現(xiàn)在市面上有很多的前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有靠譜的機(jī)構(gòu)，也有比較坑的，所以選擇機(jī)構(gòu)時(shí)一定要認(rèn)真對比，選出適合自己的。下面蝸牛學(xué)院就教大家?guī)讉€(gè)方法：1.教育背景看下是否具備教學(xué)資質(zhì)，優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是需要長時(shí)間接收相關(guān)部門監(jiān)督并且審核通過后頒發(fā)培訓(xùn)資質(zhì)的，不然可能存在教學(xué)質(zhì)量不佳、跑路或者換殼經(jīng)營的風(fēng)險(xiǎn)。2.線下面授既然都要參加培訓(xùn)了，最好還是找家線下面授教學(xué)的，面對面學(xué)習(xí)有問題可以及時(shí)探討、請教和解決，更能保證學(xué)習(xí)效果。3.機(jī)構(gòu)口碑紙是保不住火的，一家不負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu)網(wǎng)上肯定會有人跳出來去批判和揭露他。而一所好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在口碑和知名度方也肯定比一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高很多。PS:不排除同行競爭，惡意詆毀。對于那些靠著投機(jī)取巧或者歪門邪道忽悠招生的機(jī)構(gòu)，我們會看到一些甚至是鋪天蓋地的負(fù)面消息，絕大多數(shù)聲音代表著他的形象和真實(shí)反饋。如果對于外界聲音實(shí)在拿捏不準(zhǔn)，最好的辦法就是去考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候利用機(jī)會和在讀老學(xué)員多多交流，亦或是想辦法在網(wǎng)上加上他們已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員，再去判斷真實(shí)口碑到底怎么樣。4.課程體系靠譜和負(fù)責(zé)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它的課程體系一定是在持續(xù)更新的，對于IT行業(yè)來說，技術(shù)更新日新月異，市場需求、企業(yè)用人需求也會一直進(jìn)行著變更，那么相對應(yīng)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就需要對課程體系進(jìn)行持續(xù)更新，和市場進(jìn)行完美的結(jié)合、匹配。5.師資力量師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心所在，就業(yè)是教學(xué)成果的直接體現(xiàn)，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該把所有的精力放在教學(xué)上而非為了應(yīng)付企業(yè)教著大家如何進(jìn)行學(xué)歷和簡歷造假，以謀得一份高薪。而想教學(xué)優(yōu)秀，就得有優(yōu)秀的老師。一個(gè)教育背景深厚而又真正想做好教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必須要招聘大牛級別的講師才是可行的，不然是禁不住市場的考驗(yàn)的，師資不牛何以讓學(xué)員成才？6.就業(yè)數(shù)據(jù)對于就業(yè)數(shù)據(jù)我們無法去辨別真假，得去辨別看待。正因?yàn)榇?，很多培?xùn)機(jī)構(gòu)一個(gè)勁兒的鼓吹高薪就業(yè)，畫大餅，營造一種學(xué)了就高薪的假象。許多求學(xué)者看到他們公布出來的就業(yè)學(xué)員動(dòng)輒上萬的薪資，不得不眼饞，慢慢失去了理智。而真誠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敢于把真實(shí)的就業(yè)數(shù)據(jù)直接對外公布，接受市場和大眾監(jiān)督。7.保障就業(yè)當(dāng)下很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只管銷售和收錢，錢一收就開始糊弄，糊弄完教學(xué)糊弄就業(yè)，最后找不找得到工作都是自己的事兒了。那么在前期考察的時(shí)候你千萬確認(rèn)以下幾件事情：1. 是否會簽署保障就業(yè)協(xié)議？2. 是否承諾了最低保障月薪？3. 最后萬一沒有就業(yè)怎么辦？4. 是否有就業(yè)方面培訓(xùn)課程？5. 是否有就業(yè)老師專職負(fù)責(zé)你的就業(yè)？如果沒有這些服務(wù)的，你就可以直接把他Pass掉了，果斷的Pass掉！