【成考快速報名和免費咨詢： 】天津成人高考考什么專業(yè)比較好?非常多的考生在報考之前，會糾結(jié)報考的專業(yè)，擔(dān)心就業(yè)前景這些。其實沒有所謂的專業(yè)好壞，只有個人的喜好問題，那么下面歸納總結(jié)了一些資料，我們一起來看看。首先先來看一些比較簡單的專業(yè)。計算機科學(xué)與技術(shù)，主要課程有：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等。就業(yè)方向：畢業(yè)后可到企業(yè)、事業(yè)和行政管理等單位從事較大規(guī)模計算機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、管理和維護工作;也可到中高等職業(yè)學(xué)校從事計算機教學(xué)工作。補充說明：(1)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬工科專業(yè)，畢業(yè)后可報考建造師。(2)目前大數(shù)據(jù)、人工智能是社會發(fā)展的大趨勢。(3)計算機屬于交叉學(xué)科，任何行業(yè)都涉及到計算機。電氣工程及其自動化，主要課程：電工及電氣測量技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣控制與PLC、檢測與控制基礎(chǔ)、單片機應(yīng)用技術(shù)、電氣傳動控制應(yīng)用技術(shù)、供配電技術(shù)、工業(yè)組態(tài)軟件、電子線路制作與測試、高級電工綜合訓(xùn)練、電氣控制與網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)。就業(yè)方向：機電、物流、印刷、化工、食品、醫(yī)藥、交通運輸?shù)淖詣踊O(shè)備制造與應(yīng)用企業(yè)，從事自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、運行操作、生產(chǎn)管理、售后服務(wù)及簡易自動化生產(chǎn)設(shè)備的輔助開發(fā)與設(shè)計工作;工廠、企事業(yè)單位供配電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行與維護工作;計算機監(jiān)測與控制系統(tǒng)設(shè)備及自動化儀表營銷等工作。補充說明：該專業(yè)可以報考注冊電氣工程師，如果考下該證書工資待遇較高。2018年重點推薦男生報考電氣工程及其自動化專業(yè)(推薦理由：注冊電氣工程師發(fā)輸變電方向，年薪普遍在15萬以上。)。土木工程，主要課程：大學(xué)數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程制圖與計算機繪圖、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、房屋建筑學(xué)、施工技術(shù)與管理、橋梁工程、路基路面工程等。就業(yè)方向：從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理及相關(guān)研究工作。補充說明：該專業(yè)可以報考建造師或建筑師，如果考下該證書工資待遇較高。建筑學(xué)，主要課程：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計原理、建筑設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑物理、建筑設(shè)備、中外建筑史、城市規(guī)劃與設(shè)計。就業(yè)方向：面向建筑設(shè)計院、房地產(chǎn)開發(fā)、建筑裝飾和施工等領(lǐng)域，從事設(shè)計、規(guī)劃、管理等方面的工作，也可在政府、科研院所、教育等部門從事相關(guān)工作。補充說明：該專業(yè)可以報考建造師或建筑師，如果考下該證書工資待遇較高。工商管理，主要課程：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)會計、財務(wù)管理、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟法、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事企業(yè)單位的生產(chǎn)、營銷、人力資源、財務(wù)、質(zhì)量管理等工作，也可進入政府機關(guān)、科研機構(gòu)從事管理與研究工作。成考有疑問、不知道如何總結(jié)成考考點內(nèi)容、不清楚成考報名當(dāng)?shù)卣撸c擊底部咨詢官網(wǎng)，免費領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：