FMEA培訓課程的學習目標（學習內(nèi)容）如下：1、理解FMEA技術(shù)的預(yù)防與分析原理，掌握FMEA的實施步驟；2、理解潛在失效模式、潛在失效效應(yīng)、潛在失效原因三者的定義及關(guān)聯(lián)；3、理解風險優(yōu)先系數(shù)RPN值的計算原理，以及S、O、D值的定義與評估方法；4、理解D-FMEA、P-FMEA、S-FMEA的功能與應(yīng)用；5、 掌握針對高風險的因子的預(yù)防改進措施的尋找和實施方法；6、 結(jié)合各自企業(yè)產(chǎn)品，現(xiàn)場完成一份FMEA分析范例。天行健咨詢公司的潛在失效模式與效應(yīng)分析(FMEA)培訓課程信息如下：【課程背景】潛在失效模式與效應(yīng)分析(Failure Mode and Effects Analysis, FMEA)，是分析系統(tǒng)中每一產(chǎn)品所有可能產(chǎn)生的故障（失效）模式及其對系統(tǒng)造成的所有可能影響（效應(yīng)），并按每一個可能的故障影響的嚴重程度，和可能的故障原因的發(fā)生頻度與檢測難易程度予以評估分類的一種歸納分析方法。這一方法最初于用于美國阿波羅登月計劃中，用于識別、分析和對策可能的風險。70年代被美國軍方確認為軍方規(guī)范(MIL-STD-1629A)，是一種系統(tǒng)化之工程設(shè)計輔助工具，F(xiàn)MEA是一種重要的、事先預(yù)防性的方法之一。90年代美國三大汽車公司指定用于產(chǎn)品設(shè)計和過程工程中。我們國家在1970年左右引進，用于航空及汽車工業(yè)，目的在于改善產(chǎn)品和制造的可靠性，指出在產(chǎn)品設(shè)計與工藝設(shè)計過程中的潛在風險，從而提升產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本損失?！菊n程對象】企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造等部門骨干人員，負責改善及革新項目的骨干人員及對本課程有興趣的人士。【成果鑒定】培訓后經(jīng)考核合格學員將頒發(fā)天行健咨詢權(quán)威《FMEA培訓證書》?！菊n程特色】1、小班授課：互動性強，一對一針對性指導(dǎo)。2、結(jié)果導(dǎo)向：真實案例貫穿始終，注重理論與實踐的結(jié)合；3、教學相長：關(guān)注學員項目管理技能的培養(yǎng)；透過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗和知識。4、每月開班，5人以上可獨立開班。