考試是用于甄選人才的一個(gè)重要途徑，如果考試的過程中有人作弊就會(huì)破壞考試的制度，使得考試變得不公平。我認(rèn)為考試作弊是否會(huì)被判刑是需要結(jié)合實(shí)際情況來分析的，首先如果在公務(wù)員考試作弊就得被判刑；其次如果在高考中作弊也是會(huì)被判刑的；再者是如果在一些事業(yè)單位考試中作弊也是會(huì)被判刑的；另外如果是在學(xué)校平常安排的一些考試環(huán)境下作弊是不會(huì)被判刑的；還有就是工廠內(nèi)部考試也是不會(huì)被判刑的。需要從以下五方面來闡述分析考試作弊是否會(huì)被判刑所處的具體環(huán)境因素。

首先是公務(wù)員考試作弊就得被判刑，因?yàn)閷τ趪叶杂性O(shè)立很多的政府機(jī)關(guān)部門，主要的目的就是為了對接人民群眾辦理相應(yīng)的政務(wù)事宜。由于國家在吸納對應(yīng)的人才進(jìn)入政府機(jī)關(guān)部門的時(shí)候會(huì)采取嚴(yán)格的考試制度，如果有個(gè)別的考試者在公務(wù)員考試中通過一些科技手段來無恥地作弊那么就應(yīng)該受到法律的制裁，因?yàn)榧僭O(shè)作弊的考試者順利通過了對應(yīng)的考試，那么后續(xù)國家的政府機(jī)關(guān)就會(huì)多了一位沒有實(shí)際才干能力，并且道德方面存在問題，只是每個(gè)月等待領(lǐng)取政府薪資的寄生蟲。所以公務(wù)員考試作弊是必須會(huì)被判刑的，主要是為了保證國家政務(wù)機(jī)關(guān)在吸納人才的時(shí)候可以挑選出德才兼?zhèn)涞馁t人。

其次是高考中作弊也會(huì)被判刑的，因?yàn)楦呖际菄疫x拔人才的一種重要機(jī)制，主要的目的就是將優(yōu)秀的人才挑選到重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，這樣子可以為國家的未來發(fā)展提供充足的人才資源，釋放到社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場后可以為國家的發(fā)展起到很好的助力作用。但是如果有人在高考中為了滿足自身的利益而選擇作弊的情況下被發(fā)現(xiàn)后期是會(huì)被判刑的，因?yàn)榧僭O(shè)高考作弊者順利通過了考試考取了一所好大學(xué)，那么他在大學(xué)的學(xué)習(xí)還是會(huì)抱著一個(gè)消極的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗€是會(huì)延續(xù)之前的作弊手段來獲得更好的考試成績。大學(xué)真正需要的是可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、有高尚的品德、有正確價(jià)值觀的學(xué)生，這樣子大學(xué)才有存在的意義和培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值。

再者是事業(yè)單位考試中作弊也會(huì)被判刑，因?yàn)槭聵I(yè)單位的性質(zhì)本身就是社會(huì)性服務(wù)組織，它的存在關(guān)系到社會(huì)教育事業(yè)的進(jìn)步、科研項(xiàng)目的發(fā)展、公益事業(yè)的惠及、文化活動(dòng)的策劃、衛(wèi)生服務(wù)的開展。所以如果有人在事業(yè)單位考試中抱著僥幸心理作弊就會(huì)被判刑，假設(shè)在事業(yè)單位考試中作弊順利通過了考試進(jìn)入了事業(yè)單位，那么由于他并非是一個(gè)具備專業(yè)知識(shí)能力的人才，極其有可能會(huì)在實(shí)際工作中產(chǎn)生一些工作事故，對于人民群眾的危害性還是很大的。事業(yè)單位真正需要的具備專業(yè)知識(shí)的單項(xiàng)型人才或者復(fù)合型人才，這樣子事業(yè)單位的存在才能夠體現(xiàn)出強(qiáng)大的社會(huì)價(jià)值。

另外是學(xué)校日常安排的一些考試環(huán)境下作弊不會(huì)被判刑，因?yàn)閷W(xué)校日常安排的一些考試只是作為測評(píng)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成果的一個(gè)手段，這樣子可以針對性評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和給學(xué)習(xí)成績存在嚴(yán)重落后的學(xué)生進(jìn)行針對性查缺補(bǔ)漏。假設(shè)有學(xué)生在學(xué)校日常安排的一些考試環(huán)境下作弊取得了一個(gè)好成績，也不會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展，僅僅只是關(guān)乎到作弊學(xué)生個(gè)人的道德問題，高等學(xué)校也并非會(huì)把對應(yīng)的考試成績作為一個(gè)錄取的標(biāo)準(zhǔn)。一般情況下這種作弊環(huán)境被發(fā)現(xiàn)后老師也僅僅只是會(huì)口頭教育引導(dǎo)學(xué)生讓其積極認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，改正自身不正當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

還有就是工廠內(nèi)部考試作弊也是不會(huì)被判刑的，因?yàn)楣S內(nèi)部安排的考試主要是一些安全常識(shí)或者是一些職工晉升選拔的手段，這樣子可以提高工廠的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，同時(shí)可以為工廠的人員結(jié)構(gòu)做一個(gè)合理的優(yōu)化。假設(shè)有員工在工廠內(nèi)部的考試作弊并且順利通過了日常的考核或者晉升了職位，那么也不會(huì)對工廠的生產(chǎn)管理造成實(shí)際上的破壞，所以工廠的管理者發(fā)現(xiàn)這類作弊行為的時(shí)候一般都是進(jìn)行針對性的批評(píng)，適當(dāng)扣除一部分的薪資，讓其加以規(guī)誡自身錯(cuò)誤的思想。

學(xué)生黨或者工作族對待考試應(yīng)該持有的正確態(tài)度：

應(yīng)該抱著公平競爭的心態(tài)去考試，在考試前積極復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，這樣子在考試的時(shí)候才可以從容不迫地應(yīng)考，并且如果發(fā)現(xiàn)考試中有人作弊應(yīng)該積極舉報(bào)，防止因?yàn)閭€(gè)別人的行為影響到考試的錄取結(jié)果，保證社會(huì)的公平秩序。