二建六遍復(fù)習(xí)法：第一遍，最早接觸的是凌老師17年的精講課程，可能第一次接觸這門課，聽完一遍毫無頭緒，有一句話老師說過，記憶深刻且給我很大信心，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)看過三遍就學(xué)會(huì)了，這在后來對(duì)我影響很大，不懂的我就反復(fù)看。后來又看了17年凌老師的實(shí)操課，權(quán)當(dāng)做日常知識(shí)積累！第二遍，看了17年郭老師精講課程，依然感覺進(jìn)步不大，據(jù)說還是在校博士導(dǎo)師，很難得。第三遍，看了陳明大師的16年精講課程、16年典型案例班課程、16年核心考點(diǎn)沖刺班課程，當(dāng)時(shí)陳老師還在文都教育，通過這一遍課程逐漸找到了感覺，學(xué)會(huì)了六時(shí)參數(shù)法，陳老師大概講了一個(gè)小時(shí)，在之前學(xué)習(xí)管理的時(shí)候未有深刻領(lǐng)悟，大師說學(xué)會(huì)了六時(shí)參數(shù)法就像學(xué)騎自行車一樣，一點(diǎn)都不難且學(xué)會(huì)了一輩子都不會(huì)忘記，從此算是進(jìn)入了學(xué)習(xí)市政實(shí)務(wù)的狀態(tài)。大師說，想通過市政只能多做多練，特別提到案例分析多多益善。所以，自2018年2月9日起，每天做案例真題，截至5月30日，至少完成150道案例分析題，先做二級(jí)，后做一級(jí)真題，可能有重復(fù)的或者節(jié)選案例。做題要做到形成條件反射，見到什么題目立即反應(yīng)過來！在考場(chǎng)上極度緊張的情況下，沒有日積月累的訓(xùn)練，很難發(fā)揮出好成績(jī)！案例分析題平時(shí)必須多練，做案例分析題時(shí)先不要看答案，要自己先動(dòng)手做。每一個(gè)題目認(rèn)真做，做過之后比對(duì)答案，然后認(rèn)真思考總結(jié)，怎么想才會(huì)得出參考答案，為什么自己沒有想到，這個(gè)很重要，多聯(lián)系多總結(jié)，在此之后，再把參考答案認(rèn)真抄寫一遍，甚至有些真題出題質(zhì)量特別高要多抄幾遍。看到關(guān)于方案的，是不是要寫專項(xiàng)方案，有沒有專家論證？審批人是否正確，有沒有交底，交底人是誰(shuí)，向誰(shuí)交底，有沒有書面記錄，有沒有雙方簽字，安全是否到位，監(jiān)護(hù)是否規(guī)范，這一系列問題都要能聯(lián)系到一起。冰凍三尺非一日之寒，這是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。教材重點(diǎn)內(nèi)容要多看，基礎(chǔ)為王，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖，教材還需仔細(xì)研讀，每次閱讀教材都會(huì)有不同的理解和收獲，隨著學(xué)習(xí)和理解的深入，你的理解會(huì)逐漸深刻，在學(xué)習(xí)沒有達(dá)到一定程度是無法體會(huì)出來的。17年陳明大師二級(jí)沒有開課，后來看了18年課程，通過兩輪的精講課程，通過他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的對(duì)比記憶，同一類知識(shí)點(diǎn)一定要放在一起對(duì)比記憶，事半功倍。比如，管道一章功能性試驗(yàn)涉及幾類管道，通過對(duì)比記憶更容易！大師說，對(duì)考試要求20個(gè)單選要對(duì)十六七個(gè)，10個(gè)多選拿個(gè)10分即可，多選還是很難得分的，低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)說明對(duì)教材不夠熟練。對(duì)