北京聲像工程師培訓(xùn)
HazimiYoYo
加菲慢半拍oO
隨著文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，配音行業(yè)的位置愈加突出，各行各業(yè)對(duì)配音的需要也逐漸擴(kuò)大，尤其是影視，動(dòng)漫，廣告，游戲和宣傳行業(yè)，這些行業(yè)的發(fā)展也在相應(yīng)地帶動(dòng)配音的發(fā)展進(jìn)步，無(wú)形中加大了人們對(duì)于配音的需求，而現(xiàn)在的配音也成為年輕人追逐和熱愛(ài)的行業(yè)了。所以配音還是非常值得學(xué)習(xí)的，而且你學(xué)會(huì)了，也可以到短視頻平臺(tái)當(dāng)聲播呀，這是不是很有特色呢？有差異化才能更快的在視頻平臺(tái)崛起，打造自己的標(biāo)簽，聲音將會(huì)成為非常厲害的武器奧。
如果你想隨便學(xué)著玩玩，不求結(jié)果，完全可以自學(xué)，自我?jiàn)蕵?lè)嘛，如果你想從事這個(gè)行業(yè)，希望以后可以做聲優(yōu)，做聲播，做一名優(yōu)秀的配音演員，那還是非常有必要找一位高手師傅學(xué)習(xí)的，很多時(shí)候，不僅僅是走彎路掉坑的問(wèn)題，如果僅僅是走點(diǎn)彎路掉點(diǎn)坑也能到達(dá)目的地，也是可以的，可怕的是彎路走了，坑掉了，信心沒(méi)了，學(xué)不下去了，最后只能放棄了，這是一種對(duì)自我精神的強(qiáng)烈摧殘，尤其是配音，自學(xué)起來(lái)更難，所以如果你想真正的掌握配音，要么不學(xué)，要么就跟高手學(xué)。
我看了一下搜索關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在搜免費(fèi)的配音課程，這說(shuō)明大家還是非常想了解這個(gè)行業(yè)的，只是礙于網(wǎng)上很多信息的支離破碎，總感覺(jué)這個(gè)行業(yè)好像很近，又好像很遠(yuǎn)。別在網(wǎng)上瞎晃悠了，可以聽(tīng)聽(tīng)這位大神的配音課程，不需要你千里之外來(lái)聽(tīng)，你只要有手機(jī)或者電腦就可以，她每天晚上八點(diǎn)會(huì)在網(wǎng)上免費(fèi)直播講播音配音的課程，講的還非常接地氣，真的很好，老師會(huì)把枯燥的理論用非常形象的聲音演示來(lái)表達(dá)出來(lái)，讓我們充分感受聲音的魅力，對(duì)于很多零基礎(chǔ)的同學(xué)也是非常的有幫助的，想學(xué)習(xí)的同學(xué)可以到老師的為新（諧音）：它前面的一組是:m8? ?后邊的一組是：tata? ? 備注：明道，? ?把以上兩組按照先后順序組合起來(lái)即可找到學(xué)習(xí)的新大陸。
無(wú)論你是否想學(xué)習(xí)配音這個(gè)行業(yè)，都可以聽(tīng)聽(tīng)了解了解，吃不了虧，會(huì)讓你豁然開(kāi)朗，原來(lái)聲音還可以這么玩。你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的無(wú)限魅力，
影視配音或者廣播劇錄音的工作程序大致相同。基本上采取先錄對(duì)白，再錄動(dòng)效，再錄音樂(lè)，最后混合在一起的工藝。采集眾家之精華歸納為以下要點(diǎn)：
1. 配音時(shí)的語(yǔ)言松弛?配音時(shí)的聲音控制
2.配音時(shí)的材料準(zhǔn)備?配音時(shí)的話筒位置
3.配音時(shí)的心理調(diào)整?配音時(shí)的空間意識(shí)
4.配音時(shí)要內(nèi)動(dòng)外靜?配音時(shí)要挖掘潛質(zhì)
5.配音時(shí)要口型吻合?配音時(shí)要情緒貫之
6. 配音時(shí)的氣聲應(yīng)用?配音時(shí)的動(dòng)畫(huà)知識(shí)
（一）配音時(shí)的語(yǔ)言松弛。
與舞臺(tái)上的要求正好相反，后期配音絕對(duì)要松弛自然。因?yàn)樵捦驳男阅芨叨让舾?，縮短了演員與觀眾的空間。不要求音調(diào)與音節(jié)的伸展，別刻意追求音色響亮清甜，任何夸張與做作都會(huì)失真，聲音狀態(tài)應(yīng)依照生活自然。
我們前面曾要求過(guò)同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上演出話劇的時(shí)候，對(duì)臺(tái)詞吾言適度地夸張，是為了使后排觀眾聽(tīng)得清，得把字音加強(qiáng)，拉長(zhǎng)，提高，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音共鳴、吐字咬緊、音量放出；但是到了錄音棚里，卻要有相反的要求：一切恢復(fù)到生活中的真實(shí)狀態(tài)上來(lái)。這自然是由于話筒及調(diào)音臺(tái)在起決定性的作用，任何一丁點(diǎn)夸張都會(huì)帶來(lái)不真實(shí)的效果，這就是影視與舞臺(tái)藝術(shù)在臺(tái)詞創(chuàng)作上的根本區(qū)別。
（二）配音時(shí)的聲音控制。
用松弛自然的生活語(yǔ)言，絕不是廢除基本功訓(xùn)練。松弛自然不能失去控制，松弛自然不能四聲混亂，松弛自然不能吐字含混，還要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的分寸感，自然要注意語(yǔ)言的規(guī)范，有時(shí)比生活中還要收斂。
有同學(xué)會(huì)問(wèn)，既然恢復(fù)到生活真實(shí)的狀態(tài)上來(lái)，我們干脆也別練基本功了。這便又走到了另一個(gè)極端。我們說(shuō)自然松弛是比較舞臺(tái)劇相對(duì)而言，并非退回到你原來(lái)的自然生活里去，你原來(lái)可能是大舌頭吐字不清，也可能地方音四聲混亂，還可能發(fā)音位置不哇，分辨不清支茲音吶勒音，恩嗯音，喝佛音，衣日音，俄兒音等等，甚至連邏輯重音也不懂，怎么能勝任配音工作呢?這種所謂的松池自然是在藝術(shù)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，讓聽(tīng)眾找不著人工雕琢的痕跡，則要求更高。好比照明師在攝影棚里用了很多燈，打出一個(gè)自然光的效果一樣，是自然的藝術(shù)、藝術(shù)的自然，則更難。
（三）配音時(shí)的材料準(zhǔn)備
了解原片的時(shí)代背景，掌握原片的思想內(nèi)容，認(rèn)識(shí)原片的風(fēng)格體裁，分析原片的語(yǔ)言特征，找準(zhǔn)劇情發(fā)展的脈絡(luò)，理解劇中人物的感情，摸清人物的氣質(zhì)音色，知道人物的地位作用。
再好的演員，也不能拿過(guò)詞來(lái)就念。盡管你朗誦水平很高，聲音很好，還有一個(gè)和其它角色搭配的問(wèn)題呢，配音演員的創(chuàng)作過(guò)程同原片中的演員一樣，要熟悉劇本的時(shí)代背景，主題思想，風(fēng)格流派，以便在配音創(chuàng)作中有個(gè)主心骨，即使是歷史名劇，不同的導(dǎo)演可以導(dǎo)出不同的風(fēng)格樣式，不同的演員也會(huì)演出不同的特點(diǎn)，只有認(rèn)真的調(diào)查了，有了豐富的材料準(zhǔn)備(畫(huà)面的與文字的)才能準(zhǔn)確生動(dòng)地為原片中的角色配音。否則便是瞎胡鬧。
（四）配音時(shí)的話筒位置
話筒是語(yǔ)言創(chuàng)作的工具，應(yīng)學(xué)會(huì)駕馭話筒的技藝，距離遠(yuǎn)會(huì)造成聲音虛空，距離近會(huì)造成聲音發(fā)劈，若大聲疾呼應(yīng)遠(yuǎn)離話筒，若竊竊私語(yǔ)就調(diào)近距離，平時(shí)以一尺為最佳間距，特殊效果須用特殊處理。
前面我們講過(guò)，話筒的位置是由錄音助理負(fù)責(zé)擺放的，似乎與演員沒(méi)關(guān)系。其實(shí)不然，話筒是死的，人是活的；你若是前后左右搖晃，擺好了也沒(méi)用。演員必須同錄音組配合才能取得最佳的效果。前面還講過(guò)在舞臺(tái)上說(shuō)悄悄話，要用氣把音頂出去，讓觀眾都能聽(tīng)見(jiàn)，可是在錄音棚里就不行了，不僅不可以大聲說(shuō)悄悄話，有時(shí)反而要比生活中的發(fā)音還要收斂，有了話筒，只要距離合適，多小的聲音也可以放大出去(輕抿嘴唇和用鼻子呼吸也會(huì)傳感出效果來(lái))
（五）配音時(shí)的心理調(diào)整
在理解吃透原片的過(guò)程中，要不斷地向片中角色*攏，先從角色的行為模仿人手，然后跟蹤角色的思想行動(dòng)，由表及里由內(nèi)及外的推敲，把握行為邏輯和語(yǔ)言特征，沿著這條途徑進(jìn)行再加工，形神兼?zhèn)洳拍苡姓Z(yǔ)言生命。
同演戲一樣，一切從角色出發(fā)。配音演員還要加上一條：向片中的角色演員*攏。任何企圖表現(xiàn)自己嗓音洪亮，技巧超群的雜念都應(yīng)拋棄。因?yàn)殂y幕上已經(jīng)有一個(gè)形象在演戲，你只能順著他(她)的行為邏輯去配音，就連音色，哭笑聲都要模仿，只要把你變成了他(她)才能實(shí)現(xiàn)第一步的形似；即使原片角色的演員在表演上有公認(rèn)不合理的(欠妥)的地方，你也要為他(她)合理化，然后用你的語(yǔ)言去彌補(bǔ)，只有這樣才能形神兼?zhèn)?。有了這樣的心理狀態(tài)，你才能配出有生命的語(yǔ)言。有性格的語(yǔ)言。才能防止“聲畫(huà)不貼”或曰“聲像離股”。
（六）配音時(shí)的空間意識(shí)。
有關(guān)的演員都站在話筒前，錄對(duì)白前心里要有個(gè)空間，可想象劇本中的規(guī)定情境，可參考銀屏上的循環(huán)畫(huà)面，無(wú)論影視配音還是廣播劇，有內(nèi)心視像才能有空間感，這樣與錄音師有機(jī)地配合，最佳的藝術(shù)效果才能實(shí)現(xiàn)。
這里所說(shuō)的空間意識(shí)是指你雖然站在錄音棚里，卻要如同身在原片角色所處的空間那樣去說(shuō)話。例如人在病房里交談和人在煉鋼爐旁交談的氣息狀況是不同的，人在喝茶時(shí)的交談與人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳球時(shí)的對(duì)話也是不相同的，即所謂規(guī)定情境不同，語(yǔ)言形態(tài)亦不同。如果我們?cè)谂湟魰r(shí)缺乏這種空間意識(shí)，也就缺少內(nèi)心視像，即使一個(gè)字都不差，也并非完美的表達(dá)。?空間意識(shí)也還可引伸出另外一種含義：配音演員同在話筒前，下句接上句的時(shí)候互相關(guān)照，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣應(yīng)搭上茬口，別顯得太愣，也不能因?yàn)橛袀€(gè)別人的聲音太突出而破壞了整體效果。
（七）配音時(shí)要內(nèi)動(dòng)外靜
對(duì)白棚里需要絕對(duì)的安靜，甚至不能有衣服的磨擦聲，調(diào)好了演員與話筒的位置，就不允許前后左右的亂動(dòng)，如果是激烈動(dòng)作中的臺(tái)詞，?則要求演員做到內(nèi)動(dòng)外靜，臺(tái)詞的動(dòng)感即要身臨其境，又要保證強(qiáng)弱遠(yuǎn)近的穩(wěn)定。
說(shuō)起“內(nèi)動(dòng)外靜”似乎很矛盾，前面在講氣息與表演六合圖時(shí)第一個(gè)講到的就是心與口合，然后就是口與手合，手與眼合，眼與身合……怎么現(xiàn)在內(nèi)心緊張，外表平靜，豈不成了口是心非了嗎?原來(lái)，這正是配音演員特殊的地方。由于有了高靈敏度的話筒，對(duì)白錄音棚里尼龍服都不許穿，更不能跑步，打斗啦，那么本應(yīng)是在動(dòng)作中說(shuō)出來(lái)的臺(tái)詞就要*演員憑借內(nèi)心視像，情緒記憶來(lái)模擬表現(xiàn)。當(dāng)然也不是絕對(duì)不能用動(dòng)作帶動(dòng)語(yǔ)言，但必須是在錄音之前。一旦找到了這種動(dòng)作語(yǔ)言的感覺(jué)，在真正錄音的時(shí)候，還是要回到你話筒的規(guī)定位置。否則忽遠(yuǎn)忽近，忽強(qiáng)忽弱就錄不好了。
（八）配音時(shí)要挖掘潛質(zhì)。
配音既含蓄又要有感染力，應(yīng)該對(duì)人物語(yǔ)言進(jìn)行分析，后期配音是種藝術(shù)再創(chuàng)作，絕不能說(shuō)什么都千篇一律，無(wú)論是語(yǔ)調(diào)語(yǔ)勢(shì)或者重音，都應(yīng)找到根據(jù)，符合邏輯，尋找畫(huà)面轉(zhuǎn)換的內(nèi)在聯(lián)系，再做出有分寸的微妙處理。
潛質(zhì)是一種能力，配音演員不單單是把對(duì)白表面的意思說(shuō)出來(lái)，更主要的要把角色內(nèi)心深層的意思表達(dá)出來(lái)。每一句話都應(yīng)當(dāng)揣摸怎么去說(shuō)，為什么這樣說(shuō)，有沒(méi)有其它的說(shuō)法。有時(shí)當(dāng)導(dǎo)演調(diào)整結(jié)構(gòu)以后，你還應(yīng)當(dāng)為畫(huà)面之間的重新組合找到對(duì)白語(yǔ)氣上的合理銜接，使它們產(chǎn)生內(nèi)在聯(lián)系，以便做出有分寸的，貼切的補(bǔ)充。
配音切忌直白，切忌千篇一律，切忌沒(méi)根沒(méi)據(jù)地胡停亂頓，以及拿腔拿調(diào)的洋嗓子。一切都應(yīng)建立在對(duì)人物性格，語(yǔ)言特征的分析基礎(chǔ)上，絕不能浮皮潦草瞎湊合。因?yàn)楹笃谂湟?，?shí)實(shí)在在是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。
（九）配音時(shí)要口型吻合。
外語(yǔ)和漢語(yǔ)的發(fā)音截然不同，要按語(yǔ)言節(jié)奏的斷連找口形，按照畫(huà)面的轉(zhuǎn)化與人物表情，翻譯的詞句也可按意思變通，先找準(zhǔn)了氣口再關(guān)掉參考聲，記住原片人物的啟口與暫停，借助原型的情緒把自己調(diào)動(dòng)，配出來(lái)的口型才能?chē)?yán)絲合縫。
為進(jìn)口的外語(yǔ)片配音或?yàn)榛浾Z(yǔ)片、少數(shù)民族語(yǔ)片配音都存在一個(gè)對(duì)口形的問(wèn)題，在這方面經(jīng)常搞配音工作的演員已經(jīng)總結(jié)出不少有益的經(jīng)驗(yàn)。歸結(jié)為：“找氣口，劃語(yǔ)節(jié)，找畫(huà)面，記景別，動(dòng)作表情憑感覺(jué)?！?/p>
在看原片過(guò)程中，先是采取跟讀的方式，找準(zhǔn)了停頓的位置做氣口，只要啟口和收口一致，中間可以語(yǔ)句顛倒或改變?cè)~匯，可以關(guān)掉參考聲改為無(wú)聲對(duì)口形，還可以在原話的位置找中近景的畫(huà)面，或觀察人物的動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，一個(gè)嘴鼻抽動(dòng)都可做為對(duì)口形配詞的參照物，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的老配音演員來(lái)說(shuō)，能做到過(guò)目不忘，憑感覺(jué)記憶，配得嚴(yán)絲合縫，可謂爐火純青了。
（十）配音時(shí)要情緒貫之
配音時(shí)要把畫(huà)面切割分段，這是影視制作的一大特點(diǎn)，如何使劇中人情感不斷線，讓聲音變化附合劇情發(fā)展，要先吃透人物行為的貫穿，理解角色內(nèi)心生活的連貫，把握住劇情發(fā)展的整體感，角色的情感線才臻于完善。
為了等演員，等布景，等服裝道具，在拍攝階段常常有后面的鏡頭先拍，前面的戲后拍的現(xiàn)象，稱為“跳拍”；在配音階段也會(huì)發(fā)生“跳錄”。跳錄的時(shí)候主要演員和前后連戲的配角演員，都應(yīng)十分注意情緒連貫問(wèn)題。分卷錄音如同分場(chǎng)景拍攝的道理一樣，是影視制作的規(guī)律；必須做到單錄時(shí)沒(méi)問(wèn)題，合卷聽(tīng)也非常連貫統(tǒng)一。這就要求配音演員對(duì)劇情發(fā)展有總體的把握——緊緊圍繞著角色的感情線，使語(yǔ)氣聲音的變化附合劇情發(fā)展而不脫節(jié)，情緒連貫而不跳躍。
（十一）配音時(shí)的氣聲應(yīng)用
氣聲是語(yǔ)言的重要手段，在舞臺(tái)上卻得不到施展，話筒把觀眾的距離縮短，可以把各種氣聲來(lái)表現(xiàn)，或意外震驚時(shí)的倒吸氣，或悲傷無(wú)奈的長(zhǎng)吁短嘆，或議論安慰的竊笑低語(yǔ)，或情人相偎的細(xì)語(yǔ)纏綿，或自言自語(yǔ)的神經(jīng)兮兮，或哼哼嘰嘰的耍賴磨煩。別擔(dān)心聲音小了聽(tīng)不見(jiàn)，錄音師在調(diào)音臺(tái)上把關(guān)，氣聲應(yīng)用彌補(bǔ)了舞臺(tái)缺憾，氣聲應(yīng)用放大了微小空間，話筒使配音演員如虎添翼，配音技巧更顯得光輝燦爛。
（十二）配音時(shí)的動(dòng)畫(huà)知識(shí)
各國(guó)動(dòng)畫(huà)片有各自的風(fēng)格，為動(dòng)畫(huà)片配音要區(qū)別把握，《大鬧天宮》《獅子王》《一休》，體現(xiàn)不同文化背景和特色，動(dòng)畫(huà)人物都有原形做依托，不能因?yàn)榭鋸埦腿我夂f(shuō)，表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)故事的起伏跌宕，表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)人物的喜怒哀樂(lè)，不同人物要用不同的音色，隨劇情變化進(jìn)行語(yǔ)氣斟酌，機(jī)器人、動(dòng)物和精怪妖魔?，都要給他們賦予人的性格。配音的要求和故事片一樣，適度的夸張又要精雕細(xì)刻，表現(xiàn)海闊天空的特殊效果，自有錄音師在機(jī)器上把握。
綜上所述，配音技巧是熔技術(shù)藝術(shù)于一爐、導(dǎo)演表演合一體，聲音表情成一統(tǒng)的綜合技巧；也是演員完成表演創(chuàng)作的最后一關(guān)。
蜜桃紅茶
樓上貼代碼的大哥,少拿你的課程設(shè)計(jì)來(lái)給別人,..看清楚人家的要求:設(shè)計(jì)系統(tǒng)主界面，主界面上包括系統(tǒng)功能菜單； 界面友好，操作方便。環(huán)境是TC,你用TC能畫(huà)出友好的界面嗎?? 注意別用windows函數(shù),除了畫(huà)界面,還要操作,這些你會(huì)嗎??會(huì)的話能否教教小弟,先謝過(guò)了..
zhouqian0825
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是我整理的培訓(xùn)計(jì)劃方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一、基本原則和工作目標(biāo)
(一)基本原則。堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)化與社會(huì)化相結(jié)合，著力提高應(yīng)急隊(duì)伍的應(yīng)急能力和社會(huì)參與程度;堅(jiān)持立足實(shí)際、按需發(fā)展，兼顧政府財(cái)力、物力和人力，充分依托現(xiàn)有資源，避免重復(fù)建設(shè);堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍組織體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，形成范圍適度、管理規(guī)范的應(yīng)急隊(duì)伍體系。
(二)建設(shè)目標(biāo)?；韭涑山y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)有序、專(zhuān)兼并存、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、保障有力的應(yīng)急隊(duì)伍體系。即建成專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍，應(yīng)急志愿服務(wù)進(jìn)一步規(guī)范，應(yīng)急救援能力基本滿足本區(qū)域和重點(diǎn)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作需要，為最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員財(cái)產(chǎn)損失、維護(hù)公共安全和社會(huì)穩(wěn)定提供有力保障。
二、建設(shè)重點(diǎn)和任務(wù)要求
(一)全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。建立“一專(zhuān)多能”的綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍，在相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生后，立即開(kāi)展救援處置工作。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)綜合性應(yīng)急救援任務(wù)，協(xié)助有關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍做好突發(fā)事件的搶險(xiǎn)救援工作。
(二)建立健全專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍體系。在全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要按照突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，組織動(dòng)員社會(huì)各方面力量建設(shè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍。主要任務(wù)是接收和傳達(dá)預(yù)警信息，發(fā)布預(yù)警預(yù)報(bào)，收集并向相關(guān)方面報(bào)告;開(kāi)展防范知識(shí)宣傳，報(bào)告隱患和災(zāi)情等信息，組織遇險(xiǎn)人員轉(zhuǎn)移，參與災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)和應(yīng)急處置等工作;明確參與應(yīng)急隊(duì)伍的人員及其職責(zé)，定期開(kāi)展相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。
依托現(xiàn)有應(yīng)急管理組織體系，組織有關(guān)部門(mén)和單位人員、村(居)委會(huì)干部、基干民兵、應(yīng)急志愿者等組建突發(fā)事件信息員隊(duì)伍。信息員隊(duì)伍主要任務(wù)是及時(shí)報(bào)告突發(fā)事件信息，協(xié)助做好預(yù)警信息傳遞、災(zāi)情收集上報(bào)和調(diào)查評(píng)估等工作，參與隱患排查整改、預(yù)案制訂、應(yīng)急處置和科普宣傳。獲知突發(fā)事件信息的單位和個(gè)人應(yīng)立即向當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門(mén)或指定的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)報(bào)告。
三、主要措施和保障制度
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，明確指標(biāo)任務(wù)，細(xì)化建設(shè)方案，主動(dòng)開(kāi)展示范創(chuàng)建活動(dòng)，連續(xù)創(chuàng)新工作思路，全面加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。
(二) 強(qiáng)化裝備建設(shè)。指導(dǎo)督促縣市建設(shè)物資儲(chǔ)備庫(kù)，按標(biāo)準(zhǔn)配置專(zhuān)業(yè)器械設(shè)施、設(shè)備和安全防護(hù)裝備，重點(diǎn)配備搶險(xiǎn)救援特種器材設(shè)施，提升應(yīng)急裝備水平。嚴(yán)格裝備管理維護(hù)制度，保證裝備處于優(yōu)良狀態(tài)。有針對(duì)性地加強(qiáng)裝備建設(shè)，滿足應(yīng)急需要。
(三)開(kāi)展培訓(xùn)演練與社會(huì)動(dòng)員。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍每年至少集中輪訓(xùn)兩次。易受災(zāi)害影響的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))要在定期開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。要廣泛開(kāi)展社會(huì)動(dòng)員，努力提高應(yīng)急隊(duì)伍的社會(huì)化程度。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等基層組織和企事業(yè)單位的作用，主動(dòng)動(dòng)員社會(huì)力量參與，建立群防群治應(yīng)急體系。主動(dòng)拓展社會(huì)力量參與應(yīng)急志愿者服務(wù)渠道，鼓勵(lì)現(xiàn)有各類(lèi)志愿者組織充實(shí)應(yīng)急志愿服務(wù)內(nèi)容，有關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急管理部門(mén)要把具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的志愿者納入應(yīng)急救援隊(duì)伍。
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
二、培訓(xùn)組織
成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組 長(zhǎng)：公慶喜
副組長(zhǎng): 張國(guó)華
成 員：杜宗峰 孫逢偉
三、培訓(xùn)目標(biāo)
此次培訓(xùn)為班主任工作作前期準(zhǔn)備。培訓(xùn)班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀念。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專(zhuān)業(yè)理論
教育法律法規(guī)類(lèi)：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類(lèi):《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》等。
德育理論類(lèi)：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《教師法治教育讀本》等。
德育管理方法類(lèi)：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。
2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：
（1）班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉
（2）班主任的能力訓(xùn)練
（3）班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
（4）班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
（5）班主任的工作方法與技巧
3、專(zhuān)業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。
五、培訓(xùn)途徑與方法
全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討的培訓(xùn)模式。
1、學(xué)習(xí)反思：
（1）聘請(qǐng)高級(jí)教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。
（2）自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。
（3）實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)。
2、實(shí)踐訓(xùn)練：
（1）教室布置
（2）盛大節(jié)日黑板報(bào)專(zhuān)刊
（3）主題班會(huì)
（4）班主任工作案例
（5）弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育
（6）與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧
3、導(dǎo)師引領(lǐng)：
積極開(kāi)展班主任德育導(dǎo)師制，對(duì)班主任工作未滿五年的青年班主任聘請(qǐng)德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。
4、專(zhuān)題研討：
定期組織進(jìn)行專(zhuān)題研討，如：班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。
六、培訓(xùn)措施
1、建全班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評(píng)定，合格以上(含合格)發(fā)給一定的獎(jiǎng)金。
2、堅(jiān)持每月一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。
3、建立班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。由教導(dǎo)處對(duì)每位培訓(xùn)對(duì)象設(shè)立個(gè)人檔案，記載班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)軌跡，使班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有力支柱。
根據(jù)《興隆縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)施方案》及全國(guó)農(nóng)廣校關(guān)于農(nóng)村富余勞動(dòng)力餐飲旅游服務(wù)類(lèi)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)施方案，現(xiàn)制定《餐廳服務(wù)員》崗位培訓(xùn)計(jì)劃：
一、興隆縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力的基本情況
目前，興隆縣16-25周歲的農(nóng)村富余勞動(dòng)力萬(wàn)人，其中沒(méi)有轉(zhuǎn)移就業(yè)者占萬(wàn)人。
二、轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)情況
縣政府高度重視對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，特批準(zhǔn)建立農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，局領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)，培訓(xùn)辦公室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
三、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)
根據(jù)餐廳服務(wù)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)適應(yīng)勞務(wù)市場(chǎng)需求和用人單位要求、具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范、熟練掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和各項(xiàng)操作技能的餐廳服務(wù)人員。20xx年，計(jì)劃每年培訓(xùn)200人。
四、培訓(xùn)對(duì)象
以年滿16周歲、具有初中以上文化程度、身體健康、有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望、熱衷于餐廳服務(wù)崗位的農(nóng)村青年為主。
五、培訓(xùn)形式
以脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)形式，對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)要求
1、培訓(xùn)中理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、聲像培訓(xùn)、實(shí)際操作各環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一，采取能力模塊的培訓(xùn)方式，突出崗位技能培訓(xùn)。以學(xué)員動(dòng)手操作為主，教師面授講解為輔，全面提高學(xué)員綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、實(shí)際操作和自學(xué)等形式開(kāi)展培訓(xùn)，以實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效為目的，提高學(xué)員參訓(xùn)的興趣。
3、利用興隆賓館為實(shí)訓(xùn)基地，聘請(qǐng)具有豐富操作技能的專(zhuān)兼職教師親自演習(xí)操作,使學(xué)員在邊學(xué)邊做中實(shí)現(xiàn)崗位技能的提高，培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手操作能力。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
《餐廳服務(wù)員》課程設(shè)置采用能力模塊組合，共設(shè)置執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)、餐廳服務(wù)禮儀、端托擺臺(tái)服務(wù)、酒水服務(wù)、上菜及分菜服務(wù)、撤換餐用具和餐廳服務(wù)基本程序等七個(gè)培訓(xùn)模塊。共計(jì)152學(xué)時(shí)
(一)、執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)
要求學(xué)員熟知外出務(wù)工常識(shí)，掌握餐廳服務(wù)應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)10學(xué)時(shí)。
(二)、餐廳服務(wù)禮儀
要求學(xué)員掌握餐廳服務(wù)員的儀容儀表規(guī)范、舉止規(guī)范、禮貌規(guī)范、禮儀規(guī)范。其中理論學(xué)習(xí)5學(xué)時(shí)，技能學(xué)習(xí)13學(xué)時(shí)，聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時(shí)，共計(jì)20學(xué)時(shí)。
(三)、端托、擺臺(tái)服務(wù)技能
要求學(xué)員熟練掌握托盤(pán)的端托技巧、餐巾折花技巧、擺臺(tái)服務(wù)技能。其中理論學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)，技能學(xué)習(xí)22學(xué)時(shí)，聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時(shí)，共計(jì)30學(xué)時(shí)。
(四)、酒水服務(wù)
要求學(xué)員了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類(lèi)及特點(diǎn)、掌握酒水服務(wù)的技巧與程序。其中理論學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)，技能學(xué)習(xí)22學(xué)時(shí)，聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時(shí)，共計(jì)30學(xué)時(shí)。
(五)、上菜及分菜
要求學(xué)員了解菜品知識(shí)、上菜及分菜知識(shí)。其中理論學(xué)習(xí)4學(xué)時(shí)，技能學(xué)習(xí)14學(xué)時(shí)，聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時(shí)，共計(jì)20學(xué)時(shí)。
(六)、撤換餐用具
要求學(xué)員學(xué)會(huì)撤換餐用具的基本操作方法。其中理論學(xué)習(xí)4學(xué)時(shí)，技能學(xué)習(xí)5學(xué)時(shí)，聲像學(xué)習(xí)1學(xué)時(shí)，共計(jì)10學(xué)時(shí)。
(七)、餐廳服務(wù)基本程序
要求學(xué)員了解零點(diǎn)接待服務(wù)的相關(guān)知識(shí)，餐廳服務(wù)的基本程序。其中理論學(xué)習(xí)12學(xué)時(shí)，技能學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí)，聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時(shí)，共計(jì)30學(xué)時(shí)。
八、師資情況
我校依托中央校和省校的培訓(xùn)資源，按照“一個(gè)崗位、一本教材、一張光盤(pán)、一本證書(shū)”的模式，以具有較強(qiáng)實(shí)力、餐廳面積達(dá)360米2、能同時(shí)容納200人就餐的興隆賓館為實(shí)訓(xùn)基地，并選聘高級(jí)餐廳服務(wù)員1名、中級(jí)餐廳服務(wù)員7名、紅案2級(jí)5名及賓館負(fù)責(zé)人周曉明、縣農(nóng)廣校教師滕玉艷等組成一批素質(zhì)高、技能強(qiáng)、具備技師職業(yè)資格的教師隊(duì)伍，采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓(xùn)方法，使學(xué)員在“學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做”，實(shí)現(xiàn)崗位技能的提高。
九、考核與評(píng)價(jià)
1、考試：學(xué)員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)模塊后，由培訓(xùn)教師采取筆試、口試等方法對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)。各培訓(xùn)模塊的考試平均成績(jī)作為結(jié)業(yè)考核的重要依據(jù)。
2、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念，由興隆縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人及具有較強(qiáng)技能水平的教師組成考評(píng)組，在興隆賓館實(shí)訓(xùn)基地對(duì)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，考核采取現(xiàn)場(chǎng)操作、口述問(wèn)答、模擬操作等形式，重點(diǎn)檢查學(xué)員崗位技能掌握情況?？己瞬缓细裾呖蓞⒓友a(bǔ)考，嚴(yán)格把好出口關(guān)。
3、發(fā)證：考試、考核合格者發(fā)給由中央農(nóng)廣校統(tǒng)一印制的培訓(xùn)證書(shū)，同時(shí)根據(jù)學(xué)員自愿的原則，由培訓(xùn)學(xué)校組織學(xué)員參加餐飲旅游服務(wù)類(lèi)工種的職業(yè)技能鑒定，合格學(xué)員可同時(shí)獲得勞動(dòng)保障部統(tǒng)一印制的職業(yè)資格證書(shū)。
十、就業(yè)指導(dǎo)
由縣農(nóng)廣校建立培訓(xùn)帳臺(tái)，以市農(nóng)廣校的“廣效”職業(yè)介紹所為依托，以勞動(dòng)力市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，為學(xué)員外出務(wù)工提供就業(yè)信息，推薦就業(yè)崗位，通過(guò)“訂單、定點(diǎn)和定向”的形式，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移一大批農(nóng)村富余勞動(dòng)力。
隨著酒店的迅速發(fā)展，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求也日益迫切，如何打造一只訓(xùn)練有素、勤懇敬業(yè)的員工隊(duì)伍，怎樣才能不斷提升酒店的管理水平和服務(wù)水平，對(duì)酒店將來(lái)的發(fā)展都有著重要意義。面對(duì)09年濟(jì)南市的酒店業(yè)市場(chǎng)，既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，作為人力資源部要做好員工培訓(xùn)工作，更好的服務(wù)從和服務(wù)于酒店的發(fā)展大計(jì)。20xx年，酒店的培訓(xùn)計(jì)劃有如下設(shè)想：
1、新員工入職培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：有新招聘員工入職后（用三天的時(shí)間，每天兩小時(shí)） 培訓(xùn)對(duì)象：每個(gè)月新上崗的員工和上月培訓(xùn)沒(méi)有通過(guò)考試的員工 培訓(xùn)者： 人力資源部
培訓(xùn)內(nèi)容：以《員工手冊(cè)》和《酒店應(yīng)知應(yīng)會(huì)》為主，介紹酒店的過(guò)去和未來(lái)及規(guī)章制度、酒店知識(shí)與概況、酒店業(yè)與旅游業(yè)的關(guān)系、酒店旅游業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景、介紹酒店的禮儀禮貌、服務(wù)意識(shí)與人際關(guān)系、酒店消防與安全知識(shí)培訓(xùn)等。
2、外語(yǔ)培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：全年培訓(xùn)（根據(jù)需要調(diào)劑）
培訓(xùn)對(duì)象：酒店一線面客部門(mén)與二線熱愛(ài)英語(yǔ)的員工均可參加培訓(xùn) 培訓(xùn)者：人力資源部
培訓(xùn)內(nèi)容：飯店英語(yǔ)
3、禮貌禮儀培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)需要可單獨(dú)舉行也可以與員工入職培訓(xùn)結(jié)合
培訓(xùn)內(nèi)容：由人力資源部選定培訓(xùn)內(nèi)容，著重提高酒店員工的服務(wù)意識(shí)與質(zhì)量。
培訓(xùn)對(duì)象：酒店全體員工
培訓(xùn)者：人力資源部
4、急救知識(shí)培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：每半年一次
培訓(xùn)內(nèi)容；發(fā)生意外傷害時(shí)的緊急救治療與預(yù)防措施。如：燙傷、燒傷、等的急救措施。
培訓(xùn)對(duì)象：酒店全體員工
培訓(xùn)者：外聘醫(yī)務(wù)專(zhuān)家（每次報(bào)酬100元――200元）
5、中國(guó)文化知識(shí)講座
講座時(shí)間：每季度一次
講座內(nèi)容：以濟(jì)南和山東的文化知識(shí)為主同時(shí)介紹中國(guó)的文化與藝術(shù)、中國(guó)山水、名盛景點(diǎn)的欣賞、各大宗教
知識(shí)等。
參加者：酒店全體員工
培訓(xùn)者：可以由人力資源部培訓(xùn)也可以聘請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)
6、酒店美容健身講座
培訓(xùn)時(shí)間：每季度一次
培訓(xùn)內(nèi)容：酒店的員工期怎么化妝、日常生活中的護(hù)膚、美空學(xué)問(wèn) 培訓(xùn)對(duì)象：酒店全體員工（自愿參加）
培訓(xùn)者：從外部邀請(qǐng)這方面專(zhuān)業(yè)人士或者酒店內(nèi)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)
7、溝通交流培訓(xùn)：
培訓(xùn)時(shí)間：每季度一次
培訓(xùn)內(nèi)容：加強(qiáng)部門(mén)之間交流的方式方法
培訓(xùn)對(duì)象：酒店全體員工
培訓(xùn)者：人力資源部
8、消防知識(shí)培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：每半年一次
培訓(xùn)內(nèi)容：基本消防知識(shí)和酒店內(nèi)的安全保衛(wèi)知識(shí)
培訓(xùn)對(duì)象：酒店全體員工
培訓(xùn)者：保安主管
9、部門(mén)知識(shí)和技能培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：每個(gè)月部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)制定培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)實(shí)際需要和領(lǐng)導(dǎo)要求制定培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)對(duì)象：部門(mén)員工
培訓(xùn)者：部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)計(jì)劃由人力資源部制定，由人力資源部和一線部門(mén)共同完成，月末制定下月培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批示。
為貫徹落實(shí)《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》等精神，根據(jù)市教育局蘭教（20xx）88號(hào)文件《關(guān)于做好全市中小學(xué)教師20xx年暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的通知》精神，對(duì)廣大教師堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德教育，與時(shí)俱進(jìn)，并不斷充實(shí)新內(nèi)容，不斷突出新重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校委員會(huì)研究本次專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，制訂專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃：
一、培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教職工
二、培訓(xùn)時(shí)間：8月25日——8月31日
三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組長(zhǎng)：藍(lán)建坤
組員：徐連壽 張宏峰 藍(lán)馬富 徐曉紅
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、本次暑期師德培訓(xùn)的主題為“踐行為人師表，爭(zhēng)做人民滿意好教師”。
2．政策法規(guī)學(xué)習(xí)，重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范”。
3．師德師風(fēng)教育，學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉”。
4．舉行先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒”事例報(bào)告會(huì)及專(zhuān)題講座。
5、學(xué)習(xí)全市中小學(xué)校長(zhǎng)暑期學(xué)習(xí)會(huì)上的會(huì)議精神，學(xué)習(xí)教育局長(zhǎng)童云龍同志的講話。
6、對(duì)照師德規(guī)范，查找自身問(wèn)題，組織“開(kāi)門(mén)評(píng)議”，做好邊學(xué)邊查邊改和師德標(biāo)兵評(píng)選。扎實(shí)搞好自我剖析，對(duì)照師德規(guī)范，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施，并撰寫(xiě)好20xx字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，31日前上交學(xué)校辦公室。
五、培訓(xùn)形式：集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；時(shí)間與反思相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)
合。
六、培訓(xùn)要求：
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好摘記。
2、 按時(shí)到會(huì)，遵守紀(jì)律。
3、 學(xué)以導(dǎo)行，提升自我。
4、 總結(jié)反思，上交存檔。
七、培訓(xùn)具體安排
一、我公司對(duì)工程的服務(wù)承諾
作為業(yè)內(nèi)享有良好聲譽(yù)的弱電系統(tǒng)工程集成商，我公司有能力及時(shí)向用戶提供解決方案，和產(chǎn)品的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相吻合，所有采用和安裝的設(shè)備都將得到12個(gè)月的質(zhì)保。為了保證保質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，我公司將成立一支受到良好培訓(xùn)并富有經(jīng)驗(yàn)的工程師隊(duì)伍駐留在“XXX花園”，在驗(yàn)收后的頭一個(gè)月內(nèi)，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行提供一線支持。這支隊(duì)伍將同我公司的后方保持緊密聯(lián)系，獲得支持服務(wù)。我公司后方的技術(shù)顧問(wèn)在智能大廈技術(shù)的領(lǐng)域內(nèi)具有廣泛而精深的知識(shí)。這些顧問(wèn)將幫助留在“XXX花園”的技術(shù)隊(duì)伍分析處理不能及時(shí)得到解決的問(wèn)題。如果仍舊不能得到及時(shí)解決，這些問(wèn)題將被提交
我公司的高層，同時(shí)報(bào)告給廠家技術(shù)中心。
最初一個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)支持以后，一個(gè)擁有受過(guò)良好培訓(xùn)并富有經(jīng)驗(yàn)的職員的協(xié)助小組將會(huì)成立。協(xié)助小組將在周一至周五每天從9:00到17:00工作。在此時(shí)間以外，協(xié)助小組的職員可以通過(guò)傳呼機(jī)和手機(jī)進(jìn)行聯(lián)系。
向“XXX花園”提供的支持服務(wù)被分為3級(jí)：
1) 關(guān)鍵性的；關(guān)鍵性的服務(wù)享有最高的優(yōu)先權(quán)，反應(yīng)時(shí)間將是在從問(wèn)題得到報(bào)告后的4個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
2) 重要的；重要的服務(wù)享有二級(jí)優(yōu)先權(quán)，重要服務(wù)的反應(yīng)時(shí)間在從問(wèn)題得到報(bào)告后的8個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
3) 常規(guī)的服務(wù)。常規(guī)服務(wù)反應(yīng)時(shí)間在從問(wèn)題得到報(bào)告后的24個(gè)小時(shí)之內(nèi)。 各類(lèi)問(wèn)題的具體分級(jí)將在安裝驗(yàn)收后與業(yè)主商討議定。
我公司作為各廠家的商業(yè)合作伙伴，與他們保持著從高級(jí)部門(mén)到工作小組級(jí)別的頻繁定期的聯(lián)系。這種聯(lián)系使雙方對(duì)客戶運(yùn)作、產(chǎn)品信息和最新技術(shù)解決方案有一個(gè)完整的'認(rèn)識(shí)。這使我公司能夠更有效、更完善地處理“XXX花園”的技術(shù)問(wèn)題。我公司準(zhǔn)備每月與“XXX花園”開(kāi)會(huì)，回顧提供的支持服務(wù)的情況，會(huì)議將在合理的基礎(chǔ)上由高層復(fù)查。
我公司完全相信，我們和各廠家共同提供的服務(wù)和安排將在所有方面滿足“XXX花園”的高質(zhì)量之要求。
二、工程維護(hù)服務(wù)
1、保修內(nèi)容及范圍
我公司根據(jù)在大型智能弱電系統(tǒng)的總包知識(shí)及過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，初步擬定對(duì)“XXX花園”的保修內(nèi)容如下。各子系統(tǒng)的詳細(xì)保修內(nèi)容，須在各子系統(tǒng)合同簽訂前與“XXX花園”業(yè)主共同決定。
在保證期內(nèi)因產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)的故障，賣(mài)方負(fù)責(zé)設(shè)備的維修、調(diào)試或更換；在保證期內(nèi)因買(mǎi)方操作不當(dāng)或外界因素（如自然災(zāi)害等）造成的設(shè)備故障，賣(mài)方負(fù)責(zé)給予維修、調(diào)試或更換，買(mǎi)方負(fù)責(zé)由此產(chǎn)生的所有費(fèi)用。
2、保修期限
竣工驗(yàn)收后一年。（以各子系統(tǒng)的合同內(nèi)容及條文為準(zhǔn)）
3、保修承諾
（1） 統(tǒng)開(kāi)通后一個(gè)月內(nèi)，派駐工程師，保證系統(tǒng)運(yùn)行正常，并進(jìn)行回訪，征
求意見(jiàn)，回訪率達(dá)100%。
（2） 設(shè)保修服務(wù)隊(duì)伍，實(shí)行全天24小時(shí)保修值班電話和到現(xiàn)場(chǎng)處理制度；24
小時(shí)內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)。
（3） 屬于保修外的問(wèn)題，協(xié)助用戶解決。
（4） 保修人員作到禮貌待人，文明施工，愛(ài)護(hù)用戶的設(shè)施，不吃請(qǐng)受禮。
（5） 項(xiàng)目完工后，日常維護(hù)將由“XXX花園”物業(yè)公司共同承擔(dān)，我公司提
供及時(shí)快捷的響應(yīng)，響應(yīng)時(shí)間不超過(guò)24小時(shí)。并按業(yè)主要求，提供不同
等級(jí)維護(hù)服務(wù)，包括業(yè)主所需服務(wù)反應(yīng)時(shí)間，如收到業(yè)主有關(guān)維護(hù)通知
后，一個(gè)工作天內(nèi)作出答復(fù)及處理。
4、保修服務(wù)隊(duì)、負(fù)責(zé)人姓名、辦公地點(diǎn)、工作電話
我公司承諾在“XXX花園”智能化工程竣工前，向業(yè)主提供保修服務(wù)隊(duì)伍所有資料，包括負(fù)責(zé)人、成員、辦公地點(diǎn)及工作電話等。
三、保修期后服務(wù)
質(zhì)量保修期滿后，雙方可協(xié)商簽訂系統(tǒng)保修維護(hù)合同；我公司向業(yè)主提供與投標(biāo)書(shū)同等的產(chǎn)品，價(jià)格不高于本投標(biāo)價(jià)設(shè)備單價(jià)；如無(wú)同等的產(chǎn)品，則提供性能不低于原產(chǎn)品的新產(chǎn)品，并按優(yōu)惠價(jià)提供給業(yè)主。
我們將指定專(zhuān)人作為系統(tǒng)主要聯(lián)系人及負(fù)責(zé)人。業(yè)主可通過(guò)電話及傳呼機(jī)與我們聯(lián)系人作24小時(shí)聯(lián)絡(luò)。
對(duì)于每次維護(hù)服務(wù)，我公司將更新有關(guān)業(yè)主系統(tǒng)文檔，以便管理。
對(duì)于各系統(tǒng)的服務(wù)與支持的具體內(nèi)容各有不同，在前面各子系統(tǒng)方案的相關(guān)章節(jié)中已有陳述，在此不再贅述。
四、培訓(xùn)
為使業(yè)主操作管理人員能完全自主、靈活地使用、管理、修改此系統(tǒng)，針對(duì)本項(xiàng)目智能系統(tǒng)的特點(diǎn)制定如下計(jì)劃：
1、培訓(xùn)名額：
高級(jí)管理人員1-2名，各子系統(tǒng)普通維修保養(yǎng)及操作人員不少于3名。
2、產(chǎn)品安裝前的培訓(xùn)（技術(shù)交底）：
介紹產(chǎn)品的接線、配電要求、安裝要求，提供所有產(chǎn)品樣本資料。
3、調(diào)試中的培訓(xùn)：
要求業(yè)主方技術(shù)人員跟隨調(diào)試，從而熟悉整個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、調(diào)試過(guò)程、編程及
在操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
4、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)：
（1） 用戶的控制室，針對(duì)具體工程，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，達(dá)到熟練操作。
（2） 掌握軟件的操作，使用及各種故障報(bào)警、事故報(bào)警的處理方法。
（3） 掌握現(xiàn)場(chǎng)控制器、傳感器、執(zhí)行器的使用，手動(dòng)操作及檢驗(yàn)等。
5、分層次培訓(xùn)：
（1） 級(jí)培訓(xùn)：日常使用、操作、軟硬件維護(hù)、手動(dòng)操作及檢驗(yàn)等。
（2） 中級(jí)培訓(xùn)：編程、修改參數(shù)、系統(tǒng)擴(kuò)展、每種圖表的制作、系統(tǒng)通訊。
（3） 高級(jí)培訓(xùn)：主要針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化信息系統(tǒng)，各種高級(jí)
管理及辦公軟件的使用、對(duì)圖表的分析處理并采取相應(yīng)措施、修正參數(shù)。
6、長(zhǎng)期培訓(xùn)：
在我公司的培訓(xùn)中心，可按用戶要求為用戶培訓(xùn)不同層次的人員。不定期舉辦的系統(tǒng)培訓(xùn)班，將給用戶發(fā)出邀請(qǐng)，用戶根據(jù)需要決定是否參加。
對(duì)于各系統(tǒng)培訓(xùn)的具體內(nèi)容各有不同，在前面各子系統(tǒng)方案的相關(guān)章節(jié)中已有陳述，在此不再累述。
sevenweish
一 學(xué)習(xí)配音難嗎？難，不值得恐懼，把難踩在腳下才是成長(zhǎng)，否則是躺平。
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)配音的時(shí)候，總會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)配音難嗎?每當(dāng)遇到這種問(wèn)題，我其實(shí)特別無(wú)奈，怎么說(shuō)呢，看我這篇文章的，應(yīng)該大多數(shù)都是成年人了把，我覺(jué)得我們做事情不應(yīng)該在把難或者易作為一個(gè)首先考慮的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于對(duì)于你自己是否值得，如果你覺(jué)得值得學(xué)習(xí)，難又算什么呢？正如你遇到了心儀的女孩子，難道因?yàn)殡y就放棄追求了嗎？把這個(gè)難點(diǎn)抹平了，容易就屬于你了，本身征服困難的過(guò)程，就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，不要被難嚇著，我們很多聰明的，有天賦的同學(xué)，最后不都是被難嚇趴下了嗎？用時(shí)髦的話說(shuō)，應(yīng)該叫躺平了。躺平不值得夸贊，弱者的一種自我保護(hù)而已，
還是那句話：難，不值得恐懼，把難打趴下，你就站起來(lái)了。
二? ?如果沒(méi)有一個(gè)好師傅帶你征服配音，再多的學(xué)習(xí)方法也只能是涼涼。
我們學(xué)習(xí)配音的方法，肯定需要一個(gè)基礎(chǔ)的自我素質(zhì)，比如，愿意吃苦付出努力，不怕困難努力征服，今天我們談一個(gè)核心條件，你有師傅帶你嗎？很多人會(huì)無(wú)奈的搖搖頭，我網(wǎng)上有資料可以扒拉，沒(méi)師傅。那你這些網(wǎng)上的資料，你又學(xué)會(huì)了多少呢？真的好師傅是一個(gè)活物，不是網(wǎng)上冰冷的文字，不是機(jī)械的內(nèi)容，是能夠根據(jù)你的問(wèn)題來(lái)解決你的問(wèn)題的，而不是你越學(xué)越迷茫的糾結(jié)。
很多東西想學(xué)習(xí)配音，不知道怎么找好師傅帶，我今天給大家說(shuō)一個(gè)，我認(rèn)識(shí)一位播音配音高手老師，她每天晚上都會(huì)在網(wǎng)上免費(fèi)講播音配音相關(guān)的知識(shí)，真的，講的非常好，非常接地氣，比在網(wǎng)上扒拉亂七八糟的資料學(xué)的東西多了，也很適合零基礎(chǔ)的小白同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)的，如果你想學(xué)習(xí)，可以到老師的未新（諧音）：開(kāi)頭的一組是：zdd 結(jié)尾的一組是：6990? 備注：明道? ? 把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來(lái)即可，
聽(tīng)聽(tīng)課，了解了解，你不會(huì)損失什么，肯定對(duì)于你以后學(xué)習(xí)播音配音有很大的幫助，不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間，打游戲的時(shí)候咋那么多的時(shí)間。
三? 配音的基本功：幾個(gè)必須知道的訓(xùn)練要點(diǎn)。
俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。無(wú)論從事什么行業(yè)，要想獲得一番成就都離不開(kāi)基本功的練習(xí)。很多小伙伴覺(jué)得配音基本功的練習(xí)很枯燥、很乏味，很容易忽略基本功的練習(xí)，結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致你的配音總有一種不知所措的感覺(jué)，
1.?氣息
氣息就不必多說(shuō)了，但是不要拿播音主持那套氣息練習(xí)方法來(lái)對(duì)付配音，播音主持要求字正腔圓正氣十足，配音則要求的是貼合角色，配音氣息練習(xí)主要是橫隔膜的力度和氣息下沉和控制。后面會(huì)給大家做一期專(zhuān)門(mén)的氣息教學(xué)。氣息的運(yùn)動(dòng)不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致這個(gè)角色“明明快死了還中氣十足”“林黛玉倒拔垂楊柳”等一系列問(wèn)題。等會(huì)我會(huì)單獨(dú)全面的介紹氣息訓(xùn)練的方法。
2.唇齒力度
嘴皮子不利索一切白搭，經(jīng)常有人問(wèn)我說(shuō)容易口胡怎么辦？沒(méi)有捷徑，老老實(shí)實(shí)練習(xí)口部操比到處問(wèn)來(lái)的直接，剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得唇齒很累，但是慢慢來(lái)，會(huì)好起來(lái)的，后期搭配上貫口練習(xí)。例如：滿天星、六十六歲劉老六、粉紅女、十道黑，報(bào)菜名等。之后會(huì)有專(zhuān)門(mén)一期更新大家可以練習(xí)的口部操。
3.重音和停連
這個(gè)和天生的語(yǔ)流語(yǔ)感有很大關(guān)系，各位在練習(xí)的時(shí)候可以看一下之前更新過(guò)的“重音停連”的基礎(chǔ)，也可以一下基本的輕重格式規(guī)律，不然聽(tīng)起來(lái)會(huì)很怪。其實(shí)說(shuō)白了還是和天生語(yǔ)感有關(guān)系，不過(guò)后天勤加練習(xí)可以練得很好的。
這是幾個(gè)比較重要的基本功的點(diǎn)，基本的點(diǎn)把握好了之后，再學(xué)習(xí)戲感就會(huì)方便很多了。
4.掌握積極正確的口腔狀態(tài)
發(fā)音時(shí)想讓自己的聲音更加立體好聽(tīng)離不開(kāi)這個(gè)正確積極的口腔狀態(tài)，口腔要打開(kāi)，顴肌要提起來(lái)，軟腭不能下塌，下巴要放松，發(fā)出來(lái)的聲音就會(huì)更加飽滿積極好聽(tīng)，具體操作步驟可看我往期文章操作建議。
5.學(xué)會(huì)共鳴發(fā)聲，讓聲音自帶濾鏡
有很多同學(xué)覺(jué)得別人的聲音，自帶濾鏡，甚至自帶低音炮的感覺(jué)，并且在根據(jù)電視劇的劇情，還能隨時(shí)變化自己的聲音。這些都是怎么實(shí)現(xiàn)的呢，其實(shí)就是人體的共鳴腔體實(shí)現(xiàn)的，共鳴就是人體自帶的調(diào)音臺(tái)。
四? 配音基本功：訓(xùn)練氣息的方法你知道多少
正確進(jìn)行氣息調(diào)節(jié)，慢慢地用鼻子吸氣，同時(shí)感覺(jué)自己的小腹部隆起，就是吸氣的過(guò)程，也叫丹田之氣。呼氣則是用嘴慢慢吐出。練習(xí)熟練后就可以在鼻子吸氣后進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練了，感覺(jué)在說(shuō)話的同時(shí)，氣流在口腔的呼出。下面是氣息訓(xùn)練的方法。
康昱裝飾
學(xué)習(xí)配音推薦十方融海教育機(jī)構(gòu)。十方融海自主研發(fā)的交互式智慧教學(xué)系統(tǒng)，擁有獨(dú)家專(zhuān)利技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了邊學(xué)邊實(shí)操的新型教學(xué)模式，解決了教學(xué)與實(shí)操不同頻的難題。通過(guò)系統(tǒng)，學(xué)員無(wú)需安裝軟件，打開(kāi)瀏覽器即可進(jìn)入實(shí)操學(xué)習(xí)。十方融海助力用戶在數(shù)字時(shí)代實(shí)現(xiàn)興趣與技能雙向提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)自由。推出了聲音研究、寫(xiě)作書(shū)苑、心理溝通等通用技能課程，以及影視后期制作、音樂(lè)制作、數(shù)據(jù)分析等數(shù)字技能課程。旗下梨花聲音研修院、蘭心書(shū)院已成為垂直領(lǐng)域頭部品牌。十方融海一直秉承“以人為本創(chuàng)新教育”的使命，在國(guó)內(nèi)首家推出“綜合性大眾知識(shí)分享平臺(tái)-荔枝微課”，專(zhuān)注大眾知識(shí)分享，致力于成為一所線上的社會(huì)大學(xué)，提升用戶各項(xiàng)技能素養(yǎng)。免費(fèi)開(kāi)放平臺(tái)所有功能，讓每個(gè)人可以隨時(shí)隨地開(kāi)課分享、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。想要了解更多關(guān)于配音課程的相關(guān)信息，推薦選擇十方融海。十方融海專(zhuān)注在線教育，旗下產(chǎn)品，覆蓋全品類(lèi)實(shí)用精品課程，助力學(xué)員自我價(jià)值提升。以成人新職業(yè)化教育培訓(xùn)為主，旨在持續(xù)打造優(yōu)質(zhì)的、匹配市場(chǎng)需求的教育課程體系，讓教育變得普適化。致力于為職場(chǎng)人提供陪伴式技能學(xué)習(xí)服務(wù)，幫助用戶提升個(gè)人實(shí)力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問(wèn)答知識(shí)庫(kù)