押題準(zhǔn)不準(zhǔn)主要看的是培訓(xùn)老師，押題只是一部分，主要還是看自己能不能學(xué)的進(jìn)去，記得住知識(shí)點(diǎn)。另外選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法如下：1、教學(xué)質(zhì)量：這點(diǎn)是至關(guān)重要的，如果沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量，那么學(xué)員的學(xué)習(xí)及考試通過(guò)率毋庸置疑肯定也不會(huì)很好，這點(diǎn)就牽涉到師資力量及機(jī)構(gòu)的資歷，看該機(jī)構(gòu)是否能及時(shí)掌握考試動(dòng)態(tài)的第一手資料，濃縮命題點(diǎn)，直擊考試精髓。2、師資力量：只有好的師資力量，才有好的教學(xué)質(zhì)量，這兩點(diǎn)是相輔相成的，但是有些機(jī)構(gòu)的師資力量，只是個(gè)擺設(shè)一上課就給學(xué)員放視頻，根本沒(méi)有老師上課，學(xué)員只有看著冷冰冰的影像資料，學(xué)習(xí)中有不懂的疑問(wèn)卻無(wú)法及時(shí)地解決，那么這樣的培訓(xùn)方式考試通過(guò)率是不會(huì)高的。3、教學(xué)模式：教學(xué)模式、時(shí)間安排是否適合學(xué)員，是否對(duì)培訓(xùn)學(xué)員有一個(gè)備考調(diào)研摸底了解學(xué)員的基礎(chǔ)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員是否有不同的培訓(xùn)方案，在不同階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中是否有科學(xué)合理的學(xué)習(xí)課程加以跟進(jìn)等等。中教文化教育，實(shí)戰(zhàn)型講師在真題解析和題庫(kù)練習(xí)方面有自己的優(yōu)勢(shì)，特別是考前的押題，除此外還會(huì)有針對(duì)性復(fù)習(xí)，直擊重難點(diǎn)減少時(shí)間，提高通過(guò)率。