凱大大!
今天收到已順利通過ASQ注冊可靠性工程師考試的通知函,甚為高興。在此照例分享一些考試的經(jīng)驗,供有意報考ASQ注冊可靠性工程師考試的同仁參考。3月2日我參加了美國質(zhì)量學(xué)會(ASQ)注冊質(zhì)量工程師(CQE)考試,總的感覺是題量大、題型豐富(考試內(nèi)容幾乎全面涵蓋了考試大綱)、時間緊。雖然是開卷考試,但若有些知識點自己沒有印象,查閱相關(guān)資料恐怕是來不及的。我自己足足花了三個半小時才初步做完考卷,涂答題卡大約花了一刻鐘,剩下的一點時間用在琢磨幾處感覺不太有把握的題目上了,所以考試完畢,能夠回憶起來的考題內(nèi)容不太多。ASQ-CRE考試的標(biāo)準(zhǔn)時間為4個小時,考試從上午8:00一直到12:00結(jié)束??偣灿?50道考題,全部是四選一的單項選擇題。相較于CQE考試(總共160道考題、標(biāo)準(zhǔn)考試時間為5個小時),CRE考試所規(guī)定的時間明顯偏緊,這對考生來說挑戰(zhàn)性更大,考生不要太寄希望于有足夠的時間在考試過程中查找自己之前沒接觸過的資料。這次CRE考試首次在中國區(qū)采用中英文雙語卷面,以英文為準(zhǔn)。ASQ CQE考試的最大特色仍在于保持ASQ認(rèn)證考試的一貫風(fēng)格,注重考察考生對知識點的基本概念和基本原理、原則的掌握程度,考察的著眼點是檢驗考生是否融會貫通相應(yīng)的知識點??碱}的范圍基本來自于CRE知識大綱(BOK)的要求。不得不佩服ASQ考試所體現(xiàn)出來的客觀性和科學(xué)性,我在考試過程中,感覺CRE知識大綱中的知識點好像基本都覆蓋到了(當(dāng)然不可能每個具體的知識點都會考到),因此,考生備考時應(yīng)以知識大綱為指南,不要遺漏相關(guān)知識點的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)??荚嚥扇¢_卷考試的方式,在一般的情況下,我們很少能從參考書中直接得到問題的答案,但一些基礎(chǔ)概念或公式如:MTBF的置信下限的計算公式是可以從ASQ可靠性工程師手冊中直接查找到的。我個人感覺,這次考試的題目相比于CRE考試大綱給出的模擬試卷要難一些,考察的內(nèi)容注重知識點的融合和實踐應(yīng)用,對于考察考生的可靠性專業(yè)知識能力具有很強的客觀評價功效。另外,開卷限時考試的目的是考察考生在借助參考工具書的前提下熟練運用可靠性專業(yè)知識的能力,要求考生要會查正態(tài)分布表、卡方(Chi-square)分布表、F分布表等??荚嚂r限定不能帶有模擬考題、習(xí)題類的書籍,但注冊可靠性工程師手冊以及考生自己整理生成的材料和比較等參考資料可帶入考場。為了更好更系統(tǒng)地準(zhǔn)備考試,建議考生在復(fù)習(xí)過程中要建立自己的筆記,將重要的內(nèi)容及一些重要的概念及公式進行系統(tǒng)整理,以便在考試時供自己參考。我所能回想起來的考題中所涉及的內(nèi)容大致有以下一些:方法和工具的用途、使用的目的、應(yīng)用的時機等;方法步驟(如:糾正措施驗證的第一個步驟、加速壽命試驗計劃第一步要求確定的是什么?驗證糾正措施的第一步是做什么?);可靠性檢驗方法的原理:如Eddy渦流檢測原理、聲波檢測原理;設(shè)計裕度(Design margin)的概念;可靠性框圖:串聯(lián)、并聯(lián)、k/n聯(lián)、旁聯(lián)(standby)可靠性系統(tǒng)的計算(這次考試好像有兩道題涉及旁聯(lián)可靠性系統(tǒng);串聯(lián)、并聯(lián)、k/n聯(lián)的可靠性系統(tǒng)是在一道題中綜合考的);最小割集(minimum cut-sets)的概念(當(dāng)然,我們也要順便知道“路集”(path-sets)的概念,說不定下次考試就會考呢);共因故障(common cause failure/common failure)的概念;刪失數(shù)據(jù)(censoring data)的類型(如:左刪失數(shù)據(jù)、右刪失數(shù)據(jù)、區(qū)間型刪失數(shù)據(jù)、壽終型數(shù)據(jù)、類型I刪失數(shù)據(jù)(預(yù)定時間截尾)、類型II刪失數(shù)據(jù)(預(yù)定失效數(shù)截尾)、隨機型刪失數(shù)據(jù)、混合型刪失數(shù)據(jù)等);基于可靠性的維護保養(yǎng)(CRM)的優(yōu)點;威布爾分布的形狀參數(shù)的含義。在基礎(chǔ)知識部分,中心極限定律在工程統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域是一定需要理解和掌握的基礎(chǔ)知識,冷不丁就有涉及中心極限定律的考題出來(涉及到均值的分布以及假設(shè)檢驗的題目一般都會到中心極限定律的運用)。二項分布、泊松分布(包括齊次泊松過程和非齊次泊松過程)、超幾何分布這幾個典型的離散分布以及正態(tài)分布、卡方分布、T分布、F分布這幾個典型的連續(xù)分布是必須要掌握的,考試中都有涉及,印象深的是考了一個超幾何分布計算概率的考題和一個雙樣本(假設(shè)方差相同但未知、樣本容量相等)均值是否相等的t檢驗要求計算t統(tǒng)計量的值的題目(這個t統(tǒng)計量的公式有點難記,考生最好能在備考過程中自行推導(dǎo)才能印象深刻,需要用到樣本方差與總體方差的比值服從卡方分布的這個條件;當(dāng)然,應(yīng)考時考生可將這些統(tǒng)計量的計算公式以筆記的方式整理帶入考場供考試時參考,但重要的還是必須掌握各個典型統(tǒng)計量是如何構(gòu)造的),還有一個F顯著性檢驗的題目。指數(shù)分布、威布爾分布是可靠性工程中的估計產(chǎn)品壽命的基本分布模型,不能不融會貫通。相應(yīng)的加速壽命試驗的理論模型,如:Arrhenius模型、Eyring模型、逆冪律模型、指數(shù)模型等的應(yīng)用情形及相關(guān)模型的公式都是必須掌握的,相應(yīng)的可靠試驗如:產(chǎn)品開發(fā)試驗、性能試驗、接收試驗、驗證試驗等在產(chǎn)品生命周期中的哪個階段使用要能熟悉,典型的試驗如:HALT(高加速壽命試驗)、HASS(高加速應(yīng)力篩選試驗)等的應(yīng)用情形也應(yīng)熟知。在可靠度的計算時要熟悉故障率恒定時用指數(shù)函數(shù)計算可靠度的方法,也要熟悉故障率不恒定時用威布爾函數(shù)計算可靠度的方法。當(dāng)然,這時可靠度、不可靠度以及故障率、故障密度函數(shù)之間的關(guān)系,故障率與MTBF之間關(guān)系,這些即使沒考也是必須要掌握的,這時基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。估計產(chǎn)品的MTBF或MTTF是可靠性工程中的一項重要工作,兩種類型的估計方法這次考試都有涉及:一種是給出了試樣樣本數(shù)、失效數(shù)和總的試驗時間,這需要用到定時截尾或定數(shù)截尾的估計法去估計,考生應(yīng)知道兩種情形時計算公式中所涉及的卡方分布函數(shù)的自由度的不同,否則會出錯;另一種只給出試驗樣品數(shù)n和失效數(shù)r時,以此來估計產(chǎn)品可靠性的計數(shù)型估計法其計算公式應(yīng)了解和掌握。浴盆曲線是必須掌握的基本可靠性模型,基于浴盆曲線考生要了解產(chǎn)品嬰兒期、使用期和損耗期的特點,預(yù)防性維修時機點的選取就應(yīng)考慮浴盆曲線模型,選擇在產(chǎn)品剛進入損耗期時進行維護保養(yǎng)才是最經(jīng)濟合理的。服從正態(tài)分布的應(yīng)力 - 強度模型是必考的,本次考試涉及了好幾道題。可靠性分配模塊的知識,如計數(shù)法可靠性分配的基本假設(shè)是可靠性串聯(lián)還是并聯(lián)的提問,以及可靠性分配的權(quán)重是系數(shù)權(quán)重還是指數(shù)權(quán)重等問題。維修性方面的知識涉及多個考題,如根據(jù)元器件的故障率和平均維修時間(MTTR),計算系統(tǒng)的MTTR,考試中不是簡單地問這個問題,而是要求計算系統(tǒng)的可用性,這樣將MTBF和MTTR兩個知識點都融合在一起了??煽啃栽鲩L模塊的知識,如可靠性增長試驗的應(yīng)用時機、杜安(Duane)模型的可靠性增長率的計算在本次考試中都有涉及。印象中條件概率、方差分析、非參數(shù)檢驗的問題在本次考試中沒有太明顯的題目,但這并不意味著不重要,也許下次考試就會涉及到。像FTA、FMEA/FMECA、QFD、DOE、田口方法等考生都應(yīng)了解;還有項目管理或質(zhì)量管理中的一些工具,如:甘特圖、活動網(wǎng)絡(luò)圖(AND)、關(guān)鍵路徑法(CPM)、計劃評估和評審技術(shù)(PERT)、帕累托圖、直方圖、控制圖、分層法等都應(yīng)熟悉??碱}中注重體現(xiàn)將知識點與實踐經(jīng)驗融合。典型的例子如:在制定加速壽命試驗計劃時,第一步是考慮樣本量呢還是考慮應(yīng)力及其水平,初一看選擇項還真是有點難琢磨。我選擇了考慮應(yīng)力及其水平,因為加速壽命試驗需要確定加速壽命模型,實際工作中,我們在制定計劃時往往已默認(rèn)選擇哪種加速壽命模型,所以一開始往往是根據(jù)項目要求考慮樣本量了。至于我的答案到底對不對自己現(xiàn)在還沒底。考試時間安排為4個小時對一般考生來說估計都比較緊張,但要保證至少要留出15分鐘的時間來涂寫答題卡,我的經(jīng)驗是在還有半個小時的時間開始涂寫答題卡,這樣不至于太慌張??荚囘^程中對于暫時答不上來或有些模凌兩可的題目在答題時做好標(biāo)記,待之后有時間時再仔細(xì)思考,千萬不要在某道題目上花費過多的思考時間。因考試題目以英文為準(zhǔn),考生在看考題時一定不要忽視英文,否則因中文翻譯或編輯出錯而失分就太冤枉了。這次備考我自己因工作關(guān)系,沒有抽太多時間投入系統(tǒng)復(fù)習(xí),所以感覺系統(tǒng)知識仍有薄弱的環(huán)節(jié),如:可用性包括使用可用性(Operational Availability)、固有可用性(Inherent Availability)、MTBMA、MDT等概念還沒有掌握透徹;基于威布爾分布計算失效數(shù)的問題出現(xiàn)卡殼。這些都是以后要補強的地方。ASQ注冊可靠性工程師考試包括七大模塊:可靠性管理、可靠性相關(guān)的概率和統(tǒng)計學(xué)知識、設(shè)計和開發(fā)中的可靠性、可靠性建模和預(yù)計、可靠性試驗、維修性和可用性、數(shù)據(jù)的收集和使用。通??煽啃怨こ倘藛T在實際工作中所運用或接觸到的可靠性知識可能只包含以上七個模塊中的一部分,而且在我國可靠性工程的系統(tǒng)性教育還不完善,所以考生如果能爭取到公司的支持,最好能參加培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上七大模塊的知識。如果要自學(xué),可參考我以下所列的備考參考書,其中我認(rèn)為ASQ的CRE手冊應(yīng)必備。在備考過程中,本人主要使用的參考書有體現(xiàn)ASQ CRE考試大綱要求的CRE手冊、Practical Reliability Engineering這兩本英文書目,中文版的中國可靠性工程師考試的指定輔導(dǎo)教材(李良巧主編)以及茆詩松等編著的《可靠性統(tǒng)計》兩本書我也拿來做參考,國軍標(biāo)GJB/Z 299C-2006《電子設(shè)備可靠性預(yù)計手冊》、GJB/Z1391-2006《故障模式、影響及危害度分析指南》、GJB/Z 768A-1998《故障樹分析指南》、GJB/Z 899A-2009《可靠性鑒定和驗收試驗》等標(biāo)準(zhǔn)都是借鑒美軍標(biāo)制定的,不妨參考一看。很多可靠性工程方面的標(biāo)準(zhǔn)在李良巧主編的可靠性工程師手冊中都有列出,考試感興趣時可以收集。給有意報考CRE考試的考生一個提醒,千萬要以知識大綱為備考的指南,我所列出的能回憶出來的考題類型并不全面,僅供參考。另外,我的經(jīng)驗是在考前一定要做做ASQ提供的模擬題,并限定時間,以便你能對自己的準(zhǔn)備狀況進行一次模擬性的摸底,同時熟悉ASQ考試的題型風(fēng)格,有時考試中的題目與模擬題基本一樣你也不要吃驚,因為所有考題都是從考題庫中按模塊隨機抽出的。若你是ASQ的會員,登錄到你的個人賬戶參加網(wǎng)上的模擬考,考完后會給你各個模塊的得分,幫你找到薄弱環(huán)節(jié)。一般模擬考75題正確率在80%以上的考生通過考試的幾率會很高。還要說明一點,目前在我國注冊可靠性工程師的市場需求很大,而且薪酬高于一般質(zhì)量工程師(在美國也是如此),我本人的質(zhì)量工作生涯起源于可靠性工程,深知可靠性工程在產(chǎn)品設(shè)計、制造和使用過程中國的重要性,而且當(dāng)前我國鐵路行業(yè)、汽車行業(yè)、電子行業(yè)對產(chǎn)品可靠性的要求越來越高,相信通過注冊可靠性工程師的認(rèn)證對于你的職業(yè)生涯一定有益。
腦子已停機
第一章 生產(chǎn)率與生產(chǎn)率管理 (一)選擇題 1.生產(chǎn)率的定義是( )。A.一切經(jīng)濟價值的源泉 B.產(chǎn)出與投入之比 C.衡量生產(chǎn)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換效率 D.生產(chǎn)要素(資源)的使用效率 2.按測定方式分類,生產(chǎn)率可分為( )。 A.靜態(tài)生產(chǎn)率和動態(tài)生產(chǎn)率 B.直接勞動生產(chǎn)率和總成本生產(chǎn)率 C.勞動生產(chǎn)率,資本生產(chǎn)率,原材料生產(chǎn)率,能源生產(chǎn)率,總成本生產(chǎn)率,外匯生產(chǎn)率D.單要素生產(chǎn)率、多要素生產(chǎn)率、全要素生產(chǎn)率 3.IE的最高目標(biāo)是( )。 A.提高生產(chǎn)效率 B.提高勞動生產(chǎn)率C.降低成本 D.提高系統(tǒng)的總生產(chǎn)率 (二)填空題1. 生產(chǎn)率就是____與____之比。生產(chǎn)率實際上是衡量____的使用效率。 2. 產(chǎn)出與投入比值愈大,即____愈高,意味著用____資源消耗,能夠生產(chǎn)較多的產(chǎn)品;或者說生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品而花費的成本____,具有____效益。(三)簡答題1.何謂單要素生產(chǎn)率?2.何謂多要素生產(chǎn)率? 3.試分別寫出靜態(tài)生產(chǎn)率和動態(tài)生產(chǎn)率表達式。解答:(一) 選擇題1 B 2 A 3 D(二)填空題1. 解 產(chǎn)出 投入 生產(chǎn)要素2. 解 生產(chǎn)率 同樣多的 較少 更高的(三)簡答題 1.何謂單要素生產(chǎn)率? 。 答 單要素生產(chǎn)率是指一種生產(chǎn)過程的實際產(chǎn)出量對某一種給定要素的實際投入量之比,如勞動生產(chǎn)率、資本生產(chǎn)率、材料生產(chǎn)率、能源生產(chǎn)率等各種要素生產(chǎn)率。 2.何謂多要素生產(chǎn)率? 答 多要素生產(chǎn)率是指一種生產(chǎn)過程的實際產(chǎn)出量對某幾種要素的實際投入量之比,它表明幾種要素的綜合使用效率。 3.試分別寫出靜態(tài)生產(chǎn)率和動態(tài)生產(chǎn)率表達式。 答靜態(tài)生產(chǎn)率: 動態(tài)生產(chǎn)率: 4.為什么要測定動態(tài)生產(chǎn)率? 答 因為工業(yè)工程師為了提高生產(chǎn)率,最關(guān)心的是將本企業(yè)的生產(chǎn)率與歷史最好水平或與同行業(yè)的最高水平作比較,考察是否有所提高,以便找出差距,明確努力的方向。所以,既需要測定一個時期的靜態(tài)生產(chǎn)率,更重要的是要掌握不同時期生產(chǎn)率的變化,這就需要測定動態(tài)生產(chǎn)率。 5.試列舉制造企業(yè)應(yīng)用工業(yè)工程提高生產(chǎn)率的若干常用方法。 答①運用IE對現(xiàn)有生產(chǎn)組織進行系統(tǒng)分析,改進工廠布置。②生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)施更新改造,采用現(xiàn)代化制造技術(shù)。③加強研究,開發(fā)新工藝,建立新流程。④開展工作研究,改善作業(yè)和工藝系統(tǒng),減少多余操作和無效工作時間。⑤應(yīng)用價值分析改進產(chǎn)品設(shè)計,減少產(chǎn)品工作量,降低成本。⑥應(yīng)用現(xiàn)代生產(chǎn)/庫存技術(shù)(如MRP、MRPⅡ),建立均衡和高效的生產(chǎn)系統(tǒng)。⑦在生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計和改造中運用現(xiàn)代物流技術(shù)。⑧運用可靠性工程進行系統(tǒng)維護,保證系統(tǒng)運行質(zhì)量。⑨采用工效學(xué)知識和技術(shù)改善作業(yè)環(huán)境,創(chuàng)造良好的工作條件。⑩注重進行組織和職務(wù)設(shè)計,充分發(fā)揮各個環(huán)節(jié)、各種工作的職能,發(fā)揮組織的整體優(yōu)勢;⑨提倡和鼓勵革新創(chuàng)造,激勵人員的奮進精神等。第二章 工業(yè)工程概述(一) 選擇題1.經(jīng)濟學(xué)上,用( )來衡量生產(chǎn)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換功能,表示生產(chǎn)要素的使用效率。 A.效率B.經(jīng)濟效果C.效益D.生產(chǎn)率解D2.從IE發(fā)展歷程和國外應(yīng)用經(jīng)驗來看,( )是發(fā)展的起點,也是現(xiàn)代IE的基礎(chǔ)和組成部分。 A.傳統(tǒng)IE或基礎(chǔ)IE B.系統(tǒng)工程和運籌學(xué) C.價值工程或價值分析 D.工程經(jīng)濟或技術(shù)經(jīng)濟解 A(二)填空題1.生產(chǎn)就是一種轉(zhuǎn)換功能,是一個將生產(chǎn)要素 、 (加工與服務(wù)活動),而得到產(chǎn)出物的系統(tǒng)過程。所以,可以把它簡化為一個 系統(tǒng)。 解 經(jīng)過投入 轉(zhuǎn)換 投入-產(chǎn)出2.工業(yè)工程形成和發(fā)展的演變過程,實際上就是各種 和 的知識、原理和方法產(chǎn)生與應(yīng)用的歷史。 解 提高效率 降低成本3.工業(yè)工程的目標(biāo)就是使生產(chǎn)系統(tǒng)投人的 得到有效利用,降低 ,保證 和 ,提高 ,獲得最佳效益。 解 要素 成本 質(zhì)量 安全 生產(chǎn)率4.工業(yè)工程的應(yīng)用效果,具體表現(xiàn)為企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的成果。它表現(xiàn)在許多方面,其中, 和 (包括 、 等)是最主要的衡量指標(biāo)。 解 生產(chǎn)率 質(zhì)量 合格品率 優(yōu)質(zhì)率(三)簡答題1.IE與其他專業(yè)工程學(xué)科有何不同,其主要特點是什么? 答IE不同于其他專業(yè)工程學(xué)科,它是技術(shù)與管理相結(jié)合的邊緣學(xué)科。反映IE本質(zhì)的主要特點可概括為: ?核心是降低成本、提高質(zhì)量和生產(chǎn)率; ?是綜合性的應(yīng)用技術(shù),強調(diào)整體性; ?注重研究人的因素,以人為中心; ?重點面向微觀管理第三章 工作研究(一)選擇題1.工作研究的對象應(yīng)為( )。 A.作業(yè)系統(tǒng)B.工程系統(tǒng)C.社會系統(tǒng)D.環(huán)境系統(tǒng) 解A2.生產(chǎn)作業(yè)總時間應(yīng)由兩部分時間組成,即( )。 A.制度工作時間 B.工作時間 C.總工作時間 D.開工時間 E.總的無效損失時間 解CE (三) 問答題1.簡述方法研究在企業(yè)應(yīng)用的場合。 答 (1)設(shè)計和調(diào)整全廠和車間平面布置,確定原材料、半成品在工廠或車間內(nèi)的運輸路線。 (2)改進生產(chǎn)和管理業(yè)務(wù)流程,避免或消除不必要及不合理的作業(yè)步驟和管理環(huán)節(jié)。 (3)調(diào)整和改進生產(chǎn)組織和勞動組織,提高生產(chǎn)效率,充分利用設(shè)備、廠房和人力資源。 (4)改進操作方法,使操作者的作業(yè)活動更為安全、有效,并減輕體力和精力疲勞。 (5)為制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時間提供合理的程序和操作方法。第四章 程序分析(一)選擇題1.對制品制造過程進行分析改進的技術(shù)是( )。 A.操作分析 B.工藝流程分析 C.作業(yè)流程分析 D.動作分析解B2.搬運分析包括的兩項分析技術(shù)是( )。 A.搬運路線分析 B.搬運流程分析 C. 搬運活動分析 D.搬運作業(yè)分析 E.搬運工具分析 解BC(二)填空題1.對現(xiàn)有工作方法的改進應(yīng)遵循的四項原則是——、——、——和——。 解 取消 重排 合并 簡化(三)應(yīng)用題1.任意選定一個超市,繪出其設(shè)施布置簡圖以及顧客移動路線圖,分析現(xiàn)行布置的優(yōu)缺點,提出改進意見。超市設(shè)施布置簡圖顧客移動路線圖 優(yōu)點:1、把口香糖等小物件放在手銀臺,既方便了顧客,也提高了銷售收入。 2、各種物品歸類明確,方便顧客選擇。缺點:1、只有一個寄存處,寄存麻煩且要多走彎路。改進意見:a)、在超市出口的旁邊再增設(shè)一個寄存點。 b)、設(shè)立自助存包機,采用自助存包。缺點:2、沒有一個醒目的標(biāo)識牌,幫助消費者進行商品導(dǎo)購改進意見:a)、在超市入口增設(shè)平面布局導(dǎo)向圖b)、設(shè)立電子查詢系統(tǒng)缺點:3、超市布局不合理改進意見:a)、把促銷區(qū)移至入口最右邊,其他布局相應(yīng)左移,小范圍地調(diào)整格局,使消費者不管縱向還是橫向都能夠順暢地穿越超市,消除了擁擠和障礙,購物流程變得暢通無阻,同時對促銷區(qū)的保留和移位,使得有富余時間的消費者能慢慢挑選自己所需的商品而不必?fù)?dān)心耽擱和阻擋別人。 b)、搭配式擺放——在確定布局的基礎(chǔ)上,可以對商品的擺放進行進一步的創(chuàng)新。在分區(qū)明確的基礎(chǔ)上,可以考慮將日常生活中聯(lián)系很緊密的商品擺放在一起,這一部分將通過統(tǒng)計學(xué)采集相關(guān)數(shù)據(jù)得出一個明確的商品搭配方式,會起到意想不到的效果缺點:4、收銀效率不高,消費者排隊時間較長改進意見:a)、在收銀處設(shè)置一到兩個單件購物快速通道。購買單件商品的顧客直接在此結(jié)帳,形成流水通道,這樣既節(jié)約單件購物顧客的時間,同時可以縮短排隊隊列長度,從一定程度上緩解了收銀的壓力,給顧客留下高效服務(wù)的印象 b)、小宗自助收銀 ——根據(jù)現(xiàn)階段好又多新推行的購物一卡通業(yè)務(wù),可以設(shè)置小宗自助收銀通道。針對小宗購物的一卡通用戶,實行自助掃描和刷卡。既方便了顧客,也為超市節(jié)約了人力,還可以為超市帶來大批的固定客源 3、超市中燈光明亮,不易讓人產(chǎn)生疲倦感 4、超市中緊急通道標(biāo)識明顯,出現(xiàn)緊急情況能較快轉(zhuǎn)移。 5、地板采用防滑地板,能有效避免行人摔倒。 6、服裝專賣區(qū)的試衣間布置合理,既節(jié)約了寶貴的空間,又有效的發(fā)揮了作用。2.某空氣調(diào)節(jié)閥由閥體、柱塞套、柱塞、座環(huán)、柱塞護圈、彈簧、O型密封圈、鎖緊螺母、管堵等組成。各組成部分的加工工藝和裝配順序如下:(1)閥體:切到規(guī)定長度、磨到定長、去毛刺、鉆鉸4孔、鉆鉸沉頭孔、攻螺紋、去毛刺、檢驗與柱塞以及柱塞套組件裝配、加鎖緊螺母、加管堵、檢查、包裝、貼出廠標(biāo)簽、最終檢查、出廠。(2)柱塞套:成型、鉆、切到長度、加工螺紋、鉆孔、去毛刺、吹凈、檢查與柱塞組件裝配、裝配后在加彈簧與閥體裝配。(3)柱塞:銑、成型、切斷、檢查與座環(huán)組件裝配,裝配后在加O形環(huán)與柱塞套裝配。(4)座環(huán):成型、鉆、切斷、檢查與柱塞護圈裝配,裝配后組件加O形環(huán)與柱塞裝配。(5)柱塞護圈:成型、鉆、攻內(nèi)螺紋、套外螺紋、檢查與座環(huán)裝備。根據(jù)給定的資料數(shù)據(jù),繪制出該空氣調(diào)節(jié)閥的工藝流程圖。工作物名稱:空氣調(diào)氣閥編號: 方法:現(xiàn)行研究者: 時間:審核者: 日期: 內(nèi)容 符號 次數(shù) 加工 ○ 29 檢驗 □ 2 檢驗與加工 4 合計 25 3.電力公司客戶問訊管理事務(wù)流程如下:(1)問訊處的工作處接到問訊電話后,判斷的要求供電還是帳單查詢。(2)如果是要求供電,則傾聽并理解客戶的要求,調(diào)取工程技術(shù)信息,判斷所詢問的問題能否解決。如果能解決,就啟動回饋管理系統(tǒng),完成報告,并將報告送給客戶服務(wù)部。如果不能解決,則需要進一步判斷事情是否非常緊急,如果非常緊急,則將電話給工程部主管,否則,就生成工程報告表發(fā)送給工程部門。(3)如果詢問電話是要求進行帳單查詢,則傾聽并理解客戶的要求,調(diào)取帳戶帳單,判斷所詢問的事情能否解決,如果能解決,就馬上采取解決辦法進行解決,然后啟動回饋管理系統(tǒng),完成報告,并將報告送給客戶服務(wù)部。如果不能解決,則判斷是否需要出具報告,則將電話轉(zhuǎn)給客戶服務(wù)部;如果需要出具報告,則啟動回饋管理系統(tǒng),完成報告,并將報告送給客戶服務(wù)部。根據(jù)以上信息,按照事物流程圖的繪制規(guī)則,繪出該電力公司客戶問訊處管理事物流程圖。第五章 作業(yè)分析(一) 選擇題1.以操作者為對象開展程序分析適宜采用( )。 A.人-機操作分析 B.人型流程圖分析 C.物型流程圖分析 D.雙手操作分析 解D2.常用的操作分析技術(shù)主要包括( )。 A.雙手操作分析 B.目視動作分析 C.人-機操作分析 D.工組聯(lián)合操作分析 E.流程程序分析 解ACD(二)應(yīng)用題1.打光發(fā)動機螺栓。原方法是:操作者從工作臺上的貯藏箱中拿起一個螺栓,用手握住螺栓的一端靠近布輪(布輪旋轉(zhuǎn)著),用手旋轉(zhuǎn)去掉毛刺,然后再換螺栓的另一頭去掉毛刺。打光的螺栓被扔到放在桌上右邊貯藏盒內(nèi),試?yán)L制人機作業(yè)圖并進行改進。 1. 打光螺栓的人機作業(yè)圖(原方法) 2.分析和改進從上圖中可以看到:(1) 布輪的右邊完全沒有被利用;(2) 布輪的左邊利用率僅為26%采用提問技術(shù):問:為什么布輪右邊完全沒有被利用?答:因為操作者一次只能用手握一只螺栓打光毛刺,只需用一邊。問:為什么布輪的左邊有那么多的空閑時間?答:由記錄圖上可以看到,空閑的原因是因為工人要用手去握緊螺栓,然后把一端對著布輪,及調(diào)換螺栓的另一端,并把另一端對著布輪,以及處理打光的螺栓,此三次動作時,機器空閑著。問:有無更好的方法?答:如果不用人握著,而靠一種夾具來自動進料,既解決布輪兩邊的利用率,又可以減少機器等待人握緊螺栓,并調(diào)換一端的時間。3.建立新方法:改善方法是安裝一個簡單的夾具,它由平行放置于工作臺上的兩個金屬管組成,如下圖5-3所示,可以看出:柱螺栓被裝在兩個管中,布輪快速地旋轉(zhuǎn),打光螺栓,改進后的人機作業(yè)圖如下圖: 4.實施: 通過實施新方法,取得顯著效益改進前每小時只生產(chǎn): 改進后每小時生產(chǎn): 工作效率提高: 經(jīng)改進不但提高了工作效率,而且讓工人工作起來更輕松愉快。由此例可以知道通過改善工具,減少了等待和空閑時間,縮短了周期,從而提高了工效,這是提高工效的方法之一。打光螺栓的人機作業(yè)圖(改善方法) 2.通過現(xiàn)場觀察和記錄得到甲看管機器A和機器B的作業(yè)情況,在一個作業(yè)周期內(nèi)和兩臺機器的配合情況如表5-1及圖5-1所示。表5-l 甲 機器A 機器B 時間/min % 時間/min % 時間/min % 機器自動 O O 25 更換工件 100 空閑、等待 O O 合計 100 100 100 要求:試對表5-1、圖5-1進行考查與分析,擬訂改進方案(制定措施),增強人一機配合,提高作業(yè)效率。解 通過分析發(fā)現(xiàn),甲在整個作業(yè)周期內(nèi)始終很忙碌,沒有休息時間,而機器A和B都有空閑,而且機器A的空閑、等待時間更長,影響了設(shè)備的充分利用。在分析機器A、B手動時間(更換工件)差異后,改進了卡具,使機器B的手動時間縮短。根據(jù)這個改進方案制成的人一機作業(yè)分析圖如圖5-2所示。表5-2列出了改進后的數(shù)據(jù)。圖5-2 改進后的人一機分析圖表 5-2 甲 機器A 機器B 時間/min % 時間/min % 時間/min % 機器自動 0 O 更換工件 100 50 50 空閑、等待 0 合計 100 100 1002.組裝螺栓和螺帽的雙手作業(yè)分析(1)記錄:把螺栓和螺帽組成一套,再把組裝件放到組件箱內(nèi),見下圖.作業(yè):組裝螺栓和螺帽方法:現(xiàn)行開始:雙手空的結(jié)束:裝好一套放入組件箱操作者: *** 組裝螺栓和螺帽的現(xiàn)行方法(2)分析改善:由于螺栓和螺帽都是在作業(yè)人員的正側(cè)面,當(dāng)用左手拿螺栓時,作業(yè)人員的身體朝向左邊,重心偏左,左手再進行作業(yè);接著拿螺帽時,身體朝向右邊,重心向右,右手再進行作業(yè),這樣進行作業(yè)使得左手和右手分別產(chǎn)生了等待和持住現(xiàn)象,雙手不能同時工作失去平衡,使作業(yè)者易產(chǎn)生疲勞。為了改善上述情況,根據(jù)動作經(jīng)濟原則,將螺栓盒與螺帽盒再往前移,把三個盒子位置放在作業(yè)者同一視線上,操作者可在正常視角之內(nèi)觀察到,使左右手能同時拿取螺栓和螺帽,減少了等待、持住現(xiàn)象,效率顯著提高。像這樣設(shè)法使雙手能同時作業(yè),減少等待、持住現(xiàn)象,這便是一種改善措施,但雙手同時動作是需要符合一定條件的,這在作業(yè)測定內(nèi)容中我們將會加以詳細(xì)說明。改善后螺栓和螺帽組裝作業(yè)如下圖:組裝螺栓和螺帽的改進方法作業(yè):組裝螺栓和螺帽方法:改進開始:雙手空的結(jié)束:裝好一套放入組件箱操作者:*** 此例中,我們通過改善產(chǎn)品箱的位置來達到改善的目的,從一般意義來講,作業(yè)人員有一個最佳“作業(yè)域”(這里是指產(chǎn)品箱的位置以及進行組裝作業(yè)的范圍),這個最佳“作用域”是指用最佳經(jīng)濟動作進行作業(yè)時的作業(yè)領(lǐng)域。在考慮最佳作業(yè)域時,“動作經(jīng)濟原則”是一個強有力的武器,有關(guān)動作經(jīng)濟原則將在后面加以詳細(xì)說明。第六章 動作分析(一) 問答題1 什么是動作分析?動作分析的目的與用途用是什么?解:動作分析的定義:按操作者實施的動作順序觀察動作,用特定的記號記錄以手、眼為中心的人體各部位的動作內(nèi)容,并將記錄圖表化,以此為基礎(chǔ),判斷動作的好壞,找出改善點的一套分析方法。其目的是把握動作的現(xiàn)狀,找出問題點并加以改善。具體有以下幾個方面:(1)了解操作者身體各部位的動作順序和方法;(2)了解以兩手為中心的人體各部位是否能盡可能同時動作,是否相互聯(lián)系;(3)明確各種動作的目的,動作過程中的必要動作和不必要動作;(4)了解在必要的作業(yè)動作中兩手的平衡。動作分析的用途(1)為減輕作業(yè)疲勞、提高工作效率而找出動作存在的問題;(2)探討最適當(dāng)?shù)膭幼黜樞?、方法以及人體各部位動作的同時實施;(3)探討最適合于動作的工、夾具和作業(yè)范圍內(nèi)工件、材料、工夾具的位置布置;(4)比較順序、方法改善前后的情況,預(yù)測和確認(rèn)改善的效果;(5)用記號和圖表一目了然地說明動作的順序和方法;(6)改善動作的順序和方法,制定最適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)作業(yè)方法;(7)提高能細(xì)微分析動作和判斷動作好壞的動作意識。(二) 應(yīng)用題1.鉆孔作業(yè)要素作業(yè):⑴左手放置鉆孔完畢的工件,右手取將要鉆孔的工件;⑵通過對光用左手對工件定位;⑶右手搬下鉆床的操縱桿,鉆孔;⑷重復(fù)⑵、⑶步,鉆完全部4個孔。鉆孔作業(yè)動素分析表左手 動素 右手 分析要點移動工件到B處 1 離開鉆床操縱桿(放開) 一般不表示眼的動作。但本例定位精度為,要對光確認(rèn),故表示了眼的動作移動工件到B處 2 伸手到A處 放開工件 3 握取工件 手回到原處 4 移動工件到鉆床上 握取工件 5 放開 對準(zhǔn)鉆孔位置(定位) 6 伸手到鉆床操縱桿處 對準(zhǔn)鉆孔位置(定位) 7 握取操縱桿 對準(zhǔn)鉆孔位置(定位) 8等待 拿住工件 9 操縱鉆床、鉆孔(使用) 移動工件 10 等待 2.請觀察日常的生活與生產(chǎn)活動,舉例找出一些違反動作經(jīng)濟原則的事例,并指出應(yīng)如何改善。解:改善前站立作業(yè),從貨架上取工件進行機械加工。隨著貨架上工件數(shù)量的減少,取工件的高度也隨之降低,操作者逐漸需要彎腰才能完成取工件作業(yè)。改善方案利用一種特殊的彈簧機構(gòu),隨著工件的減少,重量的減輕,自動升高底板的位置,以補償因工件減少造成取件高度的降低,使其保持固定的高度位置。通過這一改善,操作者可以坐著作業(yè),工件的平均移動距離由100cm(軀體移動50cm)減少為25cm,且人體不動。第七章 秒表時間分析(一)選擇題 1.生產(chǎn)工人在工作班內(nèi)為完成生產(chǎn)任務(wù),直接和間接的全部工時消耗屬于( )。 A.作業(yè)時間 B.寬放時間 C.定額時間 D.非定額時間解C2.以工序作業(yè)時間為對象,對構(gòu)成工序的作業(yè)要素進行周期重復(fù)觀察,并測定工時消耗’的方法是( )。 A.測時 B.作業(yè)測定 C.工作抽樣 D.工作評比解A3.寬放種類有哪幾種? A.私事寬放B。疲勞寬放C。延遲寬放D。政策寬放 解A B C D(二)應(yīng)用題1.通過測時已掌握某工序的實測作業(yè)時間為,工作評比系數(shù)為120%。另外從標(biāo)準(zhǔn)資料中獲得,該工序的作業(yè)寬放率為15%,個人需要與休息寬放率為5%,工序的準(zhǔn)備與結(jié)束時間為50min。該工序的加工批量為50件。試計算該工序單件時間及一批零件的時間定額。解:(1)工序單件時間T = min×(1+) min = min (2)一批零件的時間定額T = min×50 + 50 min = 223 min2.設(shè)在秒表時間研究中,先對某操作單元觀測10次,得其延續(xù)時間分別為7,5,6,8,7,6,7,6,6,7,現(xiàn)要求誤差界限控制在5%以內(nèi),取置信度為95%,求應(yīng)觀測多少次?解 : 據(jù)10次觀測的結(jié)果,可求得 ,∑ =429,n=5,代入式(7-5)得 即應(yīng)觀測的次數(shù)為25次。3.某一操作單元,觀測21次,其中漏記一次,其余20次觀測數(shù)據(jù)如下:20、20、21、20、22、20、19、24、20、22、19、19、21、20、28、21、20、20、22、20 ,試剔除異常值。解:管制上限 管制下限 數(shù)值28大于,在管制上限之外,為異常值,應(yīng)予以剔除。4.某一單元觀測時間為,評定系數(shù)為110%,寬放率為10%,試計算標(biāo)準(zhǔn)時間?解 : 正常時間=觀測時間×評定系數(shù)=×(min) 標(biāo)準(zhǔn)時間=正常時間(1+寬放率)=×(1+)=(min)第八章 工作抽樣(一) 應(yīng)用題1.經(jīng)過100次觀測,求得某設(shè)備的開動率(或作業(yè)率、工作率)為75%,若取絕對精度為±3%,求觀測次數(shù)?解: 按公式得 n=4P(1-P)/E2=4×()/()2=833(次)已經(jīng)觀測了100次,尚需追加(833-100)次=733次2.觀測某加工車間10人的作業(yè)狀態(tài),試觀測一天,觀測20次,則一天得到了10×20=200個觀測數(shù)據(jù),對觀測數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計后有150次作業(yè),50次空閑,當(dāng)可靠度(置信度)規(guī)定為95%,相對精度為±5%時,求得觀測次數(shù)。解:由題意,操作者的作業(yè)率為P= ×100%=75%,再由公式得第九章 預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)法(一)選擇題1.模特法(MOD)將人體基本動作劃分為兩類,它們是( )。 A.手指動作B.手腕動作C.小臂動作D.移動動作E.終結(jié)動作 解D E (二) 應(yīng)用題1.用MTM(MTM-1)法分析削鉛筆作業(yè)。解:左手動作說明 次數(shù) 左手動作分析 時間值(TMU) 右手動作分析 次數(shù) 右手動作說明伸手向卷筆刀 R6B R5B 伸手向鉛筆握取移向鉛筆 G1A G1A 握取 M4B M6CP1SD 向卷筆刀進入卷筆刀 mMfA 再插進些 G2 握取 T120S 5 卷鉛筆 RL1 3 放下鉛筆 T120 3 抽回手 G13 3 握取 D2E 移走鉛筆(拆卸)卷筆刀放在一邊 M6B M4B 鉛筆放在一邊第十章 標(biāo)準(zhǔn)資料法(一)填空題1.標(biāo)準(zhǔn)資料法的基本用途是( )。解:用來制定和修改工序或作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時間的。(三) 問答題1.什么是標(biāo)準(zhǔn)資料,什么是標(biāo)準(zhǔn)資料法?解:標(biāo)準(zhǔn)資料就是將事先通過作業(yè)測定(時間研究、工作抽樣、P T S等)所獲得的大量數(shù)據(jù)(測定值或經(jīng)驗值)分析整理,編制而成的某種結(jié)構(gòu)的作業(yè)要素(基本操作單元)正常時間值的數(shù)據(jù)庫。利用標(biāo)準(zhǔn)資料來綜合制定各種作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)時間的方法就叫標(biāo)準(zhǔn)資料法。2.標(biāo)準(zhǔn)資料的表現(xiàn)形式?解:標(biāo)準(zhǔn)資料的常見表現(xiàn)形式有以下幾種: (1)解析式(經(jīng)驗公式)。(2)圖線(包括直線、曲線)。(3)表格式或其它形式。3.標(biāo)準(zhǔn)資料的編制步驟?解:主要步驟如下:(1) 選擇確定建立標(biāo)準(zhǔn)資料的對象和范圍。(2) 進行作業(yè)分析。(3) 選擇作業(yè)測定方法。(4) 分析影響因素。(5) 收集數(shù)據(jù)。(6) 原始資料的分析和整理。第十一章 學(xué)習(xí)曲線(一) 問答題1.試簡述學(xué)習(xí)曲線的含義。解:學(xué)習(xí)曲線也稱為熟練曲線,是指在大批量生產(chǎn)過程中,用來表示單臺(件)產(chǎn)品工時消耗和連續(xù)累計產(chǎn)量之間關(guān)系的一種變化曲線。2.學(xué)習(xí)曲線的影響因素。解:對學(xué)習(xí)曲線的影響因素大致有以下幾個方面:(1) 操作者動作的熟練程度。 (2) 改善操作者的工裝設(shè)備及工位器。 (3) 產(chǎn)品設(shè)計變更有助于降低工時。 (4) 高質(zhì)量的原材料和充足的供應(yīng)可減少學(xué)習(xí)中斷現(xiàn)象。 (5) 專業(yè)化分工,使每個操作者做簡單重復(fù)工作。 (6) 管理科學(xué)化。(二)應(yīng)用題1.已知某機械廠生產(chǎn)某種機器,第10臺的成本為3000元,生產(chǎn)第30臺的成本為2000元,求該產(chǎn)品的學(xué)習(xí)率。解:由已知條件可得: 故該產(chǎn)品的學(xué)習(xí)率為78%。2.某機床廠現(xiàn)已生產(chǎn)機床150臺,每臺平均工時100h,已知學(xué)習(xí)率為80%,現(xiàn)再準(zhǔn)備生產(chǎn)300臺,求需要多少工時才能完成?解: 由工式 先求出第1臺機床所需工時,已知學(xué)習(xí)率為80%,則學(xué)習(xí)系數(shù)為,那么 生產(chǎn)450臺機床所需總工時為 還需追加生產(chǎn)300臺機床的工時為第十二章 現(xiàn)場管理方法(一)填空題1.管理活動中常用的工具有( )。解:管理循環(huán)圈(圖)―PDCA,排列圖,因果圖,散布圖,直方圖,控制圖,檢查表,分層法。2.現(xiàn)場信息管理的步驟是( )。解:全面采集現(xiàn)場信息。加工現(xiàn)場信息。傳遞現(xiàn)場信息 。儲存現(xiàn)場信息。查詢、檢索現(xiàn)場信息 。輸出現(xiàn)場信息。(二) 問答題1. 目視管理、“5S” 管理、定置管理各自的含義是什么?解:目視管理是一種以公開化和視覺顯示為特征的管理方式,它是利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺感知信息(如儀器圖示、圖表看板、顏色、區(qū)域規(guī)劃、信號燈、標(biāo)識等)將管理者的要求和意圖讓大家都看得見,以達到員工的自主管理、自我控制及提高勞動生產(chǎn)率的一種管理方式。“5S”管理是通過開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)為內(nèi)容的活動,對生產(chǎn)現(xiàn)場中的生產(chǎn)要素進行有效管理。定置管理是一種科學(xué)的現(xiàn)場管理方法和技術(shù),它是“5S”活動中整理、整頓針對實際狀態(tài)的深入與細(xì)化,是一個動態(tài)的整理、整頓體系,是在物流系統(tǒng)各工序?qū)崿F(xiàn)人與物的最佳結(jié)合。它主要研究生產(chǎn)要素中人、物、場所三者之間的關(guān)系,使之達到最佳結(jié)合狀態(tài)的一種科學(xué)的管理方法。2. 現(xiàn)場信息管理的步驟?解:(1)全面采集現(xiàn)場信息。 (2)加工現(xiàn)場信息。 (3)傳遞現(xiàn)場信息。(4)儲存現(xiàn)場信息。(5)查詢、檢索現(xiàn)場信息。
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通過美國質(zhì)量協(xié)會asq注冊質(zhì)量工程師考試對你以后有很大的幫助的。目前在我國注冊可靠性工程師的市場需求很大,而且薪酬高于一般質(zhì)量工程師。
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結(jié)構(gòu)可靠性與可靠度的含義: 1 可靠性。上述結(jié)構(gòu)功能即可概稱為結(jié)構(gòu)的可靠性。也就是說,結(jié)構(gòu)在規(guī)定的時間內(nèi),在規(guī)定的條件下,完成預(yù)定功能的能力,稱為結(jié)構(gòu)的可靠性。 2 可靠度。結(jié)構(gòu)在規(guī)定時間內(nèi),在規(guī)定的條件下,完成預(yù)定功能的概率,稱為結(jié)構(gòu)的可靠度。即結(jié)構(gòu)可靠度是結(jié)構(gòu)可靠性的一種定量描述(概率度量)。 所謂規(guī)定的時間,是指設(shè)計時所規(guī)定的設(shè)計使用年限,具體的設(shè)計使用年限應(yīng)按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB 50068確定。所謂規(guī)定的條件,是指結(jié)構(gòu)正常的設(shè)計、施工、使用和維護條件,不考濾人為的過失。預(yù)定的功能是指強度、剛度、穩(wěn)定性、抗裂性、耐久性、動力等等。 以往的計算方法是將各種設(shè)計參數(shù)作為固定值,都是以經(jīng)驗為主的安全系數(shù)來度量結(jié)構(gòu)的可靠度,將結(jié)構(gòu)安全度理解為結(jié)構(gòu)的安全儲備,均屬于定值設(shè)計的范疇。但是事實上結(jié)構(gòu)設(shè)計中的眾多因素都具有不確定性或隨機性,例如荷載和強度的變異性、計算假定與實際受力情況的差異、施工建造過程中的偏差等等,在設(shè)計時事先根本難以確定出準(zhǔn)確的數(shù)值。對于各種隨機因素,只能用概率來描述,以數(shù)理統(tǒng)計的方法給結(jié)構(gòu)可靠度所作的概率定義。與定值法所作安全度的定義在概念上是全然不同的。
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