玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，不能成為精美的器物，人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不可能懂得該懂得的道理（這里的“知道”不是一個(gè)詞，“知”是知曉，“道”是道理的意思）?！　∵@句話(huà)是強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性的。贊同130|評(píng)論(3)?按默認(rèn)排序|按時(shí)間排序?　　其他回答?共36條?2011-05-25?19:51章彧|十三級(jí)玉不琢?不成器?人不學(xué)?不知義?　　啟示:?一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。?　　【譯文】玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才[提問(wèn)者認(rèn)可]|贊同123|評(píng)論(33)?2011-03-30?20:1899887290|一級(jí)玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”這兩句話(huà)的意思是說(shuō)，一塊美玉如果不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器，人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得許多知識(shí)和道理。追問(wèn)從受教育權(quán)來(lái)講回答玉石是天生生成的，但要成為有用的東西，還得要經(jīng)過(guò)打磨加工。用這個(gè)道理來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，大概要比西方哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”切合實(shí)際一些。洛克認(rèn)為，人的心靈天生來(lái)像一張白紙，后來(lái)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)，便在白紙上畫(huà)出了各種圖畫(huà)。?　　? 玉石同白紙顯然不一樣的。白紙什么都沒(méi)有，而玉石則包含了潛在的有用成分和價(jià)值。白紙上的痕跡是外力機(jī)械地加上去的，琢磨玉石則是讓他的潛能充分發(fā)揮出來(lái)。?　　? 儒家的學(xué)者一方面承認(rèn)了人所擁有的天賦和才能，（不像白紙一無(wú)所有），另一方面則強(qiáng)調(diào)了開(kāi)掘和發(fā)展天賦、才能，必須通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，使他們得到充分的展現(xiàn)。確定了這個(gè)大前提，剩下的問(wèn)題便是開(kāi)掘的具體方法和技巧，是具體的操作方式的問(wèn)題。　　簡(jiǎn)而言之:一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨、雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，人若是不學(xué)習(xí)，就不懂禮，不能成才。[提問(wèn)者認(rèn)可]|贊同48|評(píng)論?2008-08-15?15:54gumpwzz|六級(jí)玉石不經(jīng)過(guò)琢磨，無(wú)法成為器具?！　∪瞬粚W(xué)習(xí)，無(wú)法了解道義?！　∵@個(gè)知道是?知道＋道義[提問(wèn)者認(rèn)可]|贊同35|評(píng)論?2010-11-18?21:54snow114011|五級(jí)最佳答案檢舉? ? 出自《三字經(jīng)》?　　其書(shū)作者說(shuō)法大致有四種：一、明代黃佐《廣州人物傳》十，明末諸生屈大均《廣東新語(yǔ)》十一，清代惲敬《大云山房記》二，都以為作者應(yīng)是宋末區(qū)適子；二、清代邵晉涵詩(shī)：“讀得貞黎三字訓(xùn)”，自注：“《三字經(jīng)》，南海黎貞撰?！睋?jù)此以為《三字經(jīng)》為明代黎貞撰；三、或者又有區(qū)適子所撰，黎貞增廣之說(shuō)；四、世傳王應(yīng)麟撰，王應(yīng)麟（1223—1296），南宋學(xué)者，字伯厚，號(hào)深寧居士。清代夏之翰《〈小學(xué)紺珠〉序》：“迨年十七，始知其《三字經(jīng)》作者自先生（王應(yīng)麟），因取文熟復(fù)焉，而嘆其要而該也。”清代賀興思《〈三字經(jīng)〉注解備要敘》：“宋儒王伯厚先生《三字經(jīng)》一出，海內(nèi)外子弟之發(fā)蒙者，咸恭若球刀。”都明確認(rèn)為《三字經(jīng)》是王應(yīng)麟所撰。一般來(lái)說(shuō)，《三字經(jīng)》作者應(yīng)為王應(yīng)麟。?　　玉不琢?不成器?人不學(xué)?不知義?　　啟示:?一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。?　　【譯文】玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。[提問(wèn)者認(rèn)可]|?贊同33|評(píng)論(1)?2011-03-28?21:15woshi31232|五級(jí)玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。[提問(wèn)者認(rèn)可]|贊同18|評(píng)論(3)?2011-05-08?12:31曉寒秋楓|二十級(jí)翻譯：如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。[提問(wèn)者認(rèn)可]|贊同1|評(píng)論?2012-01-17?20:46410905388|三級(jí)三字經(jīng)[提問(wèn)者認(rèn)可]|贊同0|評(píng)論(2)?2005-12-17?12:59絕愛(ài)無(wú)塵|五級(jí)拼音yù?bù?zhuó，bù?chéng?qì　　釋義琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就?！　?lái)源:《禮記·學(xué)記》：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。”　　示例:但無(wú)一個(gè)名師點(diǎn)撥，這叫做“玉不琢，不成器”?！　∪瞬粚W(xué),不知道同義贊同0|評(píng)論?2005-12-17?13:07藍(lán)懶得天|一級(jí)不知道贊同0|評(píng)論?2005-12-18?15:58背著家_蝸牛|二級(jí)玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。　　來(lái)源:《禮記·學(xué)記》：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。”　　示例:但無(wú)一個(gè)名師點(diǎn)撥，這叫做“玉不琢，不成器”?！　∪瞬粚W(xué),不知道同義贊同0|評(píng)論?2005-12-18?16:05wangshi7411|二級(jí)這是三字經(jīng)里的一句話(huà)主要是說(shuō),只有經(jīng)過(guò)多加學(xué)習(xí)，多磨練，才能成才。贊同0|評(píng)論?2008-08-15?15:54caozhanli|十一級(jí)出自《禮記·學(xué)記》?　　玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，不能成為精美的器物，人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不可能懂得該懂得的道理（這里的“知道”不是一個(gè)詞，“知”是知曉，“道”是道理的意思）。?　　這句話(huà)是強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性的贊同0|評(píng)論?2008-08-15?15:556120112|四級(jí)玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，不能成為精美的器物，人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不可能懂得該懂得的道理贊同0|評(píng)論?2008-08-15?21:50應(yīng)彬禮|六級(jí)這句話(huà)是強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性的贊同0|評(píng)論?2008-08-26?11:22三人行abc|五級(jí)玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉？?　　選自歐陽(yáng)修《誨學(xué)說(shuō)》?　　譯文：?　　(如果)玉不琢磨,(就)不能制成器物；(如果)人不學(xué)習(xí)，（也就）不會(huì)懂得道理。然而玉這種東西，有（它）永恒不變的特性，即使不琢墨制作成器物，但也還是玉，（它的特性）不會(huì)受到損傷。人的本性，受到外界事物的影響就會(huì)發(fā)生變化。（因此，人們?nèi)绻┎粚W(xué)習(xí)，就要失去君子的高尚品德從而變成品行惡劣的小人，難道不值得深思嗎？贊同0|評(píng)論?2010-11-18?21:55由克法|四級(jí)玉不經(jīng)過(guò)雕琢是不會(huì)成為玉器的　　人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)是不會(huì)明白道理的贊同0|評(píng)論?2011-05-08?12:33游玩之鳳|三級(jí)對(duì)的贊同0|評(píng)論?2011-05-16?21:30熱心網(wǎng)友你到底想問(wèn)神馬？？？拜托說(shuō)清楚好啵?。?！贊同0|評(píng)論?2011-05-16?23:04熱心網(wǎng)友對(duì)的贊同0|評(píng)論?2011-05-25?19:51安槿未央|二級(jí)玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。贊同9|評(píng)論(3)?2011-05-25?19:52XX女俠|二級(jí)要想成才就要好好學(xué)習(xí)贊同5|評(píng)論(1)?2011-05-25?19:52mary_red|十級(jí)出自《三字經(jīng)》　　?玉不琢?不成器?人不學(xué)?不知義:?　　玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才?！　⑹??一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。贊同9|評(píng)論(3)?2011-05-25?19:52賽文—超人|二級(jí)一塊美玉如果不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器；人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得許多知識(shí)和道理。贊同8|評(píng)論(2)?2011-05-25?20:00shm199025|二級(jí)玉不打磨雕刻，不能成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成贊同6|評(píng)論(1)?2012-01-17?20:46A雪山雄鷹|二級(jí)三字經(jīng)