外
師資力量，培訓機構與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別就是培訓機構面向就業(yè)，而傳統(tǒng)教育更多的面向應試或者學歷獲得。所以大數(shù)據(jù)培訓機構的講師是否在大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有過多年大數(shù)據(jù)開發(fā)的工作經(jīng)驗就非常重要，這將決定了學員畢業(yè)后面試通過率以及入職后是否可以勝任工作的問題，因此，主要從這兩方面來考慮
huzhanghua88
你是指的就業(yè)薪資嗎？大數(shù)據(jù)行業(yè)的薪資相比其他行業(yè)來說要好一些的，有同事好像是在魔據(jù)學的現(xiàn)在剛畢業(yè)薪資就已經(jīng)8K以上了,非常不錯。
star小朋友
現(xiàn)在很多人都會在選擇學校的問題上，抓破了頭，在眾多的學校中選擇一所適合自己的非常重要，在學校的選擇上因素很多，比如很多人關注的學費問題，個人認為，學費這個東西要看是不是物有所值，比如說，在學校里我可以學到東西，可以學以致用，掌握一門技術，以后可以憑借這門技術養(yǎng)活自己，這就說明學費花的值。如果說在學校期間什么都沒學到，白花了那么的學費不說，還浪費了自己的青春。所以在學校的選擇上，給你一些參考建議：1、首先要確認這個學校是否有適合你自己的專業(yè)；2、選擇學校一定要去學校看看，教學環(huán)境跟師資力量；3、問清楚學習的時間，以及會不會項目教學，這樣畢業(yè)后好就業(yè)；4、學完后，學校會不會推薦就業(yè)，這點也很重要。
水里漂浮的雨
一家培訓機構靠不靠譜應該從多個方面判斷：
大數(shù)據(jù)
一、就業(yè)率
相信大家學習大數(shù)據(jù)目的就是為了就業(yè)，那么就業(yè)率就成為最直觀的參考標準。但是，一些別有用心的機構會夸大或偽造就業(yè)信息，這使得很多求學者無法判斷其信息的真實性。這就造成一種信任危機。哪怕靠譜的機構公布的信息是真實的，恐怕都很難讓求學者完全信服。
如何判斷一家機構公布的就業(yè)率是否真實呢？我們可以通過實體考察，查看和參觀其就業(yè)部學員就業(yè)信息的內(nèi)部跟進文檔或跟進信息來確認，此信息絕對真實。
二、師資團隊
培訓機構與傳統(tǒng)院校教育的最大區(qū)別還是在于面向就業(yè)。院校教育的學習主要是面向應試及學歷獲取，就業(yè)并不是其主要的教學目的，更多的工作能力需要在工作中不斷提高。而培訓教育的唯一目標就是就業(yè)。
所以培訓機構和院校教育的講師背景要求會有很大的不同。靠譜的培訓機構講師全部來自于大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大數(shù)據(jù)開發(fā)人員，有著非常強的實戰(zhàn)能力。甚至有些講師在職期間擔任項目經(jīng)理、技術總監(jiān)的職位。一切從實戰(zhàn)出發(fā)、一切以就業(yè)為本是培訓機構的宗旨。
所以、大數(shù)據(jù)講師的背景相當?shù)闹匾?/p>
三、課程設置
只要談到學習，就離不開課程。也就是我們所要學習的知識和技術。課程是否合理直接決定了學生的知識結構和學習成果。
行業(yè)中一些毫無大數(shù)據(jù)背景的行外人憑著一股“熱血”拿到投資就進入大數(shù)據(jù)培訓領域，開設“大數(shù)據(jù)培訓課程”。我曾經(jīng)有2個學生就是在一家培訓機構學到一半插班到我們班里，原因是此家機構在講完java基礎后，所講的“大數(shù)據(jù)技術”只是數(shù)據(jù)庫課程，和大數(shù)據(jù)毫無關系。
目前，這樣的機構可能不多了，畢竟大數(shù)據(jù)培訓這個行業(yè)已經(jīng)進入白熱化的競爭階段。目前從課程大綱上來看，可能每家機構所講課程都類似并無太多區(qū)別。這個時候就需要我們和培訓機構索要或其官網(wǎng)上有詳細的課程內(nèi)容作為參考，來辨別對比起課程的含金量。
四、實訓項目
上面我們講了課程的重要性，課程設置是否合理影響知識結構和學習成果，而項目經(jīng)驗將直接影響我們就業(yè)情況。目前，我們的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速增長期，越來越多的中小型企業(yè)開始設置大數(shù)據(jù)。也就是說大數(shù)據(jù)人才需求量最大的不是那些成熟的互聯(lián)網(wǎng)或大數(shù)據(jù)企業(yè)，而是這些中小型企業(yè)，他們的人才需求綜合遠遠大于成熟型企業(yè)。而且，這些中小企業(yè)沒有內(nèi)培大數(shù)據(jù)人才的時間和精力，他們需要有豐富項目經(jīng)驗的人才進入企業(yè)，直接參與開發(fā)工作。
所以、豐富的項目經(jīng)驗是你入職企業(yè)的必備武器。一些不專業(yè)的培訓機構不要說為學生提供真實的大數(shù)據(jù)項目進行實訓了，就連最基本的集群服務器都無法提供。只是在電腦上多裝幾個虛擬機來模擬集群環(huán)境，可以想象一下這樣的集群環(huán)境如何進行真實項目實訓，只能根據(jù)所授知識自己設計一些不切實際的“大數(shù)據(jù)項目”。非真實的項目、非真實的數(shù)據(jù)源、非真實的集群環(huán)境如何進入企業(yè)工作？
所以、大數(shù)據(jù)培訓機構能夠為學員提供真實集群服務器、提供一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)真實大數(shù)據(jù)項目才算靠譜。
實訓項目一般包括JAVA項目，大數(shù)據(jù)項目，企業(yè)大數(shù)據(jù)平臺等，不同的學習階段配合不同的項目，加深學員對所學知識的理解和應用。
五、招生門檻
如果你已經(jīng)在考察大數(shù)據(jù)學習的事情，相信你也看到過很多大數(shù)據(jù)培訓機構的招生要求，有一些機構只要給錢就可以參加培訓。對學員沒有任何要求。此類培訓機構，大家無需考慮直接pass掉即可。因為企業(yè)在招聘大數(shù)據(jù)開發(fā)人員時是有一定門檻，最低學歷要求是統(tǒng)招大專（個別小眾企業(yè)有可能會放寬要求）。所以，一家靠譜的培訓機構在招生要求上肯定會設置一條：大專及以上學歷。
六、班型選擇
越來越多的人想進入大數(shù)據(jù)，但又不想付出太多。為了迎合大家的需求，一些培訓機構推出什么“周末班”、“快速班”、“線上班”等等班型。相信很多學員被這種既不耽誤工作又價格優(yōu)惠的學習班所吸引了，面對如此誘惑越來越多的人忘卻了自己的初衷。
對于此類學生我只有一句話對你們說：如果這樣的班型都可以學會大數(shù)據(jù)技術的話，那么我國200萬+的大數(shù)據(jù)人才缺口從何而來？
七、現(xiàn)場試聽
通過以上六個條件，相信你已經(jīng)在眾多大數(shù)據(jù)培訓機構中篩選出自己心儀的機構了吧，那么下一步就是進入班級進行試聽了。通過試聽去確認自己是否適合學習大數(shù)據(jù)，是否能夠學好大數(shù)據(jù)。
通過以上七個條件的考核，相信你已經(jīng)選擇了適合自己的靠譜的大數(shù)據(jù)培訓機構，接下來就是堅持不懈的學習了，相信五個月后你會成為填補中國大數(shù)據(jù)人才缺口的一員。祝你學業(yè)有成！
花大本事
相信在IT領域發(fā)展的同學對大數(shù)據(jù)很熟悉。大數(shù)據(jù)編程語言排行中一直處于領先地位，這可以直接體現(xiàn)大數(shù)據(jù)的重要。因此很多同學準備參加大數(shù)據(jù)培訓機構系統(tǒng)學習。那么，大數(shù)據(jù)培訓機構哪家比較好？下面我們介紹一下。
隨著大數(shù)據(jù)的普及，越來越多的人了解大數(shù)據(jù)，企業(yè)也會對求職者提出更高的要求，他們想招聘一些能馬上開始工作的人，所以往往會招聘一些有項目開發(fā)經(jīng)驗的人。這就是為什么那么多計算機專業(yè)的大學生找不到工作，所以越來越多的大學生會選擇在畢業(yè)前后參加一些專業(yè)的大數(shù)據(jù)培訓課程，以增加他們的實踐經(jīng)驗。只有增強自己的力量，才能立于不敗之地。
大數(shù)據(jù)培訓機構哪家比較好？判斷大數(shù)據(jù)培訓機構好與壞主要看以下幾個方面
1.看教學課程內(nèi)容
學習大數(shù)據(jù)技術，最主要是與時俱進，掌握的技術點能夠滿足時下企業(yè)的用人需求。而想要了解一家培訓機構所提供的課程是否新穎，也可以去機構的官網(wǎng)上看看，了解自己想學習的學科的課程大綱?？纯磳W習路線圖是如何安排的，有沒有從零到一的系統(tǒng)搭建，是不是有強化實訓、實操的比重，有盡量多的項目實戰(zhàn)。因為企業(yè)對大數(shù)據(jù)從業(yè)者的技術能力和動手實戰(zhàn)能力要求較高。
2.看師資力量
因為大數(shù)據(jù)開發(fā)技術知識的專業(yè)性很強，如果盲目去學很容易走進誤區(qū)。相反，有講師帶領，站在巨人的肩膀上，往往事半功倍。畢竟現(xiàn)在這個時代只要多跟別人交流才能獲得更多更有價值的信息，初學者千萬不能閉門造車。
3.看口碑
行業(yè)內(nèi)口碑比較好，學生對培訓機構比較認可，這種機構把精力放在了學生身上的機構，才是做教育的應有態(tài)度。
4.看就業(yè)情況
以學生就業(yè)為目標的培訓機構現(xiàn)在才是最主要的。要知道就業(yè)也是教學成果的體現(xiàn)，沒有好的教學保證是做不到好的就業(yè)的。
5.上門免費試聽
試聽是為了更好的去感受培訓機構的課程內(nèi)容、講課風格、班級氛圍等，同時也能通過和班上在讀同學進行交流，更進一步去了解這家培訓機構各個方面是否符合自己的需要。
優(yōu)質工程師考試問答知識庫
