一級建造師機電專業(yè)就業(yè)如何
熊貓家的小姐
棗兒的愛
麻辣de火鍋
一級建造師的就業(yè)前景可以說是非常好的?？梢哉f只要你想要在建工管理領域得到好的職業(yè)發(fā)展，建造師證書是必不可少的，因為建造師證書是擔任項目經理的必備條件，而其中一級建造師含金量要遠遠高于二級建造師，可以說只要拿下一建，后面得到的回報一定非常豐厚。據(jù)統(tǒng)計，我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員3500多萬，但其中取得一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的只有35萬多人，遠未達到市場需求。目前，建筑市場對施工項目經理的需求量依然很大，一方面因為一級建造師是整個建筑行業(yè)和工程領域的核心、必備人才，一方面也因為目前建筑行業(yè)正處于逐漸規(guī)范管理的過程中，無論是各種制度、標準、措施的落地還是相關企業(yè)資質的認定，都意味著優(yōu)秀的管理人才會越來越緊缺，而一級建造師正屬此列。一級建造師就業(yè)面廣，一建證書屬于從業(yè)敲門磚，如果加上從業(yè)者本人具備豐富的工作經驗和優(yōu)質的管理能力，那么你將在行業(yè)中擁有極強的競爭力，無論是哪個地區(qū)哪個企業(yè)，對于懂管理、懂技術的高素質復合人才都是非常歡迎的。
楓葉e寶寶
一建機電工程執(zhí)業(yè)范圍：機電、石化、電力、冶煉、鋼結構、電梯安裝、消防設施、防腐保溫、起重設備安裝、機電設備安裝，建筑智能化、環(huán)保、電子、儀表安裝、火電設備安裝、輸變電、核工業(yè)、電爐、冶煉機電設備安裝、化工石油設備、管道安裝、無損檢測、海洋石油、體育設施、凈化、旅游設施、特色特產。 一建通信專業(yè)執(zhí)業(yè)范圍：通信廣播、通信線路、微波通信、傳輸設備、交換機、衛(wèi)星地面站、移動通信基站、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡、局域網(wǎng)、接入網(wǎng)、通信管道，通信電源、綜合線路布置、信息工程、鐵路信號、專業(yè)?！ ∪绾握_選擇一建專業(yè)： 1、考慮到自己的工作需要，考一建是出于工作需要，那么你應該選擇一個與你工作相關的專業(yè)，如果沒有，你可以選擇一個你喜歡的專業(yè)?！ ?、根據(jù)考試的難易程度選擇專業(yè)。如果只是為了取得一級建造證書，那么可以選擇難度相對較小的專業(yè)報考。但是，難度較小的專業(yè)考生較多，在備考階段需要努力。 3、根據(jù)第一個建筑專業(yè)的就業(yè)前景選擇合適的專業(yè)。在選擇報考專業(yè)時，要考慮就業(yè)前景和含金量。我們應該從長遠的角度來看待這個問題。
四肥居阿
大家都知道一級建造師考試有10個專業(yè)類別，分別是建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程和機電工程。一級建造師，是建設工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔任大型工程項目經理的前提條件。建造師是指從事建設工程項目總承包和施工管理關鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員。建造師是懂管理、懂技術、懂經濟、懂法規(guī)，綜合素質較高的復合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經驗和較強的組織能力。 建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務院建設行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務。建造師的職責是根據(jù)企業(yè)法定代表人的授權，對工程項目自開工準備至竣工驗收，實施全面的組織管理。
施ccccceci
一級建造師有10個專業(yè)即：建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機電工程。
大大的螞蟻啊
好找。據(jù)統(tǒng)計顯示，中國持證建造師只有幾十萬?，F(xiàn)在基本所有的企業(yè)建造師數(shù)量都不達標，這是建造業(yè)的一個現(xiàn)狀，機電、市政、公路和水利專業(yè)從業(yè)人員更不到5%，如果要補充市場空缺，至少需要5年的時間。所以說一級建造師考試的證書價值和就業(yè)前景是不可估量的！隨著工法管理工作的不斷推進，施工企業(yè)的重視和認識程度也逐年提高，申報數(shù)量和入選國家級工法的數(shù)量逐年增多。目前不會出現(xiàn)證書飽和的現(xiàn)象，因為這一行以前的管理相對比較松散一些，有很多的臨時證書。很多項目的項目經理都可以以這種臨時的身份來執(zhí)業(yè)，而下一步管理規(guī)范必須要有一級建造師，所以這個缺口肯定會越來越大。一級機電建造師的就業(yè)范圍其實也是很廣泛的，主要包括以下幾點：從事機電一體化產品開發(fā)、制造、設備運行維護和管理等工作，也可在教學、科研、生產和行政部門從事與專業(yè)相關的技術、管理或教學工作。
