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不講誠信影響個人的故事 不講誠信影響個人的故事 篇一：誠信故事對學(xué)生的影響 誠信故事對學(xué)生的影響 誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。誠則實，不會弄虛作假、吹牛奉承；誠則信，不會出爾反爾、撒謊騙人；誠則順，為人真誠而辦事順利。中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事，它告誡人們：一個不誠實愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信，在交際上會失去朋友，在商業(yè)場上會失去顧客，做學(xué)問弄虛作假會一無所獲。只有誠信，才是人生的通行證。然而現(xiàn)在學(xué)生中不誠信的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。 通過我們課題組近兩年的調(diào)查分析，現(xiàn)在的小學(xué)生對于誠信的認識和理解令人擔(dān)憂：今年我校調(diào)查在校的高年級小學(xué)生，的人不能按時按地點赴約；30%的人厭煩公益勞動，要借故逃課；的學(xué)生曾經(jīng)編造借口，不做課間操和上體育課。近六成的學(xué)生坦言，公交車上不會主動為老、弱、病、殘讓座，同學(xué)遇到悲傷難過的事情，近九成學(xué)生認為是老師的事情，不會主動去幫助和安慰；有 32%的學(xué)生承認，曾偷看過別人的信件和日記。如果有不法分子盜賣畢業(yè)升學(xué)試卷，80%的學(xué)生表示要背著去買試卷，九成的學(xué)生認 為做老實人吃虧，不老實得實惠。如果說謊能給自己帶來好處，的學(xué)生愿意說謊。如果自己家旁邊有一個生產(chǎn)偽劣食品的地下加工廠，五成學(xué)生認為事不關(guān)己，不會去揭發(fā)。 在推行素質(zhì)教育的今天，在重視未成年人思想道德建設(shè)的今天，學(xué)生的這種不誠信的狀況難道不值得我們這些教師思考嗎？ 我們必須重視誠信教育。自古以來，誠信一直是取得他人信任的基礎(chǔ)，是做人的根本和道德的要求，不管各行各業(yè)或是年幼老少，都應(yīng)遵守“誠信”二字。事實證明，一個人在官場上不講誠信，他便難以立足；一個小學(xué)生不守誠信，他將養(yǎng)成不誠實的壞習(xí)慣。總之“誠信”二字非常重要，不得忽視，它幾乎滲透到每個人日常生活的方方面面，小到誠實不說謊，遵守時間，大到對祖國，事業(yè)上的忠誠?！叭藷o信不立”正如“自食其言”的故事，一個說話不算數(shù)、不守信用的人，必然會引起大家強烈的反感，失去別人對他的信任，損害自己的名譽，最終吃虧的還是自己；相反誠實守信的人，會使人對你產(chǎn)生敬意。北宋時期著名的文學(xué)家、政治家晏殊，因為他的誠實，而受到皇上的賞識和重要；學(xué)者宋濂，雖然家境貧寒，但由于他的守信，人們都樂意幫助他。 小學(xué)生的誠信教育應(yīng)是一個綜合工程。英國作家薩克雷說過，播種行為可以收獲習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格， 可以收獲命運。對于我們來說，這種播種就是誠信教育。在我們的每一件大小事情上，每一個行為舉止上，每一個臉色上，都讓孩子去感受誠信，這是一種身教，身教固然重要，但千萬不能忽視言教。
洋洋和灑灑
全國職業(yè)人才認證管理中心背后的注冊機構(gòu)是一家社會組織，該單位現(xiàn)在僅屬于國資委，但并非國家機關(guān)單位，是外圍的社會團體，主要開展行業(yè)標準研發(fā)，推廣應(yīng)用工作，做學(xué)術(shù)交流，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，書刊編輯，國際合作，咨詢服務(wù)。它下發(fā)的相關(guān)職業(yè)證書不是國家直屬機關(guān)直接認證和頒發(fā)，但也不是假證，只能說含金量不高。國家負責(zé)職業(yè)技能人員認證管理的單位只有一個，那就是人力資源和社會保障部，其下屬事業(yè)單位人社部職業(yè)技能鑒定中心具體負責(zé)管理職業(yè)技能鑒定和發(fā)放國家職業(yè)資格證書。國家職業(yè)資格證書都包括哪些一、勞動部證書：人力資源管理師，營銷師，電子商務(wù)師，物流師，物業(yè)管理師，經(jīng)營師，策劃師，營養(yǎng)師，秘書，項目管理師，心理咨詢師，公關(guān)員，企業(yè)培訓(xùn)師，職業(yè)經(jīng)理人，理財規(guī)劃師，園藝師，景觀設(shè)計師。二、人事部證書：一級建造師，二級建造師，造價工程師，注冊咨詢工程師(投資)，質(zhì)量專業(yè)技術(shù)資格，監(jiān)理工程師，經(jīng)濟師，一級注冊建筑師，二級注冊建筑師，投資建設(shè)項目管理師，環(huán)境影響評價工程師，房地產(chǎn)經(jīng)紀人，房地產(chǎn)估價師，會計職稱，企業(yè)法律顧問。三、建設(shè)部證書：造價員，建筑預(yù)算員，建筑質(zhì)檢員，建筑材料員，建筑施工員，建筑安全員，建筑五大員年審繼教，裝飾預(yù)算員，裝飾施工員，物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理。四、旅游局證書：導(dǎo)游資格，中級導(dǎo)游。五、財政部證書：會計從業(yè)資格證，會計職稱。
旅游新四力
幼兒園消防安全教案7篇
防火工作是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，保護幼兒的生命安全，加強幼兒園防火工作，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，使消防安全工作，有布置、有檢查、有計劃、有總結(jié)、有預(yù)案、有獎懲，把消防安全工作落到實處，讓祖國的“花朵”茁壯成長。下面是我給大家整理的幼兒園消防安全教案，希望大家喜歡！
一、教育目標：
（一）了解簡單的消防安全知識。
（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
（三）提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準備
（一）火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
（二）錄像。
三、教學(xué)過程
（一）談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片），請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
（三）設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）
（四）逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
活動目標：
1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。
2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
拱門、平衡木、線……（提前布置場地）
活動過程：
一、情景引入
“今天啊，老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員。現(xiàn)在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓(xùn)練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）
二、準備活動
請小朋友們按早操隊形站好。“訓(xùn)練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）
三、基本練習(xí)
1、“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）
2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）
4、點評。
四、情景模擬
“我的小隊員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）
五、救援小動物
“啊，隊長剛接到了一個任務(wù)，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。
六、回教室
小隊員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）
活動目標：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
活動過程：
1.出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的？我們一起來看下
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦？
4.小結(jié)
（1）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
活動目標：
1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機，娃娃家，水盆等。
活動過程：
一 、看一則火災(zāi)的新聞錄像。
師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二 、出示消防員的圖片
(引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)
師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的錄像。
提問：
1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)
四 、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么幫助小動物?
1 、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。
2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
五、結(jié)束部分
師：我們都是勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
教學(xué)效果：
1、 提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。
2、 提高學(xué)生的防火意識和消防意識。
3、提高學(xué)生的團結(jié)互助和積極向上的精神。
活動目標：
1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。
活動過程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
(2)老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。
誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：
①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。
②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎?
活動目標：
1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。
2、通過觀看錄象“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。
3、大膽用語言表達自己對火的認識。
活動準備：
蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄象。
活動過程：
一、通過操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗。
(1) 教師：小朋友，你們看見過火嗎?它是什么樣子的?
(2) 教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。
教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什么樣子的?幼兒交流，大膽表達。
二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗。
教師：請你想一想，你還在哪里看到過或?(兒回憶表達)
三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。
(1) 你知道火對我們有什么用處嗎?沒有火，人會怎樣?
(2) 火對我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢?有什么害處?
(3) 觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。
(4)師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢?古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰帲墒腔鹨秃μ?，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。
四、進行安全教育。
(1)提問：如果看見起火，應(yīng)該怎么辦呢?
(2)教師小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火，但是火也帶來害處。大火會把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應(yīng)該報告大人，或大火警電話119。
孩子最喜歡火、水、泥等，今天當(dāng)我一拿出蠟燭，點燃的時候，就是平時常見的火也讓孩子們開心極了。
火很平常，生活中到處可見!火又很特殊，它是怎么來的?
火是人類的朋友，為人類做貢獻。火又是人類的敵人，有時會傷害我們。
孩子們和我一起討論了有關(guān)火的一切。
我想通過這節(jié)課他們肯定對火有了更深的了解。
活動反思：
火是日常生活中常見的東西，平時，我們一直告訴孩子，火是很危險的，火會帶給人類災(zāi)難。孩子對火也許是懼怕更多一點，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實是人類進步的標志，沒有火，人就不能進步，舉了利用火的幾個例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點：
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
重點：防火
難點：自救
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標志。
可怕的火
活動目標
1、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災(zāi)的危害。
2、讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點、難點
學(xué)會正確的逃生方法
活動準備
1、準備蠟燭和打火機
2、為幼兒準備濕毛巾
3、有關(guān)火災(zāi)的錄像
活動過程
1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。
點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機？
請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢？
3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。火災(zāi)發(fā)生了，我們怎么去救火呢？影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢？
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。
4、怎樣避免火災(zāi)？
請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。
活動延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災(zāi)的害處。
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水墲月心時
如果是經(jīng)過正規(guī)的考試，應(yīng)該是真實的。很多朋友們在愛情中往往會因為語言不當(dāng)或者是聊天的時機不對，或是聊天的話題不對，而與一段美好的愛情失之交臂。那么如何正確在戀愛關(guān)系中聊天呢？這里小編為大家總結(jié)出幾個在戀愛中的聊天小技巧，希望對大家有用。戀愛前首先戀愛前雙方都是屬于陌生人的一個階段。這時候很容易造成一個問題呢，就是刨根問底的查戶口。有些男孩子一來就問一些很露骨的話。這會讓很多女孩子感到你很輕浮。所以在戀愛最開始的時候我們應(yīng)該避免問一些女孩子比較私密的問題。例如體重，談過幾次戀愛，家住哪里等等一系列非常隱私的話題。這會讓女孩子覺得非常沒有安全感。這個時候那么正確的方式應(yīng)該是什么呢？就是慢慢的聊一些日常的話題，等熟悉了以后尋找正確的機會，然后再去詢問這些話題。其次呢，要學(xué)會傾聽。認真的聽她說什么，然后再去回答。尋找共同話題。可以是娛樂八卦新聞或者是最近正在發(fā)生的事情。然后聊天你的時候盡量在字語行間中表現(xiàn)出對對方的關(guān)心。把你的關(guān)心呢，就不要再說多喝熱水之類的。要切實體會到他需要什么樣的關(guān)心，她傷心，給她安慰，她開心陪她一起開心，這應(yīng)該很簡單吧！最后。非常重要的一點，你要學(xué)會贊美她。當(dāng)然不是膚淺的那種贊美例如他給你發(fā)了一張自拍，你就可以夸她，可愛呀，或者衣服好看之類的。然后從而再引出話題繼續(xù)聊天。從對方身上找優(yōu)點去贊美。贊美是一個良好的品德。戀愛中戀愛中的我們往往的又會存在以下幾個問題。一，封閉式話題。例如，你吃了嗎？你睡了嗎？等等封閉式的話題，那么這個會導(dǎo)致什么結(jié)果呢？就是往往對方會回你吃了。那么這個時候你又需要去另外找一個話題。這個不便于你們兩個相互的交流。聊天都是有來有往的。正確的問，應(yīng)該是怎么問？你可以給她發(fā)一張你在做什么的圖重點的突出你的優(yōu)點。例如，你可以拍一張你正在看書的照片。那么這個時候他大概會問你在看什么書？你就可以接下來就可以和他聊下去，如果他沒有看過你可以說等你讀完了以后講給他聽。那么又為你們下一次聊天增加了機會，對吧？所以在戀愛中，我們盡量避免這種封閉式的聊天方式而采取開放式的。二，秒回。這里很多女孩子都喜歡秒回信息或者很喜歡男孩子，為她秒回信息，這里其實秒回信息呢，是可以代表他在你心目中的重要位置，但是你秒回信息給人的一種感覺就是非常的渴望與他聊天，那么就缺少一種神秘感。正確的做法是什么？就是。當(dāng)你看到他的消息，以后，你繼續(xù)做你的事兒。過幾分鐘才給他回復(fù)一個信息，那么在這段感情中，你就處于在了一種主動的地位，有一種神秘的感覺。第三，千萬不要長篇大論。在聊天中的長篇大論會給人一種說教的感覺。屬于正確的做法是突出重點。簡明扼要。盡量簡短說出你的一些想法。這里我要給女孩子一個建議，就是離聊天的時候你可以加一些很可愛的表情包那么男孩子在聊天的過程中看到這些表情包就會聯(lián)想到你。他會認為你是一個很可愛的女孩子。那么可愛的女孩子，就沒有必要長篇大論。戀愛后。這里戀愛后腦又分為兩種階段，一種不是失敗了就是分手以后。一種呢是進入老夫老妻之間的一種聊天模式。第一，進入老夫老妻式聊天模式。進入老夫老妻以后很多人都覺得沒有必要再去聊天，或者沒有必要經(jīng)常聊天，其實這往往是一種誤區(qū)。更是因為是處于老夫老妻了，所以我們應(yīng)該在聊天中，更增加一點新鮮的感覺。那么我又給大家總結(jié)了一下。1.可以多聊一下孩子問題。如果您找不到話題的話，可以圍繞著孩子說，說一些孩子平時在學(xué)校做的一些事情，那么你們就是有共同的語言。2.可以說一些顏色方面的問題。增加夫妻的情趣。開一些無傷大雅的有關(guān)顏色得玩笑。3.可以找找戀愛的感覺。時間久了，你們的日子就只剩柴米油鹽醬醋茶，這個時候呢，戀愛的感覺會慢慢地轉(zhuǎn)換為親情，但是偶爾你們可以回憶一下以往戀愛的感覺，對你們的感情生活有幫助。4.可以適當(dāng)?shù)某骋恍┬〖堋＿@里要注意一下，是適當(dāng)?shù)摹Ｔ诔臣艿臅r候，不要說一些傷人的話，要把握分寸?？蛇@個小架可以作為你們生活。第二，分手后的聊天1.分手后最忌諱的就是死纏爛打式聊天。那么如果你想挽回你的戀情，就不要去死纏爛打。不要長篇大論，不要去糾結(jié)誰對誰錯。正確的做法是。先不要聯(lián)系。等雙方都冷靜下來。然后可以試著聊一聊日常的生活在做什么？慢慢的，找回原來戀愛的感覺，這個時候切記不要翻舊賬。2.如果他將你拉黑了，或刪除了。再重新加回微信的時候。你一定不能去質(zhì)問他為什么拋棄你，為什么不愛你了？為什么不要你？你只要一旦去質(zhì)問他他又會重新將你拉黑，或刪除。2.不要低姿態(tài)的去祈求他復(fù)合。你去乞求他復(fù)合，很容易會變成他的備胎。你要知道自信的人最有魅力，把你自己放到一個很平常的位置，跟他正常的日常聊天就可以了。3.可以向他展示一下你的改變。也可以向他展示一下你的優(yōu)點。以平常心來對待他。展示你的魅力，那么他如果看到了你的改變。想和你復(fù)合的話，他會主動找你的。
陽光77770906
濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
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