⑴ 人社部頒發(fā)的證書，職業(yè)資格證書，專項技能認證證書，技能測評證書什么區(qū)別

職業(yè)資格證書是技能等級證書以后是享受國家福利的。

而專項技能和技版能測評證書都是培訓證書，權(quán)含金量低沒有職業(yè)資格證書高，而且承認的單位很少。

參加職業(yè)技能鑒定的勞動者，技術(shù)等級考核合格后,即可獲得《技術(shù)等級證書》；技師資格考核合格后，即可獲得相應的《技師合格證書》或者《高級技師合格證書》。已獲得證書可在國家職業(yè)資格證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢。

這些證書是勞動者職業(yè)技能水平的憑證，是我國公民境外就業(yè)、勞務(wù)輸出法律公證的有效證件。

職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

職業(yè)資格證書與職業(yè)勞動活動密切相聯(lián)，反映特定職業(yè)的實際工作標準和規(guī)范。

職業(yè)資格證書是勞動就業(yè)制度的一項重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國家考試制度。

它是指按照國家制定的職業(yè)技能標準或任職資格條件，通過 *** 認定的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學規(guī)范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業(yè)資格證書。

⑵ 技師（國家二級以上職業(yè)資格證書）以上職業(yè)資格

根據(jù)以上（2）所列舉的內(nèi)容均屬于國家二級以上職業(yè)資格所需要考試的證書，即計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試的范疇。

國家職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術(shù)和能力的基本要求。 國家職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。

職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

(2)全國職業(yè)資格證書評測中心擴展閱讀：

從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)（職業(yè)）學識、技術(shù)和能力的起點標準。執(zhí)業(yè)資格是指 *** 對某些責任較大，社會通用性強，關(guān)系公共利益的專業(yè)（職業(yè)）實行準入控制，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)（職業(yè)）學識、技術(shù)和能力的必備標準。

證書等級

國家職業(yè)資格等級分為：

1、初級（五級）

初級技能：能夠運用基本技能獨立完成本職業(yè)的常規(guī)工作。

2、中級（四級）

中級技能：能夠熟練運用基本技能獨立完成本職業(yè)的常規(guī)工作；并在特定情況下，能夠運用專門技能完成較為復雜的工作；能夠與他人進行合作。

3、高級（三級）

高級技能： 能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的工作；包括完成部分非常規(guī)性工作；能夠獨立處理工作中出現(xiàn)的問題；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

4、技師（二級）

能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的、非常規(guī)性的工作；掌握本職業(yè)的關(guān)鍵操作技能技術(shù)；能夠獨立處理和解決技術(shù)或工藝問題；在操作技能技術(shù)方面有創(chuàng)新；能組織指導他人進行工作；能培訓一般操作人員；具有一定的管理能力。

5、高級技師（一級）共五個等級。

能夠熟練運用基本技能和特殊技能在本職業(yè)的各個領(lǐng)域完成復雜的、非常規(guī)性的工作；熟練掌握本職業(yè)的關(guān)鍵操作技能技術(shù)；能夠獨立處理和解決高難度的技術(shù)或工藝問題；在技術(shù)攻關(guān)、工藝革新和技術(shù)改革方面有創(chuàng)新；能組織開展技術(shù)改造、技術(shù)革新和進行專業(yè)技術(shù)培訓；具有管理能力。

⑶ 計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試的證書和國家工信部頒發(fā)的高級軟件工程師的證書有什么區(qū)別

1.國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部認證的計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證書 全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試是國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部為適應國家信息化的建設(shè)需要，規(guī)范專業(yè)人才評價工作，促進信息化人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)而推出的國家級認證考試。專業(yè)技術(shù)資格證書具有職業(yè)資格、職稱資格、專業(yè)水平多重功效。 軟考優(yōu)勢 政策性：以考代評，與職稱掛鉤 國家人事部、信息產(chǎn)業(yè)部文件（國人部發(fā)[2003]39號）規(guī)定：從2004年起，該項考試認證涉及的專業(yè)級別和類別不再進行相應專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審工作，職稱以考代評。初、中、高級分別對應助理工程師、工程師、高級工程師任職資格。 開放性：不受學歷、資歷的限制 報考人員不受學歷、資歷條件的限制。凡具備一定計算機技術(shù)應用能力的人員均可根據(jù)自己熟悉的專業(yè)和水平選擇適當?shù)募墑e報考。 權(quán)威性：部委頒證、與日韓互認 證書由國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部共同頒發(fā)，終身有效。合格者信息納入全國及天津市IT人才庫，可作為求職就業(yè)的重要依據(jù)。不僅國內(nèi)省市通行，并已實現(xiàn)與日本、韓國等國家相應級別考試的互認。 軟考收獲 能力提升：在計算機專業(yè)理論及應用能力方面得到全國統(tǒng)一標準的評測。 就業(yè)優(yōu)勢：增強就業(yè)、轉(zhuǎn)崗和人才流動的競爭優(yōu)勢。 職務(wù)晉升：晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的重要途徑。 制度保障：未出校門就可獲得專業(yè)職稱資格，享受人事制度保障。 2.國家工信部頒發(fā)的高級軟件工程師的證書 軟件工程師是一個認證考試，具體地說是從事軟件職業(yè)的人員的一種職業(yè)能力的認證，通過它說明具備了工程師的資格。與其它職稱一樣也分：助理，初級，高級工程師。 由于信息技術(shù)發(fā)展迅速，計算機軟件是年輕人的事業(yè)，為了不拘一格選拔人才，計算機軟件資格考試不設(shè)學歷與資歷條件，也不論年齡和專業(yè)，考生可根據(jù)自己的技術(shù)水平選擇合適的級別合適的資格，但一次考試只能報考一種資格。 計算機軟件資格考試原則上每年組織兩次，在每年第二季度和第四季度舉行。上半年考試與下半年考試的種類不盡相同，所以，大多數(shù)類別的考試每年舉行一次。具體的考試安排中國計算機技術(shù)職業(yè)資格網(wǎng)網(wǎng)站上公布的本次考試安排。 經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認證考試合格者，頒發(fā)加蓋全國職業(yè)資格認證中心（JYPC）職業(yè)技能鑒定專用章鋼印的《軟件工程師職業(yè)資格證書》。 目前國內(nèi)軟件測試工程師的來源主要有三方面：一是以前專業(yè)做軟件開發(fā)的人員后來轉(zhuǎn)行做軟件測試，二是從大學招聘的本科或者研究生，三就是通過培訓機構(gòu)招聘的專業(yè)學員。據(jù)了解，在國外測試人才的供應方式多以第三種為主，而國內(nèi)目前除少數(shù)培訓機構(gòu)外尚未形成足夠的人才供應規(guī)模。以北京中關(guān)村為例，現(xiàn)有軟件企業(yè)5000多家，僅對曰本軟件外包領(lǐng)域的人才缺口就高達5000人，而對美軟件外包人才缺口更大，可供量不足10%。中關(guān)村一位負責人介紹，未來5年北京將有至少200億美元的外包訂單，由此可推算出中關(guān)村將出現(xiàn)100萬的軟件人才缺口。 巨大的產(chǎn)業(yè)前景和匱乏的人才現(xiàn)狀，使越來越多的IT企業(yè)關(guān)注軟件測試人才的儲備工作。 ----中國物聯(lián)網(wǎng)校企聯(lián)盟技術(shù)部

⑷ 考人力資源測評師有沒有用

1、人力資源測評師作為一個全新的職業(yè)工種，是人力資源管理活動中的一個重要組成部分，主要是幫助企事業(yè)單位人力資源部、 *** 機關(guān)的人事部門掌握專業(yè)化的人才素質(zhì)評價技巧，充分挖掘和發(fā)展人員能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，達到績效人力資源管理目標。還可以幫助高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導部門提高學生素質(zhì)評估技巧，使其能夠向畢業(yè)生提供科學、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導。 2、報考條件： 初級人才測評師資質(zhì)（具備以下條件之一者） （1）取得高中或中專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿5年者。 （2）取得大專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿3年者。 （3）取得大學本科畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理滿1年者。 （4）取得人力資源管理、心理測量學、人事勞動管理等相關(guān)專業(yè)學士學位者。 中級人才測評師資質(zhì)（具備以下條件之一者） （1）取得大專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿5年者。 （2）取得大學本科畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿2年者。 （3）取得人力資源管理、心理測量學、人事勞動管理等相關(guān)專業(yè)碩士學位者。 高級人才測評師資質(zhì)取得管理學、心理學等相關(guān)專業(yè)大學本科或以上學歷，取得中級人才測評師資質(zhì)證書后， 從事相關(guān)工作滿2年者。

⑸ 計算機職業(yè)資格證書

1、目前教育部考試中心主辦的，計算機的職業(yè)資格考試證書，有兩種，您學校組織的四級證書，是“全國計算機等級考試”中的四級。

2、您已經(jīng)考試取得的，操作員和維修工的證書，證書是否可以使用，需要查看是由哪個機構(gòu)頒發(fā)的證書，還有證書的使用范圍為哪些。目前教育部考試中心沒有此類資格認證。

3、教育部考試中心主辦的計算機類資格考試有兩類：

（1）全國計算機應用水平考試：

英文全稱是“National Applied Information Level Test”，簡稱NIT。NIT考試是教育部考試中心主辦，各省級考試機構(gòu)和系統(tǒng)承辦的。目的在于更好地促進我國信息技術(shù)的普及和發(fā)展，科學、系統(tǒng)地培養(yǎng)應用型信息技術(shù)人才。

（2）全國計算機等級考試：

英文全稱是“National Computer Rank Examination”，簡稱NCRE。是經(jīng)原國家教育委員會（現(xiàn)教育部）批準，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應試人員計算機應用知識與技能的全國性計算機水平考試體系?？荚囋O(shè)置四個級別：一級、二級、三級、四級。

(5)全國職業(yè)資格證書評測中心擴展閱讀：

全國計算機等級考試_級別介紹：

1、一級：操作技能級。

考核計算機基礎(chǔ)知識及計算機基本操作能力，包括Office辦公軟件、圖形圖像軟件、網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)教育。

2、二級：程序設(shè)計/辦公軟件高級應用級。

考核內(nèi)容包括計算機語言與基礎(chǔ)程序設(shè)計能力，要求參試者掌握一門計算機語言，可選類別有高級語言程序設(shè)計類、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計類等；二級還包括辦公軟件高級應用能力，要求參試者具有計算機應用知識及MS Office辦公軟件的高級應用能力，能夠在實際辦公環(huán)境中開展具體應用。

3、三級：工程師預備級。

三級證書考核面向應用、面向職業(yè)的崗位專業(yè)技能。

4、四級：工程師級。

四級證書面向已持有三級相關(guān)證書的考生，考核計算機專業(yè)課程，是面向應用、面向職業(yè)的工程師崗位證書。

⑹ 全國計算機信息高新技術(shù)考試合格證書是職業(yè)資格證書嗎

全國計算機信息高新技術(shù)考試合格證書是國家承認的職業(yè)資格證書。

根據(jù)人力資源和社會保障部職業(yè)技能開發(fā)司、人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心勞培司字[1997]63號文件，“考試合格者由勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一核發(fā)計算機信息高新技術(shù)考試合格證書。該證書作為反映計算機操作技能水平的職業(yè)資格證書，在要求計算機操作能力并實行崗位準入控制的相應職業(yè)作為上崗證；在其他就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域作為計算機相應操作能力的證明。通過計算機信息高新技術(shù)考試，獲得操作員、高級操作員資格者，分別視同于中華人民共和國中級、高級技術(shù)等級，其使用及待遇參照相應規(guī)定執(zhí)行；獲得操作師、高級操作師資格者參加技師、高級技師技術(shù)職務(wù)評聘時分別作為其專業(yè)技能的依據(jù)?！?/p>

⑺ 學校里有個全國職業(yè)能力測評，但證書上只蓋了一個全國職業(yè)能力測試中心的章印，請問這個證書有含金量嗎

職業(yè)教育的任務(wù)是促進學習者綜合職業(yè)能力發(fā)展和提高其職業(yè)素質(zhì)，然而要想對職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)進行科學的評價卻比較困難。《中華人民共和國職業(yè)教育法》第一章第八條，“實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級標準相適應，實行學歷證書、培訓證書和職業(yè)資格證書制度。國家實行勞動者在就業(yè)前或者上崗前接受必要的職業(yè)教育的制度?！? 中文名 全國職業(yè)能力測評 外文名 The national vocational ability asses *** ent 項目背景 全國職業(yè)能力測評中心為響應[教育部文件]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）；國家“十一五”規(guī)劃綱要中優(yōu)先發(fā)展教育，推進人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)培訓工作的需要提高高等教育質(zhì)量，提高現(xiàn)代職業(yè)技能水平，加大教育投入深化教育體制改革，建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍完善培訓制度，加強理論教育、專業(yè)培訓和實踐鍛煉的政策精神。推出了《全國職業(yè)能力測評體系》全國職業(yè)能力測評體系采用 *** 搭臺、行業(yè)機構(gòu)開展、校企參與的模式，在各省市建立測評中心和測評站，進行針對各行業(yè)人才職業(yè)能力等級的鑒定評估考核，其目的是通過職業(yè)能力測評，提升學員自身職業(yè)能力，使學員在學習和實踐的過程中成長為符合現(xiàn)代崗位要求的人才。 測評介紹 全國職業(yè)能力測評是對人才的知識水平、職業(yè)能力等價值判斷基礎(chǔ)上的測評體系，是在全國范圍內(nèi)針對各行業(yè)人才職業(yè)能力的鑒定性測試與評估。 測評四步驟： 一．擇業(yè)指導：學員通過指導老師指導報名，通過對學員性格類型的分析，深刻剖析員工性格類型、動力特點，使他們了解自己的個性特質(zhì)、適合的崗位特質(zhì)等。鎖定學員的職業(yè)興趣，輔助學員確定職業(yè)發(fā)展方向。結(jié)合自身實際綜合條件和社會行業(yè)發(fā)展需求，確定未來需求知識的定位； 二．人員培養(yǎng)：通過擇業(yè)指導，根據(jù)不同學員在其擇業(yè)崗位與任職資格上存在的差距，并根據(jù)評估結(jié)果制定專項的培養(yǎng)，學員通過職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育，經(jīng)過實訓、實操，將理論知識轉(zhuǎn)變成符合現(xiàn)代崗位需求的職業(yè)能力； 三．測評考核：測評考核是針對學員職業(yè)知識與實操技能水平、職業(yè)素質(zhì)的考試審核評估工作，考核通過的學員給予頒發(fā)全國職業(yè)能力等級證書。該證書是證明學員通過全國職業(yè)能力測評體系具備了相應崗位綜合素質(zhì)、職業(yè)能力的有效依據(jù)。 全國職業(yè)能力測評體系適用于就業(yè)前培訓、對下崗職工的再就業(yè)培訓、在職員工崗位能力提升等各種職業(yè)培訓以及各種學歷教育、職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學校教育。全國職業(yè)能力測評體系與普通職業(yè)培訓相比較，職業(yè)能力測評側(cè)重于學員職業(yè)生涯發(fā)展、實踐技能和實際崗位綜合工作能力的培養(yǎng)。目的是通過全國職業(yè)能力測評體系，捕捉被測者的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)偏好及心態(tài)，有力協(xié)助學員了解自身職業(yè)發(fā)展傾向，根據(jù)擇業(yè)評估結(jié)果制定實施培養(yǎng)計劃，使學員到達到現(xiàn)代崗位人才標準。符合測評考核條件學員給與證明，使企事業(yè)單位能夠直觀、準確的了解學員能力，給予優(yōu)先調(diào)配適應崗位，實現(xiàn)人才資源的優(yōu)化配置。 全國職業(yè)能力測評中心積極響應國家“十一五”規(guī)劃綱要中大力發(fā)展職業(yè)教育提高高等教育質(zhì)量，加大教育投入深化教育體制改革，建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍完善培訓制度，加強理論教育、專業(yè)培訓和實踐鍛煉等政策，致力于職業(yè)教育領(lǐng)域提供優(yōu)質(zhì)量服務(wù)，力求為我國教育事業(yè)做貢獻。

⑻ 普通話等級證書是職業(yè)資格證書嗎

普通話水平測試等級證書是證明應試人普通話水平有效憑證并不是職內(nèi)業(yè)資格證書。 普通話水平測試容等級證書是證明應試人普通話水平有效憑證，證書由國家語言文字工作委員會統(tǒng)一印制。普通話一級乙等以下成績的證書由?。ㄖ陛犑校┘壵Z言文字工作委員會加蓋印章后頒發(fā)，普通話一級甲等的證書須經(jīng)國家普通話水平測試中心審核并加蓋國家普通話水平測試中心印章后方為有效。有效的普通話水平測試等級證書全國通用。根據(jù)國家及有關(guān)部委的要求，現(xiàn)階段各類人員的普通話水平應達到的等級標準如下：播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員為一級以上水平；教師和大學生為二級以上水平；公務(wù)員和社會公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員為三級以上水平。

⑼ cveqc中國職業(yè)教育資格認證中心，在哪里報考（在線考試的）

（CVEQC），即全國職業(yè)教育與技能認證項目，為了適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要，促進勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提高勞動者素質(zhì)，按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標準開展的以技術(shù)業(yè)務(wù)知識傳授、技術(shù)能力訓練、職業(yè)素養(yǎng)培育為主要內(nèi)容的教育訓練活動。項目由中國職業(yè)教育資格認證中心 China Vocational Ecation Qualification Certification Center ,（縮寫：CVEQC） 國際認證協(xié)會、中國專業(yè)人才管理中心有限公司及國內(nèi)單位聯(lián)合創(chuàng)辦，注冊登記號：52515835002、9305377、110000450226282，國家知識產(chǎn)權(quán)局注冊號：26096898 、35848912,對“新知識、新職業(yè)、新技術(shù)、新技能”開展的示范性、試驗性培訓。企事業(yè)單位與個人自愿參加組成的國際與國內(nèi)聯(lián)合性單位，由從事高技能人才培訓；人才素質(zhì)測評；職業(yè)能力和綜合能力測試；職業(yè)技能鑒定服務(wù)；崗位工作能力水平等級鑒定與認證；以企業(yè)行業(yè)為主體，開辟高技能人才培養(yǎng)的多種途徑。推動中國經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力。 報名考試可通過CVEQC全國職業(yè)教育與技能認證項目(在線考試系統(tǒng))cveqc

⑽ zhc國家職業(yè)漢語能力測試這個證書有什么用處

“國家職業(yè)漢語能力測抄試等級證書（ZHC）” 認可效力簡介 目前唯一的國家級漢語綜合應用能力等級證書； 國家職業(yè)資格證書【能力測評體系】（中華人民共和國人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心）； 國家能力測評證書，對外漢語教學資格憑證之一（中華人民共和國人力資源和社會保障部能力建設(shè)中心）； 獲聯(lián)合國教科文組織（United Nations Ecational, Scientific and Cultural Organization ，簡稱UNESCO）所有188個會員國認可； 獲歐盟委員會（European Commission，簡稱EC）和歐盟中國經(jīng)濟文化委員會（Europe-China Culture Exchange & Trade Promotion Commission，簡稱EUCNC）認可； 獲美國國家認證協(xié)會（American Certification Institute，簡稱ACI）認可。 注：相關(guān)政策信息均可在國家人力資源和社會保障部網(wǎng)站進行查詢。