1.不看目錄直接背誦首先，不少考生在背誦時的效率不高，主要原因就是連背誦的起點就選錯了，如果各位認(rèn)為背誦的起點就是教材中自己要背的知識點可就錯了，因為正確起點應(yīng)該是教材用書的目錄部分。有些考生在背誦時找到考點就背，可是背來背去連考點名稱是什么都不清楚，感覺自己記住了，等到應(yīng)該記憶下一個考點的時候卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)忘記了之前背誦的內(nèi)容，于是又開始翻之前的教材找知識點所在位置。一來二去不僅耽誤時間而且記憶效果不好。因此各位考生在背誦時不要上來就背，而要先看看教材的目錄部分，看看知識點的框架脈絡(luò)，想想不同考點之間的聯(lián)系。這樣在背誦考點的時候就可以根據(jù)目錄快速找到考點的位置，并且在背誦時關(guān)聯(lián)考點進(jìn)行記憶，可以“一石二鳥”提高效率。2.通過理解進(jìn)行復(fù)述有些考生態(tài)度不錯，在背誦時不僅認(rèn)真而且追求完美，要求自己對背誦的考點知識要做到一字不差。但是畢竟大家不是“復(fù)讀機”，在背誦時做到一字不差確實有難度，而且更主要的是沒有必要做到一字不差。許多考點知識在考試中的考查形式都會在選擇題的題干和選項中出現(xiàn)，所以各位考生在背誦時只需要記住一些重要的考點詞或者句子，對于大段落的內(nèi)容則可以通過自己對考點的理解復(fù)述出大致意思。如果追求完美要求自己一字不差，往往只會讓自己身心俱疲。3.要講究方式方法有些考生在背誦考點時為了圖方便選擇了最直接的死記硬背，對于想要背誦的內(nèi)容根本不理解或者嘗試更加合理的方法。只是對相關(guān)的考點一次又一次強硬地往自己的腦子里強行灌輸，最后僅僅靠著一時的慣性暫時記住了考點內(nèi)容，不僅不能長久記憶，而且對記住的考點也不會運用，遇到對應(yīng)的習(xí)題也不會解答。這樣就算花費了時間也得不到想要的背誦效果，各位在背誦時應(yīng)該采用一些更合理的方法，比如先嘗試?yán)斫鈦斫档蛷?fù)雜考點的專業(yè)難度，或者將重點的詞或者句子記下來輔助記憶，這樣才能讓自己的記憶效率更高整體背誦效果更好。